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寻找秋天小学(通用18篇)

寻找秋天小学(通用18篇)



通过写优秀作文,我们能够更好地展示自己的思维能力和表达能力。让我们一起来阅读一些优秀作文范文,体验其中的感染力和艺术魅力。

寻找秋天的小学作文

秋天太美了!秋天太美了!我要去任何地方寻找秋天。

秋天在田野里,田野像一片金色的海洋。稻子弯腰向秋风致敬;玉米在秋风中脱下外套,穿上新的金色衣服。农民们兴奋地来到田里,把它们带回家。

公园里的秋天,落叶飘落时,仿佛美丽的蝴蝶在空中自由飞翔;地上的梧桐叶就像大地母亲身上的金色地毯;红色的枫叶像人的小红手掌。

秋天,果园里有苹果、柿子、橘子、葡萄和山楂。柿子好像是挂在树枝上的小灯笼;葡萄就像小珍珠!苹果像婴儿的小脸,很红!

花园里的秋天,花园里有许多美丽的菊花,包括淡黄色、白色、粉色……许多颜色!还有桂花香。

我非常喜欢美丽的秋天!

寻找秋天小学作文

秋姑娘来了,带来了温馨恬静的阳光,和煦轻柔的微风,白云飘逸的蓝天。

秋姑娘先来到了果园里,园子里果实累累,瓜果飘香。红彤彤的柿子,就像一盏盏圆圆的小灯笼;红艳艳的山楂,恰如一颗颗晶莹剔透的玛瑙;金灿灿的梨,好似一个个金黄色的小葫芦;黄澄澄的桔子,仿佛一盏盏明亮的小灯泡。我从树上摘下一个桔子,剥开皮,尝一口,酸酸甜甜,美味极了!

秋姑娘再来到了田野里。在阳光的照耀下,田野闪闪发亮,天与地融为一体,到处是金黄一色,就像置身于金色的海洋。突然,一阵风吹过,稻穗翩翩起舞,挥舞双臂,好像一群群小朋友在做广播体操呢!

秋姑娘又来到了公园里,公园里百花齐放,层林尽染。金灿灿的桂花芳香扑鼻;羞答答的菊花们绽开了可爱的笑脸,他们形态各异,千姿百态,有的像妈妈的卷发,有的像水母的触角,还有的像毛茸茸的线团。

我眼中的秋天是收获的季节,是成熟的季节,我爱秋天!

寻找秋天小学作文

秋天在哪里?我踏着轻快的步伐,迎着凉爽的秋风,去寻找秋天。

我来到果园。果园里瓜果飘香,热闹非凡。红彤彤的苹果;黄澄澄的梨子;柿子举着一个个火红火红的灯笼;葡萄像一串串晶莹剔透的紫水晶;石榴顶着红红的大肚子……它们迫不及待地跳进采摘水果的'篮子里,农民伯伯脸上洋溢着丰收喜悦的笑容。

我奔向田野。田野里,金灿灿的稻谷随风飘动;高粱举起燃烧的火把;金黄色的玉米像一排排手榴弹战士一样守卫着田野。到处是金色的海洋,闻着泥土的清香和稻谷的芬芳,真是让人旷神怡。

我登上高山,被秋天的另一翻美景陶醉了。山有许多层颜色,从灿烂的黄色到绚丽的金色,从鲜艳我橙色到醒目的大红色……走在山里的林间小路上,感到秋高气爽。秋风吹来,树上红色的枫叶纷纷掉落,像蝴蝶一样在空中翩翩起舞,回归了大地妈妈的怀抱,给大地妈妈铺上了红色的地毯,好像走进了红色的海洋。

我找到了秋天,秋天的颜色是五彩缤纷的;秋天的气息是芬芳扑鼻的;秋天的声音是悦耳动听的;秋天的人们是喜悦、幸福的!

寻找秋天小学作文

星期六我们全家做着车去公园游玩,路上,我的小妹妹问我:“大姐姐,人人都说秋天到了,可我什么也没看到呀!“是啊,秋天在那里呢?校园里,一到秋天是就会闻到一阵阵扑鼻的桂花的香味。远远望去,桂花树下就像撒满了一粒粒金子这就是桂花。这金灿灿的'归还用它那浓浓的香气告诉我们秋天来了。

秋天在公园,秋天到了,自然就有秋游,在秋游的那一天,我们早早的来到了学校。到小了花圃,抬起头,只见一棵棵柿子树上,长满了金黄的大柿子,把树压弯了腰。远处还有那朵朵盛开的菊花,色彩鲜艳,姿态迷人。有的花瓣向四周展开,像在梳理自己的头发,有的花瓣还有完全展开像小姑娘在比美,还有的两三朵一起开放,像在跳舞。好一派迷人的秋色!

秋天在家里,家里的席子变成了床单,夏天吃的冰淇淋变成了热乎乎的烤番薯,就连我平常穿的短袖也变成了毛衣。院子里蚂蚁洞的蚂蚁也爬来爬去找东西准备过冬。变化可大了!

我把我知道的都告诉了她,妹妹拍着手,高兴地对我说:“我找到秋天了!”

寻找秋天的小学作文

秋天在那里呀?秋天在那里?我们一起到大自然去寻找秋天。

找到啦!找到啦!秋天就在果园里。又大又红的苹果挂满了树,弯弯的香蕉像月亮,紫色的葡萄像一颗颗珍珠,馋的我直流口水。。。

找到啦!找到啦!秋天就在田野里。瞧!秋姑娘来到田野里,一片片黄澄澄的稻谷随着秋风翻起金波,你看,玉米可高兴了,它特意换了一身金缨,露出满口的白牙。高粱向来都是怕见生的,瞧见了秋姑娘,它还不好意思呢!脸都涨得红红的。。。

找到啦!找到啦!秋天就在校园里。校园里的桂花开了,十里飘香。菊花仙子争奇斗艳、芬芳迷人。同学们在花香中读书、打乒乓球、踢毽子。

秋天真是无处不在啊!

寻找秋天的小学作文

今天,晚上的时候,我做完了作业,就准备整理书包了。

可是,当我要找一本本子的时候,我却找不到了。我问妈妈:“妈妈,我的那本笔记本在哪里呀?”妈妈说:“我来帮你找,你快点收拾其他东西。”于是,妈妈就放下手中的`活,就过来帮我找本子了。其实,本来我是可以自己找的。妈妈为了能够让我早一点睡觉就来帮我找了。

妈妈先是在我的一个专门放本子的抽屉里找了一下,发现没有。后来,又到另外地方去找了。那是一个我专门放一些学习用品的地方,当然也有几本本子。妈妈就在里面翻找着。果真,找到了那本我需要的本子。哇!还是妈妈厉害呀!

文档为doc格式。

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我们来到了美丽的公园。公园里有梧桐树、银杏树和枫树。梧桐树的叶子都枯萎了,银杏树的叶子像一把把小扇子,要是夏天的话,我一定要摘一片下来扇扇风;枫树远远望上去就像一团团火焰。秋风一吹,有的叶子迅速地从大树上掉了下来,它一定是着急地要跟小草妹妹玩耍,有的慢悠悠地飘下来,像是背了一个降落伞,还有的树叶一会飘到左边,一会飘到右边,可真调皮呀!突然,我闻到了桂花的香味,这香味就像给秋姑娘专门调配的香水。

我们来到了香喷喷的果园。果园里的苹果红彤彤的像一个个小灯笼;香蕉像一个弯弯的小船;石榴一见到秋姑娘就笑破了肚皮,里面的石榴