技能竞赛总结报告（专业15篇）

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技能竞赛总结报告

为庆祝“五一”国际劳动节。营造崇尚、尊重高技能人才，学习、争做高技能人才的良好氛围，公司开展了钳、焊、电工职业技能竞赛"活动。活动圆满结束。下面，我就谈点自己的感想。

为筹备好这次比赛，公司组建了由公司党、政、工领导和高级工程技术人员组成的竞赛组委会，制定并公布了评分标准、比赛程序及规则，设定了抽答题、抢答题、观众抢答题、现场亮分、实际操作、点评等环节，丰富了比赛内容；使选手能够更好地参与比赛过程。评委专家精彩点评，使大家深受启发。开展技能竞赛可以很好的树立员工正确职业理想、培养良好职业道德以及进一步激励员工技能成才。经过两天的角逐，最终产生了各等次获奖名单。获奖团队和选手都能比较深刻地领会楷模精神，结合自己所学专业对职业生涯做出科学规划，充分展示了当代技工自信、自强的风采。尤其是理论和实际操作技能竞赛前三名获得者，他们对职业生涯的理解和规划充满了当代技工理性与睿智，以及对高技能人才内涵的独特诠释，具有很强的说服力和感召力。

本次活动是我公司近些年来在技工中组织的一次规模较大的理论和实际操作技能竞赛活动。公司下发文件后各基层部门都非常重视，尤其是冶炼二厂在研究熟悉富集炉生产工艺和冶炼一厂生产工艺紧锣密鼓技术改造过程中所有技术力量为了完成任务，加班加点工作又要备战此次竞赛活动，这种敬业和奉献精神值得大家学习。这次技能竞赛活动取得了明显成效。一是强化了技工技能成才的意识。员工加深了对高技能人才地位、作用的认识，一些员工说：‘只要勤学苦练，钻研技能，一定能够成为高素质的技能人才，为企业做出贡献’。二是营造了良好的技能成才环境。开展技能竞赛活动弘扬了高技能人才楷模刻苦钻研技术、勇攀技能高峰的精神风貌，在企业内营造了尊重劳动、崇尚技能的良好氛围，为技能人才的成长创造了良好的环境。三是促进了学风、企业作风建设员工们在竞赛中交流了思想，增进了彼此的了解，对学风、厂风建设起到了积极的推动作用。通过这次技能竞赛，发现员工一下子成熟了，开始思考职业生涯和未来，对走技能成才之路有了明确的规划。

本次技能竞赛活动虽然结束了，但大家技能成才的“比赛”还在继续。“自信人生二百年，会当击水三千里”。奖牌和荣誉证书提醒大家，要抓紧时间学知识、练技能，期待大家在技能成才的比赛中奋勇拼搏，不懈努力，取得更好的成绩！为企业发展做出更大的贡献！

文档为doc格式。

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技能竞赛口号

大力开展技能竞赛，全面提高整体素质。

开展职业技能竞赛，培养造就优秀人才。

技能成就人生，人才创造世界。

展行业百技，树人才新观。

以赛促学，以赛促练，以赛促干。

展技能，秀风采。

打造技能精英，彰显职教魅力。

苦练基本功，赛出高水平。

刻苦钻研技术，力争岗位成才。

今日是对手，明日是朋友。

一技在手，终身不愁。

加快技能人才培养、服务地方经济发展。

技能成就人才、才艺增添光彩。

巧学善思炼精艺，沉着冷静创佳绩。

群英聚会比学赶帮争创一流。

相互学习加强交流共同提高。

人才是企业的第一资源。

练就过硬本领掌握过硬技能。

培养过硬作风建设过硬队伍。

岗位靠竞争收入靠绩效晋升靠才干。

励练能力交流技艺超越自我勇攀高峰。

加强学习相互交流切磋技艺共同提高。

技能考核总结报告

第*届职业技能竞赛，在中心党委和中心的指导下，在工人考核委员会和第*届职业技能竞赛组委会的直接领导下，经过全体参赛选手的奋勇拼搏和裁判人员、工作人员的共同努力，圆满完成了各项赛程，于5月29日圆满结束。

本届职业技能竞赛，是在认真总结以往比赛经验的基础上，适应改革发展的需要，以日常培训和岗位练兵为前提，在专业培训和技能鉴定的基础上，立足管理和服务的实际情况，以考核专业知识和操作技能为重点，以促进学风、提高岗位技能为目的而进行的。全体参赛选手以饱满的热情、昂扬的斗志，积极进取，顽强拼搏，比思想，比作风，比技术，充分展现了广大职工善于学习、勤于钻研、敢于攻关和吃苦耐劳、积极向上的良好精神风貌和过硬的技术素养。通过比赛，有11名选手获得参赛工种第一名，被授予“技术能手”称号;有36名选手被授予“各工种技术能手”称号;****公司、****公司、**锅炉队等5个单位比赛成绩优异，被授予“第*届职业技能竞赛优胜单位”;**公司等3个单位组织得力，被授予“第*届职业技能竞赛优秀组织单位”。

与以往相比，本届竞赛组织更加周密，水平有了较大提高，总结起来，有以下几个方面的特点：

一、组织形式从简，准备工作扎实。

本着求真务实的原则，今年的技能竞赛，我们把主要精力放在日常工作的扎实落实上。为办好这次技能竞赛，劳资培训等有关部门早动手，早准备，广泛宣传，全面发动，积极协调，作了大量扎实有效的工作。各三级单位在接到比赛通知后，积极响应，广泛动员，制定了相应的措施，充分调动职工的积极性，全员参与，再次掀起了学理论学技术的热潮。本次技能竞赛，通过全员参与，层层选拔，到最后角逐，可以说是对各单位日常培训学习工作的一次检验。

二、突出专业化特点，比赛组织严密而灵活。

今年是第*届职业技能竞赛，同时**局将于6月下旬举行第13届职业技能竞赛。从2014年起，管理局将工人技术比赛改为职业技能竞赛，参赛人员不仅包括技术工人，管理岗位上的干部也可报名参赛，参赛范围的扩大，进一步推动了群众性岗位练兵活动的广泛深入开展，提高了企业职工学技术、钻业务、练本领的积极性。本次比赛实行了比赛组委会、裁判长、赛区负责人三级负责制，加强了组织领导，使本次比赛的组织工作，更加严密规范。对材料供应、安全保障、医疗救护、现场服务等都作了具体要求和周密安排。对承办单位、比赛工种等作了适当调整，特别突出比赛组织的专业化。为了使比赛更加公平、公正，同时为部分比较薄弱的工种参赛职工提供一次学习机会，我们将电焊工、气焊工、维修电工比赛安排在技术力量较强的外单位进行;其他工种则充分利用现有条件、发挥内部优势，使本次技能竞赛组织水平有了较大提高。专业化组织，既提高了本次技术比赛的质量，又激发了各单位的积极性。宣传、工会、团委、安全、卫生、小车队等单位部门，团结协作，通力配合;各承办单位组织严密，服务周到;全体工作人员严肃认真，一丝不苟，从而确保了比赛的圆满成功。

