竹子的小学生（模板19篇）

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竹子_小学生四年级作文

我很喜欢竹子，因为它挺拔、四季常青。

竹子长得很高，是普通树的几倍。它的杆子是一节一节的，像一个大炮似的。杆子上长着许多细长的枝条，要是把它折断来打人，那是很痛的。细长的枝条上长着许多刀片一样的叶子，它还是一个巧夺天工的乐器呢！只要你把叶子放在嘴唇上一吹，就会发出清脆悦耳的声音。

春天到了，地上长出了一个个小竹笋。这些竹笋一天这些竹笋一天天长大。到了夏天，竹子越长越高，越长越密，最后便长得密密麻麻的。远远望去，像一片绿色的海洋；走近看，仿佛是一个个小刀片挂在枝条上。秋天到了，虽然有一些叶子已经变得枯黄，但大部分都是碧绿色的。冬天到了，虽然天很冷，但是竹子依然很挺拔、碧绿；不像其它普通的树，早就变得弯曲了，而且叶子也已经落光了。

有一天，我去山上玩。走到半路时，遇到一片竹林。我正想过去的时候，突然发出了哗啦啦的声音，当时我吓了一跳，还以为是什么东西在叫呢！可是，我还是一直往前走；这时，我又被一个东西拌了一跤，摔倒在地上，我还是没有灰心，继续向前走；这是，我又被小刀一样的东西割了一下脖子，划出了一道血痕。于是，我就回头看来一下，啊！原来是竹叶；但我还是没回头，接着向前走，最后，我终于走出了竹林。

竹子是熊猫喜欢吃的东西，我喜欢熊猫，也就喜欢竹子。

清明竹子竹子的小学生作文字

曾祖父的坟墓在深山里，要去祭拜的时候，还是需要走很长的山路。当天凌晨，大雾漫天，几米外的景物已非常模糊。选择在这样的时候出门是有道理的，因为在今天得去好几个山头祭拜先人。只记得，当天早上，父亲挑着祭品走在后边，我蹦蹦跳跳地跑在前边，如一只脱笼的小鸟。嘴里似乎还在哼着曲调吧，或许吧。

山路蜿蜒延伸，野草长到我的胸前。我们经过了田野，绕过了小溪，爬上了陡坡，又翻过几个山头，终于来到一条峡谷里。父亲轻轻喊了一声：“别跑得太快，前边是一片竹林了。”我应了一声，却一个劲地往峡谷里跑。父亲在后边摇了摇头，微微地笑了。他明知道我非常喜欢竹子的。

近了，近了。山风中吹来一阵沙沙的轻响，在弯角处我终于看到了竹林的身影。绿色般的潮水，从此在我的人生里扎了根，再也无法抹去。

竹林上方的叶子雀跃地随风倾倒，发出寒战的声音，宛如一片绿色的急流，所有的叶子都朝着一个方向。那修长而青翠的叶子，恰如急流中的扁舟，朝前争渡。我站在万千的竹子当中，只觉得自己已被绿色所征服。高大的竹子直耸云霄，一直长到了峡谷的顶端，遮没了天空，嬉戏着白云。细小的竹子，刚刚破土而出的竹子吧，就像我的手指大小，嫩绿地，也在枝头泼洒出一簇簇细小的舟子，加入这雾中的争流。绿色的震撼铺天盖地，万千的翡翠招摇在我的面前，我抚摸着大大小小的竹子，在林间绕来绕去，只觉得一切都是如此的美妙。

父亲放下肩头的祭品，站在林间，也有点出神。（中国作文网）。

林间传来清脆的鸟鸣声，那是山雀吧，在绿色的枝头上跳跃着，尽情地享受这天地的气息。潺潺的声响，那是从岩缝里渗下的`清泉吧，如珠玉一般的晶莹。寒雾在竹子身上渗出一颗颗的水珠，有的顺着竹节轻滑而下，留下溪流走过的痕迹；有的从叶尖晃了几晃，便顽皮地荡了开去，如流星般向大地急坠而去。

后来，或许是第一缕刺破林间雾气的阳光唤醒了父亲吧。他用一把小刀削下拇指大小的一根竹子，递给了我。轻轻拍了拍我的小脑袋，唤道：“走吧，我们还有很多路要走。”或许是年幼吧，也或许是不对先祖们感情不够深沉。荒山中的孤冢总让我感觉阴森，要是没有父亲在身旁的话，我敢担保我会吓哭的。那年的清明没有留下太多关于祖先的记忆，却永远铭记了那片竹林，那片绿色的，空灵的世界。也记得了父亲削给我的那根竹子，那根在清明的夜里削成了笛子的竹子，在父亲唇边吹响的竹子。那一缕悠扬而深邃的声音，就这样贯穿了我的整个童年，也贯穿了我的整个人生。。

小学生四年级作文竹子

说起四季常青的植物，大家一定会想起枝杆挺拔秀丽、婀娜多姿的竹子。它素有“梅兰竹菊”四君之一，“梅松竹”岁寒三友之一等美称。古今中外，多少历代诗家词人为它倾洒过多少墨汁，对它千回赞叹。

春天，万物复苏。一声春雷，唤醒了春笋。他们冲破泥土，掀翻石块，克服了重重的困难，一个一个从地里冒出来。春笋裹着浅褐色的外衣，头上还戴着一顶顶缀有黄色穗子的帽子，就好像一个个嫩生生的娃娃，可爱极了。它们迎着春风，贪婪的吸吮着春天的甘露，在阳光中微笑，在春雨中生长，一节，一节，又一节。向上，向上。再向上。

