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模仿教室的声音大全(16篇)

模仿教室的声音大全(16篇)



优秀作文不仅要有好的观点和论点,还要有恰当的结构和合理的语言运用。这些优秀的作文代表了不同风格和题材的写作,从中可以学到很多有关写作的技巧和经验。

模仿教室的声音的作文

“丁零零……”放学了!六年级班的同学们一个个相继离开教室,欢呼雀跃地回家去。刚才还是热热闹闹的教室,此时却静悄悄的,寂静得连根针掉在地上都能听得见。

过了好一会儿,教室里突然传出了说话声,侧耳细听,还有哭泣声。啊!原来是第二排第三张的桌子和椅子兄弟俩在诉苦,在哭泣。原因是他兄弟俩的小主人,极不爱护他们,时不时拿小刀在他俩身上乱划乱刻。

“哎哟……哎哟……我的腿都快断裂了,痛死我了……”椅子弟弟紧紧抱住严重骨折的腿,痛苦地呻吟着。

“唉,弟弟呀!你以为我好得到哪去?我们的两个小主人今天不知为何事闹翻了脸,把气全出在我身上。他们吵架时,‘赖调皮’用拳头直敲打我的头,‘李胖子’竟用小刀在我脸上划了一道深深的印痕,说是什么‘三八线’,读书写字时谁的手都不得超过这条线。你瞧,我现在仍血流不止啊!”

“哎哟……”位居第三排第一张的椅子躺在地上唉声叹气,泪流满面,有气无力地诉苦说:“你们都看到了吧,刚才一下课,我的小主人一起身就猛地把我碰倒,‘轰’的一声响,我就昏过去了。他根本不顾我的死活,一溜烟地跑回家去了……我的头现在痛得像要裂开似的,这严重的脑震荡若是治不好,我就成为痴呆了。”椅子在地上翻滚着,嚎哭着。

此时此刻,教室里的抱怨声、呻吟声、哭泣声彼此起伏,那情景真叫人揪心。

讲台爷爷再也忍不住了,操着浓重的客家口音,无比感慨地说:“桌椅朋友们啊!你们的遭遇我都看得清清楚楚。按理说,你们无怨无悔,为小伙伴的学习提供便利、默默无闻地奉献,全心全意地服务,小主人应该十分爱护你们,非常感谢你们才对呀,可如今的一些小朋友究竟怎么啦……你们不是敌人而应该是朋友啊……”话未说完,讲台爷爷却突然打住了话题,小声喊道:“肃静!”原来是该班的晓龙和云锋两个同学早早吃完饭、奔奔跳跳、嘻嘻哈哈溜进了教室。

此时,一切声音都停住了,教室里又恢复了平静。

模仿教室的声音的作文

那年,梨花开,教室里的掌声留在了我的记忆深处。

打开ppt,我开始讲课了。我深吸一口气,面带笑容介绍开设《成语故事》课程的目的。页面跳到第三张,这张图片没有文字提示,需要自己脱稿口述。这场景让我不知所措,停顿了好久。突然我想跳过这张图片,直接放弃。

“啪啪啪,啪啪啪!”同学们用力鼓着掌,每个人的脸上都写着——潘一一,加油!站在教室后面的戚老师朝我点头,从她的目光中我读到了:用自己的话讲述,你可以的。

最后,勇敢战胜了胆怯,我用所学过的知识顺利地解说了这张图片,不绝于耳的掌声响彻教室。我心里绽放着一朵花,越开越大,越开越艳。

现在,我的课程内容越来越丰富,吸引了很多小粉丝。可无论何时,我都记得那次催人奋进的掌声,它让我明白:遇到拦路虎,不要退缩,勇敢地面对,才能柳暗花明。

模仿教室的声音的作文作文

“叮铃铃……”下课了,教室里一片吵闹声。上节课是劳技课,地上有许多纸屑,一些同学的书桌上堆满了课本、铅笔盒、废纸。教室里仿佛被人打劫过凌乱不堪,一片狼藉。

有的同学跑来跑去,把桌上的纸当作纸飞机吹得飞来飞去,还喊叫着。他们的脸上洋溢着笑容,如同小猴子一样跑上跑下,动作十分灵敏。

有的同学竟然踢起了毽子。彩色的毽子好像坐着没有扶手的过山车,一会儿飞到上面,一下子飞到下面;一会儿飞到左面,恰巧碰到桌子,“咚”的一声响,它落到地上;一会儿飞到天花板上,落在了讲台上。教室里五颜六色的羽毛漫天飞舞。同学们欢呼着,笑着,开心极了。

有的同学在打架。你推我,我踢你。

“嘿哈!”

