通过自查报告,我们可以对自身的工作或学习进行深入分析,明确下一步的目标和计划。如果你对如何写自查报告感到困惑,不妨翻阅一下下面提供的范文,说不定会有新的收获。
校园应是最阳光、最安全的地方,但近年来,全国各地接连发生学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段,实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件,不仅严重损害了学生身心健康,也冲击了社会道德底线,引发了全社会的高度关注。
为加强对校园欺凌事件的预防与处理,国务院教育督导委员会办公室印发了《关于开展校园欺凌专项治理的通知》(国教督办函〔20xx〕xx号),xx市、xx区人民政府教育督导部门先后印发开展校园欺凌专项治理的通知和实施方案,我校认真贯彻落实通知和方案要求,积极开展校园欺凌专项治理活动,并对活动开展情况认真自查自纠,现将自查情况总结汇报如下:
为做好校园欺凌有效预防和处置工作,学校成立了以邢常军常务副校长为组长的"校园欺凌专项治理"领导小组,明确职责,加强领导。
组长:
副组长:
成员:
工作职责如下:
组长:全面负责校园欺凌专项治理工作,指导督查治理活动的实施情况。
副组长:组织协调各部门,确保各项工作落实到位。
组员:服从领导,各司其职。
安保处:制定实施《xx高级中学校园欺凌专项治理实施方案》;
做好校门出入管理和校园巡查工作;督促宿管员做好宿舍管理和巡查工作,建立隐患和矛盾纠纷排查台账。
德育处:组织开展相关教育活动,与安保处一起处置校园欺凌事件。
信息中心:网络宣传教育、净化网络环境。
年级部:排查校园欺凌事件,做好对学生的宣传教育和管理工作。
班主任:对班级安全隐患和矛盾纠纷进行全面排查和摸底,建立隐患。
和矛盾纠纷排查台账,发现问题及时处置并上报。
心育老师:及时做好心理疏导工作,开展心理专题讲座。
(一)对校园安全隐患和矛盾纠纷进行全面排查和摸底。
通过对师生的安全问卷调查,组织部分学生座谈和召开班级安全信息员会议等形式对校园安全现状、安全隐患和矛盾纠纷、学生小团伙组织以及易于发生在学生之间的蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段,实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌行为或倾向性、苗头性问题,进行全面细致的摸底排查,根据排查摸底情况,有针对性地整改治理。
(二)建立隐患和矛盾纠纷排查台账,实施零报告制度。
各班级建立班级日志和宿舍管理日志,由班主任定期审查班级日志和宿舍管理日志记录情况,发现问题及时处置并上报年级部。班级安全信息员每日上报年纪部本班安全状况(即使没有出现新情况,也要将报表填上"无"上报),由年级部汇总各班信息报至学校安保处。
(三)加大对关键时间点和重点区域的巡查力度。
校园欺凌与校园暴力多集中于上学、放学途中以及就餐等非课业时间。地点主要在校内食堂、厕所、教学楼角落、学生宿舍等老师较少在场的地方。针对这些特点,我校进一步完善校干值班导护制度,在学生放学和就餐时间由值班干部带领值班老师到学校门口和食堂餐厅检查巡视维持秩序;学生晚就寝时有值班老师和宿舍管理员定时检查记录学生休息情况;年级部带领值班班主任加强对厕所、操场、教学楼角落等重点区域的巡查,预防"校园欺凌事件"的发生。
1、召开"校园欺凌专项治理"会议。强调"校园欺凌专项治理"工作的重要性,成立"校园欺凌专项治理"领导小组,部署"校园欺凌专项治理"工作,要求大家从思想上高度重视,认真贯彻落实市、区相关通知和方案要求,结合本校实际制订具体实施方案。
2、4月份召开班主任安全工作"校园欺凌专项治理"会议。强调此次专项治理工作的重要性,要求班主任做好对学生的宣传教育和管理工作,对班级安全隐患和矛盾纠纷进行全面排查和摸底,建立隐患和矛盾纠纷排查台账,发现问题及时处理上报。
3、5月份,组织召开以"抵制校园欺凌,共建和谐校园"为主题的班级安全信息员会议。从校园欺凌现象的表现、校园欺凌现象经常发生的时间、地点、原因以及如何预防校园欺凌现象等方面对班级安全信息员进行了细致的培训。向班级安全信息员传达了国务院教育督导委员会办公室印发的《关于开展校园欺凌专项治理的通知》,并要求班级安全信息员把通知内容传达到每位同学,切实做好宣传教育和防范工作。这次会议使班级安全信息员对校园欺凌现象有了全面认识,对有效预防和抵制校园欺凌起到十分重要的作用。
利用校园电子屏、宣传橱窗对学生进行教育,进一步提高大家对"校园欺凌专项治理"的认识。充分发挥网络平台的宣传作用,先后在我校网站发布《国务院要求各地各中小学校专项治理校园欺凌》、《美国如何应对校园欺凌》等文章。
5、积极开展暑假安全教育。通过《致家长和学生的一封信》、布置暑假安全作业、登录安全教育网络平台、短信提醒等方式对学生进行安全教育。
6、开学初(9月份)各班要召开一次"校园欺凌专项治理"主题班会。总结上学期各班"校园欺凌专项治理"活动的经验和不足,进一步明确专项治理的重要性和对校园欺凌事件的处理办法等,集中对学生开展品德、心理健康和安全教育,以此加强对学生的遵规守纪教育,坚决遏制校园欺凌行为的发生。
7、开学初(9月份)利用周一升旗仪式开展"防范校园欺凌从我做起"的国旗下讲话,进一步加大宣传力度,统一认识,自觉落实行动。
8、邀请xx派出所法制副校长到我校进行"预防校园欺凌"法制讲座。结合具体事例,以案释法,使全体学生认识到校园欺凌事件的危害及后果,认识到法律的严肃性,切实提高遵法守纪意识。
9、开展"校园欺凌专项治理"板报评比活动。开学初,各班要认真出一期"预防校园欺凌"的主题黑板报。
1、完善制度。制定完善《xx中学校园欺凌预防和处理制度》和《xx中学校园欺凌事件应急处置预案》,建立校园欺凌事件应急处置机制,明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。
2、加强预防。学校加强对校园欺凌治理的人防、物防和技防建设,加强预防"校园欺凌事件"的发生。
(2)加强对学校门口、厕所、操场、宿舍等重点区域的巡查,做好巡查记录;
(3)加强门卫管理,守住安全防线。坚持24小时值班制度,对来校人员、车辆加强管理,做好出入登记记录、学生请假出校记录、加强校园巡查,提高警惕,守好第一道安全防线。
(4)每月对学生宿舍和教室进行一次管制刀具和违禁物品检查,及时清除安全隐患。
