童谣大班的活动方案（热门14篇）

合理的活动方案不仅可以提高工作和学习效率，还可以帮助我们规划未来的发展方向。这些活动方案涵盖了不同类型和领域的活动，或许能给你带来一些新的思路和想法。

童谣传唱活动方案

1、忙坏老出租爷爷开出租，跑遍京城路，忽然一天转了向，地点认不出。爷爷去书店，买本新地图。使了两天又转向，总是路不熟。爷爷回到家，天天改地图。每天画到后半夜，也没搞清楚。千万人携手，描绘新首都，日新月异北京城，忙坏老出租。

2、两只小狗两只小花狗，一对好朋友，昨天吵了架，今天一起走。都说“忘忘忘”，又笑又点头。

3、橘子船剥个橘子瓣儿像只小黄船儿小船开到哪儿妈妈嘴里边儿。

5、抖空竹。

空竹空竹绕绕，老人咧嘴笑笑;空竹空竹抖抖，大家精神抖擞;空竹空竹蹦蹦，蹦个花样弄弄;空竹空竹嗡嗡，嗡声响砌天空。线儿绕，空竹叫，老人笑，孩儿闹，全民健身都需要。

6、汉字谣汉字四四方，优美世无双。甲骨铭千载，钟鼎刻辉煌。竹简记春秋，绢帛录诗行。电脑传信息，妙字组华章。楷草隶篆行，欧柳颜赵王。横平竖又直，龙飞凤也翔。从小学规范，长大写得棒。

7、小鸟。

一只小鸟叫喳喳，它在笼里想妈妈。爷爷把鸟放了吧，树林才是它的家。我多陪您聊聊天儿，一样让您乐哈哈。

8、过生日。

不要妈妈做新衣，不要爸爸买蛋糕，不要爷爷摆酒席，不要奶奶把菜烧。买把小铲栽棵树，买只小桶把水浇，小树生日我生日，小树长高我长高。

9、一本书两扇门一本书，两扇门，里头藏着小小人。小小人，故事多，讲了一个又一个。又好看，又好听，多读好书变聪明。爸爸妈妈也来看，还请我当小先生。

童谣征集活动方案

为了积极培育和践行社会主义核心价值观，进一步丰富广大少年儿童的精神文化生活，根据县局、学区的安排，我校决定在全体学生中开展优秀童谣征集活动，特制定此活动方案：

一、领导机构。

组长：副组长：

组员：及各班班主任。

1、各班班主任组织学生写童谣。

2、各班将学生写的童谣上交到政教处。

3、政教处甄选优秀童谣上交区教育局。

4、集中推广。“十一”前后，组织优秀童谣传唱活动，宣传展播优秀童谣，开展优秀童谣节目展演等，利用多种方式传唱优秀童谣。

三、童谣推荐标准。

1、童谣内容要充满时代气息，贴近实际，贴近生活，贴近未成年人，健康向上，简洁明快，琅琅上口，易于传唱，体现童心童趣。

2、鼓励创作描绘“中国梦”，倡导勤俭节约，引导未成年人心向党、爱劳动、有礼貌的优秀童谣作品。

3、童谣可以是新近组织创作的，也可以是近年来创作并在本地广为传诵的原创作品。往届获奖作品不再推荐。

2018彬县北极镇中心小学年4月。

童谣传唱活动方案

一、活动主题：

紧紧围绕庆祝中国共产党成立92周年，组织我校学生广泛传唱歌颂党、歌颂伟大祖国、歌颂中国特色社会主义的优秀歌曲，充分表达我们祝福党的生日、赞美幸福生活的美好心声，积极培育心向党走的高尚情操和远大志向，生动形象地推进社会主义核心价值体系学习教育，从而使学生树立正确的人生观和价值观。