“看我的‘旋风踢’!”

“耶!我赢了。”

这种声音不断地响起。打到后来,喊声越来越大,手和脚把桌子撞得歪歪扭扭。

哈哈!教室里的吵闹声接连不断。同学们有的跑,有的跳,有的笑。哎!真是热闹呀!

模仿教室的声音的作文

放学了,今天是我们组值日啦!

“25分钟内必须打扫完!”值日组长赖潇锦对我们喊到。

开始了,大家都忙着做自己的事情——。

“扑通!”罗筱玥也太不小心了,端着一盆满满的水往这儿走来,却不小心把水洒了一小半,地上留下一个大水坑。瞧!她拿起布用力地摔进盆里,“啪”水花被溅出来,地上又多了许多小水坑。

“嗒嗒嗒”那是什么声音?我们互相看着对方,都停下手中的工作。声音停了,门口有人!我们一回头,竟然是俞老师。我们惊呆了,她已经来检查我们的工作了。

“嘀嘀嘀”,“哎呀,已经25分钟了。可是我们还没拖地呢!”我大喊到。于是我们争先恐后地去拿拖把。

“刷刷刷——”,你拖过来,我拖过去。就在这时,有人在唱:“喜刷刷,喜刷刷……”我们听到了,都哈哈大笑。

在同学们的合作下,教室卫生终于打扫结束。地面干干净净,桌椅整整齐齐!打扫也是很有趣的事情啊!

模仿教室的声音的作文

扫把摸了摸自己凌乱的头发,捶胸顿足地说:“小主人扫教室的时候,总会横七竖八地把我丢在外面,使我无家可归。有时还把我倒立着,让我直犯头晕呀!”

桌子痛不欲生地叫道:“小主人经常用笔在我脸上乱涂乱画,有时还用笔戳我的脸,使我变得鼻青脸肿,我都要整容啦!”

椅子忍着疼痛,用颤抖的声音有气无力地说道:“小主人坐在我身上,不是前翘,就是后仰。总是不让我四脚同时着地,我的关节都松了,他也不帮我把螺丝拧紧,害我关节炎常犯。”

“我身上全是坑坑洼洼的。小主人在玩游戏时,总是一脚一脚踢过来,有时还拿书本、文具一顿乱砸,把我皮肤弄破了。瞧,我的皮肤成块的掉落。我原本皮肤洁白如雪,可现在却面目全非呀!”墙壁夹着哭腔说。

这些谈话被我听到了。第二天,我给教室来了个大扫除,看着整洁的教室,它们仿佛在对我笑呢!

模仿教室的声音的作文

教室里的声音有风扇的呼呼声。夏天到了,火辣辣的太阳高高的挂在空中,同学们热的满头大汗,老师“啪”的一声,把风扇开开了,风扇的呼呼声顿时让人刚才热意早已消失的无影无踪了。

教室里的声音有老师拿教鞭“啪啪”的敲桌子的声音。叮铃铃上课了,同学们每天都要惹老师生气,老师拿起教鞭啪啪几声,顿时都乖乖地认真听讲了。

教室里有写作业的沙沙声。下午老师把作业一布置,教室里顿时鸦雀无声,只听见同学们写字时的沙沙声。

教室里有说小话叽叽喳喳的声音。有时候,老师正在认真地讲课,同学们在认真地听,几个捣蛋鬼在叽叽喳喳的说话。

老师在讲课的时候,大家都听得很入迷,就在那一刻,叮铃铃的下课铃响了……。

教室里的声音丰富多彩,合成一首美妙的曲子,真好听。

模仿教室的声音的作文

戚老师抱着本子进来,说:“五分钟,听写!”

我拿到本子,翻开,火急火燎地拔开笔,握紧。

开始计时!

我看黑板上的拼音词,耳边传来“嗒搭嗒“老师定的闹铃秒针走动声。我惊恐极了,笔头滑得和秒针一样快。“还有两分钟,快!”老师的声音变得逐渐低沉。

我放下笔,直接听到两声“嗒嗒”背一个词,写两个词。班里的同学也争分夺秒,能写一个是一个。

写的词越多,越感觉时间过得快;秒针走得越快,心跳得越快。每过一两个“嗒嗒”,我的脚不由自主地抖起来。

还有最后一个词,时间来得及吗?这时,我又听到“嗒嗒”的声音,写字的速度突然又快许多。

“嗒嗒嗒”响三声,时间到了,闹铃声消失,我松口气,靠在椅背上。本子收上去,今天的听写结束!