(5)加强对住校学生的管理。宿管员和夜间值夜老师加强夜间抽查,严防学生欺凌和其它违纪现象的发生。
(6)充分利用学校心理咨询室对学生心理健康辅导和疏导,进行心理干预和调节。
(7)充分利用好我校电子门禁摆闸、道闸系统和录像监控系统,进一步增添现代校园安保装置,提高物防、技防水平。
3、及时处理。对出现的校园暴力事件反应迅速,及时调查处置校园欺凌事件,切实保护学生的人身安全不受侵害。严肃处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的,及时向公安部门报案并配合立案查处。
4、责任追究。专项治理期间各班仍发生校园欺凌事件,造成恶劣影响的,将予以通报和追究责任。
通过校园欺凌专项治理,加强了法制教育,严肃了校规校纪,规范了学生行为,为促进学生身心健康,保障校园安全、维护校园稳定、推进平安校园、和谐校园建设提供了良好的环境,但是校园欺凌以及突发事件的防控是一项任重而道远的工作,我们要时刻警钟长鸣,更加深入细致的做好这这项工作,建设阳光校园、平安校园。
xx高级中学。
20xx年7月1日。
为贯彻落实国务院教育督导委员会办公室《关于开展校园欺凌专项治理的通知》精神,区教育局通知要求,我们对围绕专题教育、规章制度完善、加强预防工作、校园欺凌事件发生和处理四个方面对专项治理情况进行了全面自查和总结,现将自查总结情况汇报如下:
1、深入扎实开展专题教育。我校坚持把搞好教育、打牢思想基础作为专项治理的首要环节来抓。校长组织召开为全体教师会,校长和资深教师分三个专题,开展品德、心理健康和安全教育。对教师进行专题培训。教师进行以“反校园欺凌,建平安校园”为主题的授课比赛。坚持每月组织一次法制宣传教育课,组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等;各班开展法制教育主题班会。
2、进一步完善学校章程。学校召开教代会,全体教师代表共同研究,针对校园欺凌事件对学校章程进一步完善,对于校园欺凌的学生及教师进行从严从重处罚。同时制订了校园欺凌应急预案。
3、加强宣传,学校开展针对全体学生的问卷调查,没有发现校园欺凌事件。同时我校公布了学校投诉电话,并充分利用校长信箱。确保出现校园欺凌事件及时处理。
4、加强安全管理。学校要求值班教师在课间在校园巡查,尤其是厕所及学校各个角落。放学时间段在校门及校园附近巡查。通过以上措施,我校对校园欺凌事件得到很好的防范,做到了校园欺凌零事件。
学校安全工作是维护社会稳定,推进学校素质教育顺利实施的重要因素。“安全大于天,生命重如山”这是我校从领导到老师的一条坚定信念,学校始终把安全工作放在首位,坚信师生安全事关稳定大局、责任重于泰山。根据上级文件精神,我校开展了办公室、宿舍、教室、食堂以及教学设备、设施等全面性的安全工作大检查。进一步贯彻落实了“安全第一,预防为主”的方针,防止安全事故的发生,全力打造平安和谐校园,营造学生健康成长的良好环境。现将20xx级自查结果报告如下:
年级在接到学校《紧急通知》后,立即召开班主任安全工作专项会议,明确任务、责任,进行细致的分工,筹划年级下一步安全工作的打算。组织全体教师,召开安全工作紧急会议,会上张茂鹏主任认真传达了会议精神,并结合年级实际,讲了年级当前安全工作要注意的问题,提出了严格的安全工作要求,提出了“安全大于天,生命重如山”的工作口号,要求大家充分认识“安全高于一切”的思想,指出了安全工作要深入人心、到岗尽责,安全工作不能有丝毫放松,学校要形成校园安全人人有责,大家时时想安全,处处抓安全的良好工作局面。
20xx级一直十分重视安全工作,长期以来形成了年级总揽全局、统一协调,各班级、学科组积极参与、密切配合的工作格局,形成了群防群治、齐抓共管的工作合力。按照县教育体育局对学校安全工作的要求,结合年级实际,制定并与学校各部门、班主任、教师签订了《安全工作目标责任书》,明确了各责任人的职责,加大了对班级、学科组及全体教师的安全工作检查力度,不断规范教育教学管理、教师队伍管理及各项活动管理,同时与学生家长签订了安全责任书,明确了家长应做的工作和应负的责任,实行了安全事故责任追究制。
(一)根据通知精神,年级及时组织相关人员,按照通知要求的检查内容对学校涉及安全的各个方面进行自查。
1、年级安全管理制度建设及落实方面自查。
制度是落实的保证,年级力求做到完善规章、明确岗位、职责分明、严肃纪律、责任到人。制订并不断完善了各项安全管理制度和多项应急预案,建立了安全工作档案。教师上课前必须填写好班级日志,发现问题及时与班主任联系。结合校长值周制定了年级安全检查督导制度,通过建章立制使年级安全教育活动制度化。
2、家长来访管理方面自查。
通过《致家长的一封信》,增强家长的安全意识,通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。年级有详细的管理制度,对来访人员出入详细登记,在门卫值班室会客,落实良好,有力的保障了校园内全天候无安全事故发生。
3、饮食管理方面自查。
年级有健全的一系列制度,落实详实,及时督查学生的饮食,确保学生的饮食安全。
4、学生宿舍管理方面自查。
我校《宿舍管理制度》、《学生请假制度》、《宿舍管理员管理条例》等制度健全完备,宿舍内应急照明设施良好,消防设备完好、消防通道顺畅。年级定期(每周至少一次)对学生宿舍内违禁物品及安全隐患进行检查排除,女生宿舍管理员全部为专职女性人员。
年级每周对所辖教学楼内所有设施进行检查,发现问题及时汇报,同时督促相关人员进行维修。
年级周边不存在易给学生造成不良影响的场所,安全状况良好。
7、交通、消防、防汛、防雷电、防溺水等安全管理情况自查。
做好与缺勤学生家长的联系沟通工作,对未按时到校的学生教师必须在第一时间与家长取得联系,消除一切因教师工作疏漏而造成的学生安全隐患及事故。年级不存在租用不具备校车营运资格车辆现象,定期组织开展以交通安全、乘车安全、消防安全、夏季防汛、防雷电、防溺水等为主题的班会,让学生学会自救知识,以防意外。
制定了重特大安全事故应急处理预案,严禁私自组织学生集体服用药品和保健品,严禁学生参加商业性庆典活动,严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作,严禁教师个人利用节假日私自带学生外出,落实很好。
(二)存在的问题及对策。
1、针对我校围墙实际,年级继续加强校园安全巡逻等方面工作,再接再厉保持校园零安全事故的记录。