我爱竹子，爱它那无私奉献的精神！它，要求于人甚少，给予人的甚多，这就是竹子的风格！

竹子的小学生作文

与竹为伴古今成大事者，不唯有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。在远处的森林中，有一缕幽香阵阵袭来，那种清香沁人心脾，让人萌发了无数生命的希冀，它就是竹香，于是我们就走进了竹子的世界。“咬定青山不放松，立根原在破岩中。”这是对竹子的最高赞誉，它在严寒中孤立，反抗着大自然对它的拷打，它在断崖上生长，体验着生活对它的磨砺。面对如此多的困难和挫折，它并有退缩，而是选择了勇往直前。当春风还未融尽残冬的余寒时，新竹就悄悄地萌芽。春风一过，它就象一把利剑，穿过顽石，刺破冻土，脱下层层笋衣，披上一身绿装，有一种直插云天之势。“新松恨不高千尺”，这就是对新竹的最好诠释，然而这对我们不也是一个激励与震憾吗？竹的自强不息，展现了竹的坚忍不拔。它经霜雪而不凋，历四时而常茂。它有着高远的志向与追求，是大自然中的精灵，更是学习的榜样。竹的品质还绝不仅仅是这些，你看它那一段一段的样子，那是它没成长一步就做一个总结的见证，这是一种多么可贵的品质啊，学会总结与反思对自己未尝不是很好的鞭策。有人说．人牛如戏，演尽了世间百态。有人说，人生如画，一直绚丽多彩。也有人说，人生如水，悄然的流过。而我却说，人生如竹，若没有那一分坚持，势必会一事无成。竹的信仰，一如人的信仰，在那坚持下的坚韧与拼搏，也都是成功所必需的。

正是苦难磨砺了竹的品质，而对于我们人类来说，谁又没有遇到过困难呢？在与困难做斗争的过程中有无数先人给我们做出了榜样。文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐，乃赋《离骚》，左丘失明，阙有《国语》，孙子膑脚，《兵法》修列，不韦迁蜀，世传《吕览》，韩非囚秦，《说难》《孤愤》。

这些，不都是在身遭重创时而绽放的'辉煌吗？太史公，不也是受尽宫刑，忍辱负重，最后创作了被称为“史家之绝唱，无韵之离骚”的作品吗？越王勾践，不也是在饱尝失败之苦，卧薪尝胆，最后终于能够东山再起吗？在这些人的身上，竹的精神得到了淋漓尽致的体现。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”这是竹子的追求与信条，然而对于这些饱经苦难而终有所成的人来说，这不也是他们奋斗经历的最好诠释吗？阵阵清风袭来，那抹淡淡的竹香便袭上心头，牵出了一段非同寻常的振奋与激情。

小学生四年级作文竹子

当春风吹绿杨柳，春雨唤醒小草之时，竹林里到处是毛茸茸的小尖尾巴——竹笋。它们依偎在母亲身边，尽情吮吸雨露，尽情拔节生长，每天都会长高，虽然不是那么多，但这时的竹子，是朝气蓬勃的。

夏天来了，竹笋经过了一个春天，已经长成了翠绿、挺拔的竹子。这时的竹子像一个个充满活力的少年，用自己的身体为人们制造浓荫，人们也愿意到这个它们的小天地——竹林中去。人们在此处乘凉，无比的惬意。茂密的竹叶为人们遮挡阳光，这时的竹子是乐于助人的。

秋天，到处都是一片金黄的世界。然而，在竹林中，无论何时都是苍翠欲滴、令人陶醉的绿色。秋天是丰收的季节，也是竹子准备牺牲自己的季节。人们用竹子造出竹筐、竹篮、竹篓，有的要做成负重的扁担……这时的竹子，是敢于奉献的。

寒冬来临，竹子没有青松、柏树般强壮，但却要和它们一起，与这风霜雨雪搏斗，被严寒覆盖了，它决不凋零；被寒风吹弯了，它决不低头；被大雪压低了，它决不倒下。竹子通常都长在石缝中，它们从小就与坚硬的岩石打交道，所以身上有一种桀骜不驯的气质。清代著名书画家郑燮——郑板桥曾为它写下《竹石》一诗：“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”寒冬时的竹子，是顽强坚韧的。

四季的竹，四种不同的风格，四种不同的美。我爱竹子，它将一直鼓舞我、引领我找到前进的方向。

小学生四年级作文竹子

有人喜欢美丽的牡丹，有人喜欢劲拔的松树，有人喜欢妩媚的玫瑰，而我却喜欢竹。自古以来，有无数仁人志士，把竹刻画，把竹赞美，把竹歌颂！

“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”这首《竹石》流传千古，竹子顽强而又执着的品质被人们描写得淋漓尽致。竹子抓住青山一点儿也不放松，它的根深深地埋进了岩层，默默地生长着。不管条件多么恶劣，都不放松，它都会顽强地生存下来，茁壮生长。它那种“咬定青山”的坚韧，是多么令人钦佩啊！

一场曼妙的春雨过后，新笋破土而出，是那么生机勃勃。酷热的盛夏，青翠的竹子傲视阳光，似“竹深树密虫鸣处，时有微凉不是风。”竹子不管是炎热的酷夏，还是寒冷的冬天，它始终是郁郁葱葱，婀娜多姿。

竹，是极其平凡的，却有着惊人的毅力。我赞美竹子，更赞美具有竹子精神的人。

赞美竹子的小学生作文

宁可食无肉，不可居无竹。

这个地方是一个好有竹子、竹十二年，因为打开一个花。

会议结束后，花后等待它的只有死亡。

我要称颂竹子，想学更多的竹子的精神，可能你会奇怪为什么学习竹子的精神？什么是精神可以学习竹子？除了竹子不是空洞在里面？这也是花心竹……我相信：我们要学习竹子不屈不饶的精神了持续不断的发展，精神的研究直接正直，竹子不是在中空的，而不象你说的花心，不知道你有没有注意到竹实际上是，不是有节的身体是空的，实际上，你也别谦虚地思考吗？这是控制，是一种向上、正直，不断、谦虚、温带竹不值得我们学习的吗？十二年，那是好长一段时间啊！

不喜欢松树一年复一年，“花果还可以再花也可以结果，可以生长几百年的时间里，开了一百个花卉和水果在一百年，但它并不会，如竹十二年来打开花，它不像其他树木、花朵，当自已的绿叶相衬，使自己更美丽，赞美，它都会让人等到所有的叶子都掉光在开花之前，它是哀伤的树叶，而不是眼线，它是不受人喜欢，因为它的眼睛的人看上去很普通，因为它看起来太高，人们看不出来它开的花很漂亮，但等到花落，人们发现竹打开花太漂亮了，淡黄黄色，一阵风吹过的香味，能闻到光，会让人暂时忘掉一切，回味这独特香气，使人使身心更加纯净，一切都是那么的干净。

