优秀作文能够用简洁明了的语言表达出复杂的思想，给读者留下深刻的印象。以下是一些备受认可和赞赏的优秀作文，相信它们能够激发你的写作热情。
说课稿，则是为进行说课准备的文稿，它不同于教案，教案只说“怎样教”，为大家分享了雷雨说课稿，欢迎借鉴！
说教材：《雷雨》是一篇描写大自然景物的文章。本课用精练的文字为我们描写了雷雨前说、雷雨中、雷雨后自然界的景象变化。雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象对于学生来说都非常熟悉。课文图文并茂，学生们乐于接受，二年级的学生已经具有一定的自学、朗读、表达能力。我从学生自然生活经验的基础上，运用以小组探究活动学习为主的课堂教学环境，创设直观的课文教学情景，多情势读文，让学生通过自由朗读感受雷雨前、雷雨中、雷雨后的不同特色。
说教学目的：
1、会认4个生字，会写12个字。
2、默读课文，能边读边想象。有情绪地朗读课文，感受雷雨前、雷雨中、雷雨后的不同景象。
3、有留意察看气象的兴趣，能写察看日记。
说教学重难点：
识字、写字、朗读课文。
说教学筹备：
课前布置学生察看雷雨这一自然现象。
说教学过程（学习过程分三步）：
第一步“谈话交换，激发兴趣。”在开始激趣导入时，我以谈话的方式让学生们接洽生活说一说自己看到的雨的特色，孩子们由于对雨非常的了解，所以积极性特殊的高，说的也非常的好。这既激发了学生的兴趣，又唤醒学生对以往感知的回忆，唤醒学生心中沉睡的生活，从而进入课文中雷雨前的特定情境，使丰盛的感知成为学生体会课文的基础。在这步教学过程中，之所以采用这种追忆式导入，是因为我们面对的是七八岁的孩子，他们的'好奇心强，注意力容易疏散。我盼望通过这种轻松简略的谈话，激发学生的兴趣，直观地感受课文内容。然后再让孩子们用自己喜欢的方式自由的朗读课文，这时，孩子们没有受到传统教学模式的限制，他们有的站在讲台上读，有的站在窗户边读，有的找小伙伴一起读……充分体现了孩子们的个性。激发了他们对语文的渴求。
第二步“小组合作，自主识字。”激励学生互相合作，采用多种方法进行自主识字，如：借助拼音、字形剖析、组词……将识字和积聚语言、发展思维结合起来，提高识字效率，培育识字能力。学生在轻松愉快的气氛中学会了生字，体会了成功的喜悦。他们在自主交换的过程中，充分展示了自己的个性，胆大的孩子带动胆小的孩子，利用“听、评、说”等方式在小组内进行互动。这种方式让每一个孩子都得到了充分展示自己的机遇，为他们提供了一个平等的、友爱的、互助的学习交换舞台。
第三步“接洽生活，发展思维。”低年级学生思维以具体形象思维为主。接洽生活将抽象的语言文字化为可感的画面，是培育学生思维能力的最佳道路。为此，我利用活泼的朗读让孩子们边听、边想像，再来找一找，说一说，“作者围绕雷雨先写什么，再写什么，最后写什么？”“文中哪些地方是描写雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象的？”让学生重复品读课文，再来感悟雷雨前乌云、叶子、蝉、大风、蜘蛛、闪电、雷声是怎样的？感知后再读课文，学生就能凭借作品语言，去神游自然美景，去凝听狂风暴雨。最后充分的理解文本。
说板书：
本课的板书设计，我分三个方面设计：雷雨前、雷雨时、雷雨后。然后在精读课文的时候，分别整顿并板书雷雨前有乌云、大风、闪电、雷声；雷雨时雨量由小到大，大到小来板书。全部板书简洁，条理明确。
孩子进入二年级后，明显的感觉对语言学习的要求越来越高了，一定要加强这方面的学习，今天我家儿子在做作业的时候经常就是碰见这类型的题不会做，就会喊妈妈吗、然后我就在想怎么加强他语文的学习了？特别是仿写句子的练习，就整理了下面的这份资料。顺便想着分享给大家，可以让孩子在早读的时候去读读并且牢记于心，下次在做题的时候再次遇到这样的题就不恐慌了，我已经给我家孩子打印好了，你们也快快给孩子保存下来吧！
