反对校园欺凌（汇总13篇）

优秀作文应该具备立意独到、内容丰富、语言精准、结构合理等特点。在这里，我为大家整理了一些优秀作文的范文，供大家参考学习。

反对校园欺凌广播稿

各位老师、同学们：

大家早上好！

今天我讲话的主题是《反校园欺凌，共建和谐校园》！

校园，本该是一方净土，是培养人的地方，是文明的殿堂！然而近来，却常常看到暴力事件的发生。很多同学总是出口成脏、恶语伤人，有些同学总是横行霸道，喜欢用暴力解决问题，欺负弱小，甚至打群架。这些现象给宁静的校园蒙上了一层阴影。

同学们，面对校园暴力，我们该做些什么呢？我们应该行动起来，反对暴力，远离暴力，共建和谐校园，让每一个同学都能健康成长。

一、培养健全的人格、做一个文明的学生。做事不能冲动，说话不能盛气凌人；得饶人处且饶人，凡事要考虑后果；发生矛盾时不要抓住对方的错误不放，而应该检讨自己错在哪里；总之我们要严于律己，宽以待人！

二、提高社会交往能力。正确处理好自己的人际关系，交友要谨慎，不与行为不端的人联系，不与社会上的人交朋友，不要上网交友，更不要网恋；多参加各种有意义的文体活动，远离不良文化。

三、提高自我保护意识。遇事要及时告诉家长和老师，少去情况复杂的场所，不要单独外出，身上也不要携带太多的钱物；受到暴力侵害时，采取灵活的应急措施，要及时报警。

恰同学少年，我们应该满腔热血！在这花样的年华里，我们怎能荒废了美好的时光！同学们，让我们远离暴力，共建和谐的校园！

我的发言完毕，谢谢大家！

反对校园欺凌的短句

1.共创和谐大家庭，师生携手显真情。

2.同窗同心同条船，并肩并行乐与悲。

3.留心捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神;有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。

4.预防校园暴力，杜绝校园欺凌。

5.团结友爱不能少，

7.见恶行，要举报，视而不见可不好。

8.反欺凌，要做到，

9.百善文明为先，万事安全为重。

10.互帮互助不可少。

11.和谐—唱响生命之歌;文明—点燃心灵之窗。

12.关注自己一举一动，创建你我和谐校园。

13.大声地提醒对方，他们的所作所为是违法违纪的行为，会受到法律纪律严厉的制裁，会为此付出应有的代价。同时迅速找到电话准备报警，或者大声呼喊求救。

14.创建平安和谐校园，兴办人民满意教育。

15.生活因文明展现美好，相处因和谐彰显智慧。

16.遵守学校的秩序，课间不在走廊追追打打，横冲直撞;上下楼梯靠右走，一定要做到，不推、不挤、不跑、不跳。

17.心平静，坐下谈，握手言和把手牵。

18.提高自身修养。腹有诗书气自华，当人的道德文化修养到达一定高度的时候，面对生活中的矛盾时能从容淡定，可以不偏激，如果同学之间团结友爱，校园欺凌也就无从谈起。

19.真心真意为校园，和谐校园由你创。

20.同学相处是缘分，礼让三分解矛盾。

21.反欺凌，要做到，校园和谐最重要。

22.小事不计较，大事共商讨，友爱互助团结好。

23.让健康与我们相随，让懂事与我们相伴;让聪明与我们相拥，让可爱与我们相依。

24.建设平安校园,优化育人环境;。

25.健康生活,文明做人,平安校园,幸福一生。

26.被欺凌，莫慌乱，

27.不恃强，不凌弱，后果严重警察找。

28.学海拼搏,需注意安全寒窗苦读,应畅谈文明。

29.安全与文明携手，健康与美丽同行。

30.创建平安和谐校园，兴办人民满意教育。

p。

反对校园欺凌广播稿

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！今天我在国旗下演讲的题目是“向校园欺凌说不”。最 近一部评分高达9。0的、极度虐心的国产电影——《少年的你》，再次把校园霸凌话题带入了公众视野。

事实上，校园欺凌事件的发生已经引起教育主管部门的高度重视。日前，国务院教育督导委员办公室下发《关于开展防治中小学生欺凌和暴力专项整治工作的通知》，决定开展防治中小学生欺凌和暴力专项整治工作。

校园，是文明的殿堂，是育人的净土。然而，校园暴力的新闻却时不时见诸于媒体。这些施暴同学习惯性出口成脏、恶语伤人，欺侮同学；性格暴戾，习惯性横行霸道，不知礼让；更有甚者以强凌弱，以众欺寡，大打出手，这种缺乏文明教养、头脑简单的行为给宁静的校园蒙上了一层阴影。

暴力，它不仅摧残人的肉体，使受害人缺乏安全感，更能使人的精神受到痛苦的折磨，严重时，甚至威胁人的生命安全。如果我们学习和生活的环境里，充斥着暴力与威胁，将是何等的悲哀啊！

同学们，朱子治家格言中有这么一句话：“轻听发言，安之非人之谮诉？当忍耐三思；因事相争，焉知非我之不是？需平心暗想。”当我们与他人发生矛盾时，我们是否该反思自己的行为，问题是否出现在我们身上？以大化小，以小化了，是我们应当坚持的准则。倘若我们不幸遇到了校园暴力，首先要保持冷静，不要试图激怒对方，要寻找合适的时机逃走，事后不要沉默，要学会请求家长和老师协助处理，而不是以暴制暴。因为仇恨的种子，长不出和平的芽，更不可能得到美好的结果。