二、活动内容：

歌咏活动曲目以《爱国歌曲大家唱》和“唱响中国”相关曲目为主，同时精选一批适合我校特点、内容健康向上、体现活动主题的歌曲，利用课余时间在校园广播，号召学生传唱。

三、参加人员：全体学生。

四、传唱时间：201x年9月―现在。

五、活动地点：校园内。

六、活动方式：以班级为单位进行活动，各班利用音乐课、晨读、午读、班团队会、课余文体时间等。

七、活动要求：

1、曲目以《爱国歌曲大家唱》和“唱响中国”相关曲目为主，同时精选一批适合我校特点、内容健康向上、体现活动主题的.歌曲。

2、学校通过广播进行强化。

3、各班学习“校园歌曲”。每天下午上课前要做到课前一支歌，学校不定期检查。

4、学校对各班活动开展情况进行检查。

5、要求每名学生至少掌握两首歌曲，做到音高准确，歌词正确。

6、演唱者声音整齐、音色统一；歌唱声音要清晰、和谐。

7、演唱的感情要到位。能够较好地表现出歌曲情绪，表现歌曲的音乐形象。

8、能准确地把握音准节奏，咬字准确、吐字清晰。

童谣传唱活动方案

蹦蹦跳跳真可爱。

真稀奇。

稀奇稀奇真稀奇，

蚂蚁踩死大公鸡，

爸爸睡在摇篮里，

宝宝唱着摇篮。

萤火虫。

萤火虫，夜夜红。

公公挑担卖胡葱，

婆婆养蚕摇丝筒，

儿子读书做郎中，

新妇织布做裁缝。

家中有米吃不空。

拉大锯。

拉大锯，扯大锯，

姥姥家里唱大戏。

接姑娘，请女婿，

就是不让冬冬去。

不让去，也得去，

骑着小车赶上去。

五月五，是端阳。

门插艾，香满堂。

吃粽子，蘸白糖。

龙舟下水喜洋洋。

月亮哥跟我走。

月亮哥，跟我走。

走到南山卖巴篓。

巴篓巴，卖琵琶。

琵琶软，卖竹匾。

竹匾高，打把刀。

刀又快，好切菜。

菜又苦，过端午。

菜又甜，好过年。

粽子香。

粽子香，香厨房。

艾叶香，香满堂。

桃枝插在大门上。

出门一望麦儿黄。

这儿端阳，那儿端阳。

大班语言活动童谣教案

1、通过欣赏和学习，感受两首童谣的不同趣味，初步学念其中一首童谣。

2、能运用简单的辅助材料，边打节奏边念童谣。

3、对趣味童谣感兴趣。

4、通过多媒体教学，初步理解故事内容，记住故事的主要情节。

5、初步理解故事情节，理解故事中语言的重复性特点。

1、"字宝宝乐园"教学挂图（字词：乌龟、小鸟）。

2、响板人手一个。

一、欣赏两首童谣，感受童谣的不同特点的乐趣。

1、教师：今天老师要请小朋友来欣赏两首童谣，仔细听一听，看看两首童谣有什么不同？

2、教师有节奏地朗诵第一首童谣或播放教学cd，引导幼儿自由讲述听到了什么，有什么发现。

3、教师再次朗诵童谣，引导幼儿发现每一句的后两个字是下一句的前两个字。

二、教师引导幼儿欣赏绕口令《花鸭和彩霞》。

1、教师放慢速度，有节奏地朗诵童谣你听到了什么？

2、教师：小朋友，你觉得这是一首什么？（教师再次朗诵，引导幼儿发现绕口令的特点）。

3、讨论：这两首童谣有什么不同？（引导幼儿了解童谣的句式不同，第一首童谣句式工整，第二首句式有变化，所以念起来节奏也不同；第一首是顶真童谣，第二首是绕口令童谣）。

三、幼儿选择学习自己喜欢的童谣。

1、教师根据幼儿的自由选择分组引导学习。

2、两组幼儿相互欣赏所学的童谣。

四、出示响板，引导幼儿为两首童谣配上合适的节奏。

1、鼓励幼儿按照童谣的节奏，尝试配上合适的响板节奏。

2、幼儿尝试进行练习。

3、按照学习小组编排表演。

五、幼儿分组进行表演。

1、幼儿按组别，集体跟着响板的节奏进行朗诵。

2、尝试加快速度进行朗诵，体验挑战的乐趣。

幼儿非常喜欢听故事，一听老师说要讲故事，都静静地坐在椅子上，眼神极渴慕地望着老师，都希望快一点听老师讲故事。在完整的`欣赏了故事后，孩子们不由的发起了感慨，为此，教师让孩子们互相说说自己对故事的看法，给幼儿创设了自由表达的空间，幼儿都积极发言，用语言表达着自己内心的感受及自己的看法，随后结合挂图，分段欣赏故事，加深了幼儿对故事的理解。