不要认为，不屈不饶的，直、谦虚、稳重、无私奉献的精神真的值得我们去探索，去发现和学习。

花落，等等，做是死亡。

一切都在地上，新的生命将继续出现……。

小学生四年级作文竹子

竹子。

我们学校的前面，有一片茂盛的竹林，它那婀娜多姿的身影在校园中看去清晰可见。

春天来了，竹子抽出尖尖的嫩芽，矫捷的身体十分挺拔，小鸟在枝头引亢，歌唱春天的美丽和生活的美好，梅花鹿在林间打闹，刚出生的鹿宝宝亲昵地依偎着慈爱的妈妈，吮吸着香甜的乳汁，鹿妈妈不时用舌头舔着宝宝，似乎在说：“乖孩子，妈妈亲亲你。”多甜的母爱呀！

夏天，竹子已经长得很好了。偶尔有一丝风吹过，竹林不情愿地动了动身子，仿佛在抱怨：“太热了，别来烦我！”风儿朝它做了个鬼脸笑嘻嘻地跑开了，去和它的伙伴们玩捉迷藏了。小动物们呆在屋里，不敢出去活动，生怕一出去，就会变成烤焦的肉了。到了晚上，小动物们来到竹根下乘凉，这时，虽然月朗风清，可小朋友们已经进入了甜甜的梦乡，只有这些可爱的小动物，还在跳着欢快的舞，竹林也放开它那沙哑的歌喉，为它们伴奏。

冬天乘着呼呼的北风来了，竹子抖落全身的枯叶，哦，它要休息了，它要先把枯叶都铺到脚下，变成来年的肥料。静静倾听，一种山中之美缓缓流入心里。

校园前的竹林，你是那么的美，我爱你！

竹子。

我时常在竹旁流连、寻思，畅想那亘古以来的生命……。

一

一个春寒料峭的清晨，在几墩老竹的根桩边，透出了点点绿意，这些小笋是刚刚从那冰寒坚硬的山地中破土而出的，成为春天旋律中一个个快活地跳动着的音符。请仔细地瞧吧，你便会发现这是一种闪烁着希望、洋溢着活力、充满着朝气的绿意啊！一周之后，一株株闪耀着嫩绿的新竹拔地而起，向上挺伸。

啊！一丛充满奋斗的新竹！

二

“咬定青山不放松，立于根源在乱崖中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”在狂风暴风雨中，呼啸的狂风吞噬不了萧萧的竹枝声，窗前几根瘦竹的清影映在窗纱上，猛烈地摇曳着；次日清晨，它们饱含着水珠仍旧怡然自得地沐浴在晨曦中。喔！竹的阳刚之美是在狂风暴雨中的哟！

啊！一丛充满生命力的竹子！

三

在萧瑟的秋风中翠绿的枝叶更显得英姿飒爽，富丽清幽。在突出的刚劲的竹节上，残留着还未褪去的白色霜衣，在那块依旧如故的山石边，挺立着它们长年累月饱经风雨的身子，可是苍翠本色却丝毫不减。竹鞭从枝叶丛中潇洒地抽出，锐气咄咄逼人。秋阳筛过疏密参差的枝叶，在那块山石上洒下斑驳的倩影，相对成趣，构成一幅默契的竹石画轴。

啊！一丛洋溢着高雅情趣的竹子！

四

隆冬之夜，万籁俱寂，竹子岁寒之友，在寒风中独守着寂寞的长夜。它们虽负雪怀霜，亦不失其葱郁挺拔的气度。雪花飘落在竹枝上，压着竹枝，寒风吹打着凝绿的竹叶。它们依然挺立，在这茫茫的寒夜中与风雪抗衡着。大雪压得住竹枝，却压不住凌云的壮志；狂风吹得落竹叶，却吹不落竹的魂魄。待到日出雪化时，依旧挺拔。

啊！一丛洋溢着傲气的竹子！

我时常思念着那一支生命的畅想曲，竹子！

竹子。

在缙云山上，有大批大批翠绿的竹子，像一片绿海。上次去缙云山，我就（亲眼）看到（了）见那翠色欲流的竹海。那时，整个竹林被雾包围着，在竹林中（行）走（的时候），四周白茫茫的一片，（耳畔）不时传来清脆的鸟啼，仿佛（置身）仙境一般。从那起，我便喜欢上了那幽静的竹林和那翠绿的竹子。

竹子生长速度极快。树木要长几十年的高度，竹子一年多就能长到。

竹笋很好吃。一场春雨过后，竹林里便随处可见毛茸茸的竹笋。竹笋煮汤当然鲜美不过啦，用来炖肉、清炒也很好吃。我最喜欢吃春天的嫩竹笋煮的汤了。

竹子的作用可多啦，竹席、竹篮、竹筷都是竹子做的。竹子的用处还有很多很多。

竹子的品种也很多，有龟背竹、紫竹、斑竹、楠竹……有的生长在土里；有的还可以在清水中生长。我家有一盘开运竹，就“栽”在清水中。

竹子的生命力很强。山岩上、乱石旁，都有它的`身影。即使在凛冽的寒冬，竹子都生机勃勃、翠色欲滴。所以，它和松树、腊梅被人们称为“岁寒三友”。

竹子的只讲奉献，不求回报的精神和那顽强的毅力，都是值得我们学习的。

竹子。

竹子，有“梅兰菊竹”四君子之一，“松竹梅”岁寒三友之一等美称。

竹的色彩是绿色的，但却不显单调，给人以生机。清代诗人郑燮的《竹石》中“咬定青山不放松，立根原在破岩中，千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。写的正是竹子坚贞不屈的精神。

成年竹子的高度约莫三至四层楼高，挺拔、秀丽。竹枝杆修长，亭亭玉立，婀娜多姿，四季青翠，凌霜傲雨，倍受人们喜爱。清丽俊逸，又不失顽强拼搏，敢于面对挫折的品质。风雨中，花儿草儿被风刮倒了，被雨点溅倒了，然而，竹子却勇敢地屹立于暴风雨之中，无一丝畏惧的神色，那样潇洒，那样自然。雨过天晴，风中透着一股泥土的清新，再看那一棵棵竹子，仍然立在那片属于它的土地上，如一位位窈窕的少女，依旧是挺拔的，亭亭玉立的，给人一种坚强的、无所畏惧的美。