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妈妈睡了，妈妈哄我午睡的时候，自己先睡着了，喘着粗气，打着呼噜，但是睡得还是很熟，很香。
睡梦中的妈妈真美丽，就像仙子一样漂亮。乌黑的头发也在睡觉，睡在妈妈圆圆的头上。当然水灵灵的眼睛也在睡觉，睡在妈妈迷人的脸上。弯弯的眉毛好像在想：“主人都睡着了，我也要赶快睡觉，这样就有精神了。
妈妈樱桃般的嘴角调皮的往上扬，还半开半合的，我想：“妈妈真是太累了，晚上要给我洗衣服，早上要起得早早的给我最早餐，现在我就让妈妈好好地睡一觉”妈妈的呼吸断断续续，就像小火车一样，头上慢慢地伸出了汗珠，我想：“妈妈肯定是热了，我要给妈妈扇扇风。”说着我就跑到我的房间去拿了一把特别特别特别的大扇子，来给妈妈扇风，就怕妈妈一会儿再热了。
外面小鸟叽叽喳喳的叫着，就像再对我的妈妈说：“阿姨，阿姨祝你做个好梦。池塘边的青蛙也在瓜瓜的叫着，就好像在对我妈妈说：“阿姨，阿姨你以后不要太辛苦了，你的孩子会帮你做事情的，请相信我哦！你的孩子都告诉我了！”可是这些妈妈全听不到，他睡得好沉，好香。
我以后要帮妈妈多做一点儿活，这样妈妈就不会这样累了，最后妈妈祝你做个好梦！我爱你妈妈！
妈妈睡了，妈妈哄我睡觉自己先睡了，睡梦中的妈妈真美丽，她头发乌黑，水汪汪的眼睛紧紧的闭着，弯弯的眉毛很漂亮。
梦中的妈妈很爱美，经常去买衣服和买一些稀奇古怪的鞋，还常常去做护理和染头发。妈妈每次出门都把自己打扮的漂漂亮亮的。
梦中的妈妈好温柔，每当我生病的时候，妈妈都非常关心我。当我发高烧时，妈妈不停的用热水擦拭我的脸庞和身体，心里难受极了，有时候连班也上不了。
梦中的妈妈很爱我们，给我做最爱吃的西红柿炒鸡蛋和炒牛柳。给我买了黑色的运动鞋，给爸爸买了温暖的秋裤，给我舅舅买了帅气的外套。
梦中的妈妈很孝顺，给爷爷和奶奶买了特别好的.老人鞋，还给爷爷买了美味的生日蛋糕，给奶奶买了红色的大棉袄。
梦中的妈妈爱学习，经常回家背书，每次妈妈背书都要背到深夜，我们都睡着了，妈妈她才睡。
梦中的妈妈呼吸好沉，妈妈好累，妈妈干了那么多活，累了、乏了。妈妈每天上班认真工作，下班洗碗、洗衣服、拖地、辅导我学习。
梦中的妈妈爱操心，常常睡不好觉。妈妈真的需要好好休息一下，安安稳稳的睡个好觉！
（附答案）。
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
春天来了，我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。
春天来了，我们看到了她，
我们听到了她，
我们闻到了她，
我们触到了她，
门前开着一大片五颜六色的鲜花。
山坡上。
公园里。
大海里。
森林里。
绿油油的小柏树就像战士一样笔直地站在那里。
像一样。
像一样。
田野，葱葱绿绿的，像一片柔软的地毯。
天上的白云，雪白雪白的，
用“贝”做偏旁的字，大多与钱财有关，比如赚、赔、购、贫、货。
用做偏旁的字，大多与有关，比如。
用做偏旁的字，大多与有关，比如。
脚尖划过的地方，大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝得透明。
脚尖划过的地方，
秋风吹过的地方，
我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动。
枫树好像一把很高有很大的绿色太阳伞。
好像。
好像。