三、参赛选手积极参与，竞赛命题合理、裁判公正保证了比赛质量。

与往届相比，由于是为**比赛选拔人才，本次技能竞赛理论考试按各工种高级工的标准命题，调整了试题结构，增大了题量和难度;实际操作的命题，突出专业特点，在注重基本功考核的基础上，加强了对动手能力的检验。各位参赛选手热情高涨，为参加本次比赛，在完成日常工作的同时，挤时间，查资料，学理论，练操作，作了充分准备。如：有的选手(如：***)主动争取名额参赛;有的参赛选手(如：***)在接到比赛通知后，为提高操作水平，结合自己的实际情况，利用休息时间去外单位找高级技师学习，表现了良好的求知欲望，他(她)们都在比赛中取得了优异的成绩。本次比赛参赛选手年龄最大的55岁(**锅炉队热力司炉工***)，同年轻人一样认真参赛，平等竞争，虽然没有取上名次，但以实际行动给其他年轻选手作出了表率。比赛过程中，参赛选手严守纪律，规范操作，奋勇拼搏，敢于争先，表现出昂扬的斗志和良好的'精神风貌。虽然本次比赛增加了题量、难度，加强了动手和综合能力的考核，但选手们的成绩还是令人满意的。大家互相学习、互相切磋，起到了相互交流共同提高的作用。

为保证这次比赛的公正性，我们今年对裁判工作提出了新的要求：操作比赛，要求裁判写明扣分的原因，允许参赛队员查阅，以便比赛公平合理，也便于参赛队员发现并改正自己的错误;理论阅卷工作同样要求一丝不苟，允许队员查阅试卷。各位裁判员在比赛执行裁判工作时，坚持标准，认真裁决，公正公平，严细认真，以高度的责任感和使命感做好裁判工作。裁判员之间，相互尊重，相互学习，努力提高裁判水准。同时，比赛组委会也及时针对出现的问题，进行了有效的监督复查，保证了各项比赛的正常秩序和比赛成绩公平合理。从而使技能竞赛发挥出应有的积极意义。

总之，本届技能竞赛，准备充分，组织严密，协调得力，服务周到，裁判公平，赛事圆满。通过比赛，锻炼了队伍，涌现出一批技术拔尖人才，取得了可喜成绩。对促进各单位进一步搞好职工培训工作和调动职工个人的学习积极性，将起到良好作用。但通过比赛也反映出一些问题。一是部分工种技术水平比较高的尖子人才比较少，与兄弟单位相比，我们的技术水平还存在较大差距。二是从参赛选手的比赛情况看，部分职工理论知识比较薄弱，个别参赛选手实际操作水平较差。三是整体发展不平衡。有的单位培训基础工作做得扎实，对比赛也比较重视，比赛成绩连年上升。有的单位培训工作目标不够明确，活动开展不够经常，对比赛也有应付的倾向，比赛成绩停滞不前。这些现象必须引起各单位高度重视，各级领导要引以为戒，面对差距找不足，面对问题找办法，切实把职工培训工作放到突出位置，采取有效措施，抓出实效。

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技能竞赛口号

3、全员参与，公平竞争，交流经验，共同提高。

4、勤学苦练成专才，上岗就业显风采。

5、学技术，练技能，当能手，做贡献。

6、以赛促学，掌握技能，做合格的'高技能人才。

7、展示技能、选拔人才、提升素质、促进发展。

8、开展职业技能竞赛，培养造就优秀人才。

9、加快技能人才培养、服务地方经济发展。

10、赛出水平，赛出风格，展现职教风采。

11、赛场广交朋友，职场深谙先机。

12、大力开展技能竞赛，全面提高整体素质。

13、勤学苦练，精通技能，夯实基础，赛出水平。

14、打造技能精英，彰显职教魅力。

15、学习技术，提升技能，提高素质。

16、同学同台献技艺，赛场争相出佳绩。

17、刻苦钻研技术，力争岗位成才。

18、展个性特点、促全面发展、谱青春乐章、创和谐校园。

19、多掌握一门技能、多一个就业机会。

20、技能成就人才、才艺增添光彩。

21、巧学善思炼精艺，沉着冷静创佳绩。

22、今日学校的技能尖子、明日单位的技术骨干。

23、技能成就人生，人才创造世界。

24、把握机遇，展示风采，享受成功。

25、聚力领航路建功新时代”为主题劳动竞赛口号征集投票（多选）。

26、技能成就人才、才艺增添光彩。

27、巧学善思炼精艺，沉着冷静创佳绩。

28、励练能力，交流技艺，超越自我，勇攀高峰。

29、加强学习，互相交流，切磋技艺，共同提高。

30、经过组委会层层筛选，从中我们再次优选了6条口号进行投票。

31、加强学习，互相交流，切磋技艺，共同提高。

32、勤学苦练，精通技能，夯实基础，赛出水平。

33、练就过硬本领，掌握过硬技能。

34、勤学苦练，精通技能，打牢基础，赛出水平。

35、以赛促学，以赛促练，以赛促干。

36、巧学善思炼精艺，沉着冷静创佳绩。

37、聚力领航路建功新时代”为主题劳动竞赛口号征集投票（多选）。

38、励练能力，交流技艺，超越自我，勇攀高峰。

39、技能成就人才、才艺增添光彩。

40、事实胜于雄辩，四分局就是行。

41、依法诚信纳税，促进和谐社会。

42、创先争优促发展，为民服务勤练兵。

43、知识竞赛成定局，当之无愧是四局。

44、知识竞赛谁最强，当仁不让四分局。

45、神通广大四分局，税务竞赛我看行。

46、税收业务大点兵，四分局是头等兵。

47、税收服务真光荣，我们单位一定赢。

48、税收知识不落后，四局人人都要露。

49、税收竞赛谁最强，当仁不让四分局。

50、业务竞赛大练兵，四分局个个是精英。

51、练兵千日奋战今天，第四分局所向披靡。

52、挥洒汗水，叱诧赛场，智慧丰溢，永争第一。

53、刻苦钻研技术，力争岗位成才。

54、实践锻炼能力，比赛彰显才智。

55、打造技能精英，彰显职教魅力。

56、技能成就人才、才艺增添光彩。

57、学习技术，提升技能，提高素质。

58、把握机遇，展示风采，享受成功。

59、同学同台献技艺，赛场争相出佳绩。

60、学技术，练技能，当能手，做贡献。

61、开展职业技能竞赛，培养造就优秀人才。

62、今日学校的技能尖子、明日单位的技术骨干。

63、全员参与，公平竞争，交流经验，共同提高。

64、勤学苦练，精通技能，夯实基础，赛出水平。

技能竞赛总结报告

同志们：

技能竞赛决赛，经过全体参赛人员xx天激烈紧张的努力工作，已全部完成了各项任务，达到了预期效果，取得了圆满成功。这次竞赛活动既是对第n届竞赛成果的检验，也是对第xx届竞赛成果的巩固和提高。通过连续n届知识技能竞赛比武活动，促进了xx学习知识、提高业务技能水平的积极性，使xx学有方向、赶有目标。本次竞赛比较全面地反映了xx掌握知识、技能的现状，展现了xx队伍的精神风貌，为建设一只高素质的xx职工队伍，奠定了良好的基矗下面我对xx岗位知识及技能竞赛活动做一简要总结。

