假日实践活动方案大全（17篇）

活动方案可以帮助组织者充分预判和准备可能发生的问题和挑战。以下是近期举办的类似活动的总结经验，希望能为您的活动方案提供一些建议。

节假日活动方案

1、通过幼儿在活动中的互动，培养孩子表达的勇气和能力，勇于创新的精神，促进孩子和交往能力的发展。

2、丰富孩子们的校园生活,活跃孩子们的身心,让全园所有的小朋友们快乐而有意义地度过幼儿园四大节日。

3、幼儿感觉节日，共同分享节日的欢乐。

4、在活动中激发孩子的不同潜能，让每个孩子都有不同方向、不同层次的发展。

1、幼儿园运动会。

进行幼儿早操律动表演、幼儿与家长之间的亲子游戏活动等。让幼儿真正参与到运动会的活动中来，既快乐的运动，用展示了自己。

2、新年美食节。

准备了一次小型自助餐活动，让孩子们共同体验自助餐活动的乐趣，还可以让孩子们在宽松愉快的进餐环境中尝试自助餐的进餐方式，学习和掌握自助餐的进餐规则和行为，激发幼儿自主进餐兴趣，提高食欲，感受自主进餐与交往的愉悦。同时，通过老师的餐前教育和孩子们自主选择各种食品的过程，让孩子们懂得不挑食、不偏食、不暴饮暴食，合理进食身体才能健康成长。

各班组织孩子们进行谈话，如：“你希望自助餐有哪些好吃的”、“吃自助餐有哪些礼仪”、“哪些食物对人体有好处”、“寻找垃圾食品”等等。

3、智慧节。

活动内容体现幼儿动手动脑，发动全园的幼儿自己动手做一做、玩一玩。在制作的过程中发现科学就在我们的身边。引导幼儿在健康、快乐的活动中学习与成长。

4、六一艺术周。

进行各种类型的幼儿才艺比赛与展示，体现幼儿丰富多彩的活动、学习，展示幼儿成长的足迹。

幼儿园组织进行全园的游园活动，教师和幼儿共同讨论班级组织的游园活动内容，然后教师引导幼儿参与游园活动的准备工作，吸引幼儿参与到活动中来。

假日实践活动方案

1、海盐新天地广场。

2、现场售楼处。

聚集开盘人气，重拳出击，在最短的宣传期间内，刺激大众，创造最佳口碑和打响海盐首盘小高层高档住宅小区的'品牌。

现场摇号、活动助兴、抽奖酬宾。

一、前期广告宣传着重以信息发布为主宣传，主要是摇号参加办法、地点、时间等信息告知。发布途径为报纸、灯箱、跨街横幅。

宣传主题：未来城都市居住典范，海盐首期豪华高品位住宅楼销售在即。

引领都市时尚，坐居金仕海岸。

金仕海岸4月5号日真情放送，豪华住宅乍现海盐。

因为珍稀，所以珍贵。

金仕开盘有好礼，惊喜大奖等你拿。

二、摇号现场布置。

1、摇号方式：现场公开，即选即定。具体摇号登记处暂定2处。

（a、需要一定活动场地b、场地方有举办活动经验c、有聚集人气的先例）3、软环境布置：

高空气球4个；大型气拱门1个；30平方左右舞台1个；

楼盘效果展示牌1套；广告宣传易拉宝4个；宣传折页1000份。

周遍跨街横幅、灯箱20套4、员工统一着装。

三、活动进程（4月5日）。

1、下午14：00正式开始（13：50——14：00礼炮、奖品展示）2、14：00——14：30主持人5分钟、领导5分钟、佳宾2人共10分钟、活动解说8分钟、公证人讲话2分钟。

3、摇号开始（14：30——15：00）同时登记汇总4、摇号抽奖（15：00——16：00）奖品分1、2、3等奖和纪念奖（100份）。

5、现场答谢演出、小娱乐活动（16：00——17：00）工作人员休息。

6、公布摇号和抽奖结果（17：10——17：30）7、获奖群众领奖（17：30——17：50）。

四、摇号办法1、一期总销售户。

数为140套，暂定摇号总人数与实际销售户数为5：1，参加群众不定。

2、摇号采取实名登记制，不得替代或多摇，每套户型最多登记人数为5人。

6、摇号工具使用公开摇奖设备进行摇号决定。（中号比例为5：1）7、关于没有中号群众的解决办法。均以纪念品赠送。并登入二期开盘购房档案。

五、工作人员分工。

秦山房产公司职员做礼仪、保安等维护性工作；九洲广告做活动监测和媒体联络工作。

六、媒体发布。

邀请当地知名各大媒体具体：海盐电视台、杭州交通之声广播台、中邮专递、钱江晚报、搜狐网络等记者参加活动，并给予现场报道。

七、经费预算1、环境布置。

高空气球4个400元/4个。

大型气拱门1个500元30平方左右舞台1个1000元。

楼盘效果展示牌1套1200元/10张。

广告宣传易拉宝4个600元/4个。

宣传折页3000份7500元。

假日实践活动方案

班级：*姓名:*为了使同学们寒假生活更加丰富充实，我们希望大家都能积极参加以下主题实践活动。

健身作业在寒假期间每天至少锻炼1小时。如：跳绳、仰卧起坐、俯卧撑、球类运动、健身操等等。

实践作业。

活动主题一：“品传统文化，过精彩马年”，开展“新民俗新体验”活动，搜集、创作、书写春联，自编家宴新年贺词等。在提高语文实践能力的同时感受新年文化。

活动主题二：“爱心接力”，为社区孤寡老人、孤残儿童和需要帮助的人送一份新年祝福或爱心礼物。如：送“福”字、送春联、送“爱心手套”、“爱心围巾”、“爱心玩具”等。

活动主题三：“压岁钱怎么花”，请结合自己使用压岁钱的经历和心得，写出合理使用压岁钱的几点建议和想法，看看谁是理财达人，谁是知性消费者。

活动主题四：“冷思热议”，沉静思考，热烈讨论，就如何妥善处理与同学之间的矛盾纠纷，谈谈自己的“金点子”和好办法，整理罗列出来，作为“开学第一课”主题班会发言内容。

录，开学后上交班主任，我们将在学期初举办“假期社会实践活动”的展示和评选活动。

节假日活动方案

国庆中秋双重庆重阳送礼喜连连

10月1日至10月26日

凡在网站指定栏目中写上您送给家人的祝福,可进入砸蛋赢礼品活动.