培根说过:合理安排时间,就是节约时间。教室里是少不了闹铃声的,它提醒我们时时刻刻写字的速度,提醒我们学习有效率。我们生活中处处离不开闹铃,离不开闹铃声。

模仿教室的声音的作文

上课的时候,我们坐地很端正,只有老师在讲课。

突然,老师说到了一句话,我们觉得很搞笑,控制不住了,有的仰天大笑,有的捧腹大笑,甚至有的人都笑岔气了。老师想继续上课,又上不了,全班只听见一个“哈”字在耳边回荡。

老师很生气,拿着戒尺,两眼冒着火光,班长也在努力挽回局面,接连喊道:“别笑了,老师生气了!”

可是班长喊了十万八千次,我们的笑也停不下来。班级乱极了,一部分人下了座位,一部分人拍着桌子,我心里非常慌张。

此时,整个走廊,不!整个学校都可以听见这吵闹的声音。我心想:完了,完了。如果再停不住的话,那学校的课也别上了。

我急得直跺脚,老师也无法控制局面,只好坐了下来。这时有两三个同学控制不住自己,把嘴张得大大的,雪白的牙齿露出许多颗,“哈哈哈…………”笑声格外刺耳。唉,这节课成了“笑课”。

窗外的梧桐叶一片片落下,时间在一分一秒地流逝。

唉,今天晚上的作业很难,如果再不上课,那么明天的作业本上,必定都是一个个大红叉。

模仿教室的声音的作文

我们班有个同学,名叫郭依阳,她害羞、胆小、内向,经常不敢放声说话。

有一天,轮到郭依阳讲故事。听到老师点到名字的她突然皱起眉头,我看得出来,她有一些不情愿。只见她慢吞吞地走上讲台,嘴里吞吞吐吐,我有些担心,心想:她会不会紧张得说不出话来?不不会的,我相信她。

看着郭依阳站在讲台上,我猜她心里一定焦虑得很,怕同学们会嘲笑她。

还没等她说出一个字,教室里就哗啦啦地响起一阵掌声,这声音越来越大,如同千万匹白色战马齐头并进,汇成了一首热烈的交响曲。

“大,大……大家好,今天我要讲的故事是……”她的嘴巴张开了,如同一朵娇艳的玫瑰花。

我心想:太棒了!郭依阳终于开口说话了,这真是奇迹啊!也许是掌声鼓舞了她,虽然我有一些小小的嫉妒,不过她真的很棒!

突然,她讲到一半的时候忘词了,怎么办?怎么办?我急得像一只热锅里的蚂蚁。

不过,奇迹又出现了,郭依阳停顿了一小会儿,自己又想起故事内容了,我真替她高兴。

郭依阳讲完了,教室里又再次响起了掌声。她讲的时间不长,掌声却延迟许久。

模仿教室的声音的作文

“铃铃铃”放学的铃声响了,同学们像洪水一样纷纷离开了校园,一会儿工夫,学校变得安安静静。

渐渐地,夜深了,只听附小四(6)班传来了一些与众不同的声音,原来,是那些桌椅、扫把等物品在抱怨自己的小主人不爱护它们呢。

风从窗外呼呼地吹进教室。“啪”的一声,椅子摔在了地上,它立刻号啕大哭起来。这时,别的同伴都被他给吵醒了。桌子哥哥见椅子哭起来了,关切地问:“椅子弟弟,怎么还哭起来了呢?”椅子忍着疼痛,一脸委屈地说:“我的小主人,经常在我身上踩来踩去,坐在我身上不是前翘就是后仰,总是不让我四脚同时着地,我的螺丝都松动了,他也不帮我把螺丝拧紧,害得我犯了关节炎。”

椅子话音刚落,扫把便接过话去,她摸了摸自己凌乱的头发,捶胸顿足地说:“小主人打扫教室的时候,总是横七竖八地把我丢在外面,害得我无家可归,有的时候还让我倒立着,让我直犯晕啊!上次有个小朋友还拿我当金箍棒和同学对打,我的肋骨都断了好几根,直到现在还没有完全复原。”扫把一边说着,一边叹着气。墙壁老哥也哽咽起来,他用手指着自己的伤口,说:“我的身上也是坑坑洼洼的,小主人下课的时候总是对我拳打脚踢,把我当沙袋练拳击。有时候还拿书本、玩具一顿乱砸,把我的皮肤都给弄破了。而且,你们也知道,我是非常爱干净的,原本肤如白雪,可如今也是面目全非呀。”说完,他也“呜呜呜”地大哭了起来。他们相拥在一起,整个教室泣不成声。