一、本届xx知识及技能竞赛及决赛的基本情况。

本次xx知识及技能竞赛决赛，共有n支代表队参加，有参赛选手、领队、教练、裁判、监察、专家以及赛场工作人员、观摩人员n人参加。在紧张激烈的竞赛过程中，组织工作细致周到，参赛选手精神饱满，积极投入;裁判和监察人员秉公执法，认真负责;竞赛安排紧凑，井然有序。

各参赛队本着赛出风格、赛出水平、互相学习、共同促进的目的，严格遵守赛场规则，积极支持和配合竞赛组委会的各项工作，保证了本次竞赛活动的顺利进行。参加竞赛的命题人员、裁判员、监察员、专家、主持人，兢兢业业、一丝不苟，为保证竞赛的质量和水平，付出了辛勤的劳动。技能命题人员为了使技能竞赛项目与现场实际工作要求相结合，并尽可能涵盖实际操作的技能工艺要点，多次在一起研究讨论，从不同类型不同项目中比较精选，提前2个月编写了《xx-xx标准》，为各单位开展竞赛培训工作提供了统一标准;理论命题人员为了提高命题质量，达到保密要求，在较短的时间内，加班加点，如期高质量地完成了出题和试卷评阅工作;裁判员、监察员每场比赛结束后，都认真对项目的评判进行认真总结和分析，为后面的比赛做好充分的准备。xx领队、教练，他们为队员们提供了良好的后勤保障，鼓舞了参赛选手的士气，增强了他们的信心;专家组的同志们，不辞辛苦，认真对每个存有疑问的技术环节进行分析研究，提出了正确的建议;赛场工作人员认真负责，为竞赛的顺利开展进行了精心准备;参赛选手们不负众望，奋力拼搏，展现出了自己最好成绩和最佳形象。在此，我对你们表示衷心的感谢!

本次决赛分为笔试、竞答、技能操作三个部分。经过认真激烈地角逐，其中有n个代表队获得团体竞赛一、二、三等奖，n个代表队获得竞答团体优秀奖，n个代表队获得优秀组织奖，n个代表队获得最佳风格奖;个人全能竞赛前10名授予“技术能手”称号，个人理论知识竞赛前10名授予“理论知识竞赛优胜者”称号，个人技能操作竞赛前10名授予“技能操作竞赛优胜者”称号;参加决赛的全体选手均被授予“xx”称号。在本次决赛中，团体总分成绩平均为xx分，其中最高为xx分;个人全能成绩平均为xx分，其中最高为xx分;个人技能成绩平均为xx分，其中最高为xx分;笔试成绩平均分数为xx分，其中最高为xx分;竞答团体成绩最高为xx分。

(一)领导重视、精心组织、严密部署。

(二)锻炼队伍,比出友谊,赛出风采。

(三)强化素质，提高水平,树立形象。

三、巩固成果，不断提高。

技能竞赛活动的开展，虽然取得了显著的成效，但也暴露出了一些问题：一是极少数对技能竞赛的目的和意义认识不清，领导不够重视，不是以此来促进业务素质的提高，而是顾忌能否拿到名次。二是个别xx为了竞赛而竞赛，片面进行参赛选手的突击培训，没有达到以赛促学，以赛促培的目的。三是我们xx的普遍素质，与当前工作需求还存在一定的差距，需要进一步的提高和培训。

本次竞赛活动虽然结束了，但学习培训工作不能结束。为了更好地提高队伍素质，加强管理水平，全面推动事业的发展，培训工作必须常抓不懈，技术练兵不能松懈。在此，提出几点意见和要求：

第一，要持之以恒。

第二，建立激励约束机制。

第三，希望xx培养良好的职业道德，炼就过硬的技术本领，在自己的工作岗位上做出突出贡献，在自己的工作领域内有所作为，机遇属于那些已经做好充分准备的人，希望大家再接再厉，取得更大的成绩。

同志们，承担这次竞赛决赛会务工作的xx，为这次决赛的成功举办，做了大量细致的工作。他们精心组织和安排，为参赛队、裁判人员和专家及来宾提供了良好的服务，为各种会议、各竞赛场地提供了周到的服务，保证了本次决赛活动的圆满成功。在此，我代表大赛组委会、全体参赛人员和xx对他们表示衷心的感谢!

运动会闭幕式的主持词。

尊敬的各位领导、各位来宾，同志们：

大家下午好!

经过一天多紧张激烈角逐，青海省法院系统“强体魄、展风采、促公正”第二届干警运动会即将落下帷幕。激情六月，在火红的运动场上，我们挥洒汗水，收获了喜悦，展示了风采;我们赢得了荣誉，加深了友谊，放飞了理想。

今天下午的闭幕式共有五项内容，下面依次进行。

第一项，请裁判长宣布竞赛团体成绩;。

第二项，主持人宣布“优秀组织奖”、“体育道德风尚奖”获奖单位、个人名单;。

第三项，下面请主席台领导为获奖单位、个人颁奖;。

第四项，下面请省高级法院党组副书记、常务副院长李宁同志致闭幕词;。

第五项，主持人宣布运动会闭幕(我宣布青海省法院系统“强体魄、展风采、促公正”第二届干警运动会闭幕!)。

二、演讲比赛主持人闭幕词：

a：母校，你致密我的情感，你醇原我的感动。

b：你播下幸福与爱的渴望，在年轻的天空中放飞梦的鸿雁。

a：我虽是过客，但血管里有你的呼吸,心跳里有你的步履。

b：我虽是鸿雁，但羽翎间有你的气息，翼翅下有你的嘱托。

a：时间的倒影也许会抹去你对我的记忆。

b：但与你共渡的岁月，将一次次加深那心底最深的镶刻。

a：爱你，有时并不需要言语，文明的行为，是最好的诠释。

b：爱你，有时并不需要表达，优异的成绩，是最好的慰籍。

a：是这爱成为生活的原素。

b：是这爱成为学习的旋律。

a：你，将恒久地为我们点亮教室里通明的灯火。

b：你，将亘古地为我们升起那信仰的大旗。

a：有你的支撑，我们才觉得生活的更加踏实。

b：有你的扶爱，我们才觉得腾飞的更加有力。

合：让我们把爱洒向校园，让她更加青春美丽!

三、年会主持人闭幕词：

a：快乐的时光总是那么短暂，团聚的日子特别让人感动。

b：飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月，凝聚心头不变的情节。

a：熟悉的旋律，演绎时代的激越，回荡情怀不改的真切。

b：告别今天，我们将站在新的起点。

a：展望明天，我们将用奋斗塑造更加壮美的七彩画卷。

b：我们风雨同舟，开拓创新。

a：我们携手共进，精诚团结。

b：大展鸿图又一年与时俱进创辉煌。

合：让我们共同祝愿大家在新的一年里，身体健康，心想事成，万事如意!祝愿我们的乾德兴旺发达，再攀高峰!让我们在新的一年里张开腾飞的翅膀，向着更高的目标飞翔!