如果你在夜晚听见草地里的歌声---你就一定能找到我！
我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教它们做游戏，一会儿教它们学自己发明的拼音字母。
一会儿，一会儿，一会儿。
天上的白云一会儿，一会儿，一会儿。
孙悟空真会变，一会儿，一会儿，一会儿。
原来喝水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。
原来天空。
原来做作业。
忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。
忽然。
忽然。
要是你在野外米了陆，可千万别慌张。
要是。
太阳是个忠实的向导。
是。
是。
大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。
多好的地方啊，有树，有花，有草，有水塘。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。
多好的校园啊。
多好的公园啊，
这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。
那时候，孩子们也在这里，逗小松鼠采野蔷薇吗？也在这里捉红蜻蜓逮绿蝈蝈吗？
那时候，孩子们也在这里。
他登上一座大山，搭上神箭，拉开神弓，对准天上的一个太阳，嗖的就是一箭。（动作描写）。
最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
李明杰极了。
极了。
极了，。
答案：
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
落叶在空中飞舞，那是秋天的舞蹈吧？
小草长满了大地，是给春天披的外衣吧？
青蛙呱呱地叫着，那是春天的鼓点吧？
春雨沙沙地落下来，那是春天的眼泪吧？
春天来了，我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。
春天来了，我们看到了她，她在小蝌蚪的尾巴上摇啊摇。
我们听到了她，枝头的小鸟的歌喉里唱啊唱。
我们闻到了她，她在油菜花的花瓣上轻轻地拂过。
我们触到了她，她轻轻地抚摸着我们的脸，暖暖的。
门前开着一大片五颜六色的鲜花。
山坡上长着一棵棵高大的松树。
公园里开着一大片美丽的荷花。
大海里游着一大群活泼可爱的鱼儿。
森林里生活着许多可爱的小松鼠。
绿油油的小柏树就像战士一样笔直地站在那里。
一片片金黄的叶子像蝴蝶一样在风中飞舞。
圆圆的荷叶像一把张开的大伞一样为小青蛙遮风挡雨。
田野，葱葱绿绿的，像一片柔软的地毯。
天上的白云，雪白雪白的，像一朵朵洁白的棉花。
大树又粗又壮的，像一个个强壮的士兵。
油菜花，金黄金黄的，像一片黄色的花海。
用“贝”做偏旁的字，大多与钱财有关，比如赚、赔、购、贫、货。
用日做偏旁的字，大多与时间有关，比如昨、时明。
用王做偏旁的字，大多与玉有关，比如珍珠。
脚尖划过的地方，大块的草坪，绿了；大朵的野花，红了；大片的天空，蓝了，蓝-得-透-明。
我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛，在溪水里流动。
我的彩色梦境，有小鸟的歌声，有花儿的笑脸，还有大山的叮咛，在风中缓缓飘过。
枫树好像一把很高有很大的绿色太阳伞。
大海好像一个又宽广又温暖的摇篮。
一棵棵松树好像又强壮又坚强的战士。
如果你在夜晚听见草地里的歌声---你就一定能找到我！
如果春天来了，燕子就可以从南方飞回来了。
如果明天不下雨，我就可以去上体育课了。
