在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看吧
1.引导幼儿初步学习制定计划。
2.通过谈话丰富幼儿离园后的生活经验
离园后的计划
材料:纸,笔
1.以谈话导入:
“昨天刘老师回家的时候,路过小花园,看到咱们班有的小朋友在小花园里玩儿,你们晚上除了去小花园玩,还做了什么呢?”(引导幼儿充分讨论)“小朋友晚上有许多的活动------今天我们来为自己的晚间活动做一个合理的计划,把我们晚上的生活安排的更丰富”
2.幼儿分组讨论:
(1)引导幼儿自由选伴分成三组
3.引导幼儿自己设计晚间活动的计划(用自己能懂的方式来设计自己的晚间活动计划)
4.幼儿小组交流自己设计的计划
5.听了别人的计划,请幼儿说说自己认为谁的计划好,好在哪?
6.通过交流幼儿推选出自己组内设计最好的计划,在全班与幼儿分享。
各位领导、各位朋友们:
大家好!
我是药厂幼儿园的王x,11月16日早上,甘肃庆阳正宁县发生的这起校车事故,让人触目惊心,尤其让我们这些幼儿园的老师为之心颤,给校园安全再次重重敲响警钟。可怜的孩子,牵动着多少人的心,搅碎了多少家庭的梦想!多少个家庭从此留下了永远的伤痕,惨痛的教训需要我们彻底反思。
幼儿教育是美好的朝阳事业,孩子快乐健康的成长是我们幼教工作者最大的心愿,可教育的前提是安全,没有安全保障一切无从谈起。我们承载着家长的希望,面对孩子对快乐的渴望,所以我们不能再淡漠安全问题,不能再存有侥幸心理,一切从细节做起。接送问题是校园安全管理中最主要的环节,我们切实要把安全放在第一位,警钟长鸣。
在安全管理方面,我园有严格的接送制度,教师每天必须认真填写接送表,注明每个孩子的接送情况,以防丢失或遗忘幼儿;严格执行接送卡制度,防止陌生人拐骗孩子;我们用的司机都是老司机,他们经验丰富,性情平和,选用的接送教师要求责任心强。给接送教师、司机经常开会,学习、讨论接送孩子应注意的问题,16日下午看到新闻,我们就紧急召开会议,以此事故为戒,强调接送安全问题,要求司机上班的日子不得喝酒,开车时不抽烟,不闲聊;道路上不超速,不抢道,不逆行,不随便停车,让家长在固定的地方接送幼儿。要求跟车教师负责车上孩子安全,多提醒,多注意,并严把车上幼儿人数,做到不超员,家长再急我们不能违反规定多拉孩子,可以向家长解释多跑几趟。为了孩子的安全我想家长都能理解的,我接过很多家长打的电话,当他们气势汹汹的问车怎么还没到时,我说我们的车不能快,不能超员,安全第一,他们都很理解的。
当然,在坐的有很多人可能在心里说,我们收那么点接送费,不超员怎么运作呀!是的,这是我们都很苦恼的问题,可是生命是无价的,收费问题可以和家长商量,我们决不能因此超员、超速。我们不要以降低收费,来争取生源,这样只能走向恶性循环,要注重服务质量,把孩子放在第一位。
一幕幕血的教训应该让我们清醒了,安全第一,生命为大。天灾无法避免,人祸实在不该。在安全问题上,我们不能抱有任何侥幸心理。只有把安全问题放在心中,安全事故才能消除在萌芽状态。让我们一起努力,始终把孩子安全摆在第一位、把效益放在第二位,每个人都绷紧安全弦,为我们的孩子创造温馨的环境。
谢谢大家!
江苏省海门市德胜中心小学二(1)班施皓敏
美术课上王老师教我们做脸谱。王老师说:“脸谱分为黑、红、紫、白、黄、蓝、绿等10多种颜色,每种颜色代表不同的意思。黑色、红色脸谱代表铁面无私、忠勇正直的人,紫色脸谱代表性情直爽的人,白色脸谱代表奸诈的人,黄色脸谱代表凶暴的人,蓝色、绿色脸谱代表勇敢的人。”我们将脸谱做成头饰,然后分配角色,进行表演。我戴黑色的脸谱当包公,让戴蓝色和绿色脸谱的海峰和铭博,去抓白色脸谱的小栋。这节课我们上的真开心。
指导教师:陈克勤
今天的计划是观看动画片《斑点狗》。我正准备为他们播放动画片,物管部的.同事跑来说要临时借走我班的电视。电视机被借走了,教室里瞬间像炸开了锅似的,说的说,叫的叫,笑的笑。此刻,教师的指令不再起作用,没有一个人理会我。看着孩子们自顾自地说着、叫着,我沮丧极了,索性坐到了一边,听听他们究竟在说些什么、要说多久。
教室里吵闹片刻后突然又鸦雀无声了,所有的孩子都好奇地望着我,好像在问:“老师,你怎么不说话了?”
这时我灵机一动,马上站起来问:“现在没有动画片可看了,你们想干什么呢?大家是不是都想和自己的好朋友聊聊天呢?”“是!”“那我给你们五分钟的时间,你们可以和身边的朋友说悄悄话。知道什么是悄悄话吗?就是要小声地说,不能让第三个人听到。你们会说悄悄话吗?”“会一”孩子们异口同声地回答。“那好,不过我还有个要求:五分钟时间一到,大家就要马上停止说话,你们能做到吗?”“能!”“好吧,现在开始。”
幼儿高兴地在位子上转来转去地说着,每个人的脸上都笑得很灿烂,连平时最爱调皮捣蛋的桓桓和罗乐也在故作神秘地说着悄悄话。当我宣布“时间到了”时,孩子们都很自觉地停止了说话,静静地趴在桌子上休息了。从此,我班的进餐环节中多了一个特殊的活动dd“五分钟的悄悄话”。
在活动中我们常常提倡给孩子应有的自主权,为孩子提供宽松自由的环境和心理氛围,尊重孩子的个性化发展,从孩子的认识角度出发去建构教育。在活动中请给孩子留一点“空间”吧,让孩子自主选择活动内容,满足孩子的合理需要,这样的教师才是“好老师”
1、提高安全意识,初步了解溺水安全的有关内容,要求每一个幼儿都要提高安全意识。
2、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
3、遵守社会行为规则,不做“禁止”的事。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
1、提高安全意识,学习溺水安全有关知识。
2、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原则的'行为的辨别能力。
3、自防自救的知识,深化防溺水安全教育,使孩子了解自防自救知识,提高自防自救能力。
4、知道在发生危险时如何自救。
5、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。
一、谈话引入
t:现在是什么季节?对,现在是夏季,天气渐渐变得很热了,你们热了怎么办?
t:可是有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡,你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗?有好几个小孩下河洗澡被淹死了,他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜,老师伤心,他们的爸爸妈妈也很伤心。
二、防溺水教育
1、幼儿讨论
t:马上就要放暑假了,小朋友们,我们怎样使自己不会发生溺水事故呢?
2、结合ppt介绍防溺水的知识要点
(1)严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。
(2)我们是幼儿园的小朋友,很多同学都不会游泳,如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等,我们不能擅自下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。
3、故事欣赏与讨论
(1)议一议:这几个小朋友违反了哪些安全规则?我们应如何遵守安全规则?
(2)我们该怎么做?
(3)t:听了这个故事,你有什么感受?
三、说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。
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