一等奖40元购物券+价值100元礼品集齐“国庆中秋双重庆重阳送礼喜连连”

二等奖30元购物券+价值70元礼品集齐任意三张礼券

三等奖20元购物券+价值40元礼品集齐“国庆中秋双重庆”、“重阳送礼喜连连”、“国庆中秋海悦送礼”、“双重庆喜连连”

欢乐奖当日在商城内购满100元商品均可赠送10元购物券

惊喜奖累积消费满588送50元购物券

惊爆奖累积消费满1888送100元购物券

另：在指定专区消费，加送10元购物券。

提供奖品：500元

效益：成单金额达到xx元，可以保证点击率的提高。

节假日活动方案

1．学习用曲线画气球，感受节日的气氛。

2．用平涂法和渐变法给气球涂色，培养幼儿做事细心的习惯。

1．实物彩色气球若干，范例画一幅。

2．《创意绘画》作业纸（小班春季），油画棒幼儿人手一份。

1．五颜六色的气球。引导幼儿欣赏彩色的气球，介绍自己喜欢的气球的形状和颜色。

（1）在什么地方、什么时候能看到气球。

（2）小结：气球有不同的形状和颜色，人们喜欢用充气的气球打扮节日的环境，让节日更漂亮、更热闹。

2．教师示范讲解气球的画法。

3．幼儿作画：节日的气球。

（1）用彩色笔画出自己喜欢的气球形状。

（2）选择一种喜欢的颜色给气球涂色，注意不要涂在轮廓线外面。

（3）用渐变的形式给气球涂色，先在气球的下部涂色，在中间的地方控制涂色的力度，轻轻地涂色，让颜色变浅，到达气球的顶部时颜色没有了，体验颜色由深到浅的过度效果。

（4）鼓励幼儿大胆添画自己看到的节日物品。

4．教师讲评，幼儿互相交流欣赏作品。

节假日活动方案

每年9月20曰是全国“爱牙日”。为认真贯彻落实市教育局要求，增强我校学生的各个方面的自我保护意识，普及青少年的口腔健康教育，让学生从小养成爱护牙齿的好习惯，关注自己的未来。我校决定在全校一、二年级开展校园“爱牙护齿，健康成长”的宣传教育活动。

爱牙护齿，健康成长。

9月xx日—9月25日。

一、二年级学生。

组长：xx。

副组长：xx。

成员：xx。

音响设备：xx。

照相：xx。

场景布置：王蔚及幼师班学生。

宣传：xx、校园广播台学生。

1、利用学校宣传橱窗张贴口腔健康教育宣传图，宣传“早晚用含氟牙膏刷牙，定期进行口腔检查，少吃甜品和含糖饮料，餐后和零食后及时漱口”的四个好习惯及正确刷牙的方法等。

2、“爱牙护齿，健康成长”活动，校园广播台利用午休时间向全校播放爱牙知识。

3、鼓励学生把自己学习到的口腔知识向父母、爷爷、奶奶宣传口腔健康知识。

4、邀请恩东医院口腔专家到我校开展爱牙护齿健康知识咨询以及讲座，具体安排见附表。

实践活动方案

品读诗歌徜徉花海。

——宝平路小学”寻找诗歌中的花儿”主题阅读实践活动方案。

万树失春色，枝头更无花。

春花何处觅？

诗中去淘沙。

——《冬日寻花》。

亲爱的同学们，寒冷的冬天到来了，繁花落尽，树木凋零，美丽的宝小校园也失却了春的绚烂、夏的浓荫、秋的斑斓，虽然没有了绿的魅力，但却更容易让我们沉下心来静静地阅读，去品味书籍中的绿色、寻找诗歌中的花儿。为此，我们在全校师生中开展”寻找诗歌中的花儿”主题阅读实践活动。

一、活动主题：”寻找诗歌中的花儿”

三、参加人员：全校师生。

四、活动内容：本次活动分为：主题阅读、摘抄收集诗歌、诗歌朗诵会和读书卡、书签、手抄报等的展览四部分内容，分四个阶段完成。

第一阶段：”寂静冬夜好读书”——”花”主题阅读活动。

内容：阅读描写花的诗歌，品味诗歌的韵味，搜寻诗歌中那些美丽的花儿。

在这个寒冷的冬夜里，不管你身处暖气房中，还是围坐在火炉旁，当你手捧一本书，静静地阅读、细细地品味，莲花会在你的心中悄悄绽放，你的人生将会因阅读而精彩！

第二阶段：”自古好花诗中来”——收集描写”花”的诗歌。

内容：收集描写花的诗歌。

方法：古人说”不动笔墨不读书”,读书一定要养成做读书笔记的好习惯。在你阅读的过程中，把你寻找到的描写花的诗歌收集起来，记录在你的读书笔记里。同学之间可以相互比一比，看谁收集到的诗歌最多。

在中国文学典籍当中，描写花的诗歌比比皆是，《诗经·周南·桃夭》中说：”逃之夭夭，灼灼其华。”陶渊明更有”秋菊有佳色，不同桃李枝”等《咏菊诗》五首，而我们同学最为熟悉的莫过于宋朝王安石的”墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”和元朝王冕的《墨梅》了。除过这些古诗之外，在现代诗歌中也有好多，最为著名的当属毛泽东的《卜算子·咏梅》”风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑”.同学们，说了这么多，你是不是早已经着急了，也想把自己收集的诗歌展示给大家？好，老师等着你。

第三阶段：”熟读花诗三百首”——”花”诗歌朗诵会。

内容：以”花”为主题的诗歌朗诵会。

方法：各班以班级为单位，举行以”花”为主题的诗歌朗诵会。同时，要通过诗歌朗诵会来激发同学们阅读诗歌、摘抄诗歌、吟诵诗歌的热情。

同学们，古人说”熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”,诗歌，贵在吟诵，我们只有在反复吟诵的过程中，才会体会到王安石的《梅花》和王冕的《墨梅》其实并非只是在写梅花，而毛泽东和陆游同写《卜算子·咏梅》，但表达的却是截然不同的两种精神。同学们，拿起你的书本，拿出你的摘抄本，面对那些优美的诗歌大声诵读吧！

内容：1、以”花”为主题的诗歌读书卡、书签、手抄报制作；

2、以花的诗歌为内容的书法作品，可以是硬笔书法，也可以是毛笔书法。

3、征集描写花的诗歌；

参加对象：全体教师、3—6年级学生。

参加办法：1、读书卡、书签、手抄报三项之中每位师生根据自己的特长和喜好任选其中一项进行制作，每位师生最少有1件作品参加，多者不限。参赛者请在作品正面写清楚班级、姓名，教师只写姓名。

2、书法作品不限书体、尺寸，篆书、草书请附释文。书法作品师生根据自己的特长和喜好自愿参加，数量不限。参赛者请在作品背面左下角写清自己的班级、姓名，教师只写姓名。

3、诗歌征集每个学生最少上交2首诗歌，多者不限。

金台区宝平路小学。

一、组织机构。

组长：副组长：

组员：

二、具体办法。

1、以”校内为主、校外为辅”为原则，以”语文课堂教学为主渠道”,以”学校安排固定时间和班主任老师合理安排语文课教学时间”为形式。

2、时间分配：早自习，语文课堂和阅览室室读书课及语文课前汇报、演讲。

2）4-6年可自读、齐读、背诵、书面积累。每个早自习至少读两篇文章。

3）阅读课，根据校本教材上课，也可上主题阅读内容。

学生要将演讲内容规范上交，班主任指派具体负责人收集，并将内容整理后挂在或放在班级显眼处，供同学们课后查阅、学习。

4、内容：

读《中华古诗文》、《主题阅读》、教育局推荐的课外读物、语文课本、阅览室图书、学生自己的有益的课外读物和电视新闻内容。以《主题阅读》《中华古诗文》教育局推荐读物为主。