我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教它们做游戏，一会儿教它们学自己发明的拼音字母。
星期天妈妈一会儿打扫卫生，一会儿看电视，一会儿和妹妹一起玩儿。
天上的白云一会儿变成一头大象，一会儿变成一辆汽车，一会儿变成一座山峰。
孙悟空真会变，一会儿变成一座房子，一会儿变成一块石头，一会儿变成一棵大树。
原来喝水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。
原来天空既不是白色，也不是黑色。
原来做作业既不能马虎，也不能偷懒。
原来这道题既不像爸爸说得那么简单，也不像妈妈说的那么复杂。
忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。
忽然传来一声奇怪的叫声，把我们都吓到了。
教室里忽然飞来一只小鸟。
要是你在野外米了陆，可千万别慌张。
要是你遇到困难，千万不要被它吓住了。
太阳是个忠实的向导。
北极星是盏指路明灯。
圆圆的月亮是个大玉盘。。
大海是鱼儿的摇篮。
学校是我们成长的乐园。
大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。
弯弯的月儿像小船似的挂在天空中。
枫树的叶子像手掌似的，在树上拍手。
多好的地方啊，有树，有花，有草，有水塘。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。
多好的校园啊有树，有花，有草。。你可以和同学做游戏，可以跟着老师学知识。
多好的公园啊，有山，有水，有小桥，你可以在公园里锻炼身体，在草地上玩游戏。
这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。
我既不会唱歌，也不会跳舞，更不会弹琴，没关系，我可以学呀！。
那时候，孩子们也在这里，逗小松鼠采野蔷薇吗？也在这里捉红蜻蜓逮绿蝈蝈吗？
那时候，孩子们也在这里抓萤火虫，数星星吗？也在这里晒太阳，玩老鹰捉小鸡吗？
那时候孩子也在这里逗蛐蛐儿采野菜吗？也在这里捉蝴蝶看蚂蚁搬家吗？
他登上一座大山，搭上神箭，拉开神弓，对准天上的一个太阳，嗖的就是一箭。（动作描写）。
老师走上讲台，放下语文书，拿起粉笔，摁在黑板上，哧溜画了一个圆。
只见他拿着拍子，慢慢蹲下，眼睛紧紧盯着乒乓球，左手把球轻轻向上一抛，右手飞快地把球打出去。
最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
李明杰高兴极了连蹦带跳的跑进教室。
我沮丧极了垂头丧气地回到家。
妈妈生气极了，火冒三丈地盯着我。
。
你拍一，我拍一，蜘蛛房前结网忙。
你拍二，我拍二，蜜蜂采蜜真辛苦。
你拍三，我拍三，鱼儿水中游得欢。
你拍四，我拍四，蚯蚓土里造宫殿。
你拍五，我拍五，蝴蝶花丛在跳舞。
你拍六，我拍六，豹子跑得像闪电。
你拍七，我拍七，小鸟枝头唱不停。
你拍八，我拍八，母鸡公鸡咯咯叫。
你拍九，我拍九，兔子草地蹦蹦走。
你拍十，我拍十，保护动物人人知。
1.例：我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。
我在公园里走来走去，想寻找一朵美丽的鲜花。
我在，想。
2.例：不要送伞来，妈妈，我喜欢在小雨中慢悠悠的走回家。
不要给我整理书包，爸爸，我自己能整理好。
不要，，。
3.例：一路上，影子总是跟着我，它为什么会变来变去呢？
一路上，小鸟总是唱歌不停，它为什么唱个不停呢？
今天，总，为什么呢？
4、
（1）踢球时，我打碎了邻居家的玻璃，没人看见，我主动向邻居承认错误。
