优秀作文可以激发读者的阅读兴趣，引导读者思考问题，甚至影响读者的思想观念。以下是小编为大家收集的优秀作文范文，希望能够给你一些启示。
xx：
现在地球上的物种多种多样，但灭绝的物种也不计其数。其中，有绝大多数物种是应为一种生物的消失，而相继灭绝的。渡渡鸟和大颅榄树就是一个典型的例子。
渡渡鸟，又称毛里求斯渡渡鸟、愚鸠、孤鸽，是仅产于印度洋毛里求斯岛上一种不会飞的鸟，它站着有三英尺高，以水果为食，生活在陆地，肉质极其鲜美，性格温顺。见到人类不但不躲，反而迎上去，所以它们就一只只倒在了我们人类的枪口之下。毛里求斯岛上有一种树，叫做大颅榄树，是一种高大的热带乔木，树高可达一百英尺，树围十四英尺。它的果壳坚硬，必须由渡渡鸟的肠胃将壳磨薄才能发芽。现在人们已经发现了这个问题，采取了相应的措施，大颅榄树才得以生存下来。
世界万物自有它的成活法则，若是打破了这条法则，后果不堪设想。让我们行动起来，维护生态平衡，创造和谐世界！
xxx
时间：
各设区的市人民政府，省直有关单位：
今年上半年，我省重大动物疫病防控工作取得了明显成效，春季口蹄疫和禽流感强制免疫密度和监测比例基本达到要求，口蹄疫和禽流感的整体免疫抗体水平高于农业部的标准，高致病性禽流感实现了连续30个月保持无疫状态，并有效地防堵了亚洲i型口蹄疫疫情的传入。但是，当前国内外重大动物疫情仍然比较复杂，高致病性禽流感、口蹄疫等疫情持续发生，人感染禽流感病例不断增加，对我省构成了严重威胁。同时，由于我省畜禽饲养密度高，散养畜禽仍占较大比重，饲养方式较为落后，防疫条件差，个别地方少数领导还有松懈、麻痹思想，存在疫情发生的隐患。为了更好地做好夏秋季动物防疫工作，确保全年动物防疫工作目标的顺利实现，保障畜牧业持续健康发展和人民群众生命安全，维护社会安定稳定，推进社会主义新农村建设，经省政府同意，现通知如下：
一、突出重点，认真落实各项防控措施。
（一）继续抓好牲畜口蹄疫和禽流感强制免疫工作。各地要按照“常年免疫、月月补针”的要求，积极探索免疫组织方式，认真抓好牲畜口蹄疫和禽流感的强制免疫工作，确保免疫密度常年达到100%。对于秋季集中免疫工作，各地要结合当地实际情况，早计划、早部署、早安排，今年口蹄疫和禽流感秋季集中免疫工作要在9月初开始，并于10月底前全部完成。11?12月份，各地要根据本地区家禽补栏情况，再开展一次禽流感免疫工作，确保整体免疫效果常年达到100%。
（二）高度重视猪链球菌病防控工作。各地要总结去年防控猪链球菌病的经验，加强对重点区域、重点部位、重点环节的监控，严格把好产地检疫、屠宰加工检疫、市场监督三个关口，立足早发现、早报告、早处置、早防控；要加大病死畜禽无害化处理设施建设力度，严格实行“四不准一处理”（即对病死猪一律不准屠杀，不准食用，不准出售，不准转运，对死猪必须按无害化处理的要求就地消毒深埋），积极采取群众预防和个体治疗相结合的防疫措施，指导养殖场（户）做好针对性的预防性用药，防止猪链球菌病发生和扩散。
（三）加强奶牛“两病”防控工作。奶牛结核病和布鲁氏菌病（以下简称“两病）是人畜共患传染病，不仅严重影响奶牛业健康发展，而且危及奶产品食用安全和人体健康。各地要以人为本，坚持每年对辖区内所有奶牛开展两次“两病”监测，及时扑杀无害化处理阳性病牛，逐步实现奶牛“两病”净化计划。要加强奶牛养殖监管，规范奶牛养殖行为，严厉打击逃避检疫、贩卖病牛等违法行为。
（四）组织做好消毒灭源工作。各地要把夏季消毒灭源工作作为动物防疫工作的重要措施来抓，制定科学的消毒方案，在8月底前开展一次夏季集中消毒灭源工作。在台风或洪涝灾害发生过后，受灾地区要及时指导做好因灾死亡畜禽的无害化处理工作，对老疫区、江河湖边、交通沿线和洪涝灾害较重等重点地区的畜禽饲养场及其周围环境要进行彻底消毒，减少环境污染，确保万无一失。
（五）加强动物疫情监测工作。各级农业（畜牧兽医）、卫生、林业等部门要根据各自职责，结合动物疫病流行特点，制定监测计划，组织做好畜禽、陆生野生动物和高暴露人群的疫病监测工作，以便掌握疫情动态，及时提出预警信息和防控对象。各县（市、区）应在8月份普遍进行一次口蹄疫、禽流感免疫效果的检测，特别是加强对牛、羊和蛋禽、散养禽等免疫薄弱环节的检测，对检测达不到标准的要立即进行补免。
（六）加强动物疫情的报告和管理工作。各地要按照《重大动物疫情应急条例》以及有关应急预案、技术规范要求对及时报告动物疫情，不得瞒报、谎报、迟报或阻碍他人报告重大动物疫情。要将动物防疫延伸到乡镇，并充分发挥村级动物防疫员的作用，以提高疫情报告的准确性和时效性。要继续做好重大动物疫情举报和核查工作，及时组织核查每一起举报疫情，一旦发现重大动物疫情，要立即按照“早、快、严、小”的原则，把疫情扑灭在疫点上。
二、强化保障，建立稳定的动物防疫经费保障机制。
（一）尽快落实疫苗配套经费。今年的口蹄疫和禽流感疫苗配套经费按照原渠道落实，各地要将疫苗配套经费列入财政预算，并按照省里下达的免疫计划，及时将疫苗配套款汇至省级疫苗专户。今年上半年的疫苗配套款，必须在8月底汇至省级疫苗专户。省财政厅和省农业厅要加强对各地疫苗配套经费落实情况的督促检查，对于经费未及时到位的，要进行全省通报。
（二）将动物防疫所需经费列入财政预算。各地要按照动物防疫相关法律的规定，将重大动物疫病监测、消毒、扑杀及补助等经费列入财政预算，并及时拨付。同时，要设立应急储备金，对强制免疫后出现应激反应死亡的畜禽及时给予一定的经济补助，以更好地解决防疫难的问题。
（三）及时落实动物防疫物资储备。各地要按照省里制定的应急物资储备指导意见，做好消毒剂、疫苗、防护用品等应急物资的储备工作，并及时进行更新、补充。
三、加强领导，确保各项工作措施的落实。
（一）建立健全动物防疫工作责任制。要继续按照“地方各级人民政府要对本地区重大动物疫病防控工作负总责，各级政府主要领导是第一责任人，分管领导是主要负责人”的要求，进一步明确动物防疫工作责任，落实责任制和责任追究制，将防控任务逐级分解，落实到具体单位，落实到具体个人，对因工作失职造成疫情发生和扩散蔓延的，要依法依纪严肃处理。
（二）加强基层动物防疫队伍建设。各地要保证每个乡镇有专职畜牧兽医干部，对于没有配备的，要抓紧配备，已配备但未从事畜牧兽医工作的，要尽快调整归队。要进一步充实和完善村级动物防疫员队伍，组织做好技术培训和考核工作，有条件的地方，要逐步提高村级动物防疫员的待遇。
（三）做好兽医管理体制改革的各项准备工作。我省的兽医管理体制改革实施意见即将出台，各地要尽快对本地区畜牧兽医管理体制现状进行全面调查摸底，研究制定改革初步方案。要结合当地实际，尽快健全畜牧兽医管理体制，稳定和加强乡、村动物防疫队伍，全面提升兽医工作能力和业务水平，为控制和扑灭重大动物疫病、构建动物防疫工作的长效机制打好基础。
（四）加强部门配合，形成防控工作合力。各级各有关部门要密切配合，协调运作，齐抓共防，共同做好动物防疫工作。农业部门要全力以赴，组织落实好免疫、监测、检疫、监督等防控措施；经贸部门要牵头与农业、卫生、公安、工商、监察、质监等部门联合开展病死畜禽专项整治行动，加强市场监管，有效防止病死畜禽及其产品流入市场；卫生部门要加强人群的监测，做好高致病性禽流感等人畜共患病的人间疫情防范工作；农业、卫生、出入境检验检疫等部门要加强联系与沟通，互相通报有关信息；财政部门要根据防控工作需要，及时安排防控工作所需资金；宣传部门要注意把握宣传口径，正确引导舆论，搞好动物防疫知识的宣传；其它相关部门都要按照各自职责，积极配合做好有关的防控工作。
福建省人民政府。
二00六年八月十五日。
。
在那天我听完法制讲堂《动物也要受法律保护》以后，我对《动物保护法》有了一定的了解。我认识到了保护动物的.重要性。
从我小时候和爸爸妈妈一起去动物园，我看到了我们的国宝——大熊猫。我马上就喜欢上了它们，大熊猫憨态可掬的样子很是招人喜欢。
但是，你们知道吗？所有生物都是需要保护的，其中当然也包括熊猫啦！大熊猫之所以珍贵，不仅因为它体态可爱，数量稀少，更重要的是，它是有着300万年历史的古老动物，对科学工作者研究古代哺乳动物具有珍贵的价值。因此，大熊猫有着“活化石”之称化石。汶川地震，熊猫基地的每一只小熊猫的生命都牵动着我的心。
我们一定要好好保护这一濒临灭绝的大熊猫，好好保护所有的动物。
xxx
时间：
留守儿童的问题是一个社会问题，是我国城乡发展极不平衡的条件下所出现，应该说留守儿童的家庭条件普遍落后于当地的平均水平，家长不外出难以养家，孩子不依托父母缺乏关爱。在我们这个社会转型时期，重视农村留守儿童的帮扶工作，提高帮扶水平，十分紧迫。当地政府、社会团体应当施以援手，出台相关政策，为留守儿童家庭提供更多的资助和关心。作为和这些孩子每天零距离接触的农村中小学教师，更应该作为学校教育教学主要工作之一加以认真组织、实施，共同为留守儿童照亮一片晴空。
根据我镇部分学校班主任提供的数据，父母双方都外出流动，儿童不能与父母在一起生活的情况在全部留守儿童中接近半数，比例高达４８%，而且这些数据还有急剧激增的趋势。因此农村留守儿童的教育监管问题是一个重大的社会问题，更是农村中小学校教育的重大课题和现实考验。加强对农村留守儿童的研究和教育是摆在所有农村中小学教育工作者面前的重大任务。广大农村一线教师在解决孩子心理问题入手，克服厌学情绪，重燃学习热情理所当然肩负着重大的责任，并且大有可为。根据本人多年实践，应关注如下方面，并从这些方面入手会产生较好的效果。
（一）疏导留守儿童心理，让心灵成为明媚的晴空。
农村留守儿童最值得关注的问题是心理问题。长期的单亲监护或隔代监护，甚至是他人监护、无人监护，使留守儿童无法像其他孩子那样得到父母的关爱，家长也不能随时了解、把握孩子的心理动向、思想变化。这种亲情的缺失使孩子变得孤僻、抑郁，甚至有一种被遗弃的感觉，严重地影响到了孩子心理的健康发展。