必读内容为。

一年《主题阅读》、《推荐读物》、校本课程。

二年《主题阅读》、《推荐读物》、校本课程。

三年《主题阅读》、《推荐读物》、中华古诗词22首。

四年《主题阅读》、《推荐读物》、中华古诗词21首。

五年《主题阅读》、《推荐读物》、中华古诗词21首。

六年《主题阅读》、《推荐读物》、中华古诗词6首。5、机制：主管领导要设计检查记录下发到分管领导手上，分管领导每天早上都要进行下班巡视，作好记录，反馈、复查，每周全体教师例会中做好总结。主管领导检查、掌握全校情况，分管领导负责检查分管年部情况。

并扣除班主任班级管理费用10元，以此类推。2）课前演讲：最初的两周对做的不好和不明确的班级要做好指导；每周分管领导要对班级整理的课前演讲内容做好签字检查；听课或教学巡视时检测，发现不开展此项活动一次扣0.02分；发现学生准备不充分，或不能做到认真倾听和参与，每人每次扣0.02分；发现班级没有进行课前演讲一次扣0.2分。每周累计扣分达到1分，检查发现班级没有材料整理汇总直接扣1分，纳入考核，并扣除班主任班级管理费用10元，以此类推。4）阅览室上课情况：全员参与，其中要求每次阅读课前班主任教师到阅览室选好书目，学生集体到阅览室阅读，同时记好读书笔记。可以摘抄好词佳句，也可以写文章的主要内容，以及自己的感想等，可以在下课前10分安排学生汇报。

（2）阅读要保持安静和室内卫生,记好读书笔记。（隔行书写，每次读书笔记不得少于半页）。

（3）不能损毁学校图书,损毁要按价赔偿。6、分管领导：

刘丽负责全校，分管三年、六年；李晓梅负责一年、四年；李秀敏负责二年、五年，7、活动验收：

1）开展古诗文、儿歌背诵比赛。2）各班召开读书汇报会。

3）以年部为单位评出优秀个人和班级，纳入考核。4）每周都有检查、总结；活动验收有月活动、有学期末活动。

实践活动方案

一、主题的确定：

学校门口是学校与社会的对接口，是学生迈出校门走向社会的第一步，学校门口的自然环境、人文环境、社会环境，不仅影响着学校的发展，而且关系着学生的健康成长。国家教委、劳动部、公安部、交通部、铁道部、国家体委、卫生部于1996联合发出通知，决定每年三月份最后一个星期的星期一为“全国中小学安全教育日”结合这一活动日和综合实践活动开展情况，确定科技实践活动为：中小学门口周边环境情况的调查与治理。

二、对象规模时间地点：

1、对象：学校1-6年级全体学生。

2、规模：2-6年级学生共计3000人全部参加活动，占学校总人数的80％。

3、时间2012年2月1日——12月30日，活动具体时间为综合实践活动课时间，及上学、放学的课余时间。

4、活动地点：周边中小学门口、学校活动室。

三、活动目的：

1、通过活动，让学生了解周边学校门口自然、社会、人文环境状况，以及对学生成长的影响，以此增强学生的社会意识、安全意识、环境意识。

2、在活动中加强学生对社会、环保、安全意识教育，并从中体验自我成长与社会的关系。

3、引导同学们用科学知识、科学的方法学会探究，培养同学们的科学探究精神。

四、活动内容及过程：

第一周期：活动准备：

1、搜集有关环保、人文环境、社会环境、食品安全、学生安全、交通安全等与学生、学校有关的资料。

2、各小组聘请大队辅导员、中队辅导员、老师、家长等有关人员做小组指导教师。

第二周期：各班级活动小组分课题的形成1、组织学生搜集有关各个学校门口环境的资料图片。

2、讨论目前学校门口普遍存在的状况。

3、小组形成具有一定科技探究性的小问题、小课题。

2、小组根据活动要求，以及组内成员的特长进行分工。

3、制作活动记录表、统计表。

4、根据分工准备照相机、dv摄像机、录音笔等活动工具。

第四—五周期：展开科技实践活动。

1、在老师、家长的帮助下，对方按中选择好的某一个学校门口进行实地调查，收集第一手材料。

2、按调查要求对家长、老师、学生进行调查，填写调查表。

3、收集、整理活动资料。

第六周期：书写活动报告，展示活动资料。

1、书写活动报告。

总结。

向老师和同学们汇报活动情况并展示、交流活动成果在学校、社区以适当形式进行宣传。

五、活动成果简介：

1、各活动小组在老师的指导下完成科技实践活动，形成具有一定科学价值、教育意义、借鉴意义的活动报告。

2、活动建议在老师的指导下发送到相关单位、部门，达到了预期目的。

3、活动成果在学校、社区进行宣传，对加强各学校周边环境起到了一定的促进作用。

假日实践活动作文

在xxxx年8月10日，我参加了由石景山区金顶街五区居委会组织的一次假期学生实践活动。

那天的天气很好，万里无云，还有微微的风，感觉非常舒服。今天真是一个好天气！

我来到居委会，负责假期活动的阿姨把我带进了活动的会场。等所有人都来齐后，阿姨说：“欢迎大家参加假期的实践活动！”她先给每人发了一块擦布，然后对我们说：“现在，我们要把居委会内部的墙壁擦一遍，好不好？”我们一起说：“好！”然后我们就认真的擦起来。我们每人负责一块，很快就擦完了。阿姨又给我们每个人一把夹子和一个塑料袋。然后又对我们说：“现在我们要到外面捡拾垃圾。”阿姨一边说一边还在给我们照相。

我海域同班同学孙晓阳一起参加了这次实践活动。我们俩一起捡拾绿地里的垃圾，一个人用夹子夹，一个人用袋子装，配合得很好。很快一个小时过去了，我们把社区里绿地的卫生打扫完了。阿姨给每个参加社区实践活动的同学发了一张假期活动鉴定表，然后说：“感谢大家的辛勤劳动！这次活动就到这儿，你们可以回家了。欢迎大家下次继续积极参加社区的实践活动！”

在回家的路上，我感觉空气格外的清新，大地格外的干净，整个社区好像换了一个环境一样！我心里想，这些都是我们劳动的成果呀！我们一定要培养自己热爱劳动的好习惯，爱护环境的好习惯，做一个文明的小学生！

实践活动方案

一、指导思想：

坚持以邓小平理论和党的xx大精神为指针，努力实践“三个代表”重要思想，落实科学发展观，强化教育管理，推进素质教育，构建和谐校园。为了培养学生对数学的爱好和兴趣，不断促进学生生动活泼地全面成长，本着根据因材施教的原则，针对一部分学有余力的学生，帮助这一小部分学生在全面发展的基础上，进一步提高对数学学习的兴趣。激发兴趣、训练思维、培训良好学习习惯。以使学生在掌握数学基础知识与基本技能的同时，为进一步培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括，使学生懂得数学来源于实践又反过来作用于实践。提高学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度。顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想，力争实现在数学上得到不同更大的发展，提高应用数学知识解决问题的能力。

二、活动目标：

为了唤起和发展学生对数学及其应用的稳定兴趣，拓宽和加深所学的知识充分地展现他们的数学才能，以及培养他们一定的探索研究能力，通过强化性的思维训练，培养学生解决生活数学的能力和学习数学的兴趣，提高学生的数学综合素质。让学生在数学素养上有较大的发展与提高，为学生进一步学好数学打下坚实的基础，引领学生走进神奇的数学的海洋。