童谣推广活动方案

1、倡议动员。各中队发起“唱响绿色童谣 装扮七彩童年”的活动倡议。（年级组为单位，上交倡议书）

2、加大宣传力度，创造浓厚的舆-论氛围。各班级依托黑板报宣传阵地，开辟主题宣传教育实践活动专栏，并通过班会等多种形式将主题宣传教育实践活动宣传到每一个学生。（班级板报得分总和的平均分为年级组得分）

3、诵背童谣的内容。可以自选篇目背诵，（自选篇目以班级为单位提交年级组统一上报大队部）也可以按学校推荐的篇目背诵，学校统一考核背诵情况。

4、诵读时间，统一诵读与自由诵读相结合。

每节课的课前（候课）可以在班级统一吟诵童谣，（各班依据情况自行安排）还可以在课间游戏时、上下学路上等时间边拍边传唱童谣。

四、成果检测

1、学期末检测背诵情况，考核分计入班级、年级组活动积分。

2、力求诵读、传唱形式多样，反映班级、学生传唱童谣的浓厚氛围。

五、表彰

1、传唱童谣活动积分名列前茅的年级组奖励2分。

2、传唱童谣活动积分名列前茅的班级授予“绿色童谣传唱标兵集体”的荣誉称号，并奖励班级2分。

3、获得“绿色童谣传唱标兵集体”的班级，推荐5名“童谣传唱之星”。

根据江夏区教育局体卫艺站的通知精神，以童谣、儿歌这一少年儿童喜闻乐见的艺术形式，充分展示我校广大少年儿童热爱党、热爱社会主义祖国的'精神风貌，丰富活跃校园文化生活，提高少年儿童的思想道德素质，决定在我校开展 “童心向党优秀童谣传唱”主题活动。现制定方案如下：

一、工作目标通过开展颂读、合唱、歌舞汇演等形式，推动“童心向党优秀童谣传唱”主题活动的开展。

二、组织机构主办单位：保福小学教导处、政教处。

三：活动时间时间：2015年9月-10月。

四、活动内容以《爱国歌曲大家唱》等部分优秀少儿歌曲（详见附件）及各地创编的童谣儿歌节目为学唱传唱内容，以颂读、合唱、歌舞表演等形式开展活动。

五、活动安排

1、部署阶段（2015年9月）：制订方案。认真做好节目排练和各项准备工作。

2、以班级为单位开展大合唱、歌舞表演、主题班队会等形式多样的活动。

六、活动要求

1、高度重视，精心组织。各班级要把开展“童心向党优秀童谣儿歌推广传唱”活动作为宣传教育活动的重要内容，作为推动社会主义核心价值体系走进青少年的重要任务，精心策划，周密部署，形成活动热潮。

2、明确分工，发挥合力。各班级要充分发挥职能作用，形成工作合力，推动活动的广泛开展。

3、示范带动，扩大影响。各班级要发挥带头作用，邀请音乐老师辅导，引导带动未成年人广泛参与，进一步扩大活动的覆盖面和影响力。

4、加强宣传，总结提升。要充分发挥媒体的宣传导向作用，运用多种形式和手段，组织各级各类媒体特别是网络媒体，对活动进行深入的宣传报道、展播优秀歌咏节目，宣传歌咏活动开展情况，营造热烈喜庆的良好氛围。

保福小学

2015年9月

附件：“童心向党优秀童谣传唱”活动 优秀少儿歌曲推荐曲目 *1、卖报歌

2、红星歌

*3、共产儿童团歌

*4、我们是共产主义接班人

5、让我们荡起双桨

6、春天在哪里

7、我爱北京天安门

8、歌声与微笑

9、快乐的节日

*10、七色光之歌 （以上曲目带*号为必唱曲目）

开展童谣传唱活动方案

按照中央相关部门《关于开展第三届优秀童谣征集活动的通知》(文明办〔xxxx〕x号)。要求培养未成年人的爱党情感，进一步丰富广大少年儿童的精神文化生活，促进未成年人健康发展、快乐成长，充分发挥优秀童谣愉悦身心、净化心灵、启迪心智的作用，让我校学生在活动中陶冶情操，健康快乐成长。

