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教师专业提升读书计划

教师专业提升读书计划



教师专业提升读书计划

教师专业提升读书计划【精选8篇】

如何写好教师专业提升读书计划?看看吧。工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文,也是应用写作的一个重头戏。那你知道怎么写计划吗?以下是小编给大家带来的教师专业提升读书计划,希望可以帮助到大家!

教师专业提升读书计划精选篇1

作为一名初中语文教师,如何能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的光彩,充盈着创造的活力和快乐。我想那便是——读书。所以我为自己定下了以下的读书计划:

一、读书安排:

1、经典阅读:《给教师的100条新建议》、《一生的成功计划》、《尽心就是完美》。

2、教育新理念类:著名教育家李镇西的《爱心与教育》、《教师以德育人的行为细节》、汪中求的《细节决定成败》。

3、每月必读一本教育教学杂志,如:《青年教师》、《吉林教育》、《读者》等。

4、自由阅读。

二、阅读内容:

1.重点阅读:《教师以德育人的行为细节》、《给教师的100条新建议》、《尽心就是完美》。

2.准备阅读:《爱心与教育》、《细节决定成败》、《一生的成功计划》。

三、主要措施:

1、每天确保半小时到一小时的读书时间。每周撰写一篇读书笔记;每月研读一本教育刊物;每学期研读一本教育名著;每学期撰写一篇有价值的读书心得体会或论文;保证读书的效果,并学以致用。

2、读书活动做到“六个结合”:读书与反思相结合,提倡带着问题读书,研究问题,解决问题;读书与实践相结合,学以致用,注重实效;个人阅读与集中学习相结合,广泛交流,相互启发,共同提高;读书与课改相结合,理解新课程,融入新课程,实施新课程;读书与不断解放思想相结合,提高认识,创新工作思路。

3、充分利用网络,进行网上阅读,了解、把握教育教学的信息和动态。抓住培训、听课、博客等机会,努力向专家、名师、优秀教师学习,使自己的教学方式、方法有更大的发展和成功。多学习他人经验,经常反思自己的不足,一步一个脚印,踏踏实实地去实现目标。

我将根据上述计划,多读书,勤学习,努力作一名学习型的青年教师。

四、时间安排

(三、四、五月份)

五月份:重点阅读《教师以德育人的行为细节》

每月必读《中学语文教学论》、《读者》

(六、七、八月份)

六月份:重点阅读《一生的成功计划》,提交一份读书心得以及平时做的读书笔记。

七月份、八月份:利用暑假,自我阅读《尽心就是完美》。

每月必读《中学语文教学论》、《读者》

(九、十、十一月份)

九月份:重点阅读《给教师的100条新建议》

十月份:重点阅读《细节决定成败》

十一月份:重点阅读《爱心与教育》

每月必读《中学语文教学论》、《读者》、《青年教师》

(十二月份)

整理好自己的读书笔记、上交读书材料的上交工作。

每月必读《中学语文教学论》《读者》。

教师专业提升读书计划精选篇2

世上万物,皆属身外,惟有一样东西却能点入肌肤,融入骨,让我们耳聪目明,志存高远。这便是书。作为一名人民教师,要不断地充实自己,跟上时代的脚步。只有透过读书才能更新自己的观念,丰富自己的头脑。因此,既是响应学校的号召,也是对自我的一种鞭策,特制定以下读书计划:

个人学习目标:

1、提高自身的理论水平、科研水平,提高教育实践潜力,不断适应现代教育发展的需要。

2、转变教育理念,登高望远,高屋建瓴,用心投身新课程改革,进行教育创新。

3、使自己成为新课程方面的学者型老师。

4、丰富自己的课余生活,丰富自己的内心世界,提高自己的知识素养和人文素养。

读书资料:

1、教学方面的书籍:如《新课程名师教学100条推荐》、《小学音乐教师》、《给教师的一百条新推荐》等。

2、自己喜欢的文学性教强的书籍:如《读者》、《小说月报》、《意林》等。

读书措施:时间保证充分利用假期和课余时间,惜时于学。

物质保证:图书馆、阅览室、个人藏书、因特网

读书形式:

1、个人自学为主,充分利用课余时间阅读书目,做好读书笔记,写好心得体会。及时认真地进行教学反思。让读书成为自己的自觉行动,学习成为自己的一种需要。

2、坚持用心去参加各种培训活动,如教师进修学校组织的继续教育活动,学校组织的校本培训,提高文化层次,注重在培训中锤炼自己。学习班级管理,课堂教学等先进理念,边学习,边教学,使理论联系实际落到实处。