同学们，和谐是一幅精美的画卷，令人惊艳，令人回味！和谐会给弯曲的脊梁带来挺拔；会给卑微的灵魂带来自信。让我们创造和谐的生活学习氛围；让我们建立和谐的人际关系；我希望看到奋发有为的同学；我希望看到充满活力的校园！

我的演讲结束，谢谢大家！

反对校园欺凌的心得

近年来，性质恶劣的校园欺凌和暴力事件在网络上频频曝光，如何防范校园欺凌和暴力，构建和谐校园，已成为教育和社会共同话题。初中阶段的学生主体有其特殊性，既有可能是校园暴力的受害者，也可能成为校园暴力的施暴者。今天我将以案例的方式，就校园欺凌和暴力现象、成因及其解决对策进行分析和探讨，大家可以通过案例或多或少的反思自身情况，以期引起全校师生的关注和警觉，为构建平安和谐校园，促进学生健康成长提供帮助。

1、关于未成年人的刑事责任问题。

《刑法》第17条第一、二款规定已满16周岁的人犯罪，应当负刑事责任。已满14周岁，未满16周岁的人故意杀人，伤害致人重伤或者，抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒的，应当负刑事责任。在年龄上划分负刑事责任的阶段，既有警示有暴力倾向的在校学生，一旦达到一定辨别是非的能力就要承担因此产生的法律责任，同时照顾未成年生理和心理特点。

2、关于未年人的刑罚问题。

《刑法》第17条第三、四款规定，已满14周岁，未满18周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。因不满14周岁不予刑事责任的，责令他的家长或其监护人加以管教，在必要时也可由政府收容教养。

正所谓有果必有因,校园欺凌和暴力事件的频发，侵害未成年人权益以及未成年人犯罪问题日趋严重,都有其中的缘由，仔细分析，主要有几下几个方面：

(1)内在因素--心理上的不成熟。未成年人正处于生理和心理发育成长阶段,分辨是非、区分良莠和抵御外界影响的能力较差。贪图享乐、不思进取、不劳而获的不良动机是未成年人产生犯罪的一个重要原因。一些未成年人由于过早的走入社会,没有受到良好的教育,没有形成正确的人生观和价值观,凡事喜欢攀比,具有享乐主义和拜金主义。同时由于未成年人多数没有固定的职业,没有稳定的收入,当他们面对物欲横流的世界时,经不住金钱的诱惑,所以不惜铤而走险,实施盗窃、抢劫,甚至绑架、杀人等犯罪行为。

案例一：“争女友”引发血案(李x等故意伤害案)。

【案情】被告人李x为x中专学生，因与同学“争女友”发生矛盾，后双方约定“谈判”。“谈判”中其与纠合的其他被告人孙x等人对被害人进行殴打，致曲x受伤。后曲x经抢救无效死亡。法院认为，被告人李x等人故意伤害他人身体，致人死亡，其行为均构成故意伤害罪，应予惩处，并根据犯罪情节、认罪态度及赔偿情况，对各被告人分别判以相应有期徒刑。

【点评】故意伤害在校园暴力刑事案件中是最为常见的犯罪类型。青春期的学生情绪比较容易急躁，一些辨别是非能力较差、法律意识淡薄的青少年受社会不良风气影响，容易沾染江湖习气。遇到问题不能理性解决，动辄大打出手。由于其心智尚未成熟，对事件的严重性往往预估不足，更没有想过暴力事件发生的法律后果，懵懂中已然走上犯罪道路。本案就是“一失足成千古恨”的典型案例。我国刑法第一百三十四条规定：故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑或者拘役。犯前款罪，致人重伤的，处三年以上七年以下有期徒刑;致人死亡的，处七年以上有期徒刑或者无期徒刑。尽管我国刑法规定的刑事责任年龄为十六周岁，但对于已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意伤害致人重伤或者死亡的，仍应承担刑事责任。

(2)外在因素--家庭、学校和社会的影响。

第一，家庭对未成年人疏于管教或教育方法不当。家庭是孩子的第一所学校,而父母则是孩子的第一任老师,父母的一言一行对孩子的成长起着至关重要的作用,甚至会影响孩子的一生。家庭成员的不良行为及错误观念,很容易使未成年人模仿,影响未成年人走上邪路。一是单亲家庭是未成年人犯罪原因之一。由于父母离异、亡故等家庭完整性的破坏,使子女缺少家庭的温暖和、教育和必要的关心,使未成年人过早丧失父(母)爱,心灵受到创伤,性格往往变得孤僻、冷漠。在外界因素诱导下,极易滑入犯罪轨道。二是家庭教育方法欠妥也是未成年人犯罪重要原因。现在一些父母过分的溺爱子女,使孩子从小养成了贪图享受、懒惰成性、自私自利、任性、霸道的性格和不良品质。一切以自我为中心的特点,一旦步入社会生活,很容易不顾社会道德,法律约束去追求自己的目标,从而发生违法犯罪的行为。

第二，学校对未成年人思想品德教育和法制教育力度不够。很多学校教育以升学率作为考核学校和教师的主要标准,普遍存在重视文化课教学轻思想品德培养的现象,使未成年人得不到全面发展,道德品质、法制观念普遍下降。大多数的未成年罪犯在犯罪前毫无法律意识,作案时根本不知道自己的行为是违法犯罪,也认识不到自己的行为会造成什么样的危害和应当承担什么样的法律责任。