1、通过兴趣小组的学习，培养学生学习数学的兴趣，让学生在探索解法的过程中，亲身体验到了数学思想的博大精深和数学方法的创造力，从而激发学生学习数学的兴趣，产生了进一步学习数学的向往感。

2、训练学生的思维能力，引导学生掌握学习数学的思想方法，培养分析、推理、判断能力，拓宽和加深所学的知识，充分地拓展学生的数学才能，激发创新思维，发展学生的创造力，让学生在数学素养上有较大的发展与提高，为学生进一步学好数学打下坚实的基础。

3、在学习中，体验数学学习的快乐，知道有付出才会有回报，并培养吃苦耐劳的精神。

4、培养学生科学的学习态度和方法，树立攀登科学高峰的志趣和理想。

1、处理好课内和课外、基础与兴趣之间的关系。

2、精心准备，上好每一节兴趣培养课，注重知识的现实性和数学与生活的密切联系。

3、注重知识的连贯性，合理安排各个知识的先后顺序。

4、贯彻集体讲解与学生自主学习和小组合作学习相结合的学习形式。

5、与学生建立良好的朋友关系，切实培养学生探究数学知识的兴趣。

6、通过兴趣班的活动，切实调动学生与数学的感情，对今后培养学生学习数学的兴趣大有帮助。

1、可向学生补充一些课外作业，让他们解答一些带有技巧性，较难的习题，以加深所学的知识，也可以出一些题目，可让学生一题多解，或分类讨论，以锻炼他们的发散思维。通过这些问题加深对课本知识的理解。

2、可向学生讲解一些有关数学竞赛的题型，以便于参加下学期的数学竞赛。

3、可让学生收集一些适合他们兴趣的数学知识，如有关中外数学史的材料，或著名数学家的故事，培养科学的学习态度，树立攀登科学高峰的志趣和理想。

五、活动时间：周三下午课外活动。

六、活动地点：学校实验楼三楼。

七、活动预期效果：

预期经过一学年对小组成员的辅导，让这些学生一方面学亲身体会到数学就在我们身边，做一个有心人从生活中去发现数学。我相信要让学生对数学产生兴趣，最重要的一点是让学生感受数学是有价值的.所以在教学中要注重生活实际，重视学生直接经验，把教学归朴于实践，归朴于生活。同时再将数学运用于生活的过程中感悟数学的价值，使学生的解题与思维能力得到一定程度的开发与锻炼，知识面得到丰富与拓展，并提高他们的学习信心和兴趣，打下数学知识学习及技能应用的基础，为今后数学学习做下初步的准备，促进数学正常教学的开展。

八、辅导教师：

周三：邢洪涛孙晋经王西莲赵旭东王成祥陈永。

实践活动方案

综合实践活动实施方案为全面贯彻落实课程计划，大力推进我市综合实践活动课程实施的规范化、常态化，根据《教育部基础教育课程改革纲要（试行）》、《浙江省教育厅关于实施教育部的意见》、《浙江省义务教育综合实践活动教学指导纲要（试行）》、《浙江省义务教育段综合实践活动教学建议（试行）》及《温州市义务教育阶段综合实践活动课程指导意见》（温教中〔20xx〕33号）等精神，结合我市实际，特制定本实施方案。

保证综合实践活动课程各项要求的全面落实。

综合实践活动是国家设置、地方管理、学校开发的课程领域，是义务教育阶段国家规定的必修课程，其内容主要包括研究性学习、社区服务与社会实践、信息技术教育、劳动与技术教育。设置综合实践活动必修课是基础教育课程体系、课程结构的重大改革，是促进新形势下人才培养模式的转变、落实素质教育目标的重要措施。综合实践活动课程的实施，有利于体现新课程改革的基本理念，全面实施素质教育;有利于密切教育教学和现实生活的联系，改善学校教育的课程结构;有利于鼓励教师创造性地实施课程，促进学生学习方式的变革;有利于扩展德育的空间和视野，培养学生良好的道德品质;有利于学校开展特色办学，深化课程文化的内涵。

引导学生在实践学习中获得积极体验和丰富经验，形成对自然、社会和自我内在联系的整体认识;体验并初步学会问题解决的科学方法，具有问题意识，发展良好的科学态度、创新精神和实践能力;形成强烈的社会责任感，养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质。

根据浙教基〔20xx〕120号精神调整后的省义务教育阶段课程设置规定：36年级每周3课时，78年级每周2课时，9年级每周1课时。上述课时均不含信息技术课程，其中各年级的劳动与技术每周均为1课时。所有各级各类学校的学科教学均不得挤占综合实践活动课时。

各校在安排课时时，在确保落实综合实践活动学期总课时并不超过周总课时数、不影响学校正常教学的前提下，可以随活动需要采取灵活的弹性课时，可集中几天或一周时间搞一项主题活动。全市各类学校每年级每学期至少要设计和指导3个以上的主题活动，每个主题活动不少于3课时。建议周四或周五安排2节，以充分利用双休日开展活动，周一或周二安排1课时，用于交流、小结或提出下一阶段的活动要求等。

在我省课程设置中，综合实践活动课程的基本领域是研究性学习活动、社会实践和社区服务，也包括班团队活动、校传统活动（科技节、体育节、艺术节、游戏节等）、心理健康教育、环境教育、科技教育、绿色证书教育等活动内容。

各校可按照亲近与探索自然（人与自然）、体验与融入社会。

（人与社会）、认识与完善自我（人与自我）三个维度进行设计和组织，以主题活动形式开展，具体如：

（一）文化艺术类主题。如各地的传统文化、家乡风情、家乡名人、运动会标志设计、板报设计、我心中的居室、剪纸艺术、插花艺术欣赏等。

（二）社会生活类主题。如饮食与健康、乐清方言、本地特产、零花钱压岁钱的去向、学做小记者（节目主持人等）、我心中的明星偶像、贫困学生失学问题、关注外来人口等。

（三）科学技术类主题。如环境污染及其保护、校园环境调查、垃圾问题、城市与绿化、身边的科学等。

（四）科技制作发明类主题。如模型制作、发明创作、插花艺术设计、雕刻工艺、电脑设计、纸工、泥工等加工工艺等。

（五）社区服务与社会实践。如敬老服务、法制宣传、环保卫生、领养绿地、科普活动、军训、社会生产劳动、郊游、参观等。

各校组织的校班（班团、班队）活动课符合主题的，可视作综合实践活动课时。

九年级综合实践活动可整合学校课程与地方课程进行（3-8年级地方课程《人自然社会》和《话说温州》2本教材，每周1节，各校可根据实际每学期单独教授一种，也可以交错隔周教授一种，但不能用地方课程、校本课程替代综合实践活动课程）。

（一）加强领导，提高认识。

认真落实课程计划，保证国家课程计划的严肃性，是学校全面贯彻教育方针、实施素质教育的最基本要求。校长作为课程实施的第一责任人，必须提高认识，率先学习，努力实践，使自己成为综合实践活动课程的行家。