3、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育的思想指导教育教学工作实践,紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心,为学生的发展带给开放的空间。边学习教育理论,转变教育观念,边总结自己的教育教学经验,进行自我反思。

教师专业提升读书计划精选篇3

教师的一个重要特征就是爱好读书,善于从中外经典著作中汲取营养。读书可使人明智,读书可使人聪慧,读书可使人高尚,读书可使人文明。从某种意义上说,一个喜欢读书、擅长思考、富有爱心、诲人不倦的人成长为优秀教师或教育大师的可能性,比不爱阅读、不爱读书的人要大得多。为了促进教学实践与理论的结合,提高自己的政治、业务水平和师德修养,使本组的教育教学行为更能符合时代的要求,故在新学期始,结合实际情况,制订读书计划:

一、知识方面:

养成读书是一种乐趣,努力让自己成为更富内涵的教师。

二、思想方面:

通过读书,让自己能学会享受阅读、享受教育、享受人生,提高生命质量。树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观,建立新型师生管理,塑造良好的教师形象。

三、书籍的选择:

避免形式主义,走过程,紧密结合自身的教学实际,着眼于教材、教法、学法和教学管理选择切合自己实际的书籍。

1、学期初,阅读《体育教育心理学》、《体育教学法》,通过读书,进一步使自己更加懂得学生对体育学科的心理状况,以便于在教学过程中适时选择合理的教学方法,提高学生对体育学科的喜爱。

2、为了迎接运动会,提高学生身体素质,参考阅读《体育训练学》,科学的训练,为学生建立“终身体育“思想奠定基础。

3、为迎合新课改,努力提高自身教学素质,《教师专业化的理论和实践》一书是必读的,遵循:基础性与发展性的统一、科学性与人文性的统一、民族性与世界性的统一的原则,以专业拓展、学科纵深为发展,引发可持续发展的思考。

4、促进深刻反思。坚持撰写教育随笔、读书笔记、案例反思等。积极参加交流、讨论等活动,及时消化,及时反思,从而有效地提升了自身的实践智慧,促进了自己的专业发展。

教师专业提升读书计划精选篇4

作为一名教师,在一定意义上说,读书就意味着教育。教师是传播知识和文明的使者,所谓传道授业解惑者,这种特殊的职业就决定了教师必须把读书作为一生中的头等大事,学校就是一个学生在教师指导下读书的空间,而学生读书的兴趣与水平又直接受教师的读书兴趣与水平的影响。因此,教师的读书不仅是学生读书的前提,而且是整个教育的前提,把读书活动融入到自己的教育教学工作当中,促进教学实践与理论的结合与反思,提高师德素质和自身修养。我制定以下读书计划:

一、读书目标:

知识提高:让自己成为更富内涵的教师

思想提高:在读书中提高自己的思想境界。

1、通过学习教育经典理论,转变教育观念,提高教育教学能力、教育创新能力,同时通过阅读接触更广的课外知识,深化更多的学科内容,逐步养成多读书,读好书的习惯。

2、通过阅读学习,树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观,建立新型的师生关系,塑造良好的教师形象,通过阅读使自己业务精良,进一步提升教师的理念,开阔教师的视野,积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。

3、通过阅读学习,丰富自身个人文涵养,强化自身修养,使自己的精神世

二、读书方法及措施

1、养成不动笔墨不读书的习惯,勤于做读书笔记。并且笔记要有分类,有实用。

2、每天确保半小时到一小时的读书时间。

3、充分利用网络,进行网上阅读,了解、把握教育教学的信息和动态。

4、坚持读书与反思相结合,带着问题读书,寻求解决问题的方法,潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合,充分理解新课程,在课堂教学中融入新课程理念,实施新课程。

为了能把自己的课上得更高效,更有吸引力,我唯有用一生的时间来备课了。希望自己每天能不断地补充自己的知识,与学生共成长吧!