阳光下，竹子迅速生长。当你走进竹林，映入眼帘的是一片青翠的绿色，霎时间，你会感到一股柔和的风迎面扑来，令人神清气爽。

竹，秀逸有神韵，纤细柔美，长青不败，高风亮节，高尚不俗，生机盎然，蓬勃向上……它有许许多多的优点，然而，我最欣赏它的坚贞不屈。它那“孤生崖谷间，有此凌云气”的美好品质。它偃而犹起、柔中有刚的高尚品德时时刻刻激励着我！

竹子。

人们经常赞叹花的妖娆、松树的挺拔，而我，却要赞美竹子。

春天，当映山红刚刚长出花苞时，新笋就早已在地下悄悄地萌发了。在自然母亲甘甜、晶莹的乳汁春雨的滋养下，它们似乎收到了什么指令，争先恐后地探出了头，生怕看不见这美丽的山野春色图。它们一排排地、齐刷刷地生活在大山中，为大山增添了一抹亮丽的鹅黄色。

盛夏时节，几个月前还又嫩又矮的小笋宝宝们，发生了惊人的变化。它们居然长成了粗壮的竹子，深绿的茎、碧绿的叶，放眼望去，会让你不禁赞叹道：“哇，壮哉！”苍翠欲滴的竹叶，遮住了炎炎烈日。此时，若是在凉爽的竹林里休息一会儿，可真是一件美妙的事！遮天蔽日的竹子矗立在你身旁，风中隐隐飘来一丝丝竹子特有的清香，会让你感到神清气爽，仿佛置身于世外桃源。

秋雨过后，竹林里落了一地的竹叶，就像为大地铺了一层厚厚的金色棉被。那是一种特别的色彩，古朴、宁静。你若是漫步于秋日的竹林中，脚下的落叶会发出“沙沙”的响声，就像是一曲优美、悦耳的山间小调，萦绕于你耳畔。此时，一部分新笋又冒出了地面，它们有的会在这片土地上茁壮成长，有的成为了人们桌上的佳肴；还有一些落叶被居民们所利用，是非常好的天然“柴火”。

不知不觉中，严冬的脚步悄然而至。寒风凛冽、大雪纷飞，其他的植物都不知道躲哪儿去了，唯有竹子勇敢地站在风雪中，接受风雪的洗礼，多么伟大的品质！

虽然竹子没有鲜花那么妖娆，没有松树那么挺拔，但我要高声赞美它的风华正茂，更要赞美它那坚韧不屈的顽强品质和为人们默默奉献的精神！

竹子。

一棵极为常见的植物。它的外表十分光滑，枝干长得很像甘蔗，但却比甘蔗粗上那么一圈儿。一节一节地往上蹿，逐渐变得像甘蔗一样细，于是生长小枝。它的小枝长得有点儿呆板，但却很有规律，一节又一节，但却始终不是一条直线。小枝还不及一个孩子的小指粗，但却很难能将它从中间一分为二。与众不同的是，小枝还能继续分枝。

在这些节枝的顶端，生长着两片或三片细又长的叶子。大多为深绿色，薄薄的。但在绿色中却夹杂着许多咖啡色的枯叶。叶子随着阵阵清风在空中尽情摇曳；一丝风也没有时，枝叶则向下低垂或向上倒立着；风若大一点儿，它们则与风一起“合唱”一首萧瑟的歌儿。

一根又一根的节枝与一片又一片的绿叶交错，使得它看起来十分茂盛，几乎找不着一点儿空隙。满地的落叶也算得上是一道亮丽的风景。它的幼芽可以食用，外表裹着一层又一层棕色或绿色的外衣。听说它的根在地底下分布得十分广大，有好几平方公里宽呢，只可惜不能够亲眼瞧瞧。在枝干的周围两、三米处，几乎不长其它植物，连生命力最为旺盛的草，都很难能找到踪迹，可能土壤中的营养物质都被它深深埋藏在地底下的根给吸收完了吧。

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小学生四年级作文竹子

每次来到妈妈办公室，都会看到门口一棵棵竹子，但是，从来都没有人注意过，今天我要来观察一下。

竹子一大片一大片的，学校里到处都是。因为它全身上下都是绿色的，所以学校也变绿了。看上去很好看!它有着笔直的身体，挺挺的，像一个哨兵一样。它不像有些树一样很粗糙，它的外表光滑，上面一段长着茂密的枝叶，下面一段光光的，一节一节的，一张叶子都没有。地上有叶子的影子，长长的。

大家都知道，竹子是一节节的往上长的，可你们有没有发现，它的树枝只会长在两节之间，不会从一节中间长出来，树枝得两边是树叶，它的树叶尖尖的，叶脉全部都是直的。树枝的.顶端，总是会有一根竹芯，那根竹芯长大以后会又变成树叶的，但是小的时候它是可以泡茶的，可以治咳嗽。味道有点儿甜。

这是文竹，是竹子的一个品种。正如它的名字，它很文雅。它不像松柏一样高大挺拔，也没有果树那样果实累累，但是它用自己独特的美来默默地点缀校园，装点家园，像一个谦谦君子一样。也是值得我们喜爱的呀!