2、我校大门紧邻公路,学生上下学人员较多,存在交通隐患。年级在加强安全教育同时,及时与交警部门联系,寻找解决办法。
要确保安全,根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力,20xx级全体教师对安全工作重视程度较高,安全教育进行得比较扎实,安全措施落实比较到位。学校校风、学风良好,校园环境整洁优美,秩序良好,师生对校园安全满意度高。在今后的工作中我们将继续努力,不断研究新情况、新问题,探索新方法,从讲政治的高度,以对党和人民高度负责的态度,警钟长鸣,常抓不懈,力求把安全工作做得尽善尽美。
我校认真学习文件精神,牢固树立“安全发展”理念,通过加强法制教育,严肃校规校纪,规范学生行为,积极主动和扎实认真地做好预防和处置校园欺凌事件,为促进学生身心健康,保障校园安全、维护校园稳定、推进平安校园、和谐校园建设提供良好的环境。
学校成立了由校长xxx任组长,分管安全的副校长xxx任副组长的校园欺凌专项治理领导组及具体工作小组,责任分工明确,各司其职。安稳办备好“三防”等相应防范器械;保安员做好门卫出入安全管理工作和校园巡查监督工作;班主任等做好对学生的一日安全教育管理、宣传工作,为学生保驾护航。
(一)完善制度。学校制定了校园欺凌的预防和处理制度,建立了《校园欺凌专项治理实施方案》,明确了相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。
(二)开展活动、加强教育。
一是邀请法制副校长、镇派出所民警来我校开展法制安全报告会,提高学生的综合素质和防范能力,预防、避免、抵制校园欺凌暴力行为的发生。动员学校师生及家长携起手来,加大校园周边治安环境的专项治理,为孩子们的健康成长奉献爱心和力量,共同营造关爱学生的社会氛围。
二是通过国旗下讲话为学生做校园安全专题演讲,结合校园内一些案例进行了剖析。警示并教育学生要洁身自好,不通过言语侮辱别人,不与社会闲杂青年交往,不参与学生打架,敢于与来自校园外的欺凌行为进行灵活机智的斗争,学会自我防范、自我保护,保障生命安全的一些方法,具有很强的针对性和教育性。并强调学校在在日常教育工作中要及时发现校园欺凌隐患,对有欺凌倾向的学生进行心理疏导,从而使校园欺凌事件能够及时消灭在萌芽之中。
三是各班召开校园欺凌安全教育主题班会,各班通过观看视频、案例分析、教师讲解、分析讨论等方式,让学生了解了校园欺凌及其危害,校园周边哪些地方是校园欺凌的多发地点,知道了如何预防和应对校园暴力欺凌,并懂得了实施校园暴力欺凌需要承担的法律责任。
学校还制定了相应的防校园欺凌制度及措施。
1.相关岗位教职工要明确自己的职责,实行全体教职工一岗双责制,对玩忽职守,对学校安全造成不良后果的,追究其责任。
2.加强校园欺凌治理的人防、物防和技防的建设。
3.班主任要经常开展学生心理健康咨询和疏导,多观察、勤关心,发现学生有异常情绪及时询问调查。
4.当天值班教师要认真负责,对学生厕所、运动场等容易发生纠纷的地段要做好巡查工作。
5.学校利用主题班会、国旗下讲话等对学生进行宣传教育。
6.如发生校园欺凌事件,及时向领导小组汇报,安全四定人员要及时到位并严肃处理实施欺凌的学生。
7.对特殊学生(留守儿童、好打架斗殴学生、体质差异生等)进行心理辅导,做了记录。
经过校园欺凌专项工作治理整顿,校风又有了新的提升,校园内没有出现一例欺凌现象。在今年后的工作中,学校要将校园欺凌工作继续融入到课堂教学、德育、安全教育等常规活动中,建设平安校园、和谐校园。
疫情期间为保证我校师生人身安全和校园财产安全,2020年3月27日由学校德育处牵头,我校领导对学校的校舍安全、消防安全、食品卫生安全、重点部位安全、交通安全等进行排查,现将工作开展情况汇报如下:。
先后对教学楼、音乐厅、餐厅等进行安全检查,未发现异常。对供水器进行检查,未发现安全隐患,防疫物资单独存放,专人负责,管理严格。无安全隐患。
我校用电线路、电压一切正常。学校对所有的灭火器、疏散标志、应急灯等进行检查,灭火器全部正常,疏散标志,应急灯都正常。
学校安排专门人员负责食堂的食品安全工作,按时监督检查食堂的进货质量,保证无过期食品、无三无食品,所有食品都必须出示索证和质检报告,所进食品按时记录,建立健全各项食品安全制度。
门卫值班:学校建立健全了门卫管理制度,配足配齐门卫值班人员。门卫每天有4名专职保安、1名门卫人员,外来人员进校严格把关,量体温,实行登记、预约等制度,外来人员进校必选经过允许,并测体温,联系人与门卫通话后,方可进入,防止社会闲散人员及其他无关人员进入校区。
值班教师:在值班领导的带领下,严格实行24小时无缝隙值班,所有值班教师吃住全部在学校,值班人员每间隔两小时一次对校园角角落落巡视一次。严格落实值班记录制度,值班领导对每天值班发生的事情都详细记录,发现问题及时处理,如不能处理,及时向学校汇报。
周边环境:学校积极与当地公安部门加强联系,建立合作、互助关系摸清周边环境和人员情况,派出所领导经常到学校周边进行检查,有效保证了学校周边的安全。
1、学校周边工地多。
2、学校还没有建成未交工。
3、学校无围墙只有围挡,围挡破裂。
1.对学生进行教育。
2.督促工程尽快完工。
3.加固围挡。
为有效预防校园欺凌事件,维护和确保学校的稳定和发展,保障教育教学工作的正常运行,根据阳城县人民政府教育督导办公室关于转发上级《关于开展校园欺凌专项治理活动通》知要求,结合我校实际,开展了一系列工作,现汇报如下:
一、领会精神,明确目标。
我们认真学习文件精神,牢固树立“安全发展”理念,通过加强法制教育,严肃校规校纪,规范学生行为,积极主动和扎实认真地做好预防和处置校园欺凌事件,为促进学生身心健康,保障校园安全、维护校园稳定、推进平安校园、和谐校园建设提供良好的环境。
二、加强领导,科学部署。
学校成立了专门的校园欺凌专项治理领导小组,并责任分工明确。具体如下:
(一)领导组成员。
组长:王凌毅。
副组长:郭学明王城龙法制副校长(范卫芳)。
成员:张士谦李天庆王学兵班主任各班班长。
家委会主任委员(邢丽萍原化平)。
工作职责:
组长:对校园欺凌专项治理负总责。审订《校园欺凌专项治理预案》,对此次治理活动督查并评定实施情况。
副组长:对《校园欺凌专项治理预案》的科学性、可操作性进行评审,治理过程督促班主任、安保员、宣传员宣传教育到位,确保各项工作落实到位。并召开以预防校园欺凌为主题的知识讲座。