技能竞赛口号

1、苦练基本功，赛出高水平。

2、拼出机修豪气，放出电气风采！

3、学技术，练技能，当能手，做贡献。

4、你我技能有评比，伙水平能提升。

5、技能成就人生，人才创造世界。

6、以赛促学，以赛促练，以赛促干。

7、练就过硬本领，掌握过硬技能。

8、比一比，安全技术硬道理；学一学，理论实践相结合。

10、扎实掌握应急技能，沉着应对突发事件。

11、涂装工种比武，百名员工夺状元。

12、勤学苦练，精通技能，打牢基础，赛出水平。

13、巧学善思炼精艺，沉着冷静创佳绩。

14、开展机器技能竞赛，造就优异技术人才。

15、以赛促学，以赛促练，以赛促干。

16、勤学苦练，精通技能，夯实基础，赛出水平。

17、励练能力，交流技艺，超越自我，勇攀高峰。

18、技能竞赛历练精兵，卫生应急护航健康。

19、扎实掌握应急技能，沉着应对突发事件。

21、多方协同推进，形成整体发展合力。

22、宝山社区卫生服务站：岗位练兵强社卫素质，技术比武展樟城风采。

23、官仓社区卫生服务站：人人岗位练兵，争创标兵我第一。

24、樟木头计划生育服务所：练就过硬本领，掌握过硬技能。

25、樟洋社区卫生服务中心：全员练兵强素质，展我社卫新形象。

26、樟罗社区卫生服务站：基层练兵，竞技出神！努力拼搏，群众好评！

27、圩镇社区卫生服务站：以赛促练，内练修养，外练形象，展我风采。

28、技能成就人生，人才创造世界。

29、拼出机修豪气，放出电气风采！

30、以赛促学，以赛促练，以赛促干。

31、学技术，练技能，当能手，做贡献。

32、比一比，安全技术硬道理；学一学，理论实践相结合。

33、练兵千日苦，用兵一朝精。

技能竞赛总结报告

合：大家好！

男：非常高兴能和大家相聚在由曲靖红十字会和曲靖市国土资源局联合举办的灾害急救知识及技能竞赛的活动现场，我是曲靖电视台的节目主持人左佑。

女：我是曲靖电视台的节目主持人刘星星，通过今天的活动，让我们一起关爱生命健康，提高防灾减灾能力。

女：有，比如说昨天早上我急着出门，一不留神就被门把手给划破了。

男：你当时是怎么处理这个伤口的？

女：因为伤口也不是很大，又急着出门，就找了个创可贴一粘就完了。

女：会。

男：要是在游泳的时候发生溺水，前去救援的人员应该从哪个方向接近溺水者？

女：这个我以前还真是没有考虑过，你这么一说我觉得真是很有必要了解一下这些常识。

男：在今天的比赛当中，我们将和现场以及电视机前的观众朋友们一起来了解这些常识。在比赛开始之前，请允许我们为大家介绍今天莅临活动现场的各位领导：

女：（介绍）。

男：再次感谢各位领导在百忙之中参加我们的活动，首先我们有请……讲话。

女：非常感谢，下面我们有请……讲话。

男：非常感谢。朋友们，今年是国际人道法颁布61周年，刚刚过去的5月12日是我国第二个防灾减灾日，我们希望通过这次灾害急救知识及技能竞赛呢宣传和普及急救技能和紧急逃生避险知识。

女：经过昨天的三轮预赛，我们从15支参赛队中决出了6支队伍进入到今晚的决赛，下面请6支决赛队伍上台就坐，他们是：

男：我们今天的比赛分为四个环节：必答题、风险题、抢答题和技能操作题，不但要考验我们选手的动脑能力，还要考验他们的动手操作能力，而我们也能在选手的操作当中学到最直观的急救技能。俗话说“天有不测风云”，当我们在生活中万一发生意外，今天学到的技能马上就能派上用场。

女：下面我们有请……宣布比赛开始。

男：为我们担任裁判工作的是云南省红十字会卫生救护培训中心的几位老师。首先我们要进行的是必答题的环节，场上的每位选手都要答题，当我们念完题目之后，选手有10秒钟的答题时间，超时将视为弃权，每个队有100分的基础分，必答题回答正确加10分，错误不扣分，请大家抓住机会。首先请每个队的第一位选手准备答题，本轮的题目是判断题。

女：下面请每个队的第二位选手准备答题，本轮的题目是问答题。

男：下面请每个队的第三位选手准备答题，本轮的题目是选择题。

女：经过必答题环节……接下来我们要进入风险题的环节，每个队有一次答题机会，可从分值分别为10分、20分、30分、40分的四组题目中任选，答对了将加上相应的分值，答错了就要被扣掉相应的分值，请谨慎选择、谨慎作答。

男：经过风险题的环节……下面我们要进入抢答题的环节，规则是12个题目每题分值为10分，答对加10分，答错要扣10分，需要注意的是，选手每次抢答必须在主持人说开始之后才能进行，如果提前按铃视为犯规，犯规的队将失去下一次抢答的机会。

女：所以我们要求选手在眼疾手快的同时，还要注意冷静思考，可不要因为犯规失去抢答机会。要是场上选手抢答犯规，那这个题目我们就交给现场的观众来回答，您要是回答正确，我们将送上一份纪念品。

男：在开始抢答之前，我们请个队试一下抢答器。

女：经过紧张激烈的抢答题环节之后……接下来我们要进入技能操作竞赛的环节，这也是我们本次比赛的一大亮点。每支参赛队的三名选手将要协同合作，为特定情境下的伤员实施急救。至于是什么样的情境，要请每个队派一名选手来我们前台抽取。

男：星星，要是你在外面发现有人受伤倒地了，你想去救护的话会先做什么？

女：我会先拨打120。

男：其实你应该先观察伤员的情况，什么部位受伤？伤情如何？等等，这样也便于在拨打急救电话的时候能够描述准确。

女：对，其实一个急救的过程是比较复杂的，下面就让我们看看各位选手在面对各种复杂情况的时候，是如何做到快速、及时、准确的。

男：我们说“计时开始”，每个队有5分钟的操作时间，超时将会酌情扣分，而裁判将根据选手们在规定时间内的操纵情况进行评分，满分是50分。请第一队的一位选手到前台来抽取命题。

技能竞赛开场白

尊敬的各位领导，各位来宾，亲爱的老师们，同学们，大家好! 欢迎来到资环学院第三届专业技能大赛决赛的比赛现场。

本次大赛是为弘扬我校“育人为本，学术至上”的办学理念，坚持实施特色战略，以此为基础，普及专业知识、提高ppt和视频制作能力，锻炼学生演讲水平等专业技能，激发学生的学习探索热情，提高学生的综合素质，引导学生为中国的资源开发与环境保护事业做贡献而举办的。

本次大赛由我院学工办和学生会联合主办，经过初赛的激烈角逐，今天，将有来自矿物资源专业的8名同学参加以“某隧道的安全开挖设计”和“地下厂房开挖施工组织设计”为题目的决赛。（今天，将有来自矿物加工专业的6名同学参加本次的决赛，他们的题目是：有这样一座多金属硫化矿山，请选手根据其矿石多元素分析结果，及所学知识为此矿山设计一个原则上可行的选矿方案。）

光临今天大赛的评委和嘉宾是让我们再次热烈的掌声欢迎各位老师的到来。

下面向大家介绍比赛程序，根据抽签顺序选手依次上台，每个小组派两个人，一个人操作电脑，一个人进行讲解，每组分ppt讲解和评委点评两个环节。其中ppt讲解不得超于15分钟，评委点评5分钟。

评分规则：评委将从方案效果、ppt展示效果、答辩效果和综合评价几个方面给选手打分。（矿加一样）{（ppt讲解15分钟，15分时工作人员举手提示，选手不得再发言，然后该组成员全部上台听评委点评，若有问题则听取评委提出的问题后作答，回答时间5分钟之内。）