小学生写竹子的作文

3、斑竹枝，斑竹枝，泪痕点点寄相思。——刘禹锡《潇湘神·斑竹枝》。

4、高节志凌云，不敢当滕六。——环山樵《薛宝钗·雪竹》。

5、竹树无声或有声，霏霏漠漠散还凝。——杜荀鹤《春日山中对雪有作》。

6、竹色溪下绿，荷花镜里香。——李白《别储邕之剡中》。

7、江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。——李贺《李凭箜篌引》。

8、孤灯寒照雨，湿竹暗浮烟。——司空曙《云阳馆与韩绅宿别》。

9、竹怜新雨后，山爱夕阳时。——钱起《谷口书斋寄杨补阙》。

10、榴叶拥花当北户，竹根抽笋出东墙。——汤允绩《浣溪沙·燕垒雏空日正长》。

11、掩柴扉，谢他梅竹伴我冷书斋。——沈自晋《玉芙蓉·雨窗小咏》。

12、修竹畔，疏帘里。歌余尘拂扇，舞罢风掀袂。——谢逸《千秋岁·咏夏景》。

13、旧山松竹老，阻归程。——岳飞《小重山·昨夜寒蛩不住鸣》。

14、夜深风竹敲秋韵。——欧阳修《玉楼春·别后不知君远近》。

15、过江千尺浪，入竹万竿斜。——李峤《风》。

16、相呼相应湘江阔，苦竹丛深日向西。——郑谷《鹧鸪》。

17、野竹交淇水，秋瓜蔓帝邱。——司马光《送云卿知卫州》。

18、凭栏久，黄芦苦竹，拟泛九江船。——周邦彦《满庭芳·夏日溧水无想山作》。

19、夜深知雪重，时闻折竹声。——白居易《夜雪》。

20、苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。——刘长卿《送灵澈上人》。

21、六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。——高骈《对雪》。

22、些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。——郑燮《潍县署中画竹呈年伯包大丞括》。

23、秋声万户竹，寒色五陵松。——李颀《望秦川》。

24、未成林，难望凤来栖，聊医俗。——陆容《满江红·咏竹》。

25、不种闲花，池亭畔、几竿修竹。——陆容《满江红·咏竹》。

26、道人庭宇静，苔色连深竹。——柳宗元《晨诣超师院读禅经》。

27、竹坞无尘水槛清，相思迢递隔重城。——李商隐《宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮》。