成员:服从领导,各司其职。总务主任备好“三防”等相应防范器械;安保员做好门卫出入安全管理工作和校园巡查监督工作;班主任等做好对学生的一日安全教育管理、宣传工作,为学生保驾护航。家委会主任委员通过微信等网络平台向家长朋友宣传预防校园欺凌方面知识,确保学生安全无事故。
三、周密安排,精心组织。
本次专项治理分为两个阶段。
第一阶段:20xx年5月—7月,开展专项治理工作。
(一)完善制度。学校制定了完善的校园欺凌的预防和处理制度、措施,建立了校园欺凌事件应急处置预案,明确了相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。
(二)开展教育。学校集中中对学生开展了以校园欺凌治理为主题的专题教育,开展了品德、心理健康和安全教育,邀请公安、司法等相关部门到校开展法制教育。组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和的相关突发事件的应急处理。
(三)加强预防。学校加强对校园欺凌治理的人防、物防和技防建设,开展学生心理健康咨询和疏导,公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码,并明确负责人。及时发现、调查处置校园欺凌事件,严肃处理了实施欺凌的学生。
第二阶段:20xx年9月—12月,学校自查,接受普查。
学校对专项治理第一阶段专题教育情况、规章制度完善情况、加强预防工作情况、校园欺凌事件发生和处理情况等,进行全面自查、督查和总结,形成报告并上报。对不足地方及时弥补。
四、制度齐全,措施得力。
学校还制定了相应的防校园欺凌制度及措施。具体如下:
1、相关岗位教职工要明确自己的职责,实行全体教职工一岗双责制,对玩忽职守,对学校安全造成不良后果的,追究其责任。
2、加强校园欺凌治理的人防、物防和技防的建设,如有丢失、损坏、不健全的相关器械总务处要及时配备。
3、班主任要经常开展学生心理健康咨询和疏导,公布学生救助或者是校园欺凌治理的电话号码(4920024)。
4、当天值班教师要认真负责,对学生厕所、宿舍等容易发生纠纷的地段要做好巡查工作。
5、学校利用主题班会、教育讲座、国旗下讲话等对学生进行宣传教育。
近年来,发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段,实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件,损害了学生身心健康,引起了社会高度关注。为加强对此类事件的预防和处理,根据《省人民政府教育督导室关于在全省开展校园欺凌专项治理的通知》(黔教督〔20xx〕58号)要求及普定县教育和科技局关于印发《普定县20xx年校园欺凌专项治理工作方案》,我校开展了一系列活动,现就此次活动做一个自查报告如下。
1、20xx年6月8日会议传达文件精神并安排部署工作;
3、通过校讯通、邮件下发相关知识,公众号上国家教育协会反校园欺凌教育视频,要求各班利用班班通进行宣传教育。
5、要求在班队会上学生签承诺书,不参与校园欺凌事件;
6、对特殊学生(留守儿童、好打架斗殴学生、待进生等)进行心理辅导,做了记录;
7、对此次活动拟定简报,做好总结工作,同时将其作为长期的工作来抓。
为贯彻落实国家教育局《关于开展校园欺凌专项治理的通知》相关精神,根据通知要求,我们对围绕法制专题教育、规章制度完善、开展自查自纠、欺凌事件发生和处理四个方面对专项治理情况进行了全面自查和总结,现将工作总结情况汇报如下:
(一)扎实开展行之有效的专题教育。我们坚持把搞好教育、打牢思想基础作为专项治理的首要环节来抓。6月6日,利用红旗下的讲话、学生集会对全体师生进行以“反校园欺凌,建平安校园”的主题教育活动。6月8日,行政例会上由校领导组织开展品德、心理健康和组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法。
(二)为进一步做好校园欺凌事件教育工作,切实加强对安全教育工作的领导,学校把此项工作列入重要议事日程,成立了校长为组长的安全工作领导小组。学校领导、班主任和科任教师都具有很强的安全意识。还根据学校安全工作的具体形势,把涉及校园欺凌安全的各项内容进行认真分解落实到人,防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。
(三)建立安全工作领导责任制和责任追究制。
(四)建立校园欺凌事件台帐。为了及时快捷地开展工作,学校成立相关的工作领导小组,建立工作台帐,预防校园欺凌事件的发生。一旦发现问题,及时报告,及时处理,避免发生安全事故。
根据《国务院教育督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项治理的通知》(国教督办函〔20xx〕22号)要求我校积极开展校园欺凌专项治理工作。我校于20xx年5月30日组织教师对我校“校园欺凌专项治理”工作进行初期自查,现将自查情况作如下报告。
一、成立“校园欺凌专项治理”工作领导小组。
二、经过我校“校园欺凌专项治理工作”领导小组的认真排查和走访发现我校基本不存在“校园欺凌”的情况。因此我校“校园欺凌专项治理”工作的重点应放在预防上来。
三、拟定“校园欺凌专项治理”工作实施方案。
四、召开“校园欺凌专项治理”专题会议:
五、集中学习《国务院教育督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项治理的通知》(国教督办函〔20xx〕22号)文件精神。
六、集中学习“肥城市教育局关于开展校园欺凌专项治理的工作方案”。
七、定期组织教师开展“校园欺凌专项治理”工作会议。八、狠抓“校园欺凌专项治理”宣传动员工作:
九、利用主题班会宣传“校园欺凌专项治理”工作。
十一、利用升降旗宣传“校园欺凌专项治理”工作。
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根据省市相关部门要求,为规范课外读物进校园管理,防止问题读物进入中小学校园(含幼儿园),充分发挥课外读物育人功能,xx月xx日,xx区xx镇中心学校教导处全体人员对学校图书室、各班教室的快乐读书吧、课桌抽屉、进行了集中检查活动。
xx区中小学教学用书目录、教辅材料推荐目录中的教材教辅,学校图书室的图书,快乐读书吧的书籍,学生课外读物,家里的图书,检查是否存在直白描写自杀情节、赤裸展示血腥暴力、教唆犯罪以及对未成年人的价值观、人生观产生不良影响的内容。
学校图书室、教室中的快乐读书吧、学生课桌、家里。