第三，不良风气的污染是未成年人犯罪的社会原因。未成年人不是生活在真空之中,社会当中很多不良风气和环境自然会对孩子的成长产生很大的负面影响。社会的进步和发展,促进了经济的增长,但是也出现了一些拜金主义、享乐主义、腐朽生活方式等不良风气。于是,见利忘义、唯利是图、坑蒙拐骗、以权谋私、权钱交易、贪污受贿等社会不良现象时有发生,对社会风气造成较大的不良影响。在文化市场上,一些不健康的图书、报纸、音像出版物、不良网站和网络信息,宣传着封建迷信、凶杀暴力、淫秽色情的内容,这些低级、暴力、庸俗的文化侵蚀了未成年人的思想。在现实的很多案例中,很多孩子都坦言,他所实施的犯罪行为都是从电视或者是互联网上的一些影视作品当中模仿而来。

案例二：小钱大代价(刘x、李x抢劫案)。

【案情】被告人刘x、李x伙同王x、陈x等人到x中学西侧，对在此维修凳子的该校学生万x、黄x、进行殴打致李x受伤，并抢劫人民币25元。经法医鉴定李x的伤情为轻微伤。法院认为，被告人刘x、李x以非法占有为目的，采取暴力手段劫取他人钱财，其行为均已构成抢劫罪，并依据量刑情节，对其判处相应刑罚。

【点评】抢劫是校园暴力的主要类型之一，在校学生参与抢劫的.现象日渐突出。x些家庭和学校教育缺失的学生，受社会不良风气影响，喜欢上网、吸烟、喝酒、泡吧等，产生对金钱的需求，当因为资金匮乏而导致x些欲望无法满足时，便走上了抢劫的犯罪道路。因为法律意识淡薄，这些不良青少年往往不知道抢劫的严重后果。根据我国刑法规定，抢劫罪是行为犯，即只要行为人当场以暴力、胁迫或者其他方法，实施了抢劫财物的行为，无论是否抢到钱财，也不论实际抢到钱财多少，原则上都构成抢劫罪。

案例三：社会人员校园欺凌危害大(刘xx伤害他人案)。

【案情】刘xx系中学初中学生，因琐事与一同学发生矛盾，指示无业青年张x、文x教训这名同学。张x、文x等人赶到学校时，与刘xx有矛盾的同学已经离开学校。刘xx想起朋友殷xx与同学王xx有矛盾，随即指使张x、文x等人在学校附近对王xx拳打脚踢，致王xx轻伤。

【点评】该案系校内学生纠集社会闲散人员欺负伤害校内学生的校园欺凌案件。同学之间偶有矛盾是正常的，要学会合理合法去解决矛盾，虽未达到刑事责任年龄不予刑事处罚，但是学校对其严肃处理，必要的时候也可以由政府收容教养。被告人张x、文x作为成年人，不但不帮助未成年人正确处理矛盾，反而逞强滋事，无故殴打未成年学生，不仅伤害了被害人身体健康，也伤害了被害人的心灵，其在学校周边滋事的行为也影响了校园安全。

案例四：以大欺小、滋事生非(陈x寻衅滋事案)。

【案情】陈x，x中学初三学生，16岁，快过生日了，父母给了他100元，但是他要请很多同学吃饭，他觉得不够花，就与另一个同学李x商量找小同学要点钱花花，在放学的时候盯上两个小学生，威胁其把钱拿出来，一个小学生掏出3块钱，陈x不相信就这么点，一拳将小学生的鼻梁骨打成骨折，随后在两个小学生身上翻出一部三星手机和100元。后陈x因寻衅滋事罪被判处一年零六个月有期徒刑。

【点评】本案例是典型的校园暴力案件，以大欺小、以强凌弱、随意殴打强拿硬要等行为当下时有发生，要加强教育，增强同学们的法律意识，树立遵纪守法和防范违法犯罪的意识。培养健全人格，善待他人，小学生面对欺凌时，注意求救，保护自己。

案例五：“以暴制暴”伤人伤己(被告人井xx故意伤害案)。

【案情】被告人井xx，与被害人朱xx均系在校学生。二人在路上偶遇，因言语不和，朱xx殴打了井xx。同年4月1日，井xx到网吧找朱xx等人未果，随即离开，朱xx等人听说后即驾车追赶，井xx被追上后，见朱xx将车窗玻璃摇下，即持匕首捅刺车内的朱xx，朱xx亦持斧头将井xx面部划伤。经鉴定，朱xx的损伤构成重伤，井xx的损失构成轻微伤。井xx故意伤害他人身体，致一人重伤，其行为侵犯了公民的身体健康权，构成故意伤害罪，系未成年人，归案后认罪态度较好，积极赔偿被害人经济损失并取得谅解，判处有期徒刑六个月，缓刑一年。

【点评】青少年应学会用正确的方式解决问题。被他人暴力伤害后，应向家长或老师求助，忍气吞声或自行找人帮忙打架，常导致事态扩大无法收拾。以暴制暴，甚至迁怒于他人，伤及无辜，更是不可取。校园暴力刑事案件中，常有因“以暴制暴”行为伤及他人，并致自己承担刑罚的情形。本案中，井xx本是受害人，但他没有采取正确的方式解决问题，由被害人沦为被告人。朱xx虽因未达到刑事责任年龄而未被追究刑事责任。但公安机关已对其进行了行政处罚。