（2）有一道难题我不会做，小刚让我抄他的，我______________________。
（3）字词听写我得了“优”，自己发现里面有错字，我__________________。
5、例：我画五颜六色的鲜花，为了让世界更加美丽。
我画，为了。
6、例：王冕看得出神，心想，要是能把它画下来，那多好啊！
小猫看的出神，心想，要是能掉到一条大鱼，那多好啊！，心想，，那多好啊！
7、例：白胡子爷爷鼓励巨人：“试一试吧！你身强力壮，也许能爬上去。”
鼓励：“试一试吧！。”
8、例：我在池塘里睡觉，在小溪里散步。
小明在教室做作业，在操场做游戏。在，在。
9、例：有时候我很温和，有时候我很暴躁。
我有时候很开心，有时候很难过。
有时候，有时候。
10、例：我对出生没有一点印象，只知道小熊一直在我身边。
我对那个售货员没有一点印象，只知道。，只知道。
11、仿写《贺年片》仿写《风》。
12、例：我去拜访刺猬，可是他的洞口仍然被乱草封着，估计这个懒家伙还在睡觉呢？我去找小明玩，可是他们家没人开门，估计他们全家出去玩了。
我去，可是，估计。
13、例：只要一见医生亮闪闪的针头，丁丁就害怕。
只要一见到大灰狼，小白兔就吓得躲起来。
只要，就。
14、弯弯的月亮像小船。
像。
15、例：我一边唱歌，一边走路。
一边，一边。
16、例：它虽然不好，但比前两个强一些。
小明虽然生病了，但是坚持来学校上课。
虽然，但是。
17、例：因为小明学习刻苦，所以他成绩一直很优秀。
因为，，所以。
李一诺。
妈妈睡了，妈妈哄我午睡的时候，自己先睡着了，喘着粗气，打着呼噜，但是睡得还是很熟，很香。
睡梦中的妈妈真美丽，就像仙子一样漂亮。乌黑的头发也在睡觉，睡在妈妈圆圆的头上。当然水灵灵的眼睛也在睡觉，睡在妈妈迷人的脸上。弯弯的眉毛好像在想：“主人都睡着了，我也要赶快睡觉，这样就有精神了。
妈妈樱桃般的嘴角调皮的往上扬，还半开半合的，我想：“妈妈真是太累了，晚上要给我洗衣服，早上要起得早早的给我最早餐，现在我就让妈妈好好地睡一觉”妈妈的呼吸断断续续，就像小火车一样，头上慢慢地伸出了汗珠，我想：“妈妈肯定是热了，我要给妈妈扇扇风。”说着我就跑到我的房间去拿了一把特别特别特别的大扇子，来给妈妈扇风，就怕妈妈一会儿再热了。
外面小鸟叽叽喳喳的叫着，就像再对我的妈妈说：“阿姨，阿姨祝你做个好梦。池塘边的青蛙也在瓜瓜的叫着，就好像在对我妈妈说：“阿姨，阿姨你以后不要太辛苦了，你的孩子会帮你做事情的，请相信我哦！你的孩子都告诉我了！”可是这些妈妈全听不到，他睡得好沉，好香。
我以后要帮妈妈多做一点儿活，这样妈妈就不会这样累了，最后妈妈祝你做个好梦！我爱你妈妈！
焦锦暄。
妈妈晚上哄我睡觉的时候，我还没睡着，妈妈自己却先睡着了，妈妈睡得好熟，好香。
睡梦中的妈妈好可爱，小小的嘴巴好像在对我笑，我想她应该是在做梦吧，而且是美美的梦。我想起小时候的事情，想起妈妈对我的付出，觉得自己很幸福，我更爱妈妈了。
睡梦中的妈妈看起来很累、很疲倦。好像完全听不到窗外汽车的声音，也不知道我还没睡着。我知道妈妈今天干了很多活儿，她带我很辛苦，妈妈真的累了，我不忍心打扰她，生怕把她吵醒，想让她好好睡一觉。妈妈，我爱您！
于鸿宾。
妈妈睡了，妈妈哄我睡觉自己先睡了，睡梦中的妈妈真美丽，她头发乌黑，水汪汪的眼睛紧紧的闭着，弯弯的眉毛很漂亮。
梦中的妈妈很爱美，经常去买衣服和买一些稀奇古怪的鞋，还常常去做护理和染头发。妈妈每次出门都把自己打扮的漂漂亮亮的。
梦中的妈妈好温柔，每当我生病的时候，妈妈都非常关心我。当我发高烧时，妈妈不停的用热水擦拭我的脸庞和身体，心里难受极了，有时候连班也上不了。