桌子静静地听着大家的诉说,语重心长地对大家说:“我们每个人都有被小主人们捉弄过。可调皮是孩子们的天性,我们需要多一些包容。别再抱怨了啦,我们要相信,小主人渐渐长大,懂的道理多了,就会慢慢改正的。”大家都觉得桌子说得有道理,就渐渐安静了下来。

夜更深了,所有文具都休息了,他们期待着小主人能够更加爱护他们。

六年级模仿声音作文

小时候,在放暑假的时候,爸爸带我去乡下的一个地方避暑。那儿有条小溪,有小鱼,只有少许的鱼儿。

但我可不管这么多,我一把踏进小溪里,在水中扑腾扑腾地踩水。

在夕阳的照耀下,点点银光的陪衬下,听,这是大自然在与我快乐玩耍的愉快的笑声!

冬天,我和家人围着电炉烤火,看文艺会演。屋里一片温馨的画面,屋外却是寒风在呼呼地响。

这是大自然带有怒气的声音。

沙沙沙,嘿!这是春风的声音。和着树叶儿优美地舞姿,她的声音悦耳又动听。真不知道她是怎样练就这么一副好嗓子的。

呼--咻咻!凶恶的秋婆婆在发怒!正把可怜的小树叶们从她们的妈妈--树身上拉走!小树叶儿哭喊着不愿离去,树妈妈也悲伤地挥挥手,与她的孩子们道别。

(这让我想起了那些俗到家的电视剧。)。

可这是一声声令人心揪的声音!

我不忍心再继续当听众了,只得快步走向家里。

大自然,一个多么变幻莫测的孩子!

一会儿高兴得天空万里无云,艳阳高照--这可害惨了那些爱美的女孩哦!

一会儿乌云布满苍穹--好像那个是人就知道的《西游记》里每逢有妖精来时的场面啊!

一会儿又哭得稀里哗啦,让人措手不及--一个个抱头鼠窜!

大自然,你好像现在的我们--变幻莫测!

我会模仿猪的声音作文精选

自然中有许多的小生物,在我们的心里有着自己最喜爱的动物,更有着跟自己外表很像的动物,要说我的家人像什么动物呢?我可要好好思考一下了。

我的爸爸有一点胖,像一只憨厚的大牛,为什么呢?因为他每次都吃多多的,而且不爱运动每次吃完饭之后他就躺在床上看手机,好吃懒做就是这样形成。可是我的爸爸只要一上班就十分勤快,此时此刻他又像一只勤劳的小蜜蜂,如果妈妈不在家他还会给我们做饭呢,而且做得特别好吃,我最喜欢吃他做的糖醋排骨、可乐鸡翅,一吃就让人无法停下来。

说完爸爸之后我就开始说我的妈妈,我的妈妈长得和我有一点像,就是比我高了一个头,在她们这个岁数,我的妈妈已经算高了,我觉得她这个样子,实在太漂亮,像一只美丽的孔雀在阳光下屏扇优雅的走着小步,还是我们家多才多艺的一个人,我认为妈妈是天下最美丽的女人。

在生活中有着很多的快乐和幸福,我的姐姐就像一只骄傲的小黑猫一样,因为自己抓到了一只老鼠就特别的自豪,不过她并不知道自己真正的缺点是什么,以为自己是十全十美的,没有一点缺陷,可这是不可能的一件事,因为世界上没有一个人是完美的。

我的弟弟像一只小猎豹,只要把它放出门,他就会跑得无影无踪。他有时也会安静的写作业,画画,我比较喜欢这一刻的他。

在这里我就说一说我自己吧了,我这个人就是变化多端,有时高兴的时候像一只蹦蹦跳跳的小兔子,可是在生气的时候就像一只愤怒的小老虎。如果从外表来看,我就像一个翩翩起舞的蝴蝶一样,在我爱学习的时候我会自由的飞翔,在自己想休息的时候则停在花朵中。

这便是在我们家中的“动物园”,这个动物园里有许多有趣的事情,让我的家里添加了许多生机,你们家是“植物园”还是“动物园”呢?一起来分享一下吧。

我会模仿猪的声音作文精选

元旦,我家来了一位新成员。从此,我就有了一个好伙伴!

我这个好伙伴每天都与我不离不弃,白天我去上学,它在家里等我放学。晚上我搂着它和它一起进入甜甜的梦乡!