（二）建立队伍，完善网络。

1.学校要鼓励教师任教或转岗任教综合实践活动课程，建立专、兼职相结合的综合实践活动教师队伍。省、市示范学校力争从本学期起，至少配备1名综合实践活动专职教师，其他规模较大的学校（18个教学班以上）从下学期起至少要配备一名专职指导教师，规模不大的学校（18个教学班以下）要配备多名兼职指导教师;要确定综合实践活动课程的年级负责人、班级负责人，建立班级固定、年级协作、学校协调的教师使用机制，保证综合实践活动实施的各个环节都落到实处。

责任心、综合素质强的专兼职教师担任组长，配合教导（务）处制定全校综合实践活动实施计划，组织、指导、参与实施及开展教研活动，从而初步形成市、学区、学校三级教研网络。各级教研机构要定期开展综合实践活动课程研讨活动，并使之常态化。

3.市教研室和教师进修学校要分层次、分批次开展综合实践活动师资队伍培训，开设综合实践活动课程研修班，促进教师观念转变，提高教师实施综合实践活动课程能力。

（三）整合资源，积极开发。

全市各校要优化组合学校课程资源和社会课程资源;研究和分析地方、社区的背景和条件，充分挖掘地方自然条件、社会经济文化状况、民族文化传统等方面课程资源，体现课程资源的地方性特色。同时，要关注教师、学生和社会相关人员的人力资源，重视与现代信息技术相伴随的信息资源。要注重整合班团队活动、学校传统活动（科技节、体育节、艺术节等）、学生心理健康活动、环境教育、禁毒教育等内容，同时充分利用当地博物馆、科技馆、德育基地、科技示范基地等校外活动场所，形成良性互动机制。

（四）周密组织，认真实施。

1.各校要成立综合实践活动课程实施领导小组。校长必须亲。

自担任组长，同时指定一位校级领导分管、负责课程的规划、组织和落实工作，做好相关部门的协调。要从社区学校资源、师资条件、场地设备和经费等实际情况出发，开齐、开足、开好综合实践活动课程，确保综合实践活动课程顺利实施。

2.教导（务）处和教研室要制定全校综合实践活动总体方案、学期课程实施计划和教师个人工作业绩考核细则，指导和审核各年级的综合实践活动方案，及时做好全校总结，做好每个活动主题资料的收集、整理、存档等相关工作，为以后的教学教研积累素材。

实践活动方案

《军营里的春色》。

因天气变化无常，故延缓春游时间，另通知。

八四团野战。

【活动目标】。

1、感知大自然因受季节更替的影响产生的变化。

2、增强幼儿在活动中的环保清洁意识。

【活动准备】。

1、向家长说明本次活动的意图，配合我们做好以下准备工作(引导幼儿做好心理准备工作，指导幼儿做好物品准备工作：毛巾。

2、幼儿准备：了解春游的安全注意事项、卫生习惯、礼貌用语。

【活动过程】。

(一)活动前。

7：30进餐。

8：00引导幼儿说说有关活动的问题，加强幼儿的安全意识和活动目的。

8：20出发乘车路上，带领幼儿唱歌，念儿歌，做小游戏，以免幼儿过于喧哗。

(二)活动中。

1、参观营房：有秩序，不喧哗，有礼貌地参观军营。

2、远足：不追赶，不擅自离开队伍，有安全的队列意识，沿途观赏军营里的春色。

3、和解放军叔叔一起游戏：

游戏一《春天的悄悄话》。

玩法：将幼儿分成四组，领头的'第一人请解放军叔叔，教师将要说的有关于春天的悄悄话分别告诉四队的第一人，然后四队同时将这句话从第一个开始，一个接一个地向后传，由最后一个小朋友将听到的话说给大家听，游戏进行一次后可请一名幼儿来主持传话内容的权利。

游戏二《春天在欢乐的草坪上》。

玩法：请一个当捕捉者，在教师发出游戏开始的信号后，幼儿在青草坪上四周四散奔跑，捕捉者去追，在快要被追到时，幼儿需迅速说出带春字的一句简短的话。如：“春天的草坪”“我们春游咯”等，捉赶的幼儿就不能捉他了，而继续追别人，如半日追到或没有说出带春的一句话就要暂时停玩一次游戏，已说过的站住不许动，等其他幼儿跑来“救他”(拍他一下)后就可继续跑了。

注意事项：关注幼儿活动中的情况，随时为幼儿增减衣物，隔好毛巾。

(三)活动后。

1.清点幼儿人数。

2.返园。

3.午餐。

4.家长接幼儿离园。

实践活动方案

人无礼而不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。礼仪是中华民族的传统美德，长期以来被人们作为衡量为人处世的道德标准之一，也是体现国民素质的一个重要方面。然而当今一种现象却令人担忧：中小学生文明礼仪缺失严重。一些青少年在学校里不懂得尊重他人，不懂礼让，不讲礼貌；在社会上不知道怎样称呼他人，甚至随心所欲；在家里不懂得孝敬长辈……，所有这些都在传达着这样一个信息：身处具有礼仪之邦美称的我们的学生还没有真正进入文明礼仪的世界中，他们还不知道文明礼仪的行为界定。我们班的学生也同样存在对文明礼仪认识模糊的问题，认识上的模糊直接导致了他们行为上的不文明。小学阶段是进行文明礼仪教育的最关键的时期，为切实提高学生的文明礼仪水平，培养学生良好的文明礼仪习惯，进而通过每个学生良好文明礼仪习惯的养成去带动身边的亲人和朋友也关注文明礼仪，我们准备开展“文明礼仪伴我行”这一综合实践活动。

1、要面向学生完整的生活领域，引领学生走向现实社会，走进生活。

2、注重让学生获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验，使学生能通过收集信息、观察、调查、整理、交流等一系列的探究与学习，拥有了自己的所见所闻、所想所感，真正使学生成为学习的主人，找到学习的乐趣。

3、让学生在活动中形成对社会的责任感，发展实践能力，发展对知识的综合运用和创新能力，养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质。

1、通过自主查找资料、小组合作进行摄影、表演示范等多种方式学习15种文明礼仪基本规范，让文明礼仪深入学生的内心。

2、通过活动，提高学生的文明礼仪水平，培养学生良好的文明礼仪习惯。

3、通过每个学生良好文明礼仪习惯的养成去带动身边的亲人和朋友也关注文明礼仪，为构建文明校园和文明家庭作出贡献。

1、学习礼仪：通过一些图片和儿歌、故事、礼仪教育短片等形式，让学生学习一些与自己生活密切相关的15种礼仪文化。

2、实践礼仪：让每位学生都参与到活动中来，成为礼仪活动的主体。确定两周为文明礼仪自我考察期，学生在这期间必须每天记录自己在各种场合的文明礼仪行为情况，并与自己所学到的文明礼仪知识进行对比，找出差距，进行自我总结，然后交组长汇总，再进行小组内部交流讨论，制定应对方案。最后进行全班交流。