针对上述情况，在通过经常家访摸清每个学生情况的基础上，班主任将班级留守儿童分成几个小组分别交给班级任课教师。任课老师建立详细的心理档案。档案记载每一个留守儿童的大量信息，包括生日、爱好、父母联系电话、监护情况、一日三餐、家庭环境、情绪变化，等等。建立“亲情邮路”、“亲子热线”，经常提醒孩子与在外的父母通话或发短信，把生活和学习中的苦乐告诉父母，使情感得以抒发。经常利用班会课、体育课组织歌咏、球类比赛。将他们的生日记在教学笔记的扉页，及时送上生日贺卡和热情的祝福。平时每个教师一周至少与这些孩子单独交流一次，内容可以说说悄悄话、问问近期心情、也可以推荐一两篇好文章，也可以陪同走走路。班级成立“独立小组”，学校成立“独立”委员会，选用其中具有独立能力的孩子担当成员，扩大他们的影响，发挥他们的辐射作用，让他们在老师、学校的引导下自己管理自己，从而保障自我锻炼。这样，既可增加心理倾述渠道，增进伙伴之间的友情，又可找到“家”的感觉，同时自己的组织便于随时请教，随时求助。引导孩子帮助家人适当做些家务，一同和爷爷奶奶包包饺子、给父母寄上生日贺信，及时让父母分享自己进步和荣誉，点燃孩子们热爱生活、热爱父母、亲人的热情。
（二）点燃留守儿童求知热情，体验成功进步的快乐。
特征。
（三）热情关心吃穿冷暖，确保身体发育不受影响。
留守儿童的生活问题，特别是父母双方都外出打工的那部分儿童，其生活状况不容乐观。一方面是经济困难，在外打工的父母不能及时向家中提供生活费用，另一方面是代为监护的祖辈过于溺爱、迁就，加之这些祖辈人自己困难日子过惯了，儿童时期正是长身体的时期，合理的饮食结构和营养搭配对孩子的成长来说是十分重要。长期下去留守儿童身体发育、体质、体能势必会受到一定的影响。针对这些情况，一是结对帮扶的老师每周了解膳食情况，及时通报给孩子的父母，二是利用家长会向孩子的爷爷奶奶们强调孩子一日三餐营养要求，三是引导学生不吃零食和摊头食品。
（四）关注思想道德、矫正行为习惯。
有权威媒体在公开的报道中说，全国的刑事犯罪中，有近20%的青少年罪犯来自留守家庭。这是由于大多数留守儿童自我控制能力不强，生活习惯不良。学校确立了“学校德育为先”的指导思想，班主任和帮扶教师每周去留守儿童家家访一次，观察孩子生活环境、特别卧室是否整洁卫生。
通过调查，现在很多学校的班级开展关爱留守儿童的专项活动已成为常态，主题有“为留守儿童撑起一片蓝天”，“人人为我，我为人人”，“爸爸妈妈，回来吧！”等。开展活动时有时也邀请部分家长参加，大多数活动感人至深，引发老师、学生和家长进行更多理性的思考。但组织活动时，应关注全体留守儿童，让大多数留守儿童都能参加每一个具体的活动，不能成为极少数“优秀节目主持人”才艺表演的平台。
（六）倡导形成文明、和谐、平等的班级关系和师生关系，尤其是要形成民主平等的学习生活氛围。
同在蓝天下，与跟父母生活在一起的同龄孩子相比，他们有太多的缺失。情感的荒漠需要我们用真情去浇灌，脆弱的心灵需要我们用心去呵护，日常生活需要我们多多留意，坏习惯怪脾气需要我们耐心矫正，学习困难需要我们去帮助。因此，关爱留守儿童的成长是当今社会农村中小学教育的重大课题，我们中小学教师深感任重道远，责无旁贷！
随着改革开放的不断深化，城乡差距的进一步拉大。农民为了脱贫致富，纷纷进城打工、经商，让孩子单独在家，或与爷爷奶奶、外公外婆在一起生活，这些孩子单独就成了留守儿童。如今留守儿童已成为一个不容忽视的群体，大约占农村学生的20%，个别地方甚至超过60%。由于他们缺乏关爱，造成亲情饥渴，性格内向、孤僻。他们正处在成长发育的关分健时期，很容易受到一些不良行为的影响，有的沉迷于上网无法自拔；有的好喝懒做，小偷小摸；有的时常不回家，打架斗殴；有的追求时尚，抽烟喝酒。在留守儿童中，品行较好的大约占20%，一般的占20%，较差的要占60%。留守儿童问题已成为不容忽视的社会问题。怎样解决这个问题呢？下面谈谈笔者的几点看法：
孩子是家庭的希望，外出家长把孩子托付给学校教育教育，是对学校的极大信任，把孩子托付给教师是对教师的最大信赖。对于学生来说，大部分时间都是在学校中度过的，校园生活质量的好坏，直接关系到留守儿童生活质量的好坏。对留守儿童来说，教师是他们最可以信赖的良师益友，教师要担当起对留守儿童的监护责任。首先，在生活上要关心留守儿童，让缺失的家庭关爱得到补偿。青少年时期是孩子向父母撒娇的年龄，而留守儿童却要自己照顾自己，饿了没有人过问，冷了没人理，病了自己扛，不回家也没人找。教师要培养他们独立生活的能力，督促他们养成良好的行为习惯。教师对他们问寒问暖，生活上多关照他们，他们们病了送他们去医院，多与他们的监护人沟通、交流。他们就能从教师的关爱中感受到了温暖，父母在不在身边，都不缺少关爱。
其次，在学习方面要培养他们独立思考，勤于探究的能力。留守儿童大多很孤独，要么是与隔代人生活在一起，要么自己一个人在家。如何完成学业对他们来说也是个不小的挑战。教师要教育他们知难而进，树立学无止境意识，还要培养他们与人合作的能力。
再次，在做人方面，教会他们学会自我管理、自我控制、自我保护，学会与他人和睦相处。磨炼他们的意志，增强他们承受挫折的能力。要留心发现他们的闪光点，常识他们，增强他们的自尊心和自信心。让他们知道父母挣钱养家不容易，教他们学会感恩，在家里做好孩子，在学校做好学生，在社会做好公民，学好过硬本领，回报社会。总之，留守儿童能否健康成长，能否形成良好的行为习惯，学校有着义不容辞的责任。
家庭是孩子接触社会的第一个场所，父母是孩子的第一任教师，所有父母都有望子成龙的心愿。亲情是人世间最美好的感情，父母对子女的关爱往往是其他人无法比拟的。因此对留守儿童来说，他们特别渴求得到父母的关爱。亲情的饥渴是造成留守儿童出现心理偏差的罪魁祸首，由于心理偏差的出现，不良习气也接踵而至。如果当不良习气发展成为违法犯罪才引起重视，就一切都晚了。这样的家长，不公耽误了孩子的大好前程，也毁了自己的后半生，给自己的人生抹上厚重的败笔。外出的家长应意识到家庭关爱对子女的健康成长有着不可或缺的重要作用，要掌握科学的教育方法。
首先，要加强与孩子的联系，让孩子有个念想。家长外出打工或经商也许是无奈的，他们都是为了孩子的将来着想，但也不能把对孩子的爱只体现在物质上，给孩子多少钱，给孩子买了多少东西，把对孩子的要求只体现在学业上，考试要拿多少分，要排多少名。缺乏跟孩子的沟通与交流，没有心思放在孩子身上，是不行的。外出的家长要经常以打电话或写信等方式与孩子联系、沟通，留守孩子能看到父母的字迹或听到父母的声音。也是一种莫大的安慰与鼓舞，让他们感觉到自己没有被遗忘、遗弃，父母是关心自己的，父母时刻都牵挂着自己，自己不能辜负父母的期望，不能让父母失望。可见，加强与孩子的联系，有利于他们的身心健康。
其次，外出的家长抽空回家看望孩子也是很有必要的。比如春节、清明节、端午节、中秋节、国庆节等节假日回家看望孩子，一定会令孩子欣喜若狂的。父母不再是相框中的照片，而是能拥抱、能撒娇的活生生的人。“每逢佳节倍思亲”，外出家长回家过节就是带给孩子的最好礼物。家长回来了，他们不再孤独，他们的节日气氛不再冷冷清清，他们也有其乐融融的节日气氛。家长常回家看看能滋润孩子干涸的心田。
另外，外出的家长还就经常与学校、老师取得联系，及时掌握孩子的动态，加强对孩子的教育。虽然是遥控，但也比失控强，要有效地把学校教育与家庭教育结合起来。许多事实都证明，能主动与老师联系的家长，他们的孩子品行大都良好，学习也较刻苦。总之，外出的家长要履行好监护职责，为孩子的健康成长提供有力保障。
社会是复杂的，有人把社会比作是大染缸，把未成年人比作是一张白纸，社会环境对孩子的健康成长至关重要，正所谓近朱者赤，近墨者黑。对于涉世未深的未成年人来说，由于年纪小，生活阅历不丰富，辨别是非的能力不强，自我控制能力较弱，很容易受社会不良诱惑的影响而走上邪路。对于留守儿童来说，更是如此。有位校长很痛心地说：“课堂教育一个钟头，不顶录像厅的一个镜头。”“老师苦口婆心讲一天，抵不上学生在书摊逛一圈。”青少年是祖国的未来，民族的希望。少年智则国智，少年强则国强。青少年要健康成长，离不开社会的关爱。
首先，有关部门可以组织青年志愿者定期（节期日）帮助、走访留守儿童，与他们一起参加各种有益身心健康的文体活动，丰富他们的假日生活，杜绝他们泡网吧玩游戏、去录像厅、桌球室等不良行为，多与他们谈心，了解他们健康成长。
其次，有关部门也可以组织和动员社会力量捐资创办农村儿童活动中心。让留守孩子有自己的活动空间，课余时间地方可去，有事情可做。“要想土地上不长杂草，最好的方式是种上庄稼。”要想留守孩子不学坏，就要引导他们从事健康有益的活动，培养他们正当的兴趣爱好，让每个人都有机会培养自己的特长，每个人都有展示自己才华的机会，这样他们的自尊心和自信心就会增强，无形中就为他们的未来打下良好的基础，为他们潜能的发挥创造有利条件，为他们个性的发展提供了良好的条件，为他们增添欢乐向上的成长氛围。
另外，相关组织也可以聘请专家做专题讲座，让外出家长和留守儿童共同参加。让外出家长掌握科学的教育方法，把社会的关爱落到实处。总之，留守儿童能否健康成长，社会有着不可推卸的责任。
综合上述，只要学校、家庭和社会共同努力，各尽其责，形成保护合力，留守儿童问题是可以妥善解决的。但在关爱留守儿童的同时，也要保护他们的自尊心不受伤害，既不能让他们感到对他们的关爱是施舍和怜悯，又不能太放任他们，让他们认为所有人对他们的关爱都是理所当然的。
有一天，我在校门口买了一只小乌龟，回到家里，我看着这只可爱小乌龟，发现它的头扁扁的，壳成圆弧状而且特别坚硬，肚子呈黄色带有花纹的图案。
乌龟是一种冷血动物，所以它喜欢晒太阳，因为太阳达到一定的温度后可以帮助它消化，乌龟是一种耐饥饿能力强的动物，数月不食也不会饿死。把它放在手上，它的小爪子紧抓我的手，慢慢地爬。把它放在盆子里，它就一动不动，任凭你怎么说它、摇它，它就不动，真是只缩头乌龟。但是我把水倒入盆子中，小乌龟立马就生龙活虎，在水里游来游去，我再拿了几块小石头，在水里造了一个游乐场小乌龟在游乐场自由穿梭。有时我听到它用爪子发出吱吱声音，似乎在呼叫我陪它玩，于是当我完成作业时，我就会陪它玩，把它的身子翻过来，这时乌龟用了洪荒之力将自己翻了过去，这样玩即乐趣又可以锻炼它的体能。