案例六：“小口角”引发麻烦(沈x等故意伤害案)。

【案情】孙x与被害人庄x因言语不和发生争执。次日上午，孙x纠合被告人沈x、黄x在其学校宿舍楼对庄x实施殴打，致庄x左膝受伤，构成轻伤二级。法院认为，被告人沈x、黄x故意伤害他人身体，致人轻伤，其行为均构成故意伤害罪，应予惩处，并对沈x、黄x分别判处管制一年和管制六个月。

【点评】同学间发生口角本为小事，大家各让一步，很快就会尽释前嫌。但对于一些心理健康情况较差的青少年，因不能很快调整好心态，常因一些微不足道的小事，滋生怨恨，并因此蓄意引发冲突，甚至是流血。本案就是一起因“小口角”引发的需承担刑事责任的麻烦。青少年心理健康需要全社会共同关注，在家庭教育中更要关注子女的心理抚养，重视性格教育。

案例七：社会人员参与的校园暴力事件(郭x等聚众斗殴案)。

【案情】被告人郭x和同学曲x因走路碰撞一事产生矛盾，二人便相约找人打仗。后被告人郭x纠集李x和同学姜x，李x又纠集杨x、张x、荆x等人到案发地点，李x持钢丝锁、荆x持套刀、杨x、张x、荆x、姜x、郭x等人持木棍对他进行殴打，致曲x受伤。法院认为，被告人郭x等与他人合伙持械聚众斗殴，扰乱公共秩序，其行为构成聚众斗殴罪，应受刑罚处罚。

【点评】校园暴力案件中，常有校内学生纠合社会不良人员共同对他人实施暴力的情形，由于社会不良人员的参与，常使暴力情节更恶劣，事件后果更严重。我国刑法规定，聚众斗殴的，对首要分子和其他积极参加的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制;有下列情形之一的，对首要分子和其他积极参加的，处三年以上十年以下有期徒刑：(一)多次聚众斗殴的;(二)聚众斗殴人数多，规模大，社会影响恶劣的;(三)在公共场所或者交通要道聚众斗殴，造成社会秩序严重混乱的;(四)持械聚众斗殴的。聚众斗殴，致人重伤、死亡的，依照本法第二百三十四条、第二百三十二条的规定定罪处罚。

案例八：一错再错终酿大祸(王x故意杀人案)。

【案情】20xx年6月11日至13日间，被告人王x与被害人梁x、刘x、房x等人均在x中学参加初中毕业考试。期间，王x曾几次因其他学生注意其发型而谩骂、殴打他人。6月13日，王x在准备进考场时，被害人一方中有人在该校二楼中间大厅喊“锅盖”，随即王x来到刘x等人处问是谁叫他，并与刘x发生口角，打了刘x一巴掌，梁x、孙x、房x等人见状上前与王x发生打斗。期间，王x持随身携带的单刃刀先后朝梁x胸部捅刺一刀，朝房x、刘x、孙x等人胸、腹部捅刺数刀，致梁x死亡、房x和刘x重伤二级、孙x轻微伤。被告人王x在案发现场被二位老师控制，后被赶赴到现场的公安机关工作人员抓获归案。法院认为，被告人王x因琐事谩骂、殴打他人，引发学生打架，持刀捅刺他人人体重要部位，致一人死亡，二人重伤，一人轻微伤，其行为构成故意杀人罪，后果特别严重，依法应予惩处，并判处其无期徒刑，剥夺政治权利终身。

【点评】在审判实践中有一类情形特别值得注意，即同一未成年人曾多次实施暴力行为，但因x些因素而没有进入司法视野，最终造成严重犯罪后果。本案中16岁的王x在本案事发以前，在初中时即因与同学口角，两次持刀伤人，事后王x家长恳请学校和对方给王x机会改过，希望赔偿对方并不要报警，校方考虑到王x年龄较小，且家长也保证今后会严加管教，所以斡旋双方进行调解并成功，王x也仍继续间断性在该校上学。但这种处理纠纷的方式，并没有促使家长加强教育沟通、王x悔过自新，反而使其变本加厉，更加肆无忌惮，最终造成本案无法挽回的局面。暴力侵害无小事，只要发生就应受到遏制。对初次实施暴力行为的侵害人，不可放任，应特别重视对其进行教育、引导，切实起到矫正作用，防止其暴力倾向严重化。

增强未成年人自身的防御能力。中小学生正处于长身体、长知识的重要时期，各方面都不成熟，缺乏自我保护的能力。而家长、老师和社会也不可能时时刻刻地呵护着我们，中小学生只有自己长本事，才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。青少年、尤其是未成年中小学生增强自我保护意识、提高自我保护能力，是十分必要的。具体应做好以下几个方面:。

(1)提高自我保护意识。如遇事不要忍着不吭声，要及时告诉家长或着老师;身上尽量不携带太多的钱物;受到暴力侵害时，立即采取灵活的应急措施，不刺激对方，以减少被侵害程度，事后立即报案。

(2)提高社会交往能力。如交友要谨慎，少与行为不端的人联系，不要上网交友，更不要网恋或私自会见网友;出外办事不单独行动，要与同学结伴而行，以免发生意外。

(3)养成谨言慎行习惯。在学校日常生活中，不要说刺激、伤害别人的话;在公共场合遇到可疑者时，设法避开;化妆、服饰要得体，不要过分暴露;不要贪图小便宜，不要对陌生人交付现金以及物品;与他人发生矛盾或神突时，尽量用和缓的语言和手段加以处理等等。

“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。让我们大家共同携手，在成长的道路上与法律同行，打击校园暴力，加强防卫能力。

反对校园欺凌演讲稿

尊敬的各位领导、老师们、亲爱的同学们：

大家早上好!