它不仅仅是我的好伙伴,更是我的倾听者。它愿意听我说的一切。每当我心情不好或者是遇到不顺心的事,我都会通通告诉他,特别是我看见它那双炯炯有神的大眼睛,还有它那胖乎乎,粉嘟嘟的小脸蛋,心情就立马好了起来!

它呀,其实就是我最心爱的“小猪”。至于他是怎么来到我们家的?你就听我慢慢说吧!

元旦时,我们舞蹈班举行了“元旦晚会”。

我们舞蹈班分为三个班,分别是大班、中班、小班、不管是哪个班,我们表演的都不错,最后老师给我们每一个人发了一个拉杆箱和一个小猪玩偶,虽然我家有许多的玩偶,但我为什么最喜欢这一个玩偶呢?因为我已经升入高年级了,时间非常紧,所以我今年十月份就不在上了,这个小猪就当作是一个纪念吧!

我的小猪穿的非常的喜庆,穿的是红色和黄色的小棉袄,边缘都是白色的毛毛,在衣服的中间有一个大大的福字。

这就是我最喜欢的玩偶“小猪”了!你们最喜欢的东西是动物还是物品呢?

模仿声音心得体会

模仿声音是一项非常有趣和具有挑战性的技巧。通过模仿声音,我们可以体验到不同的音色和音调,并通过调整自己的声音来达到与原声相似的效果。在这个过程中,我深深体会到了模仿声音的乐趣和重要性。这篇文章将从“模仿声音的挑战”、“模仿声音的乐趣”、“模仿声音的技巧与方法”、“我在模仿声音中的成长”以及“模仿声音的应用”这五个方面展开叙述。

首先,模仿声音的挑战无处不在。每个人的声音独一无二,要完美地模仿其他人的声音并不容易。不同的人有不同的音色和音调,有些声音可能非常高亢,有些声音可能非常低沉。除了人声,还有各种各样的动物声音、自然声音等等。要想模仿这些声音,我们需要仔细倾听并观察声音的细节,然后尝试去接近或者重现这些声音。这需要耐心和细致的努力,但也是非常有趣和具有挑战性的。

其次,模仿声音给人带来的乐趣是无以伦比的。模仿声音可以给我们带来许多乐趣和快乐。通过模仿别人或者事物的声音,我们可以创造出令人惊叹的效果,并且在模仿的过程中体验到一种与众不同的快感。模仿声音还可以成为一种娱乐方式,可以为别人带去欢笑,也可以为自己带来乐趣。模仿声音的乐趣激发了我们的创造力和想象力,让我们能够发现并拓展自己的声音表达能力。

第三,模仿声音需要掌握一些技巧和方法。首先,我们要全身心地投入到模仿中去,要用心倾听和观察,分析声音的特点和细节。其次,我们要学会调整自己的嗓音,通过练习和反复尝试来逐渐接近原声。同时,我们还可以借助一些辅助工具和技巧,比如声带的训练、掌握正确的发声方法等等。况且,观察和学习他人的声音也是模仿声音的重要方法之一,可以通过观察他人的嘴形、姿势和呼吸方式来达到更好的模仿效果。

第四,我在模仿声音中不断成长。在模仿声音的过程中,我不仅能够体验到声音的不同之处,还能够培养自己的观察力和耐心。我开始积极主动地去倾听和观察声音的特点和细节,逐渐学会如何调整自己的声音来模仿他人。通过大量的练习和反复尝试,我逐渐发现自己在模仿声音方面的潜力和进步。我不再满足于简单的模仿,而是开始尝试更复杂的声音和音调,不断挑战自己的模仿能力。

最后,模仿声音的应用也是很广泛的。模仿声音不仅可以作为一种娱乐方式,还可以应用到各种不同的场合中。比如,在配音、广播、声效设计等领域,模仿声音都是非常重要的技能。通过模仿声音,我们可以更好地传达和表达自己的情感和意图,让声音更加生动和有趣。此外,在语言学习和演讲能力的培养中,模仿声音也是非常有效的方法之一。模仿他人的声音不仅能够帮助我们更好地学习和掌握语言,还可以提升我们的口语表达能力。

通过模仿声音,我们可以体验到声音的奇妙和多样性。模仿声音既是一项挑战,也是一种乐趣。通过不断的练习和尝试,我们可以不断提升自己的模仿能力,并且将其应用到更广泛的领域中。模仿声音是一种独特的表达方式,让我们更好地展示自己的声音魅力和个性。相信随着对模仿技巧和方法的不断探索和研究,我们将能够模仿出更多精彩的声音,为我们的生活增添更多的乐趣和欢笑。