3、展示礼仪：通过开展一些礼仪风采展示，儿歌、故事、绘画比赛，文明礼仪之星的评比等来展现班里文明礼仪活动开展的效果。

4、宣传礼仪：每位学生向自己的亲人或朋友宣传自己所知道的文明礼仪知识，并争取让对方能将文明礼仪落实到生活实际中。

9月——11月（大约20课时）。

（一）看奥运广告宣传片，引发思考，确立主题。

2、学生列举出生活中一系列不文明的现象。

3、师生共同确立综合实践活动主题——文明礼仪伴我行。

（二）成立小组，讨论各小组活动方案。

1、学生根据个人兴趣选择小组，成立了“文明礼仪知识库”（负责搜集文明礼仪的故事、名言警句、歌曲和各种场合文明礼仪规范等资料）、“文明礼仪图片库”（拍摄各种与文明礼仪有关的照片）、“文明礼仪小老师”（学习并为同学们示范各种文明礼仪）、“文明礼仪小画家”（画与主题有关的漫画等）“文明礼仪小作家”（写与主题有关的儿歌、倡议书等）这五个小组。

2、各组讨论制订活动方案，教师巡视指导。

（三）学习礼仪：通过一些图片和儿歌、故事、礼仪教育短片等形式，让学生学习一些与自己生活密切相关的15种文明礼仪。

1、“文明礼仪知识库”和“文明礼仪图片库”展示工作成果。

2、师生共同学习与生活密切相关的文明礼仪。

（四）实践礼仪：让每位学生都参与到活动中来，成为礼仪活动的主体。确定两周为文明礼仪自我考察期，学生在这期间必须每天记录自己在各种场合的文明礼仪行为情况，并与自己所学到的文明礼仪知识进行对比，找出差距，进行自我总结，然后交组长汇总，再进行小组内部交流讨论，制定应对方案。最后进行全班交流。

1、以小组为单位，学生记录每天各自的文明礼仪规范执行情况，组员之间互相监督记录情况。采用以下表格形式记录：

文明礼仪执行情况。

好

不好。

学校。

家里。

其他场所。

（详细的时间、地点和所做的事情要记录清楚。）。

2、两周后进行自我书面总结，做的好与不好的各有哪些方面并找出原因。

3、上交两周记录及总结，小组内进行交流讨论，根据各自实际情况制定改进方案。

4、班级内进行交流总结，针对典型情况师生共同制定改进方案。

（五）展示礼仪：通过开展一些礼仪风采展示，儿歌、故事、绘画比赛，文明礼仪之星的评比等来展现班里文明礼仪活动开展的效果。

1、各小组展示自己的成果。

（1）开设文明礼仪图画展。（展出与主题有关的图画和照片）。

（2）“文明礼仪小老师”组为同学们示范各种文明礼仪或者表演相关小品等。

（3）“文明礼仪小作家”组唱与主题有关的儿歌并宣读倡议书。

2、评比班级文明礼仪之星。

3、以小组为单位举行唱文明礼仪行为歌比赛。

（六）宣传礼仪：每位学生向自己的亲人或朋友宣传自己所知道的文明礼仪知识，并争取让对方能将文明礼仪落实到生活实际中。

1、至少向一位亲人或朋友宣传文明礼仪规范常识。

2、记录宣传成果和心得体会。

（七）整理活动材料，交流活动收获。

1、把积累的材料整理好。

2、展开评价工作：自评、互评、老师评、家长评相结合。

附活动评价表。

自我评价。

同学对我的评价。

爸爸、妈妈对我的评价。

老师对我的评价。

实践活动方案

美妙的“搭配”活动方案活动背景：

数学是与生活实际紧密相连的一门学科，生活中处处有数学，我们所学的数学在我们的生活中常常被应用到。数学的学习，尤其是小学生数学的学习，应该让学生在开放的活动内容、活动过程、活动方式中感受数学与生活的联系。体会到学习数学的兴趣，感受到学习数学的重要性。结合小学低年级儿童活泼爱动的天性，以及小学二年级的数学知识基础，这个学期初步学习了“搭配”的知识。为了让学生体会到生活中“搭配”的应用，体会数学学习的快乐，通过研究这一课题能够取得很好的培养学生实践能力的效果。

活动目的：

1、在活动中体验时间的长短。

2、巩固学过的统计知识，发展学生收集信息、整理信息的能力和借助统计结果发现问题、分析问题的能力。

3、了解户外活动的意义，增强体育锻炼的意识。

4、体会到生活与数学，数学与生活是密不可分的。培养学生学习数学的兴趣。

5、引导学生分析户外活动的优缺点，鼓励学生参加有意义的户外活动，远离对学生有不良影响的游戏。

活动对象、范围：

二年级所有学生，地点不限。

活动准备：

1、每个班的学生按照人数分成以小组。

2、调查学生喜爱的活动种类。

3、各小组根据需要自己制定实用的统计表，以备在小组内进行统计时使用。

4、全班同学对自己的活动时间进行一周左右的纪录，计算出每天平均的活动时间是多长。

1、学生在小组范围内利用准备好的统计表，对自己小组同学的户外活动时间进行统计。

2、在教师的指引下全班汇总户外活动时间。

3、全班一起将户外活动的时间进行分段，分别是：半小时以下，半小时到一小时，一小时以上。

4、根据分段将数据整理填入最后的统计表中。

5、讲最后的统计结果呈现出来，首先引导学生从统计的角度观察，说一说发现了什么？比如：可能发现每天户外活动时间在半小时到一小时的同学最多。

6、引导学生说一说户外活动的意义，户外活动有哪些好处？对学习、生活有哪些影响。

7、通过对户外活动的讨论，让学生说一说自己对户外活动的建议。

8、组织学生将自己的统计过程，以及对户外活动的发现、建议以作品的形势呈现出来。

9、

总结。

教师对学生在活动过程中表现出来的有点进行充分肯定同时对需要改进的地方进行知道避免灾以后出现同样的问题。让学生说一说通过统计“户外活动”时间这一活动你有哪些收获。

活动延伸：

根据学生的兴趣，自己组织学生利用活动课的时间或者是课外时间进行其他方面的统计，比如：统计自己的零花钱，统计每天作业的时间，统计每天的读书情况等等。让学生热爱参与这样的活动，也同时感受到学习的乐趣。

综合实践活动是要求以学生为主体的活动，在活动过程中要充分体现学生的主体地位，由于学生已经有了知识作为基础，在这之前也进行过其他类型的综合实践活动，所以活动步骤全体同学一起制定出之后完全可以把过程的实施以及细节问题都留给学生，让学生在探究的意识指导下进行活动。另外，活动以学生为主体并不等于教师就可以袖手旁观，为了让活动完成得更好，能让学生保持高度的兴趣，教师就必须在适当的时候对学生进行指导、肯定。整个活动过程学生都是以小组为单位进行，小组的领导者教师必须进行合适的安排，必须能够带领全小组同学共同参与活动过程当中。尽可能采用集体讨论和交流的形势，将个人和小组的发现及成果展示出来。应该明白本次活动的结束并不等于学生自身的探究活动同时停止，因此在活动过程中应注意培养每一位学生主动探究的意识，能够在生活中自己发现值得探究的事物并乐于探索。最后在活动结束一定要让学生全面地回忆整个活动过程，然后说一说自己的感受。