今天我讲话的主题是：“享受同一片蓝天，防校园欺凌”。

青少年是祖国的未来，是民族的希望，维护青少年的合法权益，为青少年的健康成长提供一份沃土，撑起一片蓝天，是社会的责任，也是我们共同的职责。

然而最近一段时间来，全国各地都出现了一些严重的校园欺凌事件。

如：某校园欺凌事件，一段2分02秒的视频，记录了一间女生宿舍内几名女生欺凌一名同班同学的全过程。

某校八年级学生王某某和同年级学生许某某原本曾是同学，也是qq好友，在一次聊天当中因为对方一句脏话而发生口角，某日，双方就相约下晚自习课后去校园外解决问题，此后就发生了许某某和她的两名同学对王某某掴掌事件。

那我们学校同学之间有没有校园欺凌呢?非常肯定的说：有!一直以来，我校各级老师和德育处都严肃处理各种校园欺麦行为。但是目前还有一些校园欺凌没有被发现。那么何为欺凌，根据广东省教育厅等13部门制定出台：关于加强中小学生欺凌综合治理方案的实施办法(试行)(以下简称：实施办法)中就明确提到校园欺凌的类型，分别是：

第一种是身体欺凌，比如打、推、骂、掐、揪头发、绊倒、扯你的衣服;。

第四种是财物欺凌，比如抢你游戏机、“借”你鞋穿几天，拿东西不还等;。

第五种是新出现的网络欺凌，比如说在网络上传播你的隐私，传播谣言攻击你，“人肉”你不希望别人知道的信息等。

同学们，从现在开始，我们要更坚决地对”校园欺凌“”说不!

有校园欺凌的学生，首先要意识到，欺凌行为是不道德的行为，欺凌行为是无能的表现。我们要学会通过合理的方法解决问题，学会宽容。

被欺凌的同学也要站出来说不：当你被其他同学欺负时，要学会保护自己，寻求合理的帮助和解决方法。

为此，学校发出如下倡议：

一、要勇于拒绝校园暴力。在受到校园暴力侵害时要勇于向学校、老师和家长报告。对班级倚强凌弱的同学以及高年级学生、校外青年实施的暴力活动和收取“保护费”等各种校园非法活动要勇敢揭发。

二、要加强法律知识学习。从小养成良好的法制观念，学会运用法律武器保护自己。

三、要养成良好的生活习惯。不吸烟、不赌博，不进酒吧、卡拉ok、歌舞厅、电子游戏厅、网吧等未成年人不宜进入的场所。

四、要拒绝与校外不良青年交往。对校外不良青年的引诱要坚决拒绝，在受到威胁、恐吓时及时向学校、老师、家长报告。

五、要增强友爱互助意识。积极团结同学，热情帮助同学，增强应对困难、对抗邪恶的勇气，形成抵制校园暴力的合力。

六、要认识自身不足。当你和同学闹矛盾时，不要冲动，不要急躁，一定要静下心想想原因，认识到自己的不足，勇于向别人承认错误并改正它。

“退一步海阔天空”，人人都要有一颗包容的心，避免矛盾的激化。

七、要积极与家长、老师交流沟通。在家长、老师的健康引导下，提高防范校园暴力的意识，增强抵制校园暴力的能力。

八、要树立进取、向上的人生观。加强科学文化知识学习，培养良好的兴趣、爱好，磨炼意志，陶冶情操，立志做新时期好少年。

同学们，人与人之间友好地相处，是我们终身要学习的一门最重要的功课。

有人的地方就会有差异，就会有矛盾，让我们用理智和爱心去化解这些矛盾，成为更加和谐和积极向上的大家庭，互相帮助，互相促进，在这个家庭里，少一些摩擦，把更多的精力投入到我们更有价值的学习和发展的活动中去!

我的讲话结束，谢谢大家!

反对校园欺凌讲话稿

各位老师、亲爱的同学们：

大家好!

又看到一条关于校园暴力的新闻，六名未成年女生围殴一名女生，并逼其喝不明__，这样的新闻看的让人触目惊心。

都是同学，还都是未成年，本应该一起课间玩耍，跳绳什么的，不明白为什么会发生这么多校园暴力，什么愁什么怨，谁都是父母的宝贝，不知道是现在时代变了，还是我老了。

我小学初中的时候就只知道读书，课间也会一起玩耍，生气也就是吵几句，从来没遇到过这样的同学，不过现在的小孩已经变了，不像当年的我们，每个小孩都有智能手机，还总会发些矫情和找男女朋友的帖子，在他们眼里，十四岁都是老了的。

校园暴力一直都存在，发生的时候都会有人录下视频发到网络上，看着视频里的小孩围着一群，有打人的，有哈哈大笑的，还有抽烟的，男女生都有，真的不理解录这视频是在炫耀吗，不过也应该谢谢这些录视频的人，让我们都看到她们做了些什么，那些根本就不是什么祖国的花朵，就是一些恶势力。

发生校园暴力是我们每个人都不想的，这样的事对当事人是很大的伤害，无论是身体还是心灵，很可能会造成孩子的终身心理阴影。

虽然我没经历过校园暴力，不过我身边发生过很多，高中的食堂很挤，特价是中午放学，有的人可能碰到了挤到了，便拿起餐盘就砸另一个人的头，可笑的是，身边那些男生没有阻拦的，反而还在看热闹，这都不是未成年了，却依旧这样。