28、客里相逢，篱角黄昏，无言自倚修竹。——姜夔《疏影·苔枝缀玉》。

29、帘虚日薄花竹静，时有乳鸠相对鸣。——苏舜钦《初晴游沧浪亭》。

30、水绕陂田竹绕篱，榆钱落尽槿花稀。——张舜民《村居·水绕陂田竹绕篱》。

31、残雪压枝犹有桔，冻雷惊笋欲抽芽。——欧阳修《戏答元珍》。

33、润逼琴丝，寒侵枕障，虫网吹黏帘竹。——周邦彦《大酺·越调春雨》。

34、斟残玉瀣行穿竹，卷罢黄庭卧看山。——陆游《鹧鸪天·家住苍烟落照间》。

35、蓼岸荻花中，隐映竹篱茅舍。——张昪《离亭燕·一带江山如画》。

36、淇澳春云碧，潇湘夜雨寒。——憨山德清《咏竹五首》。

37、杖藜徐步转斜阳。——苏轼《鹧鸪天·林断山明竹隐墙》。

38、竹柏皆冻死，况彼无衣民。——白居易《村居苦寒》。

39、土花曾染湘娥黛，铅泪难消。——纳兰性德《采桑子·土花曾染湘娥黛》。

40、凭阑半日独无言，依旧竹声新月似当年。——李煜《虞美人·风回小院庭芜绿》。

41、犹有桃花流水上，无辞竹叶醉尊前。——刘禹锡《忆江南·春去也》。

42、独坐幽篁里，弹琴复长啸。——王维《竹里馆》。

43、青林翠竹，四时俱备句。——陶弘景《答谢中书书》。

44、一丛萱草，几竿修竹，数叶芭蕉。——石孝友《眼儿媚·愁云淡淡雨潇潇》。

45、竹竿有甘苦，我爱抱苦节。——孟郊《苦寒吟》。

46、西窗下，风摇翠竹，疑是故人来。——秦观《满庭芳·碧水惊秋》。

47、绿竹入幽径，青萝拂行衣。——李白《下终南山过斛斯山人宿置酒》。

48、雪声偏傍竹，寒梦不离家。——戎昱《桂州腊夜》。

49、深林人不知，明月来相照。——王维《竹里馆》。

50、谁知竹西路，歌吹是扬州。——杜牧《题扬州禅智寺》。

51、坐荫从容烦暑退，清心恍惚微香触。——陆容《满江红·咏竹》。

52、色侵书帙晚，阴过酒樽凉。——杜甫《严郑公宅同咏竹》。

54、种竹淇园远致君，生平孤节负辛勤。——王汝舟《咏归堂隐鳞洞》。

55、性孤高似柏，阿娇金屋。——陆容《满江红·咏竹》。

56、野竹分青霭，飞泉挂碧峰。——李白《访戴天山道士不遇》。

57、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。——郑燮《新竹》。

58、竹影和诗瘦，梅花入梦香。——王庭筠《绝句·竹影和诗瘦》。

59、奈南墙冷落，竹烟槐雨。——吴文英《惜秋华·七夕前一日送人归盐官》。

60、松竹含新秋，轩窗有余清。——崔元翰《奉和圣制中元日题奉敬寺》。

61、淇园春竹美，军宴日椎牛。——司马光《送龚章判官之卫州·新及第》。

62、玉树犹难伸，压倒千竿竹。——环山樵《薛宝钗·雪竹》。

63、叶落根偏固，心虚节更高。——憨山德清《咏竹五首》。

64、野店垂杨步，荒祠苦竹丛。——范成大《寒食郊行书事》。

65、殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。——苏轼《鹧鸪天·林断山明竹隐墙》。

66、夕阳牛背无人卧，带得寒鸦两两归。——张舜民《村居·水绕陂田竹绕篱》。

68、竹马踉蹡冲淖去，纸鸢跋扈挟风鸣。——陆游《观村童戏溪上》。

69、湘泪浅深滋竹色，楚歌重叠怨兰丛。——李商隐《潭州》。

70、绿竹半含箨，新梢才出墙。——杜甫《严郑公宅同咏竹》。

71、绿竹含新粉，红莲落故衣。——王维《山居即事》。

72、竹径通幽处，禅房花木深。——常建《题破山寺后禅院》。

73、无数春笋满林生，柴门密掩断行人。——杜甫《咏春笋》。

75、庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。苏轼《记承天寺夜游》。

76、闻说东风亦多情，被竹外、香留住。——史达祖《留春令·咏梅花》。

77、擢擢当轩竹，青青重岁寒。——吕太一《咏院中丛竹》。

78、衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。——郑燮《潍县署中画竹呈年伯包大丞括》。

79、见碧水丹山，黄芦苦竹。——宋江《满江红·喜遇重阳》。

80、松竹翠萝寒，迟日江山暮。——曹组《卜算子·兰》。

81、井灶有遗处，桑竹残朽株。——陶渊明《归园田居·其四》。

82、蜡炬风摇帘不下，竹影半墙如画。——项鸿祚《清平乐·池上纳凉》。

83、林断山明竹隐墙。乱蝉衰草小池塘。——苏轼《鹧鸪天·林断山明竹隐墙》。

84、池花春映日，窗竹夜鸣秋。——李白《谢公亭·盖谢脁范云之所游》。

85、想翠竹、碧梧风采，旧游何处。——张宁《满江红·题碧梧翠竹送李阳春》。

86、竹树带飞岚，荇藻俱明丽。——刘道著《湘江秋晓》。

87、夜深风竹敲秋韵。万叶千声皆是恨。——欧阳修《玉楼春·别后不知君远近》。

88、竹疏虚槛静，松密醮坛阴。——张泌《女冠子·露花烟草》。

89、隔牖风惊竹，开门雪满山。——王维《冬晚对雪忆胡居士家》。

90、何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。——苏轼《记承天寺夜游》。

91、历冰霜、不变好风姿，温如玉。——陆容《满江红·咏竹》。

92、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。——苏轼《惠崇春江晚景》。

93、归来三径重扫，松竹本吾家。——叶梦得《水调歌头·秋。

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竹子小学生作文

今年三月十二“植树节”，我们学校栽种了两批竹子到竹园，第一批竹子又粗又高，第二批又细又小，还有部分干枯了。

新竹子分几层栽种，大竹子个子很高，竹叶很茂密，在竹园低着头，总是站不稳。我们的.园丁老师给它们安装了很整齐的扶手，用胶带把它们的身体固定起来。最外圈的竹子使用竹竿相连，固定好。像小朋友们手拉手一排排站岗，保护里层的小竹子。在竹子的脚下，还有长势旺盛的“小树丛”。它们个头很矮却长得很茂密，还佩戴着尖刺，生怕那些年级比较小的学生进入，打扰到竹园的新伙伴。

大竹子的竹叶很绿，喝的水很多，必须每天浇灌，它们脚下的泥土里都长出绿草。相比小一点的竹子栽植的很杂乱。小竹子数量很多，但是，好多都干枯了，而有的小竹子在顽强的生长，在竹节处抽出碧绿的嫩芽，我发现有些竹子是实心的，很好奇。