二、活动时间。

年x月—x月。

x.x-x月德育相关部门动员发动本校组织开展创作与推荐，为扩大活动覆盖面，提高作品质量。

x.x月进行比赛。

三、参与对象。

我校全体学生。

四、活动内容。

x.童谣内容要充满时代气息，贴近实际，贴近生活，贴近未成年人，健康向上，简洁明快，琅琅上口，易于传唱，体现童心童趣。

x.鼓励创作弘扬雷锋精神、践行“公正、包容、责任、诚信”的主流价值取向、体现爱党爱国家爱家乡情感的优秀童谣作品。

五、活动要求。

x.把征集评选优秀童谣，作为我校加强和改进未成年人思想道德建设、为未成年人办实事办好事的一项重要举措。高度重视，精心组织，鼓励广大教师、家长和儿童文学作家积极参与创作，努力提供高质量、未成年人喜爱的优秀作品。

x.在规定时间讲作品上交，作品要注明作者或整理者姓名、年级，严禁抄袭。

童谣传唱活动方案

为深入贯彻党的十八届三中、四中、五中全会精神，积极培育和践行社会主义核心价值观，进一步丰富广大未成年人的精神文化生活，县文明办、县文联决定联合开展优秀童谣有奖征集推广活动。

一、征集主题：

1、围绕培育和践行社会主义核心价值观，引导未成年人讲道德、尊道德、守道德。

2、围绕“中国梦”宣传教育，激励未成年人爱学习、爱劳动、爱祖国。

3、围绕中华传统美德和礼仪礼节教育，倡导未成年人在创建省级文明城市过程中，勤俭节约、诚信友善、敬老孝亲，争做文明阳泉人。

二、作品要求：

1、作品要主题突出，凡宣传未成年人尊老爱亲、尊师重教、乐于助人、诚信友善、文明知礼、厉行节约、爱护公物、保护环境、遵守秩序、恪守公德、热爱家乡的'作品均可参评。

2、作品要贴近未成年人生活，富有童真童趣，具有一定的艺术感染力，语句精炼，朗朗上口，韵律感强，利于传唱。

3、作品要求为作者新近原创，不得抄袭，已在各类媒体上发表的作品不予采纳。

三、投稿方式：

电子版、纸质材料均可，电子来稿可发至县委宣传部邮箱：yxxcb2453@，或者515609483@。纸质版可报送至县委大院县委宣传部办公室321室，或者县委大院后楼县文联办公室。电子邮箱和信件请标明“童谣征集”字样。投稿者请随文附上姓名、联系方式和工作单位。

四、时间要求：

即日起到5月底。

五、评选表彰。

本次童谣征集，鼓励少年儿童参与创作。活动将根据作者年龄，作品分成年人组和未成年人组进行征集。

6月下旬，征稿活动结束后，市文明办、市文联将组织专家评审组对作品进行统一评选，活动设成年人组和未成年人组一、二、三等奖和优秀奖若干。入选优秀童谣的作品，作者除享有署名权外，。所有作品不予退还，请投稿者自留底稿。