很多明星也都参加了校园反暴力，校园也进行了相应的制度改革，但这件事还是应该从孩子本身进行教育，从根本上杜绝校园暴力的发生，还学校一片净土。

反对校园欺凌宣传语

1、真心真意为校园，和谐校园由你创。

2、关注自己的一举一动，创建你我和谐校园。

3、注意自己的.一言一表、做出和谐校园的表帅。

4、多一句文明用语，少一句恶语，努力共建和谐校园。

5、管理好自己的情绪，约束好自己的恶念，校园里友善待人。

反对校园欺凌作文

近年来，校园欺凌这个词越来越多地见诸报端电视。它们如同一个个充满毒液的肿瘤附生在校园的每一个角落里，使美丽的校园变得可怕。致命的欺凌主要讲了一个学生在网吧中被几个同学围殴致死的事情，一个活生生的人就这样经过四小时的毒打就这样没了，面对四小时的毒打的学生的朋友也没有来劝架或者通知家长，而出了事情，督学人员竟然说谎不知道学校的校长叫什么名字….

我们青少年共同生活在一起，就应该互相帮助、互相谅解、互相包容。仇恨的种子，长不出和平的芽，单纯的冤冤相报不能解决任何问题。

随着社会的发展，科学的进步，现在校园里出现了校园暴力，闹的同学们都人心惶惶。

影视作品、书刊对我们青少年犯罪的诱导作用十分严重，在我们身心发育过程中，自制能力一般较弱，是与非的界限比较模糊，很容易在觉得新奇好玩的心态下去模仿一些作品中的人和事，这是极需引起全社会关注并着手解决的。

校园欺凌事件虽然发生在学校里，发生在我们这些学生身上，但这也是社会大环境的一个缩影，全社会都应引起高度关注，并采取相应措施，共同努力，减少此类事件的发生，在校园营造一个良好的学习环境。

校园欺凌问题引出一个问题，就是人生处处是选择。选择，一次生命的郑重承诺。人生是一次选择，选择犹如一条奔腾不息的河流，顺流的人生观、世界观、价值观的航船则能勇往直前，鹏程万里;而逆流的航船只能是你举步艰难，欲步不前，甚至被猛浪或漩涡永远打翻而深沉海底。选择，是一次对人性的不断完美。

反对校园欺凌倡议书

今年以来，网络上屡屡频现有关校园暴力事件的视频和图片，这种以强欺弱，以多欺少的暴力行为触目惊心，施暴手段伤尽天良，深受其害的学生遭遇看的我是心如刀绞，为之又看的我怒火三丈。谁家的孩子不是宝，不知道到做父母的看到自己的孩子在朗朗乾坤和法治社会里，在育人子弟的书香校园里，竟然还在遭受惨无人道的摧残时，将会是这个家庭永远的痛。而那些从施暴现场过路人的冷漠，更是让人心寒。

青少年是祖国的未来，是民族的希望。维护青少年的合法权益，为青少年的健康成长提供一份沃土，撑起一片蓝天，是社会的责任，也是我们共同的职责。但是，由于受社会不良风气的影响，全国各地从小学到中学乃至大学出现了不同程度的校园暴力事件，并且有蔓延之势，甚至致人死亡等恶性案例有增无减。

同学之间正常的磕磕碰碰，小冲突小摩擦，混同于以强凌弱成性、拉帮结派成瘾的暴力摧残，这种暴力倾向已经严重影响了学们的正常生活和学习，身心健康也受到严重威胁，更削弱了学校的教育成果，应当引起家长、老师、社会、学校高度的重视。也许你我身边的校园还算稳定，谁也不敢保证这种恶劣的蔓延趋势会不会影响到我们身边的学校和学生。因此，无声呼吁全社会积极行动参与到反对校园暴力，拒绝社会冷漠的行动中。将我们身边还没有发生类似事件的情况下，重视防范于未然。

首先，希望教育部门要努力提高对教育战线的教学质量，明确老师的责任承担范围的严厉性。老师要时刻灌输自己的学生正确的思想观和价值观，认清形势，遵纪守法。加强学生德智体的正确发挥，同时，青少年必须树立正确道德观和法治观念，增强法律意识，从小养成良好品质，学会运用法律武器保护自己。勇于拒绝校园暴力。

在受到校园暴力侵害时要勇于向学校、老师和家长报告或大声呼叫。对高年级学生和校外青年共同实施的暴力活动和收取“保护费”等各种校园非法活动要勇敢揭发。个人总结分析诱发校园暴力事件频发的几个可能因素，供大家参考，也便于家长对照孩子的日常活动进行观察、教育和防范。有可能跟现在学校走向商业化，重视收益成果，淡化或疏忽了对学生的综合素质教育，减免了对学生法制观念的正确引导。

使得学生放松了自律和自我约束，形成同学之间本不应该出现的生日聚会，相约互请，节假日等，大部分学生选择的消费场所不是进酒吧、唱卡拉ok、就是上电子游戏厅、泡网吧，甚至歌舞厅等不适青少年接触的场所，无意中成为校外不良青年敲诈雷肥的可乘之机，本属受害者的学生迫于社会青年的威胁，也许仗着有校外老大撑腰的无赖因素，不得不参与到诱骗其他同学带至校外，缴纳所谓的保护费供其雷肥，最终相继成为暴力团伙一份子。导致这种事态恶性循环。