教师专业提升读书计划精选篇5

为了深化教育改革,促进自我专业成长,打造自己成为“学习型、科研型、创新型”的现代优秀教师,我根据区教育局关于开展高新区中小学教师“精读书善思考活致用”活动的指示精神和我校“沁香名苑”读书活动计划要求,结合自身实际,特制订“沁香名苑”个人读书计划如下:

一、指导思想

增强终身学习意识,养成“读书好、读好书、好读书、会读书、能品书、善用书”的良好习惯,以读促思、以思导行,全面提高个人专业水平,推进素质教育的有效推进和国家课程的有效实施。

二、活动目标

1.通过“沁香名苑”读书活动,更新教育教学观念,提升自身综合修养,并能在具体实践中将自己的所学所感所悟灵活运用,从而达到升华理论、改进教学,提高自身的教学能力和科研能力的目的。

2.通过自己与同事的自读、感悟、反思、实践、交流、分享等活动,共同推进我校“沁香名苑”读书活动的成功开展和“书香校园”建设的有效推进。

三、活动对象自己及全体同事

四、读书内容

20__年寒假20__年6月,和同事一起共读B.A.苏霍姆林斯基著、杜殿坤编译的《给教师的建议》(修订版全一册,教育科学出版社)。一定要做到“精读”,即:“读、写、讲、做”;在研读的过程中要认真思考、做好随笔、写好心得,真诚分享和交流,并把学到的理论知识灵活应用到教育教学和教育科研中去。

五、读书方式

1.个人自学研读:我计划每天专门挤出至少半个小时的时间进行研读,做到精读、细品、深思;联系具体工作实际,做好随笔感悟、心得体会,学期末做好读书总结。

2.集体交流分享:利用教师例会、教研组集体备课途径或学校QQ群平台进行互学、交流,谈收获与感受,谈疑惑、商办法。

六、措施及要求

(一)参加学校全体教师会议,领会上级文件精神及学校开展

读书学习活动安排,明确读书活动的目的和意义,把握读书进度要求,端正态度,积极投入到有益的“沁香名苑”读书活动中来。(20__年1月)

(二)根据个人实际,制定个人读书计划,利用寒假时间认真阅读规定的学习内容,并在学校统一提供的读书教育随笔卡中,做好至少2次的阅读教育随笔记录和一篇不少于1000字的读书心得。

(三)20__年春季开学初,上交假期读书学习教育随笔卡、读书心得体会等寒假自学研读的有形材料,由学校相关领导小组进行量化评价;学习优秀做法、发现存在不足,以供改进。

(四)20__年春季学期期间,继续做好个人研读,写好随笔感悟、心得体会;利用教师例会、教研组集体备课途径或学校QQ群平台进行互学、交流,谈收获与感受,谈疑惑、商办法;把所学、所感、所悟积极运用到具体、生动的课堂教学、教育科研及其他工作中去,活学活用、不断提升。

(五)根据读书活动及反思、实践情况,撰写一篇1500字左右读书总结,认清成绩、坚定信心、总结经验,发现不足、反思原因、调整改进。

教师专业提升读书计划精选篇6

一、阅读数量

我的计划是每两周要读完一本书,作为老师我的休息时间其实是算不上太多的,在上课之外的时间都要用来备课、批改作业。作为老师我读书肯定是不能笼统的去读的,我是要精读的,需要的时间就更多了,我的计划是两周读完一本书,在读的同时也要做好读书笔记,在读完之后写一篇感言,这样才算是读完了这一本书。自己在读书的同时也应该要求同学们一起读书,每个月读完一本书。

二、书籍类型

我所计划要读的书分为两个类型:一是教育学方面的书,这一类书是能够帮助我提高自己的教学水平的,多读这些书对我是有很大的帮助的。另一类就是适合学生们读的书了。作为一名语文老师我经常会推荐一些适合他们的书让他们去读,这样是能够帮助他们去提高写作水平的,对他们的语文学科的学习是有帮助的,这一类的书籍可以多读一些,从中筛选出最好的书推荐给他们。让他们读完之后要写一篇读后感,能够锻炼他们的写作能力。

三、阅读时间

每天至少要抽出半个小时的时间来阅读书籍,虽然我的休息时间不多但也是有一些的,但我除了作为一名老师之外也是有自己的生活的,但必须要每天抽出半个小时去读书。每周的阅读时间要超过五个小时,在周末的时候可以多花一点时间在阅读上,这样两周读完一本书,我想自己是一定能够在这个过程中学到一点东西的。

我知道想要坚持着每天读书是一件比较困难的事情,白天上班已经很累了,回家也只想休息。但是我作为一名老师都不能坚持着去读书的话,又怎么能够让学生坚持多读书呢?作为老师我是一定要做好示范的,所以这一年我是一定会按照自己制定的计划去执行的,我想在一年之后我是一定会有一些收获的。

教师专业提升读书计划精选篇7

活到老,学到老。书籍是人类进步的阶梯。苏霍姆林斯基说过:“要天天看书,终生以书为友,这是一天也不能断流的潺潺小溪,它充实着思想。”读书,能够改变教师的人生,而且能促使教师去不断地思考教学工作、生活、生命,从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。