每当它饿的时候，就一动不动，这时我就知道它要吃肉了，而且胃口很大。有一次我把手放进去，它就一口咬下，它有可能以为是肉，之后灰心丧气地爬走了，逗得我哈哈大笑！当家里有客人走过小乌龟的眼前时，小乌龟的目光一直盯住直到客人走远为止，就像看门的小狗看见陌生人一样，有客人来逗它，它就马上躲进壳里，它一定是意识到危险了想保护自己，这时不管我怎么说，怎么晃，它都不出来。
我和小乌龟朝夕相处，成了形影不离的好朋友，而且每天都会带给我很多乐趣。
2013年4月19日，今天天气不错，没有太阳没有下雨，我、邓传艳和伏玲一起到魏城群益村看望梁代英老人，因为第一次去不认识，到了魏城以后，我们联系了村里的李主任，他带我们来到了老人家里。路上，他告诉我们老人其实没有女儿，她的孩子是后来收养的，与她来往不是很密切。到了老人家，她正在院子里，身穿补丁的衣服，衣服颜色也与黄土颜色一样。我们到时，他的邻居也陪我们过来说话，从邻居那里我们知道，老人独自一人居住，儿女因为并不是亲身的，所以不经常来。平时都是邻居帮助一些，比如生活用水。老人自己有七分土地，就在家门前，在收获时都会有邻居帮忙，她每个月的收入除了镇上的福利外，只有她老伴去世后单位的一点补贴。老人看起来神态十分祥和，对我们也很亲切。她看到我们来看她，她很高兴，就去给我们烧开水。聊了一会，她想留我们吃饭，一定要做饭给我们吃，我们劝他不用。即使她家里那么困难，他也想要让我们留在她家吃顿饭，我非常感慨。老人年纪大了，生活也很困难，可是他们却一直保持着一颗淳朴的心。
待了一个小时，我们准备离开了。当我们离开时，她送我们每人两个皮蛋，我们拿着蛋，再看着老人简陋的房子，感慨：这也许是老人最好的食物了，然而她却给了我们，我们十分感动。就约好下次再去看望老人，我们都希望有更多的人关心老人，他们的愿望也许就是有更多人看看他们，陪陪他们。儿女对他们不管不问，可是我们给他们带去了一些温暖，使他们不会感到那么孤独。
帮助他人，就是帮助自己。
。
无论是对于女性还是男性，成为父母是每个人的重大转折点，在这个时刻，一个完全新的人就这样降临在了我们的生活中。每一个家长都希望自己的孩子健康快乐地成长，为此，关爱孩子显得尤为重要。本文将通过对我自己做父母这些年所积累的心得体会，探讨如何更好地关爱孩子。
二段：搭建平台，创造机会。
通过与孩子的互动来了解孩子，发现孩子的需要和兴趣，并将这些发现放大，为孩子提供更多的机会和平台，这样孩子就会有更多的可能性去发展自己的兴趣，也能够更好地了解自己的价值，从而拥有一个更加积极健康的心态。好的教育和环境对于孩子的成长是至关重要的，家长的责任就是创造一个有益于孩子成长的环境。
三段：倾听，陪伴。
孩子成长中会遇到各种各样的问题，父母的陪伴和倾听是十分重要的，站在孩子的角度去观察问题，用心去沟通交流，能让孩子感觉到爱和温暖，从而培养孩子的自信心和安全感，更好的让孩子成长。孩子需要的不仅是物质上的支持，更需要的是感情上的陪伴。
四段：赞美，鼓励。
孩子的成长需要父母的认可和鼓励，不管是好的成绩还是比较一般的表现，都应该通过适度的价格和奖励来激励孩子，让他明白自己拥有了能力和价值，从而培养他们成为自信、勇敢的人。同时，在孩子取得进步和成就时，应及时给予赞美和鼓励，而不是仅仅关注孩子的错误。
五段：正确引导，培养正面品质。
家长应该在孩子成长中正确引导他们，让他们了解自己的责任与义务，同时帮助他们培养良好的品质和人格，如：诚实、正直、宽容和乐观等。以行动影响孩子，鼓励孩子学会分辨美丑，之后将这些良好的品质转化为习惯，让孩子受益一生。
结尾：
每个孩子都是独一无二的，每个孩子都需要父母关爱。总之，家长们应尽可能营造一个丰富、温馨、有爱心的家庭氛围，与孩子共度时光，为孩子分享他们的兴趣爱好或者成就而感受到家长的认可和鼓舞。希望大家能够通过这些方法，慢慢培养出健康、快乐、自信的孩子，尽自己最大努力将孩子带向美好的未来。
动物是我们的好朋友，虽然它们有的凶残有的温顺。可它们无论天性如何，都是对人类有益的。
比如说狼，它们在人们的心目中虽然都是凶残的动物，会吃羊。但在人们把狼群捕杀到数量稀少之后，才发觉到：没有狼来捕猎羊群，数量正逐渐增多，它们拼命吃草，使得裸露的土地越来越多。这时候，人们才意识到狼群的重要性。
有些动物就算对人类无害也无益，但因为它们的美丽或珍贵，也会引来人类的大量捕杀。比如西伯利亚鼯鼠，由于它们长相可爱，而遭到人类的大量捕杀，因此数量极其稀少。
但是，绝大多数动物的死，都是由于人类的贪心。人们想拥有动物们那柔软、华丽的毛皮，想拥有珍贵的动物来当宠物，以此炫耀自己是“土豪”，还有的人则喜欢吃珍禽异兽，它们妄想这样会延年益寿。其实，许多动物都是有毒的，吃了之后对身体并不好。
姚明在保护动物的公益广告上说：“没有买卖就没有杀害！”这句话说得真对。动物是人类的朋友，让我们停止杀害，停止买卖吧！
中国梦是中国共产党第十八次全国代表大会召开以来习近平总书记提出的重要指导思想和重要执政理念。2012年11月29日正式提出。以下是为大家整理的关于,欢迎品鉴！
科学文化知识是实现中国梦的基础，学生需要努力学习科学文化知识，不断增长自己的见识，明白更多的理论，才可以为实现中国梦贡献自己的一份力量。
大学生可以在校内参加学校组织的活动，比如社团、学生会。也可以利用课余时间参加校外的活动，比如做兼职。通过这些方式，不断增强自己的能力，增加自己对社会工作的真正理解，从而为实现中国梦打下基础。
大学生需要树立正确的世界观、人生观、价值观。明确个人的学习目标，成就自身的价值。努力地学习毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，通过国家的这些优秀思想，逐步完善自我。大学生需要善于从马克思主义理论中汲取营养，把握正确的方法论，为国家的发展作出贡献。
良好的形象是当代社会对大学生的要求，大学生应当主动积极地塑造热爱祖国、愿意为祖国建设而献身的乐观形象，把崇高的理想落实到实现中国梦的具体环节中。
大学生应当勇于创新，在创新中实现发展。时代正在不断地进步，陈旧的思想和规矩已经不能适用当代大学生的理想，所以为了实现理想，当代大学生应当不断地创新，寻求更好的发展方向和方法。大学生要勇敢追求自己心中的梦想，并且需要为梦想付诸行动。
新冠肺炎疫情改变了我们的生活轨迹和生活模式。疫情期间，居家生活的同学们是不是也有如下感受呢？有人因空间受限感到不自由，有人因延期开学为学业科研进度感到焦虑，有人一听父母说话就认为是唠叨，还有人莫名其妙的感到烦躁，有的父母感觉孩子不听话而生气等等。在这个特殊时期，使大学生及其家人们从闲散无序的混乱状态转向正常有序的运行状态，需要每位家庭成员共同努力。因此，特向大学生及家人们提出如下建议：
面对新型冠状病毒肺炎的疫情，要相信科学、理性应对；相信国家，各级党委和政府包括个人都必须坚决服从党中央统一指挥、统一协调、统一调度，做到令行禁止。居家学习和工作，是为了更好保护每个人的生命安全和身体健康，是当下所采取的最有效的阻击疫情的办法。所以，每位大学生要和家人一起积极调整，主动适应这个特殊时间的特殊生活和特殊安排。
对许多大学生而言，可以把在学校养成的好的学习生活习惯迁移到家庭环境中。大学生们可以担任自己的时间管理ceo，自已管自已而不是让他人督促自已，同时带领家人一起把星期一至星期五的生活、学习、工作、休息、健身、娱乐等安排做成一张时间表，让彼此知晓各自在不同生活时段应做的事，使居家生活变得更健康更有序。
居家时间增多，对家人相处而言既是挑战也是机会。如果处理不好，会增加家人之间的矛盾和冲突。如果处置得当，是增进家人间和睦相处的良好契机。所以，在这里建议大学生的家人，要尊重孩子独立和独处的需求，一定要学会看到孩子的优点和进步，更加包容、理解和信任孩子，多一些商量和鼓励，少一些管制和唠叨。针对大学生来说，要多珍惜与父母等家人在一起的时光，遇到问题有情绪时，可以按下“暂停键“，等到双方情绪稳定后再理性沟通。
延期开学期间，大学生们要根据学校安排，做好居家学习的准备并按要求完成学习。家长也应及时了解、掌握学校教育教学的有关要求，为学生创造良好的居家学习环境和氛围，不要随意打扰学生的网络学习和自主学习，支持并及时鼓励孩子们的自律行为。
法国启蒙思想家卢梭曾说：“培养身心两健的人，必须在体力劳动中完成。“居家生活，家务活肯定少不了。大学生可以利用这段时间，跟家人们学习做一些力所能及的家务，为未来独立生活积累经验。家长们要学会放手，舍得让孩子在家务劳动中接受锻炼，并及时给予肯定和鼓励。对多数大学生而言，从小到大，都是受父母在照顾。在当下，可以利用这段时间学着为父母做一顿香喷喷的饭菜，表达孝心和感恩，相信父母一定会吃的格外香甜。
积极情绪是最好的心理免疫力。好情绪、好心态是可以相互传递和相互影响的。因此，居家期间，每个家人都要有意识主动调整自已的心理状态，传递正向情绪和能量。家人和谐相处的秘笈是相互理解与欣赏，让每个人都在被欣赏的关系中拥有好的心态和感到舒服自在，要做到相互陪伴、彼此安慰，相互鼓励，相互支持，相互交流时要注意倾听、表达欣赏。若用10个词表达对家人的一些特质的欣赏，大学生和家人分别会想到哪些词语呢？如何让对方知道呢？请记住：对家人的爱，可以用适合自已的方式表达出来。
疫情期间，虽然无法面对面，依旧可以心连心。大学生们可以通过微信、短信、电话等方式与亲朋联络，互帮互助。还可以通过录制抖音短视频、线上打卡接龙等方式传递快乐与友谊。
当前，许多高校和专业医疗机构都开通了疫情心理危机干预热线电话，大学生及家人们可以主动关注各种积极信息，如果遇到确实难以应对的消极情绪或心理危机情况，应及时向专业机构进行求助。