全体师生、家长。
1、经查,我校教学用书目录教辅材料推荐目录中的教材教辅,都是健康品种,没有存在宣扬自杀等内容。
2、学校图书室、快乐读书吧的少儿出版物,是健康书籍,也没有宣扬自杀等内容。
3、进入校园内的少儿出版物,也经过认真排查,没有发现存在宣扬自杀和不健康的内容。
4、家长和学生家里排查,凡是发现有描写自杀情节赤裸展示血腥暴力,教唆犯罪等内容的出版物,一经排查出,家长必须要进行清理。
文档为doc格式。
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各市、县(市、区)教育局:
近年来,发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段,实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件,损害了学生身心健康,引起社会高度关注。为加强对此类事件的预防和处理,根据教育部统一部署,决定开展校园欺凌“七个一”专项整治活动。现将有关事项通知如下:
通过专项治理,加强法制教育,严肃校规校纪,规范学生行为,促进学生身心健康,建设平安校园、和谐校园。
全省中小学校(含中等职业学校)。
1.工作部署。各市、县(市、区)教育局要高度重视校园欺凌专项治理工作,专题研究和分析中小学校校园欺凌情况,结合日常学生德育、法制教育和安全防范工作,在全市、县(市、区)中开展专项治理活动。
2.活动开展。各市和县(市、区)教育局及所属中小学校要于20xx年5月至7月有针对性地开展好“七个一”专项治理活动。具体是:进行一次法制教育,开展一次家访活动,进行一次校园矛盾排查,进行一次问题学生心理集中摸排和疏导,开好一次“我们是一家人”专题班队课,完善一批“校园欺凌”防治制度,开展一次“校园欺凌”专项督导活动。
3.学校自查。各校要认真组织实施好专项治理活动,对活动开展情况进行认真总结,自查报告于20xx年9月15日前报县级教育行政部门。
4.市县复查。各市、县(市、区)教育局要将“校园欺凌”作为今年秋季开学检查的重要内容进行全面检查。各设区市教育局要到各县(市、区)检查6所以上学校,届时将检查情况连同开学检查报告一起上报省教育厅和本级政府。
1.要开展集中教育。各市、县(市、区)教育局要动员组织各校开展以“校园欺凌防治”为主题的教育活动,不断提升对校园欺凌的防治意识。各校要集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育,开展品德、心理健康和安全教育,邀请公安、司法等相关部门到校开展法制教育。组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等。
2.要加强预防和疏导。各市、县(市、区)教育局和各校要加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设,充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导,公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。中等职业学校要特别加强学生校外实习实训期间的教育和管理,及时发现和处置同学间的校外欺凌。对校园欺凌事件,各校要及时处置、严肃处理,涉嫌违法犯罪的,要向公安部门报案并配合立案查处。
3.要完善制度和预案。各市、县(市、区)教育局和各校要制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施,建立校园欺凌事件应急处置预案,明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。
4.要强化督查和考核。20xx年9月,省教育厅将结合开学情况巡视,对各市、县(市、区)开展专项治理情况进行省级抽查。抽查结果将纳入“平安浙江”与“省教育科学和谐考核”内容,在专项治理期间仍发生校园欺凌事件、造成恶劣影响的将予以通报、追责问责,并督促整改。
根据《国务院教育督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项治理的通知》、《徐州市铜山区中小学校园欺凌专项治理实施方案》、区教育局《开展校园欺凌专项治理方案》,我校认真制定本校开展了校园欺凌专项治理的具体方案,积极部署,认真组织实施。自查总结如下:
一、成立“校园欺凌专项治理”领导小组情况。
我校成立了校园欺凌专项治理工作领导小组。
组长:
副组长:
成员:
全镇各校根据中心校的部署,成立校园安全专项小组,加强了值日领导和教师课间巡查,对安全死角和管理盲区进行逐一排查,坚决清除一切管理漏洞。经排查,未发现学生中有暴力欺凌现象的发生。
三、开展以“校园欺凌治理”为主题的专题教育情况。
扎实开展行之有效的专题教育。我们坚持把搞好教育、打牢思想基础作为专项治理的首要环节来抓。全镇各校均利用国旗下的讲话、学生集会对全体师生进行了以“反校园欺凌,建平安校园”的主题教育活动。柳泉实验小学还组织开展品德、心理健康教育,组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法。
柳泉实验小学还进行防欺凌法制讲座。邀请镇派出所毕强所长,为学生做了预防校园欺凌法制教育报告会。他用一个个具体的事例,以案释法,以法论事,深入浅出地作了生动报告。他还列举了校园中容易出现的欺凌事件,分析了这些事件产生的原因、危害以及后果,要求青少年学生认识到法律的严肃性,切实提高法律意识。会后,还向学生发放了预防青少年犯罪的宣传资料。
四、完善“校园欺凌”的预防和处理情况。
为进一步做好校园欺凌事件教育工作,切实加强对安全教育工作的领导。镇小学中心校把此项工作列入重要议事日程,成立了校长为组长的安全工作领导小组。要求各校领导、班主任和科任教师都具有很强的安全意识。根据学校安全工作的具体形势,把涉及校园欺凌安全的各项内容进行认真分解落实到人,防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。
小学中心校制定了相应的防校园欺凌制度及措施,要求各校认真落实。具体如下:
1、相关岗位教职工要明确自己的职责,实行全体教职工一岗双责制,对玩忽职守,对学校安全造成不良后果的,追究其责任。
2、加强校园欺凌治理的人防、物防和技防的建设,如有丢失、损坏、不健全的相关器械总务处要及时配备。