仔细观察，问老师以后，才知道我们学校栽种的竹子代表的正直向上。

还有人写诗“竹石”来赞扬它。我们要爱护它，更要学习这种正直的精神。

小学生作文我爱家乡的竹子优选

3、搦管坐空斋，不听声谡谡。——环山樵《薛宝钗·雪竹》。

4、竹径通幽处，禅房花木深。——常建《题破山寺后禅院》。

5、渔翁夜傍西岩宿，晓汲清湘燃楚竹。——柳宗元《渔翁》。

6、荷风送香气，竹露滴清响。——孟浩然《夏日南亭怀辛大》。

7、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。——郑燮《新竹》。

8、夜深知雪重，时闻折竹声。——白居易《夜雪》。

9、瑶池阿母绮窗开，黄竹歌声动地哀。——李商隐《瑶池》。

10、会须上番看成竹，客至从嗔不出迎。——杜甫《咏春笋》。

11、下年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。——郑燮《新竹》。

12、绿竹半含箨，新梢才出墙。——杜甫《严郑公宅同咏竹》。

13、独坐幽篁里，弹琴复长啸。——王维《竹里馆》。

14、性孤高似柏，阿娇金屋。——陆容《满江红·咏竹》。

15、竹怜新雨后，山爱夕阳时。——钱起《谷口书斋寄杨补阙》。

16、更思僵卧人，岂只食无肉。——环山樵《薛宝钗·雪竹》。

17、苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。——刘长卿《送灵澈上人》。

18、上窗风动竹，月微明。——吕渭老《小重山·七夕病中》。

19、潇湘一夜雨，滴碎客中心。——憨山德清《咏竹五首》。

20、见碧水丹山，黄芦苦竹。——宋江《满江红·喜遇重阳》。

21、绿竹含新粉，红莲落故衣。——王维《山居即事》。

22、村舍外，古城旁。——苏轼《鹧鸪天·林断山明竹隐墙》。

23、竹色溪下绿，荷花镜里香。——李白《别储邕之剡中》。

24、竹柏皆冻死，况彼无衣民。——白居易《村居苦寒》。

25、秋声万户竹，寒色五陵松。——李颀《望秦川》。

26、五两如竹林，何处相寻博。——释宝月《估客乐四首》。

27、空掩袖，倚寒竹。——蒋捷《贺新郎·梦冷黄金屋》。

28、到君栖迹所，竹径与衡门。——黄滔《题友人山居》。

29、过江千尺浪，入竹万竿斜。——李峤《风》。

30、杖藜徐步转斜阳。——苏轼《鹧鸪天·林断山明竹隐墙》。

31、谁知竹西路，歌吹是扬州。——杜牧《题扬州禅智寺》。

32、君子本虚心，甘自低头伏。——环山樵《薛宝钗·雪竹》。

33、但令无剪伐，会见拂云长。——杜甫《严郑公宅同咏竹》。

34、修竹傍林开，乔松倚岩列。——德隐《新秋晚眺》。

35、青林翠竹，四时俱备。——陶弘景《答谢中书书》。

36、野竹分青霭，飞泉挂碧峰。——李白《访戴天山道士不遇》。

37、竹篱茅舍，淡烟衰草孤村。——白朴《天净沙·冬》。

38、擢擢当轩竹，青青重岁寒。——吕太一《咏院中丛竹》。

39、野竹交淇水，秋瓜蔓帝邱。——司马光《送云卿知卫州》。

40、东岩富松竹，岁暮幸同归。——王勃《送卢主簿》。

41、相呼相应湘江阔，苦竹丛深日向西。——郑谷《鹧鸪》。

42、六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。——高骈《对雪》。

43、寒飞千尺玉，清洒一林霜。——憨山德清《咏竹五首》。

44、问华胄，名淇澳。——陆容《满江红·咏竹》。

45、修竹畔，疏帘里。——谢逸《千秋岁·咏夏景》。

46、功名不早着，竹帛将何宣。——李白《长歌行》。

47、窗前竹叶，凛凛狂风折。——张淑芳《满路花·冬》。

48、竹竿有甘苦，我爱抱苦节。——孟郊《苦寒吟》。

49、大雪北风催，家家贫白屋。——环山樵《薛宝钗·雪竹》。

50、雪声偏傍竹，寒梦不离家。——戎昱《桂州腊夜》。

51、生盆火烈轰鸣竹，守岁筳开听颂椒。——戴复古《除夜》。

52、深林人不知，明月来相照。——王维《竹里馆》。

53、缅怀文典可，佳画添几幅。——环山樵《薛宝钗·雪竹》。

54、松竹翠萝寒，迟日江山暮。——曹组《卜算子·兰》。

55、高节志凌云，不敢当滕六。——环山樵《薛宝钗·雪竹》。

56、此君志欲擎天碧，耸出云头高百尺。——际智《咏新竹》。

57、乱蝉衰草小池塘。——苏轼《鹧鸪天·林断山明竹隐墙》。

58、淇澳春云碧，潇湘夜雨寒。——憨山德清《咏竹五首》。

59、霜戟列丹陛，丝竹韵长廊。——李世民《元日》。

60、野店垂杨步，荒祠苦竹丛。——范成大《寒食郊行书事》。

61、色侵书帙晚，阴过酒樽凉。——杜甫《严郑公宅同咏竹》。

62、湘泪浅深滋竹色，楚歌重叠怨兰丛。——李商隐《潭州》。

竹子的小学生作文

竹苞松茂苞：茂盛。松竹繁茂。比喻家门兴盛。也用于祝人新屋落成。

竹篮打水比喻白费气力，劳而无功。

竹报平安比喻平安家信。

竹马之友指儿童时期的朋友。

竹头木屑比喻可利用的废物。

竹柏异心比喻志向不合或表象不同。

竹篱茅舍常指乡村中因陋就简的屋舍。

品竹调丝泛指吹弹管弦乐器。

品竹调弦泛指吹弹管弦乐器。亦作“品竹调丝”。

破竹建瓴势如破竹，高屋建瓴。比喻居高临下，所向无敌。

青竹丹枫青竹生南方，丹枫长北地。借指南北。

罄竹难书罄：尽，完;竹：古时用来写字的竹简。形容罪行多得写不完。

朽竹篙舟烂竹竿作篙推舟。比喻做事的工具或条件不佳，难能成就。

竹马之交竹马：小孩当马骑的竹竿。童年时代就要好的朋友。

小学生作文我爱家乡的竹子优选

我喜欢雍容华贵的牡丹花，也喜欢婀娜多姿的柳树，但是我更欣赏坚贞不屈、默默无闻的绿竹。

我抬头一望，嗬!你的身躯直冲云霄!你是如此高大坚强，却从不骄傲!你谨慎谦虚，却透露出一股凛然不可侵犯的骨气。你舒展着你的青枝碧叶，微笑着春光满面地迎着阳光。你细长而又秀气的竹叶耷拉着，给你碧绿的身躯加上了一道独特的风采。你的竹节仿佛在记录你一次次的长高，然而，你需要自己保持健康，健美粗壮!

你一开始只是一棵*凡又令人践踏的竹笋，一旦破土而出，便开始迅速生长!你的浑身都是宝。竹竿虽是空心，但里面包含的可真畏是真心实意!你的竹竿可以造纸，你的竹叶具有药用价值，你未出土是美味无比!你的作用赛过珍宝，可你从来不图回报!

你没有牡丹花的娇艳芳香，可你拥有牡丹花永远比不上的意志坚强;你没有玫瑰花的高贵的气质，可你具有玫瑰花无法拥有的无私奉献可贵的精神;你不像紫罗兰那样漂亮诱人，可你的碧绿就是大自然中最朴实，最纯真的美!

是啊，你是如此吃苦耐劳、顽强不屈。在严寒酷暑的逼迫下，许多奇花异草失去了往日的光彩，很快就垂头丧气地凋谢了。唯独你不畏惧环境的恶劣，仍然成群结队与连成一片的同伴们不屈不挠地矗立着。

纵有李白杜甫的文思，也难以写出我对你的喜爱之情;纵有齐白石老人的丹青妙笔，也难以画出我对你的留念之心;纵有贝多芬的高超的音乐天赋，也难以弹奏出我对你的崇敬之情。你就是如此*凡。你就是令人欣赏。

小学生作文我爱家乡的竹子优选

当你走进我的家乡时，会看到什么？是密密麻麻的的竹林，那是我家乡的特大景色。尽管家乡的美景美不剩收，但让我最难以望怀的依旧是那一片竹海！

我爱家乡的竹海！它是坚韧的，亭亭玉立的高耸着，如同擎天的柱子；它是青翠的，青翠欲滴的留着，如同刚刷过油漆；它是繁多的，多如牛毛的坚守着，如同赶集的人们；它是……这就是它。

远远望去一连几座山头，从山麓一直到山顶，不，从*地开始就全铺着竹，一层又一层的，不但分不出枝竹、枝干和枝叶，连房子、小径和小桥流水都看不到，仿佛全被竹的海洋淹没了。当一阵风吹过的时候，竹海上涌着暗浪，一浪推着一浪，一直涌到很远，你很难知道那一片嫩青色和墨绿色的竹海有多深，只是你看竹浪的起伏和它的气势，就意味着它是非常深沉的。春天的阳光终于照进了竹林，稀稀散散的阳光却显得十分温和。特别是春天的竹山充满着生机，那生命的鲜活你是可以目测到的，即使地面还有冰霜雪冻，你会欣喜地发现那顽强的生命已冒出尖尖的脑袋，只需一夜的工夫，她竟然长出两三厘米来。而几个月的功夫，她已成亭亭玉立的少女了。

但到了晚上，月若银盘，在丝丝云间穿梭、起舞，舞出了柔和皎洁的月光向大地撒去。根根翠竹，与风儿争抢着这柔美清幽的月光，翠竹捧得满手清辉，悠然一笑，哪知这一笑，撒落了掬在手里的月光，给大地铺上了碎银。月越舞越秀，越舞越幽，像一只银白的蝴蝶，在花丛中盈盈起舞，自然而优雅，动人而洒脱。竹子看着看着，也飘然起舞，裙摆飘飞，荡起一阵碧波；衣袖飞扬，升起一片青云。随心所欲，不拘一格，潇洒自在，无拘无束，让人怦然心动。风儿为其伴奏，手抚琴弦，清新流畅的音乐让竹子们展放歌喉，轻轻吟唱。悦耳动人的歌声让月儿陶醉了，在云间轻挪莲步；竹儿也被月迷人的舞姿陶醉了，在风中慢挥玉手。这人间天上的两个舞仙，此刻在迷人的夜色里，舞着，笑着。渐渐地，乐声越来越舒缓，舞步越舞越舒缓，笑声越来越轻柔，慢慢地月亮睡着了。只有银色的月光从月的衣裳里溜出来，静静地落在地上，溅起朵朵银花，映着竹子们淡雅的脸庞，青翠的衣裙，素丽又可人。