生态文明是指人们在改造客观物质世界的同时,不断克服改造过程中的负面效应,积极改善和优化人与自然、人与人的关系,建设有序的生态运行机制和良好的生态环境所取得的物质、精神、制度方面成果的总和。在我国,经济社会发展的重要目标,已经内在地构成了生态文明建设的基本内容,体现了社会主义文明体系的基本特点和发展趋势。因此,从现实的角度对生态文明建设中的问题进行理论探讨,对我国和谐社会建设和中华文明的伟大复兴具有理论与现实意义。本文认为,生态文明建设是我国经济社会发展中的现实问题,是有生命力、现实性的哲学问题。
大学生是祖国的未来，民族的希望。当前，中国社会经历了农业文明，工业文明后，进入到生态文明的发展阶段。大生态文明作为高校德育的新内容，大学生对生态文明建设的认识程度和生态文明素质的高低，直接关系到生态文明建设能否取得预期成果，更关系到国家的前途和命运。因此要站在民族振兴和国家兴旺的高度认识和审视大学生参与和投身生态文明建设的历史意义和现实意义。大学生承担着开拓创新，建设小康社会的历史使命。历史已经把全面建设小康社会的重任赋予大学生群体，大学生群体要光荣地承担起这项任务。只有将生态文明与和谐社会、全面建设小康社会紧密联系，大学生才能更加清晰地认识到自己历史使命并为之努力和奋斗。
在思想上，大学生应该深入学习贯彻马克思主义的生态文明建设思想指导，借鉴中西方生态文明理论与实践成果，不断关注和研究我国出现的生态环境问题。敲响警钟，加强自身的环保意识。在理论上，要把关于生态文明的一系列思想加以总结提升，成为中国特色社会主义理论体系的组成部分，提高建设生态文明的自觉性。
在生活中，要将理论付出实践。落实点滴，从小事做起。首先要从自身做起，将每一件与环保相关的事都落到实处，并非简单喊喊口号。比如不使用一次性塑料制品;不践踏草坪;节省用纸，废纸再利用;节约用水，随手关闭水龙头等。其次，要用自己去影响他人，向他人也积极的传播环保观念，宣传生态文明建设的理论知识，让更多的人参与到生态环保建设中来。
最后，希望我们当代大学生都能积极参与，深入思考，不断实践，勇于创新，为祖国的生态文明建设处自己的一份力!
孔子云：弟子入则孝，出则悌，行有余力，方可学文。汇文，汇集文萃，根基在于育人。“树德立人”强调了品德的作用，德为先，而后立人。
2018年9月10日，习近平总书记在全国教育大会上的讲话中讲到：教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程，对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义。教育是国之大计、党之大计。教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。
我认为高校教师树德立人，做好新时代学生的领路人，教师首先需要有正确的”“德”。教师的思想、人生观、价值观将会潜移默化地影响学生的“三观”，如果教师的“三观不正”，那也容易教歪学生。培养国之未来栋梁，需要教师的辛勤培育，栋梁之根本在于正确价值观。
我认为品德优秀的一名高校教师，首先，政治要强：让有信仰的人讲信仰，善于从政治上看问题，在大是大非面前保持政治清醒；第二，情怀要深：保持家国情怀，心里装着国家和民族，在党和人民的伟大实践中关注时代、关注社会，汲取养分、丰富思想；第三，思维要新：学会辩证唯物主义和历史唯物主义，创新课堂教学，给学生深刻的学习体验，引导学生树立正确的理想信念、学会正确的思维方法；第四：视野要广：有知识视野、国际视野、历史视野，通过生动、深入、具体的纵横比较，把一些道理讲明白、讲清楚；第五，自律要严：做到课上课下一致、网上网下一致，自觉弘扬主旋律，积极传递正能量；第六，人格要正：有人格，才有吸引力。亲其师，才能信其道。要有堂堂正正的人格，用高尚的人格感染学生、赢得学生，用真理的力量感召学生，以深厚的理论功底赢得学生，自觉做为学为人的表率，做让学生喜爱的人。
习近平总书记在全国教育大会上提到：以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育。那么又该如何“立人”呢？作为一名高校教师，我认为，首先应理解“立人”中对“人”，我们到底需要培养什么样的人？我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。
其次，应明确教育的“发展方向”，需清楚为谁培养人？我国高等教育发展方向要同我国发展的现实目标和未来方向紧密联系在一起，为人民服务，为中国共产党治国理政服务，为巩固和发展中国特色社会主义制度服务，为改革开放和社会主义现代化建设服务。培养的人才应为这四者服务。
第三，应明确教育怎么做：如何培养人？习总书记在十九大上指出：“要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”作为专任教师，应该在这六个方面下功夫，培养学生：（1）在坚定理想信念上下功夫：树立远大理想和共同理想，增强“四个自信”；（2）要在厚植爱国主义情怀上下功夫：爱国主义精神，听党话、跟党走；（3）要在加强品德修养上下功夫：培育和践行社会主义核心价值观，大爱大德大情怀；（4）要在增长知识见识上下功夫：珍惜学习时光，求知问学，求真理、悟道理、明事理；（5）要在培养奋斗精神上下功夫：高远志向，敢于担当、不懈奋斗，具有勇于奋斗的精神状态、乐观向上的人生态度，做到刚健有为、自强不息；（6）要在增强综合素质上下功夫：培养综合能力，培养创新思维。
那么又该如何做好领路人呢？首先，我认为应该提高思想政治素质。加强理想信念教育，深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，要树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。引导教师准确理解和把握社会主义核心价值观的深刻内涵，增强价值判断、选择、塑造能力，带头践行社会主义核心价值观。只有教师充分认识中国教育辉煌成就，扎根中国大地，才能办好中国教育。
在此基础上，再充分理解习总书记提到的：做学生锤炼品格的引路人；做学生学习知识的引路人；做学生创新思维的引路人；做学生奉献祖国的引路人。需将“树德立人”的目标贯穿在教学过程中，学科体系、教学体系、教材体系、管理体系要围绕这个目标来设计，教师围绕这个目标来教，学生围绕这个目标来学。
师者，要做的不仅是传道授业解惑，更重要的也是树德立人，回归教育初心。我会以优秀高校教师的德之标准严格要求自己，做好带头的领路人，以为共产主义培养优秀接班人而奋斗终身！
随着新课程标准的颁布，教师也在学习新课标的同时不断更新教学观念。语文的教学也应该以学生为主，让学生生动活泼、积极主动地参与语文学习的各项活动，使其个性得以张扬。那么怎样在语文课堂上展示学生的个性呢?我是这样做的:。
一篇课文往往就是一个故事、一段历史、一种情景，其中除了有其主要内容，在字里行间还包含着作者要抒发的情感、表达的思想、说明的道理。根据教材特点，我鼓励学生在读懂课文的基础上，提倡“阅读应有自己的见解”，这正是新课程标准对学的明确要求。营造适宜的情景，有利于激发学生的学习热情，发挥学生的主体作用。如学习《向往奥运》一文时，我给同学们放雅典奥运会的会歌，并通过剪辑的图片和幻灯片，让学生体验激动人心的奥运场面，特别是中国运动员和非洲黑人运动员夺冠的场景，然后激励学生联系所看到的情景，对“竞技体育是面对世界所存在的种种强权、种族歧视和金钱掩盖下的不公平的一种抗争、一种思想”和“奥林匹克连接着世界的和平、友谊、进步和发展”这几个问题，畅所欲言，充分说出自己的见解。在教学中运用各种手段创设情景，能激发学生的学习积极性，展示学生的个性，培养学生的创新能力。
在课堂教学中开展自主、合作式的学习，既有助于学生理解课文内容，又有利于学生展示个性。课堂交流是一种开放式的探究活动，教师创造机会让学生在个性探究的基础上，展示个性思维，发表独立见解，在讨论交流中反思，使自己的理解更加丰富与全面。如教《草船借箭》一文，我指导学生先品读课文，围绕诸葛亮的“神机妙算”启发学生独立思考;然后小组合作交流讨论，各抒己见。结果学生对问题的见解出乎老师的意料。学生能从诸葛亮推测三天后有大雾，曹军放箭等情况分析，层层深入，发表了许多独特的见解。如从《三国演义》的整个故事中分析出曹操谨慎多疑(连最亲近的人都怀疑)，所以不敢出来，只好放箭;还有鲁肃为人忠厚老实，又弄不清诸葛亮的意图等等，而这些诸葛亮都考虑到了，真是知天、知地、知人，才智过人，机智过人。在自主、合作、讨论中充分展示学生个性，又使学生的理解更加全面深入。
学生有求知的权利、学习的权利和受尊重的权利。尤其是在课堂上，教师不应给学生太多框框，以免扼杀学生的个性。我在课堂教学中，往往只给他们提建议或提示，让学生自主学习，充分发表自己的见解，激励学生展示个性。如教《荔枝》一课时，我鼓励学生认真阅读，体会文中的思想感情，可以抓住文中的重点语句体会，也可以抓住人物的动作、语言等加以体会，还可以从事情本身设身处地地去考虑。有的从“我”花了一个月工资的大半买荔枝孝敬母亲谈了作者对母亲的爱，有的从母亲手捧荔枝时的动作、神态谈了母亲对荔枝的喜爱，还有的从母亲悄悄端走水果的细节谈了母亲对儿子的爱……在课堂上，学生非常活跃，充分展示了个性。
语文课程标准强调，应尊重学生在学习过程中的独特体验，着重培养学生的实践能力。因此，我在教学中非常重视语文实践活动。例如在“口语交际”当小记者的活动中，引导学生明确活动的目的和内容后，让学生自由发挥:有的学生互相采访，有的学生采访老师;有的学生在采访过程中只注重采访的问答，有的学生则先为采访作精心的准备，设计好各类问题，有的放矢;有的在采访过程中非常注意礼貌，行为、举止文明有礼，态度诚恳，言语委婉……在活动过程中，学生的自主性得到充分发挥，能力得到发展。
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好!