梦中的妈妈很爱我们，给我做最爱吃的西红柿炒鸡蛋和炒牛柳。给我买了黑色的运动鞋，给爸爸买了温暖的秋裤，给我舅舅买了帅气的外套。
梦中的妈妈很孝顺，给爷爷和奶奶买了特别好的老人鞋，还给爷爷买了美味的生日蛋糕，给奶奶买了红色的大棉袄。
梦中的妈妈爱学习，经常回家背书，每次妈妈背书都要背到深夜，我们都睡着了，妈妈她才睡。
梦中的妈妈呼吸好沉，妈妈好累，妈妈干了那么多活，累了、乏了。妈妈每天上班认真工作，下班洗碗、洗衣服、拖地、辅导我学习。
梦中的妈妈爱操心，常常睡不好觉。妈妈真的需要好好休息一下，安安稳稳的睡个好觉！
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1、湖水像一面镜子。
2、嫦娥奔月是神话故事，女娲补天也是神话故事。
___________是_____________，___________也是_______________。
3、小河上有座石桥。
___________有_____________________。
4、小青蛙欢快地说：“多好玩啊!”
_________________说：______________。
5、我要给树上小鸟画许多好吃的谷粒。
我要给_____________________________。
7、现在可以把你的绿铅笔借给我了吧。_______________________________吧。
8、你把绿铅笔借给我用用，行吗?
_________________________________?
9、小猴子爬上葡萄架。小猴子迫不及待地爬上葡萄架。
__________________________________。
10、星星在天空中眨眼。
__________________________________。
11、大雁总是把小雁护在翅膀底下。
小雁总是被大雁护在翅膀底下。船里装载的新米把船身压得很低。我把这幅画挂在书桌前，多年来不曾换样。疲劳和干渴把它们折磨得有气无力。澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。一阵清脆的铃声把睡梦中的小芳惊醒了。
亲爱的月亮姐姐：
你好。
我是孙的哥哥，今天来找你诉苦。
你长得不太好看，脸被坑了。我不明白的是你为什么这么受人类欢迎！尤其是中秋节，人们总是夸你“白如玉”，让我羡慕不已。我也想要一个称号，但是人类不给我。整天在家要烧火，却没对他们怎么样，反而变成了一个说我让人类没水喝的“杀人犯”，还有什么……我真倒霉！嘿，月亮姐姐，我不想要你的任何东西。我希望你为我写一封信给人们，这样他们就不会误解我。
愿望：
状况良好。
你哥哥：太阳。
20xx年11月16日。
有的长，有的尖，有的粗。
他们躺在铅笔盒里聊天，
一打开，就在白纸上跳蹦。
脚尖跳过的地方，
大只的蝴蝶，红了；
大棵的桃树，粉了；
大片的银杏叶，黄了；
黄——的——耀——眼！
在碧绿的竹林里，
竹子们拉着手，
请熊猫留下嬉戏。
地里的竹笋，
忙着钻出土地，
又嫩——又绿。
我的彩色铅笔，
是竹林的精灵，
我的彩色梦境，
有花草香，有溪水流，
还有黄莺的歌唱，
在大自然中回荡……。
1春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。
2早晨，太阳像个刚出门的新媳妇，羞答答地露出半个脸来。
3太阳落山了，它那分外的强光从树梢头喷射出来，将白云染成血色，将青山染成血色。
4太阳慢慢地透过云霞，露出了早已胀得通红的脸庞，像一个害羞的小姑娘张望着大地。
5微风柔和地吹，柔和地爱抚我的面孔。
6太阳更低了，血一般的红，水面上一条耀人眼睛的广阔的光波，从海洋的边际直伸到小船边沿。