现在请嘉宾上台讲话。（ 说完后， 非常感谢某某领导。）

尊敬的老师们、亲爱的`同学们：

经过紧张激烈的比赛，这次矿物资源专业的比赛取得了圆满成功，我代表这次演讲比赛的筹备人员向为准备这次演讲比赛而付出艰辛努力的老师们和同学们表示衷心的感谢 ！ 矿物资源专业的比赛到此结束！谢谢大家！

尊敬的领导，亲爱的同事大家下午好：

我是xx-x，非常高兴能够担任此次比赛的主持人今天在此将举行的是我们组件制造部第2届技能大赛，，比赛的目的在于提高企业管理水平，降低成本，改善现场作业环境，完成公司下达的各项生产任务指标，树立全心全意争创一流的竞争意识，充分调动广大职工的积极性和创造性。

现在有请我们宗长宣布比赛规则

那么在各项比赛中，谁的技能更胜一筹，马上就开始我们的竞技之旅，有请单焊选手入场

技能竞赛心得

为了充分展示学生的才华与技能，增强团队的凝聚力，丰富学生的业余文化生活，我校动力工程系在xx年10月31日在上锅炉房举办了第二届技能比武大赛，比赛项目主要有：笔试题、工程制图、办公软件word、autocad的操作、三极管的检查及其焊接、滴定管的使用、即兴演讲。在系领导的关心与支持下，在实验设备维护创新协会与暖通协会的共同努力，此次活动取得了极大的成功。现如下：

1、在活动之前，实验设备维护创新协会与暖通协会就对所有参赛队员进行了培训，如word、autocad三极管的检查及其焊接、滴定管的使用。并且详细的写了活动策划书及各个比赛项目的评分准则。

2、学校领导的重视，教师的配合，使得活动得以顺利地完满结束。例如系领导为培训带给了投影仪及培训场地，同时专业教师在技术方面给予了指导。使得参赛人员的技能水平有了极大的提高。

自活动宣布开始，各部就用心激励学生参加，而学生也自发地组织起来，对各自参赛项目方面的知识进行了学习与补充。

比赛伊始，刑德山主任作了重要讲话，他就此次技能比武大赛的必要性作了重要解释，并对参赛选手寄予了深厚的期望。并宣读了比此次比赛章程。比赛正式开始后，首先进行的是笔试题的解答，四名参赛人员沉着冷静。其次进行的是工程制图，参赛人员熟练的画图技巧及测量工具的灵活使用场外观众深深折服，时时传来雷鸣般的掌声。接下来同时进行的是word操作与管道连接，参赛人员对办公软件word的熟练操作，对管钳，扳手等各种工具的熟练使用使评分教师都大为惊叹，autocad的操作与三极管的鉴别、焊接技术及万用表的使用就是精彩的延续;最终进行的即兴演讲更是将本次活动推向一个高潮，四位同学的演讲深深打动了在场的每一位教师与学生，掌声久久不息。比赛结束后;李东雄教师对本次大赛作出了重要点评，鼓励同学们勤于动手，锻炼自我的实践潜力。此次大会圆满地落下了帷幕。

1、比赛之前虽然比较赛工具进行了检查与检修，但在比赛过程中仍有部分工具出现了问题，影响了比赛的进度与效果。在以后的`比赛中我们应对工具进行严格的检修，并且要有备份的工具。

2、场面有点混乱。活动虽然经过具体分工，详实安排，但在实际过程中由于人数较多，场面有点混乱，个别成员没有完成自我的分工。今后要把各项工作落实到个人，避免人员之间的互相推诿。

3、试题的及其评分准则不够完善。

丰富了学生的学校文化生活，展现了学生的风采，极大的提高了大学生的实用技能和实际动手操作潜力，同时更好的促进学生参与科研活动和实验室建设的发展。同时此次技能比武大赛给了同学们一个展现自我的平台，激发了大家动手实践的浓厚兴趣，受到了教师和同学们的一致好评。

技能竞赛心得

一年一度的技能大赛又悄悄的落下了帷幕,并且自己也取得了不错的成绩，在这里我首先要感谢培养和教育我的各级老师,是你们给我提供了这个舞台,没有你们的培养就没有我今天的进步。

这次比赛我们不仅代表了个人，还代表了学校，我们为学校争得了荣誉。我参加了两届的省技能大赛，从这两次的比赛中我体会到以下几点：

1、心理素质是影响竞赛的关键因素。比赛不仅比技术，也比心理素质。技术再高的人如果欠缺一定的心理素质，将会直接影响到自身的发挥。在今年的`比赛中我就出现了一些问题，在做完题目之后还有几分钟的时间，我检查了自己的单据，发现有一张盘点单自己写了但是却没有，这个时候千万不要慌，一慌就容易乱，一乱就容易丧失思考能力，一般我们做仓储单证的时候都会在草稿纸上做标注，这次多亏了我在草稿纸上做了标注，才能在最快时间内完成盘点单。在平时训练中要把每一次练习当成比赛，这样才能在平时的训练中提高自己的心理素质。

2、团队精神至关重要。虽然我们这个是个人项目，但是在平时的训练中，大家都会遇到不同的问题，遇到问题时要互相讨论，相互指出各自的不足，相互交流，相互考核，团结作战，共同成长。我觉得今年和去年比成长了很多，今年在给13、14届讲题目的过程中，发现了自己很多地方的不足，发现自己的不足之后再加以改正。

3、要细心。去参加比赛的选手水平或许差不太多，在过程中的细心与否很重要，今年的题目其实不是很难，但是隐藏的小细节很多，而且都是上下连贯起来的，如果稍加不注意漏掉了一些细节的地方，可能导致一整套的仓储或者运输单证都有问题。在细心的同时还要有速度，不能一味的追求细节而不能保证速度。我们在机房每天保证自己练一套题目来保持手感。

4、要学会自学。在机房训练的时候老师不可能一直都在，老师不在的时候要学会自己自主学习。适当的时候可以自己编一些题目，在编题目的过程中可以学到很多东西。遇到自己不明白的可以先自己查阅资料，如果自己解决不了再问指导老师。

以上就是我的心得体会，参加技能大赛让我收获了许多。我坚信机会只会留给那些有准备的人。

劳动竞赛总结报告

为全面落实集团公司党组提出的“要进一步解放思想，乘势而上，集中力量，加快节奏，全面完成20xx年管道建设任务”的要求，进一步调动广大参建员工的用心性和创造力，圆满完成管道工程建设任务和目标，经集团公司研究决定，在国内战略能源通道和骨干油气管网建设中开展以“建精品工程，铸能源国脉”为主题的劳动竞赛活动。

****开展“抓三提，促五赛”劳动竞赛以来，监理部及epc项目部领导班子高度重视，结合****工程实际，确保集团公司“建精品工程，铸能源国脉”劳动竞赛工作落到实处，党、政、工、团齐抓共管，各负其责，用心开展了劳动竞赛活动。经过全体参战单位的用心努力，取得了良好的成绩，到达了预期的效果，有效地促进了****下达计划的完成，现将劳动竞赛活动状况总结如下：