3、班主任要经常开展学生心理健康咨询和疏导,公布学生救助或者是校园欺凌治理的电话号码。
4、当天值班教师要认真负责,对学生厕所、教室等容易发生纠纷的地段要做好巡查工作。
5、学校要利用主题班会、教育讲座、国旗下讲话等对学生进行宣传教育。
6、如发生校园欺凌事件,及时向安保员汇报,安保员要及时到位并严肃处理实施欺凌的学生,涉嫌违法犯罪的,要及时向当地公安部门报案并配合立案调查。
为了及时快捷地开展工作,学校成立相关的工作领导小组,建立工作台帐,预防校园欺凌事件的发生。一旦发现问题,及时报告,及时处理,避免发生安全事故。
根据《国务院教育督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项治理的通知》要求,我校积极开展校园欺凌专项治理工作。我校于20xx年5月30日组织教师对我校“校园欺凌专项治理”工作进行初期自查,现将自查情况作如下报告。
一、成立“校园欺凌专项治理”工作领导小组。
二、经过我校“校园欺凌专项治理工作”领导小组的认真排查和走访发现我校基本不存在“校园欺凌”的情况。因此我校“校园欺凌专项治理”工作的重点应放在预防上来。
三、拟定“校园欺凌专项治理”工作实施方案。
四、召开“校园欺凌专项治理”专题会议:
五、集中学习《国务院教育督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项治理的通知》和教育局相关文件精神。
六、集中学习“怀化市教育局关于开展校园欺凌专项治理的工作方案”。
七、定期组织教师开展“校园欺凌专项治理”工作会议。
八、狠抓“校园欺凌专项治理”宣传动员工作:
九、利用主题班会宣传“校园欺凌专项治理”工作。
十一、利用升降旗宣传“校园欺凌专项治理”工作。
总的来说,我校虽然不存在“校园欺凌”的情况,但这并不能保证未来的某一天会发生类似的骇人事件。因此我校必须继续加强“校园欺凌专项治理”工作力度,利用各种手段让学生们远离不良信息,加强预防。我们还会集中对学生开展品德、心理健康和安全教育,邀请公安、司法等相关部门到校开展法制教育等方式进行宣传教育。公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。发生校园欺凌事件,学校要及时发现并严肃处理实施欺凌的学生,涉嫌违法犯罪的,要及时向公安部门报案并配合立案查处。
为有效预防校园欺凌事件,维护和确保学校的稳定和发展,保障教育教学工作的正常运行,根据国家、省、市《关于开展校园欺凌专项治理活动》通知要求,结合本校实际,我们开展了一系列工作,现汇报如下:
组织全体教职员工认真学习文件精神,牢固树立“安全发展”理念,通过加强法制教育,严肃校规校纪,规范学生行为,积极主动和扎实认真地做好预防和处置校园欺凌事件,为促进学生身心健康,保障校园安全、维护校园稳定、推进平安校园、和谐校园建设提供良好的环境。
学校成立了专门的校园欺凌专项治理领导小组,并责任分工明确。具体分工如下:
工作职责:
组长:对校园欺凌专项治理负总责。审订《校园欺凌专项治理方案》,对此次治理活动督查并评定实施情况。
副组长:具体负责《校园欺凌专项治理方案》的实施,治理过程督促班主任、安保人员宣传教育到位,确保各项工作落实到位。
成员:服从领导,各司其职。两个学部的学工处主任具体负责校园欺凌事件的处置工作;总务主任备好“三防”等相应防范器械;安保人员做好门卫出入安全管理工作和校园巡查监督工作;班主任等做好对学生的一日安全教育管理、宣传工作,为学生保驾护航。家委会主任委员通过微信等网络平台向家长朋友宣传预防校园欺凌方面知识,确保学生安全无事故。
本次专项治理分为两个阶段。
第一阶段:20xx年5月—7月,开展专项治理工作。
1.完善制度。学校制定了完善的校园欺凌的预防和处理制度、措施,建立了校园欺凌事件应急处置预案,明确了相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。
2.开展教育。学校集中对学生开展了以校园欺凌治理为主题的专题教育,开展了品德、心理健康和安全教育,邀请公安、司法等相关部门到校开展法制教育。组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和的相关突发事件的应急处理。
3.加强预防。学校加强对校园欺凌治理的人防、物防和技防建设,开展学生心理健康咨询和疏导,公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码,并明确负责人。及时发现、调查处置校园欺凌事件,严肃处理实施欺凌的学生。
第二阶段:20xx年9月—12月,学校自查,接受普查。
学校对专项治理第一阶段专题教育情况、规章制度完善情况、加强预防工作情况、校园欺凌事件发生和处理情况等,进行全面自查、督查和总结,形成报告并上报。对不足地方及时弥补。
学校还制定了相应的防校园欺凌制度及措施。具体如下:
1.相关岗位教职工要明确自己的职责,实行全体教职员工首遇责任制,每个教职员工遇到校园欺凌事件必须及时制止,并在第一时间向相关部门报告。对玩忽职守,给学校安全造成不良后果的,追究其责任。
2.加强校园欺凌治理的人防、物防和技防的建设,如有丢失、损坏、不健全的相关器械总务处要及时配备。
3.班主任要经常开展学生心理健康咨询和疏导,公布学生救助或者是校园欺凌治理的电话号码。
4.当天值班教师要认真负责,对学生厕所、宿舍等容易发生纠纷的地段要做好巡查工作。
5.学校利用主题班会、教育讲座、国旗下讲话等对学生进行宣传教育。
6.如发生校园欺凌事件,及时向学工处汇报,各学部学工处要及时到位并严肃处理实施欺凌的学生,涉嫌违法犯罪的,要及时向当地公安部门报案并配合立案查处。
在xx月xx日的早会上,孙向全校师生强调了三项,一是告诫禁止靠近接触到新教学楼走廊的防护栏;二是上下楼梯请勿推拉、靠右行走;三是在校活动注意安全。孙校长特别强调绝对禁止学生靠在新教学楼防护栏上,以免发生意外,引起全校师生的重视和共鸣。下午放学,召开了全体教师安全紧急会议。在会上,孙校长要求所有的班主任近期召开一次安全主题班会,对学生进行安全教育,提高安全警惕。并强调所有的教师在上课期间做好学生的安全工作,每节课教师都应让每位学生的安全在当课教师的掌控中。会后孙校长组织全校教师对学校涉及安全的各个方面进行排查,具体工作如下:
1、学校新教学楼及其二楼通往旧教学楼的防护栏偏低且生锈。学校正在加高加固整改中。