有些同学可能会感到诧异，做学生有何可谈!不就背个书包去学校就了吗?不错，但是要做一名真正合格的学生就不是那么简单了。
首先，作为一名合格的中学生必须有良好的品德。因为你已经是一名初中生了，已经受过六年的教育了，你应该具备一定的素一样，明白一定的道理。因此，你必须拥有良好的品行。怎样才算是有良好的品行呢?第一，我们要孝敬父母。孝敬父母，是人类相生相养的自然情感，是中国社会伦理道德的基础，是做人的基本道德规范。几千年来，“孝敬父母”的思想文化陶冶了中华民族子子孙孙。我们要理解父母，多与他们交流，不要让他们操心。
第二，我们要尊敬老师，关爱同学，团结一致。一个班级就像一个大家庭，我们要相亲相爱，把自己融入到集体中去，善于与他人合作。
其次，我们的职业是学生。学生是干什么的?就是学习。所以，作为一名合格的中学生把重心放到学习上，但我并不认为学习好就是合格的中学生。成绩只一个方面，现在社会并不是要一群只会读书考试的“人才”。可是我们要有一种良好的态度——勤奋。遇到困难不要紧，只要你勤奋、刻苦，这个困难迟早会被你解决的。大家都应该听说过“悬梁刺股”的故事吧，最后他们成功了，就是因为勤奋。正如毛主席所说的“世上无难事，只怕有心人。”想成为一名合格的中学生，勤奋，刻苦的态度是必不可少的。
除此之外，我觉得良好的习惯也是必不可少的。下面我给大家讲一个关于废纸的故事。福特大学毕业后，去一家汽车公司应聘。和他同应聘的三四个人都比他学历高，当前面几个人面试之后，他觉得自己没有什么希望了。但既来之，则安之。他敲门走进了董事长办公室，一进办公室，他发现门口地上有一张纸，弯腰捡了起来，发现是一张渍纸，便顺手把它扔进了废纸篓里。然后才走到董事长的办公桌前，说：“我是来应聘的福特。”董事长说：“很好，很好!福特先生，你已被我们录用了。”福特惊讶地说：“董事长，我觉得前几位都比我好，你怎么把我录用了?”董事长说：“福特先生，前面三位的确学历比你高，且仪表堂堂，但是他们眼睛只能‘看见’大事，而看不见小事。你的眼睛能看见小事，我认为能看见小事的人，将来自然看到大事，一个只能‘看见’大事的人，他会忽略很多小事。他是不会成功的。所以，我才录用你。”福特就这样进了这个公司，后来这个公司不久就扬名天下，使美国汽车产业在世界占居鳌头。大家说，这张废纸重要不重要?看见小事的人能看见大事，但只能“看见”大事的人，不一定能看见小事，这是很重要的教训。所以同学们,有些行为看上去都很细小,对于你来说只要用心都会像福特一样作得很好,养成良好习惯，是迈好中学生活第一步。
另外，我们要做到身心健康。身体是革命的本钱，所以体育锻炼时必不可少的。可是有些同学认为体育锻炼并不重要，只要成绩好就可以了。但是如果你没有良好的身体素质，你如何更好的学习呢?而且经常体育锻炼的人心理上比较健康、开朗。因为心理健康发展，必须以正常健康的身体，尤其是以正常健康发展的神经系统和大脑为物质基础。体育锻炼能促使锻炼者身体正常、健康地发展，为心理发展提供坚实的物质基础。
时代在不断地向前发展，社会在进步，同学们，为了我们自己美好的将来，我们要努力、要奋斗，要前进，争取做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的合格中学生。
我的演讲完了，谢谢大家!
老师们、同志们、同学们：
在第三十三个教师节即将到来之际，我们欢聚一堂，隆重举行山东建筑大学庆祝教师节暨表彰大会。在此，我代表学校，向辛勤耕耘在教学、科研、管理、后勤服务等岗位上的全校教职员工致以节日的问候！向长期以来为学校发展作出贡献的老领导、老教师、老同志表示崇高的敬意！向在各自岗位上做出突出贡献、受到表彰的先进个人表示热烈的祝贺！
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。习近平总书记在与北京师范大学师生座谈会上指出“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”刚才，听了教师代表的发言，看见受表彰老师们灿烂的笑容，分享老师们为学校发展潜心奉献而收获的喜悦，我很受感动，也很受鼓舞。我们今天表彰的优秀集体和个人等都来自于教学科研一线。在他们身上，集中体现了作为教师献身教育、甘为人梯的崇高境界，代表了广大教师任劳任怨、精心教书育人的可贵品质，展示了作为教师为人师表、无私奉献的可敬风范。正是因为有了我们广大教师多年如一日的勤勤恳恳、默默耕耘，正是因为你们用执着和奉献诠释着人民教师的责任和使命，才逐渐造就了学校不断完善的服务体系、稳步提升的育人质量，学校事业蓬勃发展、欣欣向荣的生动局面才得以持续彰显。广大教师永远是学校建设改革发展道路上的宝贵财富，永远是建设应用型人才培养特色名校、实现高水平教学研究型大学奋斗目标的重要依靠。
回顾过去的几年间，在学校党委的领导下，全校教职员工同心同德、无私奉献、抢抓机遇、锐意进取，学校在人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新、党的建设等方面都取得了显著成绩。扎实开展“两学一做”学习教育，顺利完成干部任期届满调整，完成基层党组织换届选举，干部队伍的素质进一步提高，各级党组织的凝聚力和战斗力明显增强。国家住房和城乡建设部与山东省人民政府共建山东建筑大学，为学校建设发展提供了新的重大机遇。抓好学校发展顶层设计，编制学校“十三五”发展规划，制定教育综合改革实施方案。强化教学工作中心地位，深入推进名校建设工程，城乡规划等四个专业获批山东省高水平应用型立项建设专业（群），“绿色建筑与建筑工业创新实践中心”产教融合发展工程规划项目获批国家立项。学位研究生教育快速发展，建筑学一级学科获批博士后科研流动站，获批研究生推免资格，实现硕士点所有学院全覆盖。科技创新能力和学科建设水平明显提高，获国家技术发明二等奖1项，建筑学获批省一流学科，获批国家乡土文化遗产保护重点科研基地，国内首个钢结构装配式被动式超低能耗教学实验综合楼启动运行。大力实施人才强校战略，绿色建筑学科入选省“泰山学者特支计划”，引进“千人计划”专家1人、“长江学者”特聘教授1人、“泰山学者”优势特色学科领军人才1人，高层次人才队伍建设实现重大突破。夯实依法治校基石，颁布施行《山东建筑大学章程》，建立健全配套制度，不断完善内部治理体系。生源质量不断提高，育人环境不断优化，学生综合素质全面提升，毕业生就业率始终保持在全省高校前列。去年，学校迎来建校六十华诞，新建档案馆等三馆投入使用，举办甲子校庆系列活动，推出文化成果、展示办学成就、凝炼建大精神，师生校友的爱校荣校情怀得到了进一步增强。还有许多成绩，不胜枚举。这些成绩的取得，标志着学校的教育教学质量不断提高，办学水平和综合实力显著增强，社会声誉日益提升，学校各项事业呈现出蒸蒸日上、蓬勃发展的良好局面。这些成绩的取得，离不开全校上下的齐心努力、离不开全校教职员工的励精图治!今天受表彰的各位就是广大教师中涌现出来的优秀代表。在此，我提议，让我们再次以热烈的掌声，向对学校充满热爱、对事业充满挚爱、对学生充满仁爱的老师们致以最崇高的敬意和最衷心的感谢！
老师们、同志们，在全国高校思想政治工作会议上，习近平总书记指出，实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦，根本靠创新，关键是人才，基础在教育。办好高等教育，办好高校，关键在教师。教师是学生健康成长的指导者和引路人，承载着教书育人、办好人民满意教育的重任。2014年在第三十个教师节到来之际，习近平总书记对全国教师提出了“有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心”四有好老师标准；2016年教师节前夕，习近平总书记向全国教师提出“做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人”的深切期望；在全国高校思想政治工作会议上更是提出教师要“坚持教书和育人相统一，坚持言传和身教相统一，坚持潜心问道和关注社会相统一，坚持学术自由和学术规范相统一”的明确要求。面对党中央赋予高校培养社会主义合格建设者和可靠接班人的神圣使命，面对高等教育大发展、大变革的历史机遇，面对我省走在前列、建设经济文化强省的奋斗目标，面对学校落实“十三五”发展规划和深化教育综合改革实施方案的破冰攻坚期，我们应该怎么做，我们必须怎么做，才能使山东建筑大学乘着时代的航船坚定向前。在这里，我提五点希望和要求与大家共勉。
师之德，教之魂，教育的终极目的是育人。教师从事着塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作，关系着国家和民族的未来。教师开展教学活动的主要目的是引导学生在学习科学知识的基础上，开启明智，培养良好的品德，从而达到全面发展。教书是育人的手段，育人是教书的目的。三尺讲台有纪律，广大教师要自觉培养和弘扬社会主义核心价值观，坚持传播正能量。要永远坚持高尚的师德情操，并使之成为日复一日的行动坚守，要以良好的师德师风带动学生品德养成，切实履行好立德树人的职责，真正成为塑造学生灵魂的工程师。
教师是知识的传播者，言传和身教是教育行为的最直接路径。对广大高校教师而言，言传的主阵地是课堂教学，能够运用准确形象、逻辑清晰的教学语言进行知识传授，是教师的基本功。而与言传相比，教师以身作则的表率示范作用则是更生动、更深远的教育。《论语》道，“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”。教师不但要言传，更要注重身教，要求学生做的，自己首先做到，要求学生不做的，自己首先不做。要身体力行，言行一致，用自己良好的言行去对学生进行潜移默化的影响，做学生治学成才的引路人。