征集推广活动结束后，主办方将开展优秀童谣节目展播及优秀童谣进校园等多项活动，利用多种方式传唱优秀童谣。欢迎广大读者不吝赐稿。

盂县文明办。

盂县文联。

二0一六年三月三十日。

童谣传唱活动方案

你拍一，我拍一，助人为乐要牢记。

你拍二，我拍二，关心他人最宝贵。

你拍三，我拍三，尊老爱幼乐助残。

你拍四，我拍四，相互学习共促进。

你拍五，我拍五，是非分明搞清楚。

你拍六，我拍六，集体的事放心头。

你拍七，我拍七，清洁劳动要自理。

你拍八，我拍八，爱护公物不折花。

你拍九，我拍九，保护环境不乱丢。

你拍十，我拍十，爱心基础打扎实。

童谣手抄报活动方案

为活跃校园活动氛围，培养学生动手、动脑能力，激发学生学习兴趣及创新能力，增强学生的观察能力，提高学生的写作水平，我校特在全校开展手抄报活动。一、活动要求：

1、要求全体学生在班主任和语文教师的指导和帮助下，积极参与、个个动手，让学生在活动中人人受到教育。

2、要求学生认真对待，设计的小报新颖，选取的内容文明规范，主题鲜明，有意义，而且学生的书写要认真。二、制作手抄报的内容要求：

1、手抄报主题要鲜明，形式多样。文章短小精悍，生动活泼，可自选与主题相关的材料进行摘抄。

2、版面设计要求：

纸张大小规格为8开，单面制作。版面应符合手抄报的基本要求：a、有醒目的标题。

排版要求：

a、主题要放在醒目的位置，做到主次分明。

b、版面整洁、美观、大方；标题突出、内容丰富、图文并茂、疏密相宜，给人以赏心悦目的感觉。

c、版面设计均采用手抄文字和手绘插图，版面制作不允许有剪贴。

三、

活动时间：

2014——2015学年上学期四、活动对象：

三——六年级五、日程安排：

第一阶段：宣传动员，培训提高。

各班要充分认识制作手抄报活动的重要性，广泛动员，开展相应的培训活动，渐渐成为一种氛围。

第二阶段：组织实施。

1、以年级为单位，统一组织，班主任和语文教师负责指导。

分低年级组（三、四年级一组）高年级组（五、六年级一组）。

2、每两周出版一期。每期规定一定的主题，发动学生积极投稿。3、每一期都有期刊号。

4、每期每班上交学校5份，进行评比展示。对优秀作品进行表扬、存档。

5、活动结束后，对开展活动较好的班级进行表彰。

6、我校将以《手抄报》作为吴杜学校校园文化的一面旗帜，不断发扬、创新并持之以恒的坚持办下去。以小小的手抄报为开端，希望日后能出版我们的校刊。

吴杜学校2014年9月制定。

童谣征集活动方案

为深入学习宣传贯彻党的十九大精神，进一步丰富广大少年儿童的精神文化生活，引导未成年人培育和践行社会主义核心价值观，根据上级通知精神我校开2018-2019学年度优秀童谣征集活动。

一、活动目的通过开展一系列的优秀童谣征集活动，满足孩子们的精神文化需求，使他们在传编写优秀童谣中陶冶情操，快乐成长，做有道德的人。

二、领导机构组长：

副组长：组员：三、活动对象全校师生四、活动时间。

2018年10月11日——2019年6月30日五、童谣征集主题（一）主题。

-1（一）高度重视。我校开展优秀童谣征集活动，是加强未成年人思想道德建设的重要举措。

（二）精心组织。落实上级部门的各项工作布置，建立以校长为领导的工作小组。

（三）务求实效。各班要以组织开展优秀童谣征集活动为契机，不断丰富未成年人的精神文化生活。

xx中心校。

2018年10月15日。

开展童谣传唱活动方案

指导思想：

为培养未成年人的爱国爱党情感，进一步丰富广大少年儿童的'精神文化生活，促进他们健康发展、快乐成长，同时积极响应县局文件精神，特开展此项活动。

活动时间：x月xx---x月xx日。

活动目标：

通过本次“优秀童谣传唱”活动，进一步促进全体少先队员广为传唱优秀童谣，积极欣赏健康向上的文化产品，从而做一个有道德的人的。

活动方式：

大队部将近两年评选出的xx首优秀童谣下载印发到各班，要求班主任充分利用晨读、班会等时间组织学生传唱并背诵童谣，保证让每个孩子至少能熟练背诵出两首童谣。

为了检查、考核各中队开展“优秀童谣传唱”活动的情况，学校将组织“优秀童谣传唱”比赛活动。比赛活动分低、中、高三个年级段进行，每个中队选取x名队员参加，x名选手为中队选送，x名选手为随机抽取。比赛中，各位选手首先传唱、背诵指点篇目，其后再传唱、背诵自选篇目，看谁背得多、背得熟。每个年级段分别评出优秀选手各x名、团体优胜中队各x个。