7天空被夕阳染成了血红色，桃红色的云彩倒映在流水上，整个江面变成了紫色，天边仿佛燃起大火。
8春天，那太阳暖洋洋的，它伸出漫暖的大手，摩挲得人浑身舒坦。
9阵阵春风，吹散云雾，太阳欣然露出笑脸，把温暖和光辉洒满湖面。
10炎炎的烈日高悬当空，红色的光如火箭般射到地面上，地面着了火，反射出油在沸煎时的火焰来。
11没有敢抬头看一眼太阳，只觉得到处都耀眼，空中、屋顶、地上，都是白亮亮的一片，白里透着点红，由上到下整个像一面极大的火镜，每条都是火镜的焦点，仿佛一切东西就要燃烧起来。
12晚秋了，太阳懒洋洋地挂在天上，像个老公公露着笑脸在打瞌睡。
从前有一片雾，他是一个魔术师。
有一天，雾飞到公园上。
雾说：“我要把公园藏起来。”于是，他把公园藏了起来。无论是秋千、滑梯，还是周围的栏杆……都看不见了。
雾来到大山上。他说：“我要把大山藏起来。”无论是小花、小草，还是森林，都被藏得严严实实。
大山被藏起来之后，雾觉得很无聊，于是他决定把自己藏起来。在雾藏起来的那一瞬间，万物又都清晰地摆在眼前，而雾却不见了。
交警二大队叔叔阿姨：
你们好！首先，让我以一个少先队员的名义向你们致以最崇高的`敬意！并致以亲切的问候！
我是41中队的学生。每当我走进学校，我总是看到熟悉的身影，护送着一年级的学生。每当交通拥挤时，你就花时间指挥交通，使道路畅通。冬天，你冒着寒风，站在大雪中指挥交通；夏天，烈日下你指挥交通。我被你的行为感动了，以后也会像你一样发扬艰苦奋斗的精神。我会努力学习，努力工作，攀登科学文化知识的高峰，以优异的成绩向你报告好消息。
我祝你工作顺利，
身体健康！
xxx。
xxxx年x月x日。
星期天早上，我窗户下的小树长得又高又大，树枝伸到了我家。鸟儿在唱歌和跳跃，所以它们很开心！
我下了床，闻了闻香味，去了客厅。我父母已经做好早餐了。吃饭的时候，他们聊我的成绩，然后提醒他们，然后讨论……我知道他们对我有好处，但是今天我不能在意他们的谈话，因为今天的早餐太好吃了，所以我想表扬他们。我会一箭穿两颗心，一次赞美两个人。
“鸡蛋煎得很嫩，馒头很香，很软，很奶。你真棒！”
我不知道，他们听了这话，好像很震惊，说我长大了，我听话了，我变乖了。
他们也很开心！我妈整天笑，我爸像只麻雀。
总之，其实赞美别人，那么他的内心就会变得快乐和幸福！
例：湖水像一面镜子。(6分)
红红的高粱像____________________________。
满山的枫叶像____________________________。
________________像______________________。
(1)你把绿铅笔借给我用用行吗?
______________________________________?
(2)小猴子爬上葡萄架。小猴子迫不及待地爬上葡萄架。
小明笑起来。小明____________笑起来。
(一)例：天空飘着白云。
天空飘着(一朵朵)白云。
1. 小朋友们在唱歌。
2. 那些小猴子在山上串上串下的。
3. 星星在天空中眨眼。
4. 小朋友在读书.
(二)仿写
1.你上学时吃过早饭吗?
2.快看，那片花真漂亮!
3.我们的身体都很健康.
(三)，用所给的词语说话
1.他学习认真，我学习也认真。
也：
2.天上的星星象闪闪的眼睛。
象：
3.她长着一张可爱的笑脸.
可爱的：
4.我有一个有意思的文具盒.
有：
5.星期天，妈妈带我到街上去玩.
带：
2、造句：
1、邓爷爷仔细地看了我的表演。
2小猴子大口大口地吃起葡萄来。
3、小丽已经把作业做完了。
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