高校教师既是教育工作者，又是科研工作者，欲给学生一杯水，自己必有一桶水，只有学而不厌，才能诲人不倦。治学之要义，在于惟精惟一，就是要在纷繁复杂的环境中，守得住清贫，耐得住寂寞，执着进取，孜孜以求。治学之要义，还在于铁肩担道义的社会责任感和历史使命感。社会服务是高等教育的功能之一，科学研究必须建立在深入实践、广泛调研的基础上。广大教师，特别是青年教师，一定要积极投身到社会服务中去，投入到生产实践中去，关注社会需求，关注民生福祉，在是非、曲直、善恶、得失面前，永远坚持高校教师的职业操守，做捍卫高校教师职业尊严的践行者。
追求真理是人类社会进步的不竭动力，求是求真是学术活动开展的科学态度。党和国家历来鼓励广大教师在追求真理的过程中呈现百家争鸣、百花齐放的学术状态，鼓励广大科学工作者不断攀登科学高峰，占领学术高地。恪守学术规范是高校教师学术繁荣发展的必要条件和有效保障。广大教师要自觉恪守学术规范，端正学术态度，严肃学术行为，净化学术氛围，珍惜自己的教师荣誉，在追求真理的道路上不忘初心，做“精忠报国、敢为人先、求真诚信、拼搏奉献”科学精神的传播者。
当前，学校落实“十三五”发展规划、推进教育综合改革已进入攻坚期，正处于全面强化内涵建设，提高办学综合实力和核心竞争力的重要机遇期。开学前，学校组织召开干部培训班，并对重点工作推进进行了集中研讨。8月31日，学校党委召开党委务虚会，对今年工作推进情况进行了汇总，并进一步提出了推进计划和落实措施。改革必有阵痛，创新才有光明。全校党员干部，全体教职员工要进一步把思想统一到党委的决策部署上来，把精力投入到各项改革任务的贯彻落实上来，加强统筹协调，强化督导检查，健全激励机制，在继承中发展，在发展中创新，以笃行实现改革创新思维，以实干践行忠诚干净担当，以一流的工作业绩为学校发展再立新功，不断开创教学研究型大学建设的新局面。
回首学校六十一年的办学征程，一代代建大人勠力同心、砥砺耕耘，广大教师躬耕三尺讲台、教书育人。教师兴，则校兴。教师强，则校强。山东建筑大学的发展史就是广大教师与党中央同心同向的奋斗史，就是与民族复兴大业紧紧相连的奉献史。我相信，在学校党委的正确领导下，只要全校教职员工继续弘扬实干精神，继续高扬创业豪情，继续展现主人翁情怀，山东建筑大学的明天一定会更加美好！
最后，祝全校教职员工节日愉快、工作顺利、阖家幸福！
谢谢大家！
唐宋时期的辉煌历程在国人心中留下了不灭的印记，那个时代用开明，自信打造出一个完美的国度，中华民族享誉海外，多少人慕名朝拜。
祸兮福之所倚，福兮祸之所伏当安逸的日子吞噬警觉，当人们懈怠之时，灾祸也悄然而至。
清朝时期*皇权达到顶峰，利用闭关锁国政策，盲目排外，夜郎自大，不知清醒，使国家远远落后于西方。到了清末，情况愈加严重，两次鸦片战争，使我国成为英国的鸦片倾销地，我国也一步步地沦为半殖民地半封建社会，我国人被西方国家一次次地冠以东亚病夫之称。
在人心溃散之际，出现了一位传奇式的英雄武术家，他武艺出众，执仗正义，抱着为国雪耻，振奋民族的强烈愿望，用自己的坚强和意志，给了西方国家一记重拳，挫败英洋力士，为中华民族争得了无限荣光。令国人扬眉吐气，不再被永远地扣上东亚病夫这屈辱的称号。他用自己的青春，用他短暂的一生来书抒写出他的中国梦，他用自己的生命成就国家的未来，他霍元甲。一个堂堂正正顶天立地的真汉子。
1979年是改革开放政策实行的第一年，全国都在为改革开放而高速运转，世界在发展，中国在腾飞，在飞跃的这一年，我们幸运得拥有了他，时年22岁的他用手握住的不是笔，而是他的一个中国梦，在一次又一次的比赛中，他对准靶心，将每一次射击都落到实处。在第23届奥运会上，27岁的他射出了中国历第一块金牌，也彻彻底底地射掉了压弯了中华民族脊梁的东亚病夫这座大山。许海峰，做任何事情都有一种永不言败的豪情，他凭借自己的努力，用他的豪情壮志为后人展现出一生的中国梦。
有许多人如他们一般在为实现中华民族的伟大复兴而奋斗，但也许在他们人生的最初，他们没有豪情壮志，没有侠肝义胆，有的只有一个小小的梦想，他们为了梦想而不断坚持、努力，最终将自己推上人生的制高点，并成就国家大爱。
都说孩子是祖国的花朵，是民族的未来，少年对于有一个国家来说是中坚基石，他们是承载了国家希望的力量，但因为各方面的原因，我国发展严重不平衡，有许多地区的孩子因经济落后，看不到未来，看不见希望，但在他们的心灵深处渴望着阳光，他们对生活仍充满着无限美好的期许，他们缺的只是一个机会，看着这样的他们，我想为他们做些什么，我想用我的一生为他们的期许而努力，我无法许他们一个未来，但我想守住他们心中的那抹阳光。
我是一个普通人，我的力量微薄，我能做的只有转发一张张他们饱含泪花期盼的容颜，为他们募捐一些微薄的钱财，我还不够强大，但我会以我最诚挚的心，尽我所能为他们做些什么，在未来，我会努力让自己更加强大，守住他们最后的希望。
青春是一首永不言败的诗，青春是一篇朴素自然的词，多少人用自己的青春热血抒写出一个个华彩绚丽的中国梦，有多少人用自己的梦想为中华之崛起搭台，奥斯特洛夫斯基说过这就是青春：充满着力量，充满着期待、志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望、信心的青春。用青春铸就中国梦，用小梦成就国家的未来。我的青春，我的中国梦。
振兴乡村，作为大学生能做的就是充分发挥自己所学的专业特长，去帮助乡村改善生活环境，提升文化水平、提高人均收入，带动乡村与时俱进，向前发展。同时，大学生能力有限，充分发挥自己的能力就可以。
1.目标制订。根据自己的能力，专业水平来制订计划，对乡村的生活环境、经济状况、人口情况、人们的医疗卫生经济等方面的状况有所了解，制定出合适自己的计划目标。
2.积极参与。乡村振兴，有关部门会组织各种活动，作为大学生可以积极报名参加，为乡村的振兴贡献出自己的一份力量就好。毕竟能力有限，积极参与相关的活动做出努力就可以。
3.合理建议。对乡村的基本情况所有了解，然后根据市场的需要，当地的地形、地理、气候、人口等相关情况做出合理的发展计划，可以积极地为振兴乡村出谋划策。提供合理的建议。
4.下乡实干。加入振兴乡村的行列，积极为村民营造良好的生活环境，提升村民的教育文化水平，发挥自己的专业，进行相关的职业的指导。切身投入到工作中去。
5.招商引资。如果自己有能力，有人脉关系，可以通过对当地的经济基本情况进行了解，通过引进相关产业提升人们的收入水平，带动乡村的经济发展。积极发动自己的能力，寻求合作等。
6.6。
力所能及。作为大学生毕竟能力有限，可以做一些力所能及的事情，譬如：当老师带动乡村的教育事业，医学专业的可以帮助乡村提升医疗卫生水平。不管哪个行业，充分发挥自己的特长，在乡村振兴中做力所能及的事情就好。
东北抗联精神是中国共产党领导的东北抗日联军在十四年抗击日本侵略者的生与死、血与火的磨砺中熔铸而成的，是党的革命精神的重要组成部分。其内涵是忠贞报国、勇赴国难的爱国主义精神；勇敢顽强、前赴后继的英勇战斗精神；坚贞不屈、勇于献身的不畏牺牲精神；不畏艰苦、百折不挠的艰苦奋斗精神；休戚与共、团结御侮的国际主义精神。它见证了中国共产党始终为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心和使命，是我们取之不尽、用之不竭的力量源泉，激励着我们在新的伟大征程中接续奋斗。
立足当前，东北抗联精神依然闪耀着时代的光辉，具有十分重要的现实意义。
学习弘扬东北抗联精神是实现黑龙江全面振兴、全方位振兴的现实需要。
站在新的历史方位，用东北抗联精神为黑龙江全面振兴、全方位振兴凝心聚力，既是对中华民族精神的积极继承，又是对时代创新精神的不断丰富。要学习东北抗联精神，以东北抗联精神激励人、鼓舞人、鞭策人，形成促进黑龙江全面振兴全方位振兴的正能量；要汲取东北抗联精神中积极的精神营养，调动各方面积极性，齐心协力应对前所未有的机遇和挑战；要充分运用东北抗联精神蕴含的精神动能，将其转化为深化改革的信心和动力，使黑龙江全面振兴全方位振兴在新的起点上阔步向前。
学习弘扬东北抗联精神是进行“不忘初心、牢记使命”主题教育的重要内容。
中央“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组印发《关于在“不忘初心、牢记使命”主题教育中认真学习党史、新中国史的通知》，要求各地区各部门各单位把学习党史、新中国史作为主题教育重要内容，不断增强守初心、担使命的思想和行动自觉。东北抗联历史和东北抗联精神为我们提供了鲜活生动的历史教材。要教育党员干部充分认识东北抗日联军是党领导的人民军队，东北抗联精神是中华民族宝贵的精神财富；要通过对东北抗联历史和东北抗联精神的学习，进一步发扬革命精神和斗争精神，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，坚定理想信念，传承红色基因，勇担历史重任。
学习弘扬东北抗联精神是实现中华民族伟大复兴的必然要求。
东北抗联精神体现了中华优秀儿女誓死抵御外族入侵的英雄气概，它是中华民族精神在特定历史条件下的发展和升华。在深重的民族危机面前，东北抗联将士为了实现民族独立和国家富强，在中国共产党的号召下，或投笔从戎，或毁家纾难，毅然站到抵抗日本侵略者的最前线。当前，中国特色社会主义进入新时代，以习近平同志为核心的党中央正带领全国人民走在实现中华民族伟大复兴的伟大征程之中。我们要继承先烈们的遗志，坚持和弘扬东北抗联精神，沿着东北抗联将士的足迹铿锵前行，继续为国家富强、民族复兴的伟大目标而奋进拼搏。
面向未来，必须继承和弘扬东北抗联精神，为开启新的伟大征程而努力奋斗。
要坚定信念，对党忠诚。