一、指导思想:

以端正教育思想、丰富专业知识、提高专业技能为重点,努力提高教书育人水平,我努力促进自己提高业务素质,享受阅读、享受教育。

二、读书目标:

1、通过读书学习,使自己登高望远,高屋建瓴,指导与反思自己的教育实践,努力转变思想观念、思维模式,进行教育创新。

2、通过读书学习,提升自己的理论与实践水平,更好地为教育事业贡献力量。

3、通过读书学习,培养自己的读书人格,提升自己的人文素养与文化底蕴。

三、读书内容:

1.必读书目:《表现与存在》、《阅读教学艺术》、《走进新课程》《教育研究》、《名师课例》 、《教育新理念》、《赏识您的学生》、《教育智慧从哪里来》《第56号教室》。

2.选读书目:《给教师的建议》、《静悄悄的革命》、《班主任工作漫谈》《教育的55个细节》《家庭教育》、《读者》。

3.每月至少研读一本教育教学杂志:《中学物理》、《中学物理教学》、《教学月刊》、《班主任》 。

四、主要措施:

1、每天确保一小时的读书时间,每学期至少读两本书,做到边读书,边反思,边动笔。积极参与读书交流活动,让读书活动与课堂教学效果以及相关教学活动相结合。

2、读书指导教育教学实践工作,实践与所学知识相互印证,形成自己的成果。

3、积极进行教师间的相互交流,相互启发,共同发展。

4、充分发挥网络资源的优势,学习别人好的教学方法,不断交流体会,改进教学方法。

5、充分利用身边的教育教学刊物《湖北教育》、《中小学教育》……进行研究,在学习过程中记下自己的观点和看法,写出反思与随笔,记录自己的收获和体会。每月至少撰写1—2篇,把它记载教育博客里。对自身的教育实践、教学行为进行反思,对学校新近发生的事情发表看法和感想,为学校的发展筹谋划策,对当前的教育改革发展提出自己的思考等等。

6、每学期撰写1—2篇高质量的论文,对自己的教育教学实践与宏观教育教学改革进行深入的思考、探索和总结,并积极参加各类征文竞赛活动,不断提升自己的科研能力。

“思想导致行为,读书改变命运”。在教学中,读书能改变我们的教学理念。在工作中,我们应当把读书活动融入到自己的教育教学工作当中,促进教学实践与理论的结合与反思,提高师德素质与自身修养,满足学校建设学习型组织的需要。

教师专业提升读书计划精选篇8

教师这种特殊的职业决定了每一位教师成为“读书人”是一种职业召唤,一种义务,一种责任,因此教师必须成为学生读书的楷模。为了增强个人的读书意识,促进自身的快速成长,根据学校读书工作安排和个人实际,我制定自身读书计划如下:

一、读书活动目标:

1、培养多读书、读好书的习惯,努力提高自己学习理论的热情。

2、努力提升理论和实践水平,增长教学智慧,推进课程改革进程,全面提高自身教育教学质量和效益。

3、通过读书进一步提升自己的理念,开阔视野,积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。

二、读书口号:让阅读伴我一生。

三、开展读书活动的主要措施:

1、积极参加学校组织的各项读书活动。我希望通过自己的读书实践,能尽快提高自己的理论水平、科研能力和运用理论处理教学实际问题能力,提高人文素养,培养完善的读书人格,成为有知识、更有文化底蕴的优秀教师。

2、主动与同事交流,讨论读书体会心得。

3、每天确保一小时的读书时间。

4、充分利用网络,进行网上阅读,了解、把握教育教学的信息和动态。

5、坚持读书与反思相结合,带着问题读书,寻求解决问题的方法,潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合,充分理解新课程,在课堂教学中融入新课程理念,实施新课程。

四、书目选择:

1、集体阅读:《团队精神》、《摆正心态干工作》、《责任胜于能力》2、同组共读:《20__版新课标》、《课标解读》、《指导》3、个人读书:《给教师的100条建议》等教育类书籍,《习惯决定成败》、《没有平凡的岗位,只有平庸的员工》等励志书籍。

读书,能够使教师不断增长专业智慧,能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的光彩,充盈着创造的活力和快乐。读书,能够改变教师的人生,而且能促使教师去不断地思考教学工作、生活、生命,从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。只有读书,并且在读书的同时进行实践研究、反思和写作,才是实现教师专业化发展,并进而促进教师人生发展和生命成长的最好的途径。

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