在监理部的带领下各参建单位都能够认真组织“三提、四抓、五赛”劳动竞赛，成立竞赛组织机构确保对竞赛的领导，要求项目经理务必担任竞赛领导小组组长。使竞赛活动做到主要领导亲自抓、竞赛方案有人管，各项指标有落实，构成上下互动、横向联动的工作格局，为劳动竞赛的顺利开展带给强有力的组织保证。要求细化竞赛方案，制定主要措施和考核激励办法，加强对竞赛活动的指导、检查和监督。按照*****下达的进度计划确定阶段性目标、指标，并将目标指标层层分解，量化到施工机组，量化到具体人头，构成千斤重担人人挑、人人身上有指标竞赛动力机制，确保劳动竞赛有序开展、确保质量安全上新台阶、确保竞赛总体目标实现。

我们把劳动竞赛作为贯穿整个施工过程的一项重要工作来抓，实行“四抓两统一”管理。一抓建立竞赛组织，使竞赛活动有人抓有人管。二抓制订竞赛措施，结合业主提出的工程要求和施工实际状况，合理调整施工方案订立竞赛措施。三抓合理配置资源，物尽其用，人尽其才，做到资源不闲置、不浪费，充分发挥作用。四抓竞赛服务到位，项目部主要管理人员深入到施工的每一个环节，根据所分管工作建立分工包保服务，使现场遇到的问题得到及时解决。同时把竞赛与日常施工“两统一”：日常施工与“组织竞赛”统一安排，做到目标明确，落实到位；施工管理与劳动竞赛机构统一办公，做到协调配合，指挥灵敏。

二、注重实效，广泛宣传此次竞赛不能走形式，监理部及epc项目部要求各参建单位要做好广泛的宣传动员，把竞赛方案宣传到位，扎实有效开展竞赛到达目的。各施工现场要有劳动竞赛的标语横幅，营造竞赛氛围；要采取灵活多样的方式，大力宣传开展竞赛活动状况；要结合不一样时期、不一样阶段的工作重点，开展各具特色的竞赛活动；要充分发挥共产党员的先锋模范带头作用和共青团员生力军作用，激发和调动广大干部员工忠诚石油、奉献管道、建功立业的劳动热情，以圆满完成本标段施工任务的优异成绩向建党90周年献礼；要及时总结经验，注重竞赛中树立先进典型，推广先进的工作，努力营造崇尚先进，学习先进、争当先进的良好氛围，掀起劳动竞赛高潮。

人都有物质的精神的内在需要。吃、穿、住等是基本的物质需求，成就感和荣誉感是高层次的精神追求。与此相对应的是物质奖励和精神奖励两种，对劳动竞赛的奖励恰是物质奖励和精神奖励的结合。分阶段劳动竞赛活动开始时，项目部就与外协队伍签订“职责状”，制定相关管理人员“工期、质量、安全包保书”，明确施工生产目标，明确奖罚金额。分阶段劳动竞赛活动完成后，项目部坚持公开、公平、公正的原则，实行考核，由项目部工会、技术、安质、财务、劳资等主管部门，从安全、质量、进度、礼貌施工等指标进行严格考核。根据考核结果进行表彰奖励，大张旗鼓对取得的成绩外协队伍和竞赛过程中表现优秀的员工进行重奖。同时透过各种会议对先进队伍、人物事迹进行大力宣传，利用宣传橱窗设立“光荣榜”栏目进行展示，增强荣誉感。把劳动竞赛的激励机制由以精神奖励为主、物质奖励为辅向精神物质奖励并重转变。xx年以来，项目部在施工生产的实施过程中，运用劳动竞赛的杠杆作用，激励作用，掀起了一个又一个施工高潮，涌现出一批好的生产用心分子和队伍，带动了项目部整体工作不断上台阶。

三、各项竞赛活动蓬勃开展为了确保完成中贵项目部下达的综合管理计划要求，各机组认真领会劳动竞赛通知精神，紧紧围绕安全、质量、进度中心任务，结合本机组的实际状况，制定出了主攻方向及活动目标，既量力而行、又尽力而为的做到岗位有项目指标，个人有活动资料。

1、******以平安出行为劳动竞赛保驾护航。6月2日晚，该部召开安全交流会，以“平安出行，为工程竞赛护航”为题，组织施工项目部和施测队的驾驶员进行安全座谈。大家围绕“九禁忌，十不准”展开讨论，以安全生产确保工程竞赛顺利进行。

2、*****隧道施工掀起竞赛高潮。xxxx项目部为响应“建精品工程，铸能源国脉”劳动竞赛的活动，自5月底开始，所属各家隧道单位你赶我追，掀起劳动竞赛热潮。

xxx、xxxx施工项目部用心开展百日会战活动，把百日会战分解为“30天攻坚战，40天大会战，30天大决战”会战期间，项目部。把党建工作和施工生产同部署、同落实，构成互动。项目部全体党员、团员冲锋在前，带领广大施工人员冒雨用山体爆破石方铺垫道路；负责技术方面的项目部人员坚持跟班作业监督现场全过程；机械维修人员主动请缨配合抢修机械设备；负责涵洞通道技术人员早出晚归，严格把关。

xxxx施工项目部抓好施工现场的布置和宣传，促进礼貌施工。组织人员观看先进施工技术视频，开展全员讨论，加强现场管理，及时调整方案，保证施工进度。

“功名只向立刻取，真是英雄一丈夫”。荣誉来自扎扎实实、卓有成效地开展社会主义劳动竞赛活动。活动的开展强有力地推动了项目部其它各项工作。一年来项目部做到了安全生产“零”事故、质量目标“零”缺陷，做到了劳动竞赛与职工思想工作相结合、与提高职工素质工程相结合，并且“绩效会计管理”、“双百”活动、“创争”活动、“向1%要效益”等工作也得到相应地促进和提高。

技能竞赛心得

各位学弟、学妹你们好！很高兴能有这样一个和大家面对面交流的机会。我记得去年的这个时候，我坐在那个位置，上面讲话的是时雯洁学姐。那个时候我在想，明年的现在我也要像学姐那样，可以站上这个讲台，给别人讲我的心得，那么今天呢，我也确实做到了，心理真是“别有一番滋味”。但是，在欣慰之余，我也不得不说，为了今天，我付出的努力是我所不曾想象到的。那么今天，我把我的心得归结为六个字：坚持、信心和反思。

首先，我来说说坚持。为什么要把这个放在第一位呢，因为我觉得在我的经历中，没有这两个字，我绝不会走到今天。在师范技能竞赛之前，可以说我的大学是平凡的不能再平凡了。没有学生干部的荣耀、没有特别突出的成绩，甚至没有一点起伏。不知道你们之中有没有人有过跟我一样的感觉。我的大学就好像是在完成任务，每天都忙得不可开交，但是真正静下心来想一想的时候，又好像想不到自己到底是在忙什么，反而觉得像高中那样辛苦的日子让人过的很踏实，很充实。但是，当我听完时雯洁学姐的心得交流会之后，我就在想：要是我的.名字也像她这样用横幅挂在学院门口，那该是多美的事啊。所以从那以后，我就给自己定下了这一目标，实际上我也是一直朝着这个目标努力的，从来没有放弃，甚至一点都没有动摇过。因为，到了大三、大四的时候，你们会慢慢知道，人生面临着很多选择的：考研、考公务员、考编制、参加比赛等等。但是我想，如果你以后想要当老师的话，那你就要抓住这个机会，不要放弃，不要动摇。可以说准备这个比赛我花了整整半年的时间，从今年五月的师范技能考核开始，一直到暑假培训、院模拟比赛、院赛、校赛、包括校赛之后的模拟模拟再模拟等等，这一系列的过程，如果你没有一直坚持的信念的话，那肯定是走不到最后的。其实我们一起参加暑假培训的同学可以说都很不错的，我想唯一比她们多的一点就是坚持，很多同学到了最后就有点动摇了，不知道该不该弄这个比赛。其实我告诉大家，只要你坚持，你就不会后悔，相信我，越到最后，你获得的就越多，那是别人根本无法企及的宝藏，而这些对你的一生可以说都是非常有益的。