革命理想高于天。坚定的理想信念和对党的忠贞不渝是东北抗联精神形成的基石。继承和弘扬东北抗联精神就是要坚定理想信念，坚守共产党人精神追求，坚定对马克思主义的信仰、对社会主义和共产主义的信仰，坚定对中国特色社会主义道路、理论、制度、文化自信；要对党绝对忠诚，在大是大非面前站稳立场，注重解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题，真正做到对马克思主义执着、至信而深厚地信仰。
要勇挑重担，敢于担当。
东北抗联是在没有任何外来援助、孤悬敌后的环境下进行抗日斗争的。面对凶残的敌人，东北抗联将士勇担历史使命，运用灵活的游击战术顽强抵抗。继承和弘扬东北抗联精神就是要勇于担当、善于作为，要时刻保持行动上的自觉与迅速，力抓“早”、体现“快”、做到“好”；要在矛盾冲突面前敢于迎难而上，在危机困难面前敢于挺身而出；要在知行合一中担当作为，勇于自我革命，切实增强各方面的本领。
要甘于奉献，不怕牺牲。
东北抗联这个英雄群体人数最多时有3万余人，最少时仅有千余人，却在日军连续不断的军事“讨伐”，苛刻严密的经济封锁下，坚贞不屈，毫不动摇，明知在有生之年可能见不到胜利的曙光，但仍不怕牺牲，甘于奉献。继承和弘扬东北抗联精神，就要树立正确的政绩观，真正做到从远处着眼，近处着手，站高谋远，切实把基础性工作抓牢，出实招、办实事、求实效，不仅做新时代的见证者，同时也要做参与者、奋斗者和奉献者。
要不畏艰苦，敢于斗争。
东北抗联斗争的极端艰苦在世界战争史上极为罕见，但东北抗联将士没有消沉和退缩，而是坚持斗争直到抗日战争获得胜利。继承和弘扬东北抗联精神就是要攻坚克难，主动投身到各种斗争中去；要经受严格的思想淬炼、政治历练、实践锻炼，在复杂严峻的斗争中经风雨、见世面、壮筋骨；要有方向、有立场、有原则的斗争，做到在各种重大斗争考验面前“不畏浮云遮望眼”，敢于斗争、善于斗争。
要心系群众，植根人民。
东北抗日联军从建立那天起，就把密切联系群众，深入宣传发动群众，领导动员群众进行抗日斗争作为首要任务。在14年的漫长岁月里，东北抗联能够在冰天雪地中坚持战斗，力量的源泉就在于有人民群众的支持。继承和弘扬东北抗联精神就是要永葆“为人民谋幸福”的初心，把人民放在心中最高位置；坚持一切为了人民、一切依靠人民，充分发挥人民群众的积极性、主动性、创造性，在全面建成小康社会基础上，开启全面建设社会主义现代化国家的新征程。
乡村振兴是我国为实现乡村发展的重要战略。乡村振兴的总要求是产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕。总要求归根结底还是要依靠人去做，所以乡村振兴的关键在于人，问题在于谁来振兴。最好的答案是大学生，大学生是我们这个社会最年轻的群体，他们拥有着年轻的体魄，丰富的学识。引导农村大学生去助力农村现代化建设是实现乡村振兴最好的方式，同时还能解决一部分农村大学生的就业问题。但是，农村大学生这个群体去到基层工作的一个难点在于一些大学生不了解基层乡村的工作。《新农村建设背景下高校毕业生农村就业行为研究》一书对此给出了很好的解答。该书紧跟当今农村发展趋势，深入分析农村问题，深刻揭示了乡村振兴背景下高校毕业生就业农村，助力农村现代化建设的主要问题与宝贵经验。
《新农村建设背景下高校毕业生农村就业行为研究》一书共有两大部分，第一部分是总体研究，包括导论、理论基础、高校毕业生就业现状研究以及高校毕业生农村就业意愿、农村就业行为的系统模型仿真与预测等;第二部分主要是大学生村官专题研究。该书从行为科学视角，运用多种研究方法，对高校毕业生走向农村的人才流动机制进行了深入分析，揭示了大学生助力农村建设现代化的可行性。
在一个拥有十四亿人口，九亿多农民的国家里，无论怎样强调农村的问题都不为过。而三农问题也一直是我党工作的重中之重。经济基础决定上层建筑，在研究任何问题时都不能忽略经济的重要性。结合《新农村建设背景下高校毕业生农村就业行为研究》一书，乡村振兴背景下农村大学生在助力农村现代化建设过程中要注意以下三个问题：
首先，农村现代化建设的第一个问题就是促进农村经济的发展。农村大学生是在农村出来生活过的，对于农村的生活环境有一定的了解，特别是那些又回到自己家乡的农村大学生，他们可以在这片土地上寻找到致富的机会。在中国，每个乡村都有自己的特色产业。产业的兴旺发展能够给农村的经济收入带来显著的提高，比如中国南方的乡村可以依靠渔业，制茶业，北方的乡村可以发展种植业，如蔬菜，玉米等。除了这些特色产业，我们还可以适当地发展乡村金融业，为乡村经济发展注入资金活力，可以通过一些已经发展成型的企业，让他们起到一个领头的作用，这一系列产业形成产业链协同发展的同时能够给农村的发展带来巨大的规模效益。通过产业发展来实现经济收入的增加，让农村的村民都过上好日子，对于个人来说，可以使农村大学生助力农村现代化的工作更加顺利，对于国家来说，我们离全面建成小康社会又近了一步。
其次，农村现代化的第二个问题是改善农村的生态环境。习近平总书记曾经说过，绿水青山就是金山银山。生态环境是农村日常生产生活的依托，良好的生态环境也能够带来一定的经济效益。过去的农村生态环境是脏乱差的，不良的生态环境也会对人的身体健康产生一定的影响。农村大学生在助力农村现代化建设过程中一定要注意解决生态环境问题，依据各级政府的文件精神去做，农村的经济发展不能以牺牲环境为代价。在一些乡村我们可以发展绿色食品产业，绿色食品无污染，生态环保，还有利于人们的健康;还有旅游业，良好的农村生态环境可以吸引一大批游客驻足觀光，在媒体上进行宣传，从而带来一定的影响力。充分发挥各乡村的模范先锋作用，对于一些生态环境保护较好的乡村给予一定的奖励机制。
最后，农村现代化的第三个问题是改变农村的不良风气。一个村子的发展需要正能量，能够在精神上鼓舞人们不断向前，要打击农村黑恶势力，抵制不良风气。而农村之所以会出现这种现象，主观原因是农民自身文化水平低造成的，客观原因是农村地理位置相对偏僻，很少与外界沟通交流，并且还保留着一部分落后的思想和习俗。这都严重危害着农村的风气和文明程度，不利于实现乡村振兴战略的总要求。这一问题的解决主要靠农村大学生在日常工作时对于农民的思想渗透。农村大学生在助力农村现代化建设过程中要深入了解农村生活，最好在基层与农民拉进距离，处理好关系，与当地的基层工作者多多交流工作经验，做好农民的思想政治工作，同时也进行宣传教育，自觉抵制不良风气和习俗，让农民支持改变农村风气、促进乡风文明的工作。对于乡风文明的村子进行表彰，进行宣传鼓励，起到模范带头的作用。
近几年在党和国家的领导下，我国在乡村振兴方面取得了很大的进展，党和国家集中调配各方面的力量，支持农村发展，保护农民的切身利益，使农村的生产生活切实达到了治理有效，生活富裕的状态。这离不开大学生在基层的工作，农村大学生在助力农村现代化建设过程中的实质就是在处理农民与农民、农民与社会、农民与国家的关系，把这些关系处理好对于维护我国社会稳定，国家长治久安具有重要作用。《新农村建设背景下高校毕业生农村就业行为研究》一书正是基于这一现实在理论与实践层面进行了深入分析，对于高校毕业生助力农村现代化建设予以指导。
摘要：三农问题是关乎民生的重要问题，乡村振兴战略使得创业机会大大增加，对于我国农村的发展来说具有非常重要的作用。乡村振兴战略使得城乡差距进一步的缩小，使得城乡之间能够实现更加良好的融合发展。在乡村振兴战略的背景下，大学生如果能够好好的利用农村的创业环境，那么将会使新农村的发展更加的快捷，使其城镇化水平与现代化水平进一步的提高，同时也能够增强大学生的社会价值。在乡村振兴战略下，积极培养大学生的“三农情怀”具有非常重要的意义，基于此，本文主要对乡村振兴战略下大学生“三农情怀”的培养进行研究，并提出相关的有效建议。
关键词：乡村振兴战略；大学生；三农情怀。
乡村振兴战略的实施会使得城乡差距进一步的缩小，实现城市与农村的进一步融合发展。乡村的振兴需要依靠国家在政策上的支持以及社会方面的支持，而其主要的实施过程还需要更多的去依靠先进的科学技术的支持，而要想将先进的科学技术融入到这一过程中，就需要不断的引进人才。乡村振兴战略使得农村的现代化水平不断的提高，使得大学生可以在农村中获得更多的就业以及创业机会。我国在大学生创业方面提供了很大的支持，国家一直都很鼓励大学生创业，希望能够通过创业改变当前大学生就业难的现状，使得农村中能够引进大批的先进人才，实现农村人力资源的进一步优化，不断的拓宽大学生的农村创业空间。
乡村振兴战略是发展三农问题的重要关键，对于当前的三农工作来说，其提供了大量的动力与活力。国家要想做好新农村的建设工作，就需要对乡村的范畴进行精准的定位，对于振兴的内涵能够进行熟练清晰的掌握。乡村地区主要指的就是城市以外的地区，而振兴就是要对目前乡村中所丢失的某些具有历史底蕴的风俗民情以及自然环境进行恢复，同时也要在其中加入现代化乡村的元素，使其能够成为现代化的新农村。乡村振兴的目的是实现乡村的全方面振兴，其体现在很多的方面。乡村的衰落是当前世界上普遍存在的问题，这是因为目前我们都在向着城市化以及工业化的方向发展，对于乡村的环境以及其他方面都缺乏有效的治理。农村振兴战略的实施对于乡村的治理工作以及农业现代化的发展来说都具有非常重要的意义。
1.1乡村振兴战略为三农问题的解决提供方向。
乡村振兴战略使得三农问题能够从根本上得到解决。我国是农业大国，但是农业在我国的经济发展过程中却属于不太占优势的环节，农业的发展对于我国经济的整体发展来说产生了一定的阻碍作用，所以为了使得我国的经济水平得到进一步的提高，我们必须要解决农业这一重要短板。乡村振兴战略的提出就是为了有效的解决我国的三农问题，使得农业与工业能够实现统一化的发展。乡村振兴战略为三农问题的解决提供了重要的方向，是指导其进行的重要纲领，我国在解决三农问题时可以有效的根据这一重要指南来开展相关的工作。乡村振兴战略为解决三农问题而开展，但是其却是站在了国家战略的角度去思考关于乡村发展的重要战略问题，这对于我国经济的综合发展来说具有非常先进的意义。再者，农业现代化属于当前经济发展的短板之一，为了能够在新时代下促进社会经济的发展，必须要有效的解决农业现代化短板的问题，不断的为农村经济的发展提供活力，使其摆脱短板的位置，成为我国经济发展中重要的优势环节。