我时常去林中漫步，去林中拾竹箨。拾回竹箨外婆编草垫，软软的又防潮，又防虫。是农村人们最喜爱的坐具之一。竹林里十分清爽干净，没一点杂草，只有薄薄的一层竹叶，夏天是我们最爱游戏，最好消暑纳凉的地方。当夏日炎炎的午后，你走进那绿阴如盖的竹间小径，立时会感到一股沁人的快意，红尘荡尽，疲劳无踪，心中是一个清凉世界。

这就是我家乡的竹海！我爱我家乡的竹海！这块价值连城的翡翠以深深嵌入我的心田！

竹子的小学生作文

今年暑假，我们一家人去了北海公园。那里的风景简直太美了。到处都是鸟语花香，蓝天，美丽的荷花，可爱的金鱼，美丽的游船，高大的白塔，威武的五龙亭。这让我眩晕。正当我们高兴地走在去白塔的路上时，我听到一阵“呜呜”的哭声。我惊呆了，环顾四周，发现路边有一片竹林。我走近身边的一根小竹，问她：“怎么回事？这么美好的环境，你还在哭！”朱晓悲伤地对我说：“看！我的身体刚刚被割破，现在全身都疼！”我低头仔细一看，发现小竹子和其他竹子都有刀的`痕迹。此外，竹林旁边有一个保护环境的广告牌。我觉得很生气：花木也有生命！听不到这些破坏环境的人的哭声吗？如果没有花草树木，我们人类需要的氧气从何而来？而各种疾病都会在我们身上蔓延。当我离开时，我安慰朱晓说：“我是一名小学生，我想承担起保护你的责任。我也想给全世界发一个提议，要求我们都爱你！”

同学们，赶快行动吧！从保护我们周围的草和树开始，保护我们的环境。保护环境就是保护我们自己！

竹子的小学生作文

成竹在胸成竹：现成完整的竹子。画竹前竹的全貌已在胸中。比喻在做事之前已经拿定主义。

翠竹黄花指眼前境物。

品竹弹丝品：吹弄乐器;竹：指箫笛之类管乐器;丝：指琵琶、二胡之类弦乐器。指吹弹乐器。

破竹之势比喻节节胜利，毫无阻碍。

敲竹杠比喻利用别人的弱点或以某事为借口来讹诈。

磬竹难书罄：用尽;竹：竹简，用以写字;书：写。用尽竹子也难写完。形容罪行多得写不完。后泛指事实多，写不完。

丝竹管弦丝：指弦乐器;竹：指管乐器。琴瑟箫笛等乐器的总称。也指音乐。

尺竹伍符本指记载军令、军功的簿籍和军士中各伍互相作保的守则。亦借指军队。

吹竹弹丝吹奏管乐器，弹拨弦乐器。

豪竹哀丝指管弦乐。

急竹繁丝形容各种乐器同时演奏的热闹情景。见“急管繁弦”。

弄竹弹丝指吹奏管弦乐器。

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小学生作文我爱家乡的竹子优选

咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

《竹石》是清代郑板桥大师的一首作品，竹子的坚韧，挺拔，正直使我深有所思。

每年春天一到，山地里到处可见冒出来的一个个尖尖的笋尖，拼命地住外面挤，想早日探出头来看看这生机勃勃的世界。竹笋长得特别快，尤其是竹笋的时候。竹笋可以在短期内长成一根又高又粗的竹子，它在白天黑夜里默默吸收着万物的精华，不过十几天，直窜云霄，笔直的身躯像是坚毅的战士，分明的骨节在阳光下显得严肃无比，没有一点点弯曲，就像是擎天支柱一样让人望而升起一种敬畏之情。

竹子是笔直的，不会佝偻腰弯着背，不会东张西望，不会摇摇欲坠。它有着用一点一滴时间打造出的根基，有着水火不侵坚定的意念，世间万物的清白正直汇于他一身，；它能在风中屹立，能在雨中坚挺，能在泥中扎根，能在草中傲立。

何必不追求于繁华，清清白白实实在在地畅享人间呢？

人生很短暂，每分每秒都值得珍惜，但有的`人会选择享受，有的人会选择努力，也有的人，早已看惯了时间的咸咸淡淡，抱有宏伟的目标，也扛着沉重的责任。放松自己，融入到这个世界，融入到花花草草，点点滴滴，万物与你为伴，自然会神清气爽，也自然会挺起脊梁，傲立乾坤间。

小学生四年级作文竹子

我的家乡坐落在富源县雨汪镇，那里的山上到处都是郁郁葱葱的竹子。

竹子有着很多很多的根，又名须根，那些根就像老爷爷的胡子一样密密麻麻的。竹子的茎是最明显的，每一个人看见竹子，首先都是看见那长长的一根茎，竹子的茎又圆又长，可以用来做家具和体育用具。竹子的叶子又细又长，上面有着一个个细微的小孔，可以用来吸收二氧化碳并通过光合作用转化成氧气，氧气可以维持人类的生命，如果没有氧气就像是没有了血液一样。

竹子还有一个称号叫“叫花中四君子”，竹子有着一种坚韧不拔的精神品质，无论你怎样弄它，它都是立着身子，从来都不会认输，并且不论是春夏秋冬，无论严寒酷暑它都不会弯下腰，这就是他坚韧不拔的精神品质！

并且，竹子不仅能净化空气，还可以锁住土壤里的水分。而且，竹子那翠绿的颜色让人看了会有种赏心悦目的感觉，让人觉得非常的清新。竹子可以净化水资源，防止土地沙漠化，所以我们要多种种子，来净化空气，锁住土壤里的水分，净化水资源，防止大片的土地沙漠化。

竹子喜欢生长在比较干燥的环境中，它不适宜室内环境，而适宜在室外养殖。竹子在室外时，冬天一个星期左右浇一次水，夏天雨季时就可以不用浇水，这样双管齐下一定可以养好竹子！

这就是竹子，它不仅有着很多种作用，而且还具有坚韧不拔的精神品质，我喜欢竹子！