客观上也不排除收看和接触一些暴力影片、恐怖游戏、社会黑势力故事后，缺乏定律和错误理解而盲目崇拜，模仿拉帮结伙，形成帮派，导致演变为现实暴力的可能性。而弱者在受到威胁、恐吓时，担心被接二连三的打击报复，最终选择忍气吞声，不敢向学校老师和家长讲述自己的遭遇。使得这些施暴者更加为所欲为，胆大包天的越演越恶劣。无形中把美好和谐的平安校园，平等的同学关系之间形成暴力强势和弱势群体的的差异，最终造成极大的社会恶劣影响，导致弱势一面的学生望校生畏，担心受怕，难以安心学习。

网上披露因身心健康和心灵受到暴力折磨和摧残导致精神失常，或死亡的案例有增无减，历历在目。我们没有理由不站出来“反对校园暴力，拒绝社会冷漠。增添校园快乐，把握孩子未来”。我们都有孩子，我们的孩子也会有孩子，我们孩子的孩子一样会有孩子，我们应以高度社会责任感出发，有责任为维护下一代的健康成长，良好教育，和美好未来倾注我们的爱！在当今青少年人生最重要的转折点这个关键性阶段，随时面临校园暴力的威胁，我们更有义务关心、关爱、关注青少年身心健康，让孩子们能保持健康快乐，积极进取的良好心态，在把握他们美好未来的校园里，无忧无虑的接受教育，丰富文化储备，增长科学知识。时刻灌输引导我们身边的青少年要增强友爱互助意识。

提高自身良好素质，热情帮助同学，增强应对困难、对抗邪恶的勇气，形成抵制校园暴力的合力。并告诫我们的`孩子认清这种暴力摧残同学的行为是可耻的，更是一种犯罪。将来会被社会所淘汰的形式无可为之。还有更为重要的一个细节投入，就是我们的家长，特别有孩子住读在校的，千万要记得，经常电话问候孩子，积极与孩子沟通，时刻关注孩子情绪变化，判断是否遭遇校园暴力的侵扰，必要时亲自去学校观察，叮嘱孩子遭遇暴力时，要勇敢的大声呼救，事后火速告诉家长和老师。同样告诫孩子千万远离参与校园暴力行为。也希望我们的人民教师在日常工作中也相对提高洞察力，敏锐关注自己学生的情绪变化，发现苗头不对劲时，要主动和学生交流沟通。鼓励学生勇敢站出来对校园暴力说不，并积极揭发。

如何将这种暴力行为控制在萌芽状态并得到彻底解决，这项工作除了上述几个方面之外，教育体系各项措施尽量尽快得到完善，国家对未成年犯罪担责处罚条款也要得到完善和规范。而我们的家长、老师、学校和社会团体、各界部门等积极响应，激励配合孩子和青少年，铭记防范于未然的重要性，做好表率和他们友好互动，健康引导，提高他们防范校园暴力意识，增强抵制校园暴力能力。正确把握人生观。加强科学文化知识学习，培养良好的兴趣、爱好，磨炼意志，陶冶情操，立志做新时期有用青年而共同努力。

同时呼吁全国人大为了“百年大计，教育为本”的方针得到稳定有序的发扬光大，能否考虑修改法律章程，可否将凡是在校园暴力事件中参与预谋、组织、策划和施暴的在校学生，视情节轻重取消其永远不能参与高考的资格。

净化校园还我平安，别让最美的校服玷污了孩子纯真的梦想。“反对校园暴力，拒绝社会冷漠，增添校园快乐，把握孩子未来”迫在眉睫，刻不容缓，你行、我行、大家行，有我必现行。

反对校园欺凌宣传语

1、快乐地上班（学习）并安全回家。

2、创建文明学校，争做文明学生。

3、师生携手共建“平安和谐校园”。

4、礼貌是最容易做到的.事情，也是最容易忽视的事情，但她却是最珍贵的事情。

5、奉献一份爱心;收获一份喜悦。

6、整治隐患，强化管理，努力营造安全生产生活环境。

7、从我做起，远离戾气，杜绝欺凌，走向文明。

8、维护社会稳定，共保一方平安。

9、要冷静面对，巧妙运用机智逃离。

10、跨进校园，走进平安。建设平安校园，你我共同责任。

11、小事不计较，大事共商讨，友爱互助团结好。

13、你我多一份自觉，校园多一分安全。

14、健康与我们相随，让懂事与我们相伴;让聪明与我们相拥，让可爱与我们相依。

15、学而不思则罔，思而不学则殆。

16、出言吐语勿忘有容乃大，行为举止切记恶小不为。

17、共建安全稳定和谐美丽校园。

18、退让一步，两朵笑颜，敬语三声，相处和谐。

19、建设平安校园，共创美好家园；

20、讲文明话，办文明事，做文明人。

21、关注校园安全，构建人文和谐。

22、安全意识，时时具备不可忘;文明之道，刻刻铭记你我心。

23、同学相处是缘分，礼让三分解矛盾。

24、增强法制观念，提高防范意识。

反对“校园欺凌”倡议书

各位同学：

在我们的生活中，同学们对于“校园欺凌”可能不太熟悉，总感觉这词离我们十分的遥远，当我们在影院观看了《当悲伤逆流成河》和《少年的你》，才发现，常常忽略的这一问题，很有可能出现在我们身边。