1.2乡村振兴战略解决城乡发展不平衡的问题。
习近平主席在党的十九大中指出我国目前的主要社会矛盾已经发生了变化，在相关的报告中，习主席不止一次的强调到城乡发展不平衡的问题，所以可见目前城乡发展不平衡的问题确实比较突出，我国对于该问题的重视程度也比较高。自改革开放以来，我国农民群众的生活水平得到了显著的提高，但是关于城乡的矛盾却越来越突出，该问题从根本上并没有进行解决。农村的基础设施普遍都存在落后的情况，农民群众还没有办法充分的享受现代化发展所得到的众多成果。乡村振兴战略使得农业也能像工业一样得到充分的发展，让城市能够带动农村实现共同的发展。城乡的融合对于乡村振兴来说具有非常重要的意义，能够有效的推进农业的现代化水平。
1.3乡村振兴战略为农业现代化发展奠定基础。
农业现代化是目前农村发展的一个重要目标，其主要内容是使得农业能够实现机械化，一些先进的科学技术也能够有效的融入到农产品的开发以及生产当中。农业现代化是实现我国现代化的重要基础之一，能够有效的促进我国社会主义社会的实现。所以说，社会主义现代化的发展要能够突出农业发展的重要性，使其能够具备一定的优先性。乡村振兴战略要能够成为促进农业发展的重要基础力量。农业现代化实现的基础之一就是农业机械化的实现，目前的农业生产已经不再需要农民的手工生产，其完全可以依靠先进的设备。农民群众也应该及时的参与到农业现代化的发展过程中，掌握基本的设备使用，促进农业生产方式的转变，为农业的生产降低一定的经济成本以及人力成本，不断的促进乡村经济的发展。
实现城乡一体化是当前解决三农问题的重要战略方向，社会主义的经济体制需要得到进一步的完善，而相关的经济发展方式也应该发生适当的改变。对于党的工作来说，其必须要解决好农村农业的相关问题。城乡的融合发展力度应该得到进一步的扩大，从而使得城市和农村能够实现共同的繁荣。相关的惠农利农政策还需要得到进一步的增强，让广大农民能够更好的加入到农业现代化的进程中，使得每一位农民都能够享受到现代化发展的重要成果。新农村建设的进程以及相关的扶贫工作正在进行当中，其在改善农村的生产以及生活方面发挥了非常重要的作用。为了能够达到更好的工作效果，农村中的相关经济制度还需要得到进一步的完善，使得农业的运行逐渐的形成现代化的发展体系，向更加专业的方向发展。作为当代的大学生，必须要意识到三农问题的重要性。农业问题一直都是比较显著的重要问题。对于现当代的中国来说，要想实现全面小康社会以及社会主义现代化的建设，就必须要解决农业问题这一重要难关。我国的基本国情已经决定了我国的社会经济必须要经过这样的发展路线。另外，在我国的历史上，常有知识分子深入农村，促进农村发展的先例，所以大学生的三农情怀也是对我国优良历史传统的传承。当代大学生应该更加的关心三农问题，不断的提升自己去成为社会主义新农村建设的重要基础力量，大学生与农民群众的互动可能会使相关工作的开展更加顺利，对于我国三农问题的解决有非常重要的助推作用。
3.1大学生“三农情怀”的培养思想。
“三农情怀”的教育应该以学生为重要主体，其教育过程应该围绕家乡的三农问题而展开，将服务三农作为奋斗目标，使得学生能够形成浓厚的爱乡情怀。高校对于学生三农情怀的培养的过程主要是要实现学生职业技能与学生“三农情怀”的融合发展。三农情怀的培养应该不分专业的展开，成为全校学生都应该学习的通识教育内容。高校应该鼓励学校的教师以及学生多多的关注农业发展的相关信息，为我国社会主义新农村的建设投入更多的关心，深刻的体会农民群众的辛苦，从而能够有效的推进高校师生服务三农，服务家乡的进程，为新农村建设的发展投入更多强有力的力量。
3.2大学生“三农情怀”的培养目标。
通过“三农情怀教育”，能够让学生对于三农问题有一个较为全面的认识和理解，从而能够对现代农业中的一些问题进行一定程度的掌握，同时也对自己家乡有一个更加深刻的认识。学生“三农情怀”的培养需要学生掌握很多的关于农业以及农村方面的问题，这一过程可以通过学生的调查研究来实现。高校应鼓励学生多多的参加相关的调研活动，能够提高自身的实践调查的能力。同时学生也可以通过自己调查出的结果来为家乡的发展奉献更多自己的建议。学生在调研的过程中可以与团队之间形成更多的默契，提前感受团队的重要力量，从而能够为今后的创业提供一定的条件。
3.3大学生“三农情怀”的教育设计。
自闭症慢慢得到了大家的认识，今年上映的一部电影《海洋天堂》，讲诉的就是自闭症，感动了无数人，文章还在呼吁更多人关爱自闭症这个特殊团体，少些冷漠，多些关爱。
自闭症儿童如何去合群。
基于规则的社会性学习是最基本的。通过带有文字说明的图片或卡通画讨论各种社会性情境，对很多孩子都是一种很有效的方法。有方法训练，还要系统地提供解决不同社会性问题的例子。讨论处于这些情况之下，别人可能有哪些观点。对不同的假定场景进行角色扮演也会很有帮助。
在早期阶段，给予奖励是必要的。
强调“双赢”的重要性，通过协作来解决社会性冲突。帮助这些孩子练习将自己的需求说出来并解释给别人听。提供一些简单的可选择的办法，如轮流、寻求帮助、交换任务、再交换回来、交换伙伴等，这些都可以帮助学龄孩子解决很多社会性问题。
视觉功能较好的孩子，可以从挂图或者口袋里的便携卡片中得到关于不同情况的提示。
找一个有责任心的成年人或青少年，让他们在现实活动中“保护”孩子，这样做也可以促进其技能的发展。这个保护者可以提醒孩子使用策略去解决问题，鼓励他们开始与其他孩子进行社会性互动，帮助他们将注意力维持在活动上，指出哪些情境可以使用先前学习到的策略或规则。最初可以使用视觉的、言语的或触觉的鼓励，随着时间的推移，再慢慢取消这些提示。
提供学习或练习游戏技能的机会。容易分心或信息超载的孩子，一般在小组或者一对一的游戏中表现较好。
不同年龄段的孩子最好参与不同的活动：较大的孩子参加益智性的，较小的'孩子参加体育运动。不要太在乎找到“好朋友”，更重要的是在特定的游戏中找到特定的伙伴。
对于游戏的训练，最好是请一个有趣的、有责任心的、年龄稍大的孩子或十几岁的青少年，每周一至两个小时。作为协调者，他们可以提供结构化的互动，以及轮流和社会交流的模型。他们可能比同龄的孩子更耐心、更灵活，比成年人更有趣、更像同龄人。
总结：自闭症儿童需要更多人的关爱，才可以让他们更早更快的融入社会，不至于困在他们心里的那么一个世界里。关爱自闭症儿童，少一些冷漠。(文章原载于《养生保健指南》，作者：文波，刊期：.07，;目的在于传递更多信息，并不代表大学网赞同其观点和对其真实性负责。如涉及作品内容、版权和其它问题，请尽快与我们联系，我们将在第一时间删除内容)。
设计思路：
动物是人类的好朋友，喜欢动物是幼儿的天性，但幼儿缺少和动物接触的机会，通过这个活动，让幼儿了解动物的睡眠特点与人类睡眠睡眠的区别。
活动重点：
了解几种小动物的睡眠方式。
活动难点：
能用完整的语句叙述几种小动物的睡眠方式。
活动准备：
1、提前请家长协助搜集有关动物睡眠的资料。
3、活动区里开设“动物主题墙”请幼儿把收集到的资料放在活动区，资源大家共享。
活动方法：
游戏法、讲解法、探索发现法。
活动过程：
1、“十二生肖歌”导入，小朋友们唱的非常好。那小朋友们喜欢小动物吗？都知道那些小动物？知道它们都是怎样睡觉？（自由讨论）。
2、老师请来了几个小动物，小朋友们注意看，你们认识它吗？请小朋友们准确地描述教师出示的动物睡眠姿势（上节课出现的动物图）并模仿它们的睡眠姿势。
（2）、小狗耳朵紧贴在地面上睡觉是因为够耳朵非常灵敏，一听见轻微的响动，就能迅速敏捷的跳起来，汪汪汪地叫。
（3）、猴子总在树上睡觉，入睡时把头藏在两只腿之间，两臂紧抱树干，蜷伏成球状，外表缩成圆团呈木锥形，与树干混为一体，起到隐身保护作用。
3、儿歌。
什么睡觉站着睡？小马睡觉站着睡。
什么睡觉贴着耳？小狗睡觉贴着耳。
什么睡觉睁着眼？鱼儿睡觉睁着眼。
什么睡觉倒着退？蝙蝠睡觉倒着腿。
1、引导幼儿喜欢夸张的故事内容。
2、帮助幼儿懂得早睡早起的道理。
3、培养幼儿的语言表达能力及倾听能力。
活动准备。
小鳄鱼毛绒玩具一个；幼儿用书《八点半睡觉》；小鳄鱼头饰一个；音乐磁带；各行业人的工作图片若干。
活动流程。
1、导入活动：
师生互相问好，教师询问幼儿晚上都是几点钟睡觉的.？幼儿自由回答，引出故事。
2、幼儿欣赏故事。
教师随机提问，引导幼儿动脑筋、想办法，从而熟悉故事内容。
（2）除了手表以外，还有什么可以帮助小鳄鱼按时睡觉？买了闹钟后又发生了什么事？
（3）小朋友继续想办法，讨论大座钟本领。小鳄鱼为什么听话睡觉了？教师小结：刚才小朋友们都动脑筋为小鳄鱼想出了很多睡觉的办法，小鳄鱼最后也能在大座钟的督促下按时上床睡觉了，小朋友们也要记住了8：30前要上床睡觉啊。
3、现在我们再来完整的听一遍故事（幼儿每人一本幼儿用书），小朋友要重点听一听为什么要八点半睡觉？教师通过提问进一步引导幼儿熟悉故事内容，懂得早睡早起的道理。
4、听一听小鳄鱼的感。进一步了解早睡早起的重要性。
5、我们在按时睡觉的同时，也要养成良好的睡眠习惯。睡觉姿势正确与否直接影响你的睡觉质量，指出睡觉正确姿势，纠正不正确姿势。
6、通过举例了解各行各业人的工作情况，让幼儿知道早睡早起的重要性。懂得早睡早起的道理。（图片）。
版权声明：此文自动收集于网络，若有来源错误或者侵犯您的合法权益，您可通过邮箱与我们取得联系，我们将及时进行处理。
本文地址：https://www.miekuo.com/fanwendaquan/dangtuanfanwen/652950.html