第二：信心。要有信心，这很重要。在这里，我要特别感谢我的指导老师周鹤新老师，还有周领老师，还有学院和学校默默为我们付出的老师们。我想，周鹤新老师在专业素养方面给我的帮助是任何人都做不到的。这里我要特别提醒一下小教数学方向的同学们，慢慢地和周老师接触多了，你就会发现，他是一个挖不完的宝藏，他肚子里的学问真的让人不得不佩服。在最后的教材解读阶段，周老师还会抽出空余时间，把四年级到六年级的教材给我一课一课地解读过来，那个时候我就想，我真是太幸运了，周老师教给我的可能是很多从教了十几年的老师才能达到的教材理解高度和深度。我真的是非常感谢他！还有另一位周老师，那个时候，我们三个还开玩笑说：三个成功的女人背后有一个默默付出的男人。虽然是玩笑，但是我觉得一点都不夸张。在这整个过程中，周领老师真的给了我很多自信心，让我觉得总有人跟我说：去吧，去努力吧，你行的！所以我就一直觉得，我可以的，别人能做到的我为什么不可以呢，况且又老师这么支持我。所以，如果你也有遇到这样的一个人，那你很幸运，如果没有，你可以去发现，或许，那个人可以是你自己！

第三，反思。刚才我说了，在这半年的准备过程中，学院或者学校有安排了各种各样的培训，我想这些培训的目的不只是看看大家的水平如何，更是给你一个而已反思的机会。其实在暑假之前，我的状态时非常不好的，模拟比赛下来我记得我的名次是第三，而且跟第二还是有点差距的。但是暑假上来的院赛老师就说我进步很大，或者说不是我进步了，而是别人落下去了。为什么呢，因为我在暑假里就只做了一件事，那就是反思。经过第一轮培训后，我对比赛的基本套路已经有点熟悉了，那我就一个一个项目地反思，反思自己到底还存在着哪些不足，应该怎么弥补。老师布置的作业别人都没做，但是我做了，那些其实是我反思之后对自己的检验。这里我想特别强调一下，在反思的过程中，你要学会找到自己的优势，或者说是特点，那是很重要的。比如，你字写得漂亮、画画很好、上课很激情等等，这些你都要想办法在比赛的过程中尽量地展现出来，就是要充分发挥自己的特点，这样才能让你自己脱颖而出。还有，在反思过程中要学会利用资源，比如和指导老师交流等等，如果有需要的话，我想我也乐意成为大家的可利用资源之一，有问题可以随时联系我，我很乐意的！

最后，我想用我演讲中用过的一句话来与在座的同学们共勉：教师要想成功，一步登天做不到，但一步一个脚印能做到；一鸣惊人不好成，但全心做好一件事可以成；一下子成名不可能，但每天进步一点点有可能。就让我们一起在每天的进步中做的更好！

技能竞赛方案2

5.12护士节，深入开展医院管理年活动，根据工作计划，决定在全市一级医疗机构中开展护理技能操作竞赛活动，本次活动的主办单位为卫生局医政科、系统工会，承办单位为大丰市护理学会。为了保证活动效果，特制定竞赛活动方案如下：

一、参加单位。

各镇（中心）卫生院、各民营医院、市二院。

二、参赛人员的确定。

镇（中心）卫生院、同仁医院及二院各二名，其他民营医院各一名。所有竞赛人员由各单位推荐，报医政科确认。

三、参赛时间及地点。

1、比赛时间：2010年5月6日一天（上午7：00报到，7：30进行三基笔试，笔试后进行操作竞赛）。

2．比赛地点：大丰市人民医院十楼会议室。

1、笔试。以东南大学出版的《实用临床护理“三基”理论篇》为主，100题选择题，时间为40分钟。

2、现场操作。操作标准以《实用临床护理“三基”操作篇》为准（评分标准已经下发）。

内容：静脉输液、氧气吸入操作、心肺复苏术、无菌技术操作（民营医院派一人参加前二项）。

1．评分标准：执行《关于举办全市护理基本操作竞赛的预备通知》中的“无菌技术操作评分标准”、“静脉输液评分标准”、“心肺复苏术评分标准”、“氧气吸入技术（氧气瓶供氧）操作评分标准”。重点体现操作过程中对病人的沟通交流及人文关怀。

备时间，从向评委报告并征得评委同意操作开始计时，操作完毕后向评委报告为结束时间，超时扣分）。

六、奖项设立。

静脉输液和氧气吸入操作竞赛项目设个人一等奖1名，二等4名、三等奖5名；心肺复苏术和无菌技术操作竞赛项目设个人一等奖1名，二等2名、三等奖3名；同时设单位团体一等奖1个、二等奖2个、三等奖3个，公立医院和同仁医院参加团体奖评选。

七、竞赛组织。

1、为确保“护理技能操作竞赛”的质量，遵循公开、公平、公正的原则，达到赛出成绩、赛出水平、赛出风格的目的。卫生局成立“护理技能操作竞赛”领导小组，徐向东为组长，倪志勇、宣维群、顾亚军为副组长，杨永明、陈明生、陈春涛、徐敏、董翔为成员。同时设技术指导组，徐敏为组长，李翠芬、沈冬梅、朱秀芳、周晓琴、房欣等为成员。由董翔同志具体负责“护理技能操作竞赛”的组织实施。

2、竞赛具体分工:。

（1）总指挥：倪志勇、顾亚军总协调：陈春涛、董翔联络员：葛霞。

（2）评委：由人民医院和中医院相关人员组成（3人一组）。

（3）总裁：徐敏。

（4）主持人：杨永明。

（5）统计员：董爱勤、葛霞。

八、几点要求：

1、领导重视。各单位要高度重视这次“护理技能操作”竞赛活动，把这次“护理竞赛操作”竞赛活动，作为“医院管理年”活动的重要内容，作为提高护理质量的一个重要抓手，开展护理岗位练兵活动。同时，以此为契机，全面开展“5.12”国际护士节的各项活动，认真组织竞赛护士进行训练，确保赛出水平、赛出成绩。

2、各单位认真筛选对象参加竞赛，参赛人员必须是执业护士。一旦确定为参赛人员，不得请假缺考，参考者迟到半小时后不得进入考场。

3、所有选手竞赛时要按护士工作要求着装，当天应提前20分钟到达竞赛场地等候抽签，必须保持赛场内外安静，听从工作人员统一指挥，按抽签顺序进入赛场，竞赛过程如选手确因设备、物品等故障导致竞赛被迫中断或停止，由总负责人根据具体情况做出决定，操作过程中不能中断，所以，手机、小灵通一律关闭。发现作弊现象，一律作零分处理。