2、旧教学楼三楼两边阳台入口的门及时上锁,禁止学生到阳台上。
3、了新教学楼内各班教室门窗、电路及照明情况,各班照明灯和走廊灯都能正常使用,各班教室门窗完好。
4、检查了各专用室用电、防火情况。无安全隐患。校长督促教师注意专用室安全用电和防火安全。
5、检查了教学楼内消防设施、疏散标志、安全通道等,发现灭火器完好,压力正常,灭火器数量符合要求,放置正确。疏散通道畅通。
6、检查了学校厕所、围墙、标志物、旗杆、教学楼外饰、门窗等处。经检查都完好无损,不存在安全隐患。
7、对校园的体育器械进行了检查。所有体育器械没有破损,不存在安全隐患。
xxx小学。
xx年xx月xx日。
xx区现有职业中专学校1所,初中19所,小学54所,特殊教育学校1所,幼儿园138所。在建的改扩建项目8处,新建中小学项目8处,总计校舍场地建设面积25.58万平方米。
xx区高度重视学校建设安全工作,区政府不断加强对学校建设安全工作的领导,并将其列入重要议事日程,教育、发展改革、国土资源、城乡建设、规划、环保、质监等部门密切配合,常抓常议,坚持不懈地抓好学校建设安全工作。
6月14日,区政府召开学校安全工作会议,成立学校安全工作检查小组,按照省教育厅等5部门《关于进一步加强学校建设有关安全工作的通知》(x教督字〔20xx〕1号)要求,对辖区内学校的在建工程、设施安全及防汛工作组织情况进行全面排查,加强工作指导,督促学校工程项目健全相关制度,做到执行标准到位、落实规范到位、安全措施到位,确保学校项目建设安全。具体情况如下:
(一)规范选址。xx区新建中小学校均设在阳光充足、空气流动、场地干燥、排水通畅、地势较高的地段,无设立于地震、地质灾害、暗河、洪涝等自然灾害及人为风险高的地段和污染超标的地段的问题。与易燃易爆场所间的距离符合现行国家标准的有关规定,且远离市场、公共娱乐场所等不利于学生学习、身心健康和危及学生安全的场所。
(二)科学设计。xx区所辖学校建筑设计严格执行《农村普通中小学校建设标准》《中小学校建筑设计规范》和国家有关建设规范的各项规定和要求。设计方案充分考虑到安全、安静、便利、卫生等因素,有利于防灾和安全疏散,并考虑到学校人员密集,重点做好走廊、楼梯、安全出口等关键部位的设计工作。校舍建设和抗灾、抗震标准都高于当地一般建筑的标准。与学校毗邻的城市主干道,设置了交通隔离桩、安全指示牌等安全设施,保障了学生上放学的安全。
(三)严格选材。xx区学校建设中,建筑建材的使用和各类教学仪器设备的采购都坚持绿色、环保、安全的原则,严格按照有关标准要求进行公开招标采购。城建部门和参建各方主体对钢筋、混凝土的采购严格把关,对关键用材做好抽查、检验及备案工作,有力地杜绝了低劣建材的使用。环保、质监、教育等部门密切配合,做好塑胶运动场地、教学仪器设备的环保质量监测,杜绝了“毒跑道”“毒仪器”事件的发生。
(四)标准建设。xx区学校建设项目严格按照国家规定的基本建设程序履行报批手续。聘用的勘察、设计、施工和工程监理单位,均具有相应资质。严格实行项目法人负责制、招标投标制、工程监理制和合同管理制,严格执行建设工程强制性标准。落实岗位安全生产责任人,所有在建项目的监理单位、施工方每日召开安全生产例会,通报当天发现的安全生产隐患及前一天安全隐患整改情况,整改不到位的向施工方下达整改通知书直至要求停工。严格按照施工规范、工艺要求和有关规程进行施工,设计单位、监理单位做好技术交底和施工方案审查,加强现场安全巡视,发现问题立即整改。严格执行电焊、塔吊操作等岗位持证上岗制度,监理单位对施工方所有人员持证上岗情况进行核查,无证人员一律责令施工方换退。工程进度以保证工程质量为前提,严禁以追求进度为由降低工程质量标准。严格竣工验收手续,无未经验收或验收不合格的学校建设项目。
今后,xx区将更加重视学校建设安全工作,不断加强组织领导,强化沟通协作,规范安全管理,严把工程质量,全力以赴把所辖学校建设工程建成安全工程、放心工程、绿色工程。
学校在接到《紧急通知》后,立即召开了校委会安全工作专项会议,明确了任务、责任,进行了细致的分工,筹划了学校下一步安全工作的打算。组织全体教师,召开了安全工作紧急会议,会上,张校长认真传达了会议精神,并结合我校的实际,讲了我们学校当前安全工作要注意的问题,提出了严格的安全工作要求,提出了“安全大于天,生命重如山”的工作口号,要求大家充分认识“安全高于一切”的思想,指出了安全工作要深入人心,到岗尽责,安全工作不能有丝毫放松,学校要形成校园安全人人有责,大家时时想安全,处处抓安全的.良好工作局面。
我校一直十分重视安全工作,长期以来形成了校领导班子总揽全局、统一协调,各部门参与、密切配合的工作格局,形成了群防群治、齐抓共管的工作合力。按照教育局对学校安全工作的要求,结合我校实际,制定并与学校各部门、班主任、生活教师签订了《安全工作目标责任书》,明确了各责任人的职责,加大了对各部门及全体教师的安全工作的检查力度,不断规范教育教学管理、后勤管理、教师队伍管理及各项活动管理,并实行了安全事故责任追究制。
(一)根据通知精神,近日学校及时组织相关人员,按照通知要求的检查内容对学校涉及安全的各个方面进行自查。
1、学校安全管理制度建设及落实方面自查
制度是落实的保证,我校力求做到完善规章,明确岗位,职责分明,严肃纪律,责任到人。制订并不断完善了各项安全管理制度和多项应急预案,建立了安全工作档案。学校实行了领导、教师值班制度,制定了学校安全检查督导制度,通过建章立制使学校安全教育活动制度化。
2、门卫管理方面自查
我校有详细的门卫值班管理制度,有专业人员进行24小时不间断门卫值班,对来校人员、车辆进行出入登记,落实良好;有完善的巡逻制度及专业的足额的保安人员,统一配备了服装,警用器械,在校园内重点进行夜间巡逻;从周一到周日,天天有校级领导带班,中层领导值班,在学生就餐及入寝等易发生安全事故的重点时间段进行值班。有力的保障了校园内全天候无安全事故发生。
3、饮食管理方面自查
学校食堂有健全的一系列制度,落实详实。炊管人员均持健康证上岗。食堂设施配备良好,操作间及餐厅整洁卫生,食品采购、加工全部定点,保证食物不过期不污染。学生饭菜实行三餐24小时留样,以备检查。学校饮用水水质合格,饮用水质量无问题。
4、学生宿舍管理方面自查
我校《宿舍管理制度》《学生请假制度》《寝室管理员管理条例》,等制度健全完备,宿舍内应急照明设施良好,消防设备完好、消防通道顺畅。政教处定期对学生宿舍内违禁物品及安全隐患进行检查排除。我校女生宿舍寝管员全部为专职女性人员。