。

实践活动方案

1、感受春天的变化以及春天的美。激发幼儿热爱大自然的情感，增强环保意识。

2、乐意与同伴、家长一起参加游戏活动，感受与父母、同伴共同活动的乐趣，增强幼儿的团队意识。

xxx公园。

xx班幼儿、家长陪同、教师。

周x（x月x日）xx：xx——xx：00。

1、家委会和教师共同确定参观的路线。

2、向各位家长做好通知工作，告知家长本次活动的目的以及配合的事项。

3、准备游戏及道具。

1、加强管理和监督措施。对各个环节的安全防范措施做到层层落实，责任到人。

2、班级教师对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。

3、春游活动期间一切行动听指挥。

4、注意言行文明，爱护公物，不随地乱扔垃圾。

5、家委会在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。

1、xx：xx——xx：00集合：让家长带领孩子在“xxx公园”入口处集合，家委会xxx妈妈负责报道，清点人数。

2、幼儿和家长、教师集体合影。xx、xx家长负责整队，xxx妈妈负责摄影。

3、亲子小竞赛“爬楼梯”老师负责在起点处安排好幼儿和家长，xxx老师负责在楼梯上集中。

4、xx：xx——xx：xx：观察“xxx公园”的树木、花草，感受春天的美丽景色。家委会的成员在前面带队，统一路线各自家长带孩子自由观察。

5、xx：xx——xx：xx点心时间：要求孩子将吃完的垃圾装入垃圾袋中，并投放在垃圾桶里，养成不随意扔垃圾、讲卫生的好习惯。

6、xx：xx——xx：xx游戏活动：

（1）亲子游戏：“揪尾巴”

准备：“尾巴”若干。

玩法：游戏开始时，一位家长和孩子各自将红色带的三分之一塞进裤腰里，其余的部分拖在外面当“尾巴”。“尾巴”不可太短，否则孩子不容易抓住。家长和孩子面对面站立，同时数“一，二，三”，两人同时开始左右挪动，互相揪对方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的为胜。

（2）亲子游戏：“袋鼠抱”

玩法：10个家庭为一队，每队分成两组，面对面站立。幼儿学袋鼠抱紧家长的头颈，双腿夹住家长的腰，家长不能用手抱孩子。游戏开始，第一个家长跑向对面的家长，拍一下对面家长的手，对面家长则跑至对面。哪队家长先跑完为胜。

7、xx：xx——xx：xx集合与解散时间。

家委会组织家长与孩子们交代本次的活动到此结束，并注意安全回家。

假日实践活动作文

在夏天的时候，我和同学们参加了我校举办的社会实践活动，在二老虎沟实践基地进行训练。这一次的社会实践活动让我明白了许多的道理，学会了很多事情，也让我成长了很多。

在这对我意义十分重大的五天里，我们哭过，笑过，开心过也难受过。有承受不住煎熬的同学，也有始终努力坚持的同学。不管最后有没有坚持下来，只要勇于尝试，就已经成功了一半。

我们做了许多的手工小制作，锻炼了我们的动手能力和独立思考能力，其中有我们小组合作完成的作品，也有自己独立完成的作品。小赛车的制作锻炼了我们的组装能力，让我们自己通过各种尝试，组装成一个完美的电动小赛车；橡皮泥的制作锻炼了我们的想象力，让我们把自己想做的东西自己动手做出来。

我们一次又一次地尝试着完成自己的梦想，尝试着让自己脑海中想象的东西变成现实，当我们失败时，我们会失望，但我们都没有放弃，我们继续努力地制作着，终于，我们成功了。这便是我们的成长。让我们在玩中学习知识，并且懂得了许多的哲理，这便是基地的目标。

我们还进行了队列训练，我们有许多做得不好的地方，教官指出了我们的毛病，并且亲自给我们示范。当然，教官不会只是指出我们的不足之处，既然我们没有做好，就一定要为自己的错误付出代价，因此，我们只要做错一件事，就会被罚50个蹲起，做完蹲起后，我们的腿十分酸痛，但是仍然要坚持训练，如果我们紧接着又犯了同一个或另一个错误，就又会被罚50个蹲起，并且得忍着腿痛完成蹲起。所以我们为了不被罚，就尽力地把每一件事做好。教官罚我们做蹲起其实并不是为了惩罚而让我们痛苦，只是为了让我们做事小心谨慎并且做得更好。在我们一番辛苦的训练下，在会操表演的那一天，我们取得了优异的成绩。这是我们和教官共同的努力才得来的成绩，我们都非常欣慰。果然啊，只要努力，就会成功的。

古人云：“一分耕耘，一分收获。”这话我以前只是听过，直到今天，我终于透彻地理解了这句话的意义。付出不一定会成功，但是要想成功就一定要付出，每一个成功的人，背后都会有一段无比艰辛的奋斗历程。

短短的五天，却留给了我那么多的回忆。让我体会到了人生中的酸甜苦辣，让我们学会了不能总是依赖父母，生活必须要有计划，做事要想好最后一步，才可以走第一步。五天里，我们克服了心理的负担和生理的负担。

有些事情看起来很难，很遥不可及，但是真正地去做，并不会那么难。这五天里，我们尝试了许多，逃避了许多，忽略了许多，也明白了许多。

实践活动方案

坚持以科学发展观为指导，深入贯彻落实区委工作会议精神及区领导讲话，紧紧围绕全区“现代产业体系构建的先行区、率先开启基本现代化新征程的排头兵、中心城市的南大门”的新要求，不断强化争先意识、目标意识、效率意识和责任意识，凝心聚力谋发展，一心一意搞建设，让全系统上下投身发展、服务发展、推动发展的心更热、水更活，火更旺，奋力开创城乡统筹的水利现代化先行区，以水利现代化支撑和保障全区率先基本实现现代化。

通过主题实践活动，不断激发全系统上下跨越发展、争先进位的激情，切实为奋力开创城乡统筹的水利现代化先行区奠定坚实思想基础，提供强大动力支撑，努力在三个方面见成效。

1、思想认识不断深化。深入把握区委、区政府关于清浦“三个定位”的新要求，引导全系统上下进一步认清“开启新征程、争当排头兵”的丰富内涵、现实意义和深远影响。切实把握奋力开创城乡统筹的水利现代化先行区的迫切需求，不断增强争先、领先、率先的思想自觉和路径自信，全面推动城乡统筹的水利现代化先行区的氛围不断升温、进程不断加快、模样不断凸显，努力以各项水利工作的勇争第一来保证和实现全区在全市的“排头兵”地位。

2、发展思路更加明晰。紧紧围绕全区“率先实现基本现代化新征程”新定位，以开创“城乡统筹的水利现代化先行区”为目标，不断调整水利发展思路，以积极推进水利现代化总揽全局，更加注重水安全、水资源、水环境统筹，更加注重水利工程配套，更加注重城乡水利协调，更加注重工程措施和非工程措施结合，加强基础设施建设，突出科学管理，强化依法行政，不断提高水利的防洪保安、水资源保障、水生态保护和服务民生能力，以水利现代化保障并支撑全区率先实现基本现代化。