x、截止时间：xxxx年x月xx日。

x、要求：

三到六年级每个班主任设计上交一个中队活动方案，方案必须为原创，不得从网上下载。

童谣手抄报活动方案

为了丰富校园文化生活，提高学生动手动脑，促进校园文化交流.，陶冶学生情操，让学生学会感恩，特举办以“感恩”为主题的手抄报比赛活动。

活动主题：感恩。

活动对象：三年级——九年级全体学生。

活动时间：4月24日——5月4日，5月5日下午评比活动要求：

一、比赛要求：

1、内容要求：选材要新颖、健康、以感恩为主题，感恩世界、感恩祖国、感恩生活、感恩父母、感恩老师、感恩朋友等。2、手抄报纸张由学校提供（敏艳老师处领取），每份报纸上下左右留边框2厘米，版面布局合理，知识性和观赏性有机统一。二、参赛形式：

1、每一个学生必须参与，可独自制作完成一份手抄报作品，也可2-5人合作完成一份手抄报作品。

2、每班精选三份优秀手抄报送学校评比。（小学部一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名；小学部一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名）。

3、部分作品用于家长会展览，班级展示。

三、评委：雷日清。

雷敏艳。

唐晓玲。

周艳娟。

徐鑫。

郭亚迪四、版面要求：

1、手抄报必须包含报头、插图和文字等，报头周围须注明班级和编者。

2、版面制作均使用手抄文字和手绘插图。3、版面文章均用黑色水性笔书写。五、评比规则：

1、只对在规定时间内上交的符合主题的作品进行评比。

2、评比标准：内容健康，积极向上，突出主题，弘扬主旋律；栏目丰富，文章有文采，文章流畅，字迹工整、清楚、美观。3、获奖者学校将颁发奖状及奖品。

东塔学校美术组2017年4月24日。

童谣传唱活动方案

为创建德育、和谐校园，优化校园文明风气，促进学生养成良好的日常行为文明规范，活跃校园气氛，学校组织优秀童谣传唱活动。

二、活动目的把“传唱优秀童谣，做文明的人”的主题活动作为加强和改进小学生思想道德建设的一项重要内容，进一步推动各小学、内利用各种形式广泛开展“唱童谣、学童谣、编童谣、演童谣”，进一步激发学生的爱国热情，做一个文明的人。

三、活动形式与重点。

以班级为活动阵地，让孩子们自己创编的文明“童谣”，在校园内街头巷尾“拍手谣”“跳皮筋”“玩游戏”“踢毽子”等学生课间喜欢的活动形式进行传唱。童谣的语言深入浅出，融思想性、知识性、趣味性于一体，言简意赅有押韵，且易学易唱易懂，容易推广。

1、人人参与动员全体学生（1-2年级小朋友由教师与家长辅导写）人人动笔写“童谣”“歌谣”或“顺口溜”。内容围绕着《小学生日常行为规范》《社会公德美》《家庭美德类》《个人品德美》等及实际生活中的文明人文明事。每首以一个主题为主，长短不定、句式可为“三字句、四字句、七字句、八字句”等押韵上口为准，便于唱或跳，与游戏节拍吻合即可。

2、个个行动要求学生人人背诵几首自己喜欢的文明童谣。课间期间，投入到跳牛皮筋、拍手谣等活动之中，也可采用自己喜欢的游戏形式传唱。学校文明督导队队员值日期间分年段进行督促或指导，并注意活动场所的安全检查，提醒同学们游戏活动注意安全。各班在此基础上，排演几个文明童谣传唱的小节目，在班队活动上进行表演、比赛，对胜出者进行适当的奖励。

3、大力宣传各班以文明童谣为主题出一期班级黑板报，开一次宣传文明童谣主题班队会。学校宣传组以学校获奖“童谣”为主，出一期宣传专刊。

4、营造氛围要求学生在学校活动的基础上，利用双休日、节假日、放学期间，均以本校学生自编自创为主的文明童谣（也可传唱其他童谣或儿歌作品）为传唱内容。杜绝社会流传的“灰色童谣”，把传唱文明活动推广至社会上去，促进社会文明的进步和公民道德水准的提高。

5、整体内化要求借助传唱文明童谣活动契机，大力宣传和抓紧抓好抓落实学生的文明行为规范工作，通过活动，形成习惯，帮助小学生构建道德认知，引导学生通过活动、体验、做到讲文明，树新风。另外，我们还以此为平台，给孩子一个快乐且充满诗意的童年。