大丰市卫生局。

2010年4月24日。

（1）参赛队员必须在指定的时间、地点到场。进入赛场人员严格遵守赛场纪律，服从指挥，各单位之间要发扬竞赛精神，团结、友好、协作。

（2）按照工作人员安排，选手在指定地点准备比赛相关的物品,准备过程有问题立即向准备室工作人员报告,因选手个人原因物品准备不到位而影响比赛者,责任由选手自负。物品准备完毕后，接到工作人员通知方可入场。操作完毕后得到评委示意后方可携带物品退场。

（3）竞赛时须自带白色新护士服，参加静脉输液选手须自带病人，并带250ml葡萄糖水一瓶和维生素c注射液一支及一次性输液皮条和注射器各一付，其它竞赛物品均由人民医院护理部统一准备。

（4）比赛过程中不得与评委和其他人员交谈，更不能相互提醒，一经发现，将取消比赛资格，观众应保持安静，不得干扰比赛。

（5）比赛过程中应尊重其他选手，尊重和服从评委。如有异议，操作结束离开赛场后向总裁反映,不得在赛场内影响比赛正常进行。更不得顶撞评委或放弃比赛。

（1）严格执行评分标准，做到公开、公平、公正。

（2）评分中出现争议问题，由总裁裁决。

（3）评委按比赛规则、评分标准对其所评判的内容予以评分，评分结果交统计员。

大丰市护理技能操作竞赛工作人员须知。

（1）在领导小组的指导下，以高度负责的精神、严肃认真的态度和严谨细致的作风做好工作。

（3）熟悉竞赛规程，严格按照工作程序和有关规定开展工作。

（4）认真检查、核准竞赛人员相关证件。

（5）做好设施、设备和现场准备工作。当比赛出现设备故障时，及时进行维护确保竞赛顺利进行。

技能竞赛心得

xxx年11月7日至8日我乡组织了语文、数学课堂竞赛暨教师培训活动，全乡六十多位教师参加了听、评课活动。观摩了来自8个村完小教师展示的几节课，使我收获很多，下面就谈谈我的体会。

作为一名代课老师，我深深的为参赛老师的激情与教学魅力所赞叹。不管是数学课还是音乐美术课，他们都能用自己的独特课堂教学魅力将学生和听课的老师所征服！

一、独特的语言魅力，营造轻松愉快课堂。

上课教师的教学语言富有感染力，课堂评价及时，关注了学生的情感。对学生感悟结果的评价，也指向了学生的感悟态度，指导了感悟的方法，其激励的效果不言而喻！课堂上用欣赏的眼光、赞赏的话语去激励学生，在这听的这几节课中，每一位教师都能对学生的`来回答做出积极的评价，尤其王晓琼老师亲切和蔼的教态、抑扬顿挫的语调、给孩子们积极向上的鼓励，使得整节课都充满着活力。

二、创设有效的情境，真正为教学服务。

每一位上课的老师都能根据小学生的特点，为学生创设充满趣味的学习情景，充分发挥学生的主体作用，以激发他们的学习兴趣。例如在武老师执教的《简便计算——连减》中，通过学生感兴趣的动画人物熊大、熊二大战入手，让学生切身感受计算的简便和简洁美；《嘀哩嘀哩》中，王老师通过练声游戏和图片欣赏导入。让学生感受知识来源于生活，从而使学生理解学习与生活的联系，有利于学生主动地进行观察，实践，猜测，验证，推理与交流等数学活动。

三、学习方式生活化，使学生感受数学与生活的联系。

数学源于生活，生活中处处有数学。在我们日常生活中充满着许多数学知识，在教学时融入生活中的数学，使他们感到生活与数学密切相关的道理，感到数学就在身边，对数学产生亲切感，激发他们学习数学的愿望。在柳老师执教的《乘法分配律》中，通过看同学们植树的图片，引出问题“一共有多少名同学参加了活动？”借助于学生的生活经验，把数学课题用学生熟悉的、感兴趣的、贴近于他们实际生活的素材来取代。

四、学习方式活动化，让学生主动获取知识。

活动是学生所喜欢的学习形式。创设学生喜欢的活动，使其在自由、放松、活跃的学习氛围中积极主动地感知、探究、发现数学问题、从而创造性地解决问题。注重从学生的生活实际出发，引导学生自主学习、合作交流的教学模式，让人人学有价值的数学，不同的人在数学上得到不同的发展，体现了新课程的教学理念。例如李老师执教的美术课《能“变化”的蔬果》一课也体现这点。在认识了如何进行制作后，老师要学生先想一想制作过程，并将方法归纳以后，再通过切身体会来巩固所学的新知识，进行小组创作，使学生在创作的过程中掌握了本节课的重点。让学生积极、主动参与到教学中。大大提升了学生的学习兴趣。通过这一系列的活动，使学生对学习不在陌生，不在枯燥，体现了教学内容的生活化，增加了教学的实效性。

自主探究解决问题，教学中，遇到一些简单的问题，就让学生自己通过动口、动手、动脑去解决，为学生提供了自由发挥，处理问题的空间，并且老师不断鼓励学生积极尝试，主动去探索问题，让每个学生都有参与思考和发表意见的机会，让每位学生都成为数学学习的主人。充分体现“教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。

总之，通过这次学习，令我大开眼界，领略了优秀老师的课堂教学风采，让我感受到学习的重要性与紧迫性，看到自己还有许多的不足，在这个事业上还需要不断学习与努力。以他们为榜样，让自己更好的进步！

技能竞赛方案

通过有趣的'比赛活动，让同学们感受到自己长大了，懂得自己的事情要自己做，认识到承担家务劳动不仅能培养生活自理能力，掌握劳动技能，而且是家庭成员不可推卸的责任;增强学生的动手操作能力，掌握正确使用刀具等危险用品的方法，养成劳动的好习惯，同时满足孩子们的表现欲和成就感，增进团队精神。

a组：高、中年级：切萝卜丝。

b组：低年级：切萝卜片。

学前班：切火腿片。

xx年10月26日。

学生食堂。

1、将准备好的白萝卜去皮，切成大小差不多的几块，备用。

2、每组进行四名选手，学校为每名选手准备一块菜板、一把刀、一个盘子和一块萝卜(学前班同学准备火腿)。

3、每组计时1分钟，1分钟之后所有选手停止比赛，评委团对选手的比赛情况进行评审，并选出一名优胜者，进入决赛。

4、通过决赛，a、b两组各评出5名“刀工小达人”，颁发奖品和奖状。

1、各班在赛前认真做好赛前组织训练工作，强调安全性，力争在安全的情况下赛出好成绩，提高学生的劳动技能。

2、各班主任积极动员和鼓励学生报名参加比赛，并做好比赛前的安全教育工作。根据学生的实际能力如实上报参加项目，不得欺报瞒报，以切实达到提高学生能力的目的。

3、请各位评委准时到场，认真公正地做好裁判工作。

4、学校根据学生表现出来的实际能力，针对班主任上报的参赛名单和项目进行适当地调整，以期达到提高学生能力的目的。

5、每组比赛学生名单，由现场随机抽取。

6、比赛过程中，班主任要在选手旁边做好保护，轻声提醒注意安全。

7、比赛中，各科任老师负责未参加比赛的学生管理工作。