六年级模仿声音作文

晚的秋风吹一下,便感觉脖子凉嗖嗖的,就像后面有人盯着你一样,在下之前,天气有点闷热,泥鳅使劲挖洞。的时候,钻出地面滚来滚去,很热的样子,好像是在洗澡呢,蜗牛探出头来,它们是来凑热闹的吧,之后,泥巴湿湿的,空气非常新鲜,许多的小出来玩,一些快枯黄的树一会儿就显得有精神了,小鸟叽叽喳喳的唱歌,清脆又响亮。我特别喜欢听小鸟儿的歌声。

家旁边的几棵上,叶子一片一片飘落下来,这些叶子有的是红色,有的是黄色,还有的是红色和黄色混合在一起的颜色,大多数叶子一般在晚上的时候掉落,每天早上从院子经过能看到地上有数不清的落叶,踩在上面发出沙沙的声音,一下就碎了,真神奇,每天都有不同的变化。

秋收之后的里,随时能看到,绵羊等……很远就能听到嘎嘎的,咩咩的声音,再加上蝉的吱吱声,青蛙的呱呱声,真像是在演奏交响乐一样,悦耳动听,令人十分陶醉,秋天是个美丽的季节。

啊,秋天的声音,是多么丰富啊!

模仿生活中的声音作文

90后的孙杨,你高高的个子,像一个小巨人。你是*男子游泳队的希望,也是90后的骄傲。你是泳池中的精灵,也是生活的偶像!

——题记。

我还记得,20xx年的亚运会上,孙杨在男子1500米自由泳中以极大的优势获得冠军。那时,解说嘉宾就已经预言,世界纪录写上孙杨的名字只是时间问题。那时,我便憧憬起来,希望看到孙杨有一天在比赛中,出色发挥,破世界纪录。虽然,我知道,那项世界纪录是至上海世锦赛之前、尘封10年的世界纪录。

如梦幻,就在7月31日我见证了偶像——孙杨创造历史。绚烂的开场,孙杨淡定地走进了美丽的游泳馆。看台上的观众纷纷摇旗呐喊,为孙杨鼓劲。而孙杨则帅气地挥着手,势在必得。

转瞬间,比赛开始了。一开始,孙杨的摆腿和摆臂速度很慢,显得很轻松,加拿大选手紧随其后。前200米,他还是领先于加拿大选手快了近1秒。尽管,后面的运动员十分拼命地游着,但仍然追不上孙杨。孙杨像一头海豚,快乐的游弋着,享受着和水的邂逅。

佩服孙杨,始终不紧不慢地游着,没有被对手的落后打乱节奏,游得很有章法,像一个久经沙场的老将。别忘了,他只有19岁呢!

随着比赛的推进,孙杨和第二名的差距越拉越大,从刚开始的1秒,到2秒、3秒、4秒、5秒……电视画面上只有孙杨,几乎看不到其他选手。在1100米的时候,世界纪录的那根红线和孙杨还有近一个身位。直到1400米,孙杨还是处于不紧不慢地*稳滑行的状态。我还以为孙杨长时间领先,没有掌握好速度。但是,显然,我错了。

最后100米,孙杨一下子爆发。他的脚像螺旋桨,飞速“运转”着。50米,孙杨离世界纪录越来越近,那根红色的线也被孙杨追得无可奈何。最后15米,孙杨的头已经追及红线。他越游越快,双手已经超越红线。最后的一个滑行动作,我的心几乎提到了嗓子眼——孙杨顺利触壁——他打破了尘封十年,之前由哈克特保持的世界纪录!!!我都激动地尖叫了起来。游泳道上,*上,映着金色的“mr”,真的,孙杨破了世界纪录!1500米的世界纪录上,终于刻上了*人——孙杨的名字。孙杨必将被载入史册!

预言,被言中。孙杨,圆梦上海。90后的孙杨,有80后的气场,00后的无畏,90后的帅气。他,用炉火纯青的技术,淡定的心态,演绎了一段泳池上的传奇。

从亚运会上的3次流泪,到上海世锦赛上的2金1银1铜的佳绩,淡定面对世界纪录,孙杨逐渐走向成熟。孙杨,成为下一个张琳,成为*游泳队的中流砥柱,我们共同的偶像。大男孩,成长成小男人!期待,孙杨在伦敦赛场上的完美表现!

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