“校园欺凌”，总共分为两大类：一是对人体上实施暴力：这多数发生在中小学，分为单人和多人实施暴力。他们通过殴打他人来发泄，实施环境多为学校及周边，甚至是在学校内的公共场合明目张胆地实施暴力，对学生的心理会造成极大的伤害。二是人物关系欺凌：也就是挑拨同学们的人物关系，孤立他人，在班级上到处散播谣言，使与之关系较好的同学疏远他（她），嘲笑他（她）。这虽然对肉体上没有明显的伤害，但在心理上却造成了极大的阴影，也属于“校园欺凌”，但常常被人们忽视。不少同学遭受“校园欺凌”，没有救助的'渠道，无法解决，最后抑郁或选择轻生！

因此，身为少先队员的我们都有责任和义务做好预防校园欺凌这件事，这并不是我们生活中的小事，而是可以改变我们校园风气的大问题，甚至可以改变一个学生的一生。我代表全体少先队员提议：

1、我们不单单只是反对校园暴力，更要与身边的同学团结友爱、和谐相处。

2、如果自己遭受“校园欺凌”，不能自行解决，在校园里一定要及时向领导、老师寻求帮助。

3、如果在校园里发现“校园欺凌”现象，在可以自保的情况下，也不要单独面对，一定要选择告知老师，向大人寻求帮助。

4、我们可以在校园里开展一些相关的文化活动，让同学们充分了解和认识“校园欺凌”。

5、我们的家长，要重视亲子关系，更是要密切关注同学的情绪动态，一发现不对劲，要及时与同学交流沟通。

同学们，让我们团结互助，共同进步，创造一个友爱的和谐学习环境，反对“校园欺凌”，共建美好校园，让同学们都能愉快的学习和成长！

xxx。

20xx年11月16日。

反对校园欺凌倡议书

亲爱的同学们：

今天，我郑重地向全体同学发出倡议——反对校园暴力，反对校园欺凌。

所谓“校园欺凌”，就是以大欺小，以多欺少，以强凌弱，像这样的事例在我们的校园内外时有发生，让我的心情不免沉重。它不但会伤害你的身体；还会使一颗纯净的心灵走向扭曲，使人精神受到痛苦折磨，严重时，还会威胁你身边人的生命安全。这不仅违背了中华几千年来的传统美德——友善，更重要的是极其容易伤害到同学们的身心健康。

所以，我们要团结起来，反对校园欺凌，提倡“与人为善”。让我们的校园生活充满阳光，充满欢乐！

首先，要学会宽容。同学们在一起学习生活，产生一点摩擦是正常的。但是矛盾发生后，应该学会包容、体谅，不能斤斤计较，应该让矛盾迅速化解，也就是人们常说的：“退一步海阔天空”。在平时生活中，应该学会说：“对不起”。你可别小看这三个字，它的作用可大了，在处理同学关系时有着出奇的效果。

其次，学会正确处理同学间欺凌现象。宽容友善不是无原则的饶恕和纵容，当你发现别人或自己受到欺凌时，要有勇气与其斗争，应该及时寻求家长、老师甚至警察的帮助，用正确的方式处理同学间的矛盾和冲突，把校园欺凌化作校园和谐相处，让友善的微笑常挂你的脸上。

同学们，文明和秩序是任何一个社会，任何一个学校所必不可少的。让我们大家一起共同努力建设书香校园、阳光校园，共同建设我们友善和谐的美丽校园！

请全体同学举起右手，紧握拳头，放在耳边，跟我郑重承诺——

我有勇气，也有智慧，

坚决反对校园暴力，反对校园欺凌，

让我们的学校

更加美丽和谐！

反对校园欺凌倡议书

各位同学：

在我们的生活中，同学们对于校园欺凌可能不太熟悉，总感觉这词离我们十分的遥远，当我们在影院观看了《当悲伤逆流成河》和《少年的你》，才发现，常常忽略的这一问题，很有可能出现在我们身边。

校园欺凌，总共分为两大类：一是对人体上实施暴力：这多数发生在中小学，分为单人和多人实施暴力。他们通过殴打他人来发泄，实施环境多为学校及周边，甚至是在学校内的公共场合明目张胆地实施暴力，对学生的心理会造成极大的伤害。二是人物关系欺凌：也就是挑拨同学们的人物关系，孤立他人，在班级上到处散播谣言，使与之关系较好的同学疏远他（她），嘲笑他（她）。这虽然对肉体上没有明显的伤害，但在心理上却造成了极大的阴影，也属于校园欺凌，但常常被人们忽视。不少同学遭受校园欺凌，没有救助的渠道，无法解决，最后抑郁或选择轻生！

因此，身为少先队员的我们都有责任和义务做好预防校园欺凌这件事，这并不是我们生活中的小事，而是可以改变我们校园风气的大问题，甚至可以改变一个学生的一生。我代表全体少先队员提议：

1、我们不单单只是反对校园暴力，更要与身边的同学团结友爱、和谐相处。

2、如果自己遭受校园欺凌，不能自行解决，在校园里一定要及时向领导、老师寻求帮助。

3、如果在校园里发现校园欺凌现象，在可以自保的情况下，也不要单独面对，一定要选择告知老师，向大人寻求帮助。

4、我们可以在校园里开展一些相关的文化活动，让同学们充分了解和认识校园欺凌。

5、我们的家长，要重视亲子关系，更是要密切关注同学的情绪动态，一发现不对劲，要及时与同学交流沟通。

同学们，让我们团结互助，共同进步，创造一个友爱的和谐学习环境，反对校园欺凌，共建美好校园，让同学们都能愉快的学习和成长！

姓名：

年月日