5、校舍安全情况自查
我校所有建筑物均为新建,不存在危墙,危房等安全隐患。每座教学楼两侧楼梯均设有上下楼安全提示,学校北侧水塘边设有禁止下塘等警告铁牌。
6、学校周边安全情况自查
我校为新校区,位于城郊,学校周边不存在网吧,报刊点,非法小卖部等能对学生造成不良影响的场所,学校周边安全状况良好。
7、学生乘车安全管理情况自查
我校不存在租用不具备校车营运资格车辆现象,同时定期组织开展以交通安全、乘车安全为主题的班会,教育学生遵守交通规则,安全乘车,平安返家。
(二)存在的问题及对策
1、针对我校校区较大的实际情况,整个西侧没有围墙,下一步要继续加强校园安全巡逻,夜间护校等方面工作。再接再厉地保持校园零安全事故的记录。
2、我校北大门紧邻公路,学生上下学人员较多,存在交通隐患。学校加强安全教育同时,及时与交警部门联系,寻找解决办法。
总的说来,学校无论是领导还是普通教师对安全工作重视程度较高,安全教育进行得比较扎实,安全措施也比较到位,我们在今后的工作中将继续努力,力求把安全工作做得尽善尽美。
我校充分利用现有的校园资源,发挥老师、学生的创造力,让每一块墙面成为对孩子进行艺术教育的主阵地。随处可见班中独具匠心的板报、墙面设计;走廊上随处可见儿童画、手工工艺品,剪纸等各具特色的学生艺术作品;“校本课程作品展室”是我校艺术化工作学生成果的积累,这块是对学生进行审美的教育,心智的完善欢乐天地。每位学生都能够熟练掌握一门乐器葫芦丝,并能熟炼吹奏曲目,学校的剪纸作品内涵不断提升,这项传统艺术越来越多受到师生家长的好评。学校定期组织艺术教师外出培训,提升教师专业化水平,音乐和美术老师先后参加了东师大的培训,顺利结业,并做了学习成果汇报。学校各项竞赛活动积极参与,力争取得好成绩,在区美术绘画比赛中我校美术作品获一等奖三名,二等两名,三等一名,教师获优秀奖,创历史最好成绩。舞蹈区级比赛中我校自编的舞蹈《茉莉花》也获得历史最好成绩。结果不重要,重要的是学校整体艺术工作的提升,学生艺术特长的形成和发展。
我校严格执行课程计划,开足开齐艺术课程。音乐、美术开课率为100%。提倡非艺术学科的教师能够将艺术教育渗透在学科教学中,通过欣赏、表演等各种形式丰富课堂教学,提高学生艺术修养。学校通过艺术教学培养学生的艺术兴趣,开阔学生的文化艺术视野,提高艺术修养,陶冶情操,形成热爱艺术的情感意向以及基本的音乐、美术能力和审美能力,促进全面发展。
为了满足学生艺术兴趣和爱好,结合我校艺术教师的专长,近几年来,自主开发了具有综合性、实践性、开放性的校本艺术课程,开设剪纸、纸艺、葫芦丝、儿童画等校本艺术课程。按学生的实际水平自编教材、定时间、定地点、定专业辅导老师,有计划、有秩序的开展校本艺术课程。
为加强校园食堂管理,提高食品安全卫生意识,努力办好放心食堂,我校围绕四好、一满意、一放心,透过强化制度建设、加强食堂管理人员和作业人员、严把食品采购和加工关,认真落实食品留样、索证索票、定期消毒和三防措施,注重过程和细节,确保落实到位,取得了必须成效。
针对以上状况,我校食堂食品安全卫生工作领导小组对校园的食堂卫生工作展开了全面、认真的自检自查,并认真进行整改,现将自查整改状况报告如下:
1、组织制度建设。
校园成立以校长为第一职责人的校园食堂食品安全职责制,设立食堂安全管理人员,针对各项具体安全工作制定计划明确职责。健全卫生、食品管理制度,做到职责到人。定期检查食品安全工作,并有记录。建立了食物中毒应急处理机制。
2、许可证状况。
有餐饮服务卫生许可证,实际经营项目与许可范围相符。但20xx年6月5号已到年检期限,尚未进行年检。
3、食品留样。
严格按要求进行食品留样,并有文字记载。
4、索票索证。
本学期已对所有购买大宗物质重新进行了索票索证。
5、消毒和三防设施。
有消毒制度和具体方法、措施,并安排有专人负责,三防设施尚需完善。
6、从业人员健康管理。
校园食堂所有从业人员健康合格证都在有效期内。校园已提前安排从业人员进行健康体检,并重新办证。
7、食品采购、储存及出入库台帐。
校园食品由专人负责采购,有进货验收,索证索票,有记录台账。严把食品原料质量关,所购食品原料贴合要求。
库房食品做到离地隔墙摆放,所存食品在保质期范围,没有和其他有毒有害物品存放在一齐,没有存在使用国家禁止或来源不明的食品,冷冻、冷藏设备能正常运转,食品储存没有存在生熟混放的现象。
8、其它方面。
从业人员操作时,能按要求穿戴工作服,接触食物前按要求洗手消毒。食品制作环境整洁,硬件设施良好。食品添加剂贴合国家规定,有专人采购、保管。
二、整改措施。
为有效的控制校园食物中毒事件发生,做好各类事故隐患监控,切实保障校园师生员工健康安全。我们从以下几个方面进行了整改:
1、对食品质检证明批次不符的状况,当时已责成供应商重新带给了同批次号的质检证明。
2、重新添加、安装了防鼠设施。
3、对所有从业人员重新办理的健康证进行了挂牌公示。
4、迅速进行食堂餐饮许可证年检。
今后,我校将加大宣传教育力度,增强学生的食品卫生、安全意识。校园食堂要透过板报、知识讲座等多种形式加大教育力度,使食品卫生安全方面的知识深入人心,自觉抵制假冒、伪劣产品,维护自身健康。同时,也使食堂的工作人员自觉按照《食品卫生法》进行操作营业。不断提高安全卫生意识,提高工作技能和饭菜质量,使校园后勤管理水平和服务质量在新学期有大幅度的提高。
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金龙小学历史悠久,原名回龙寺小学,创建于1932年,是思林乡一所村级完全小学,距乡所在地5公里左右,学校校园面积3460平方米,校舍建筑面积1980平方米,现有6个教学班,有适龄儿童102人。当前学校服务范围4个行政村,服务人口3000人左右。经过上级对我校的师资配备,学校拥有一支教风纯正,素质较高的师资队伍,教师8人。幼儿园混龄班一个,教师2人,学生17人。近年来学校硬件设施有所改进,学校图书室120平方米,图书4000多册,食堂餐厅120平方米,餐桌25张,电脑30台,玻璃篮板1副,乒乓球台2张。
我校遵循整体规划,分项实施,逐步完善的原则,按照校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美。校园干干净净,做到了“净化、美化、亮化”。整个校园人文气息浓厚,环境清新,是读书求学的好地方。
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