3、争先动力全面激活。牢固树立敢于创新、敢于突破、敢于担当的意识，全面加快发展的目标，要有“逢山开路、遇水搭桥”的开拓精神；面对竞争对手，要有“舍我其谁、谁与争锋”的必胜信念；面对肩上担负的重任，要有“时不我待、只争朝夕”的良好状态，使领导班子引领发展的能力更加凸显，基层组织推动发展的成效更加凸显，广大党员投身发展的作用更加凸显，使全系统上下“开启新征程、争当排头兵”的内生动力竞相迸发、不断涌现。

主题实践活动从20xx年5月份开始，到20xx年1月结束，分四个阶段实施：

第一阶段：深入宣传发动，造浓舆论氛围（5月上旬）。

根据区委统一部署，科学谋划，认真组织，在全系统迅速掀起主题实践活动的高潮，确保人人都了解，人人都参加，人人都响应。

1、认真部署。召开水利系统动员大会，对主题实践活动进行全面部署，统一思想，提高认识，增强全系统参与的自觉性和主动性。同时，各科室、各单位要根据本科室、单位工作实际，制定符合本科室、单位的具体活动计划，召开动员会议，扎实开展活动。

2、营造氛围。充分利用标语、横幅、橱窗、板报等宣传形式，扩大宣传覆盖面，大力宣传水利系统“开启新征程、争当排头兵”活动。在水利局简报和区水利局网站上宣传主题活动的重大意义和重要部署，为主题实践活动深入开展营造良好的氛围。

第二阶段：抓好学习讨论，确定目标任务（5月中下旬）。

紧紧围绕区委新定位，利用党委中心组学习、支部党课教育、单位座谈讨论等载体，组织好本科室、本单位干部职工学习讨论，帮助全系统广大干部职工认清当前发展形势，深刻领会区委战略部署，进一步增强学习教育的广度和深度，在广泛学习讨论的基础上，结合自身岗位实际，制定年度工作目标。

第三阶段：突出重点工作，开展八项活动（5月下旬-12月份）。

1、工程建设冲刺月活动。围绕工程建设“百日竞赛”，从5月下旬至6月底，由局农水、工管科牵头，全力开展小型农田水利重点县、农村桥梁建设、福田泵站拆建、关城大沟整治等在建的工程项目冲刺活动，分析制约工程进度的主要因素，采取措施，加大力度，强力推进在建工程。

2、水行政执法专治月活动。从5月下旬至6月底，由区水政大队牵头，局农水科、工管科及局属各相关单位联动，在主汛期前，集中开展一次河道专项执法检查，对全区影响灌排的埂坝、施工围堰、违章阻水设施进行清障，加大执法力度，确保影响汛期安全的水事违法案件发现及时、处置得当，确保汛期安全。

3、节水创建宣传月活动。从5月下旬至6月底，由区节水办牵头，区顺河洞灌区管理所、区蛇家坝灌区管理所配合，各乡镇水利站联动，针对节水创建的特殊性，积极开展节水宣传进企业、乡镇、学校、社区、家庭，广泛发动全社会力量关注节水、参与节水，进一步激发全民的创建意识和创建热情，积极争当节水宣传和创建的标兵，确保全面创建目标的顺利实现，推动全区节水型社会创建再上新台阶。

4、防汛防旱“会战保安全”活动。从5月下旬至9月底，由区防汛防旱指挥部办公室牵头，开展全系统“会战汛期保安全”活动。全面落实24小时值班制；加强全区12个防汛监测点的雨情、险情的监测上报、统计分析工作；加强汛期用水调度；加强区抢险排涝抗旱服务队的应急演练，确保需时拉得出、打得响，充分发挥水利人排涝抢险、抗旱减灾的突击队和排头兵作用，确保全区农业灌溉用水及渡汛安全。

5、工程建设“百日攻坚”活动。从9月中旬至12月底，在全系统开展水利工程建设“百日攻坚”，利用水利施工黄金季节，通过对各在建工程之间开展比质量、比进度、比推进、比施工、比廉洁、比实效、比资料的`“六比”活动，确保多出优质工程、精品工程，确保年度建设目标实现。

6、规费征收比成绩活动。由局水政科、财务科牵头，在全系统开展规费征收比成绩活动，通过亮实绩、比进度，亮措施、比落实，亮思路、比意识，进一步提高认识、增强紧迫感，狠抓落实、增强责任感，拓展思路、增强使命感，抢抓上半年、大战四季度，奋力推进全年费收目标任务的完成。

7、达标创建争先进活动。从5月下旬至12月上旬，由局工管科、农水科牵头，组织河道管理所、顺河洞灌区、蛇家坝灌区及各乡镇水利站等有创建任务的单位，按照各自创建任务的考核标准制定措施，认真组织实施，及时找疏漏、找差距，确保完成年度创建任务，以达标创建不断提升水利工程管理现代化水平。

8、工程验收、移交突击月活动。汛前6月、年底，针对工程建设完工，投入使用的特点，由局工管科、农水科牵头，对全区在建水利工程进行集中梳理，及时督促具备验收条件的工程组织工程验收，着力解决部分工程扫尾拖拉，验收偏慢，移交不及时等问题，及时明确工程管理主体和管理责任，尽早发挥工程效益。

通过各项活动的比学赶超，做到目标定位更加明确、进位争先意识更加强烈，进一步激发只争朝夕、紧张快干的工作活力，在全系统形成“人人关心、个个参与、事事争先”的生动局面，力争超额完成年度工作目标，推动全区水利工作迈上新台阶。

第四阶段：总结活动经验。（20xx年12月）。

按照区委“全国有亮点、全省争进位、全市争先进”的要求，全面总结全系统实践活动开展情况，对活动中产生的好做法、好经验和涌现出来的影响面大、示范带动作用强的先进典型，大力开展对外宣传，并提炼、固化为制度，使“争当排头兵”自发成为清浦水利人工作的出发点和落脚点，进一步彰显水利人求真、务实、担当、创新的品质。

开展“开启新征程、争当排头兵”主题实践活动是局党委贯彻落实区委重大决策部署的一项重要活动，为切实加强本次活动的组织领导，确保活动取得实效，局成立“开启新征程、争当排头兵”主题实践活动领导小组，负责实践活动的组织领导。

领导小组下设办公室，周加成同志任办公室主任，负责实践活动的协调、指导和检查工作。

（一）高度重视。开展“开启新征程、争当排头兵”主题实践活动是局党委贯彻落实区委重大决策部署的一项重要举措，是清浦水利抢抓机遇、跨越发展的实际行动。各科室、单位要把此项活动摆到重要工作日程，结合自己的工作实际，切实加强实践活动的组织和领导，抓紧抓好，确保活动取得实效。

（二）及时部署。各科室、各单位要及时动员部署，按照局“开启新征程、争当排头兵”主题实践活实施方案，落实责任，在全系统真正形成目标明确、勇于担当、争先创优的良好氛围和工作作风。

（三）严格标准。局主题实践活动领导小组办公室根据区统一部署，结合自身实际，对活动内容制定详细计划和具体标准。各科室、单位要对照标准，认真组织实施，自觉接受监督，及时上报活动开展情况。

（三）强化督查。局纪委负责对各地各部门活动开展情况进行检查，发现问题及时通报，确保活动不走过场，不流于形式。坚持统筹兼顾，把主题实践与全年目标任务结合起来，真正做到通过主题实践活动深入开展来促进各项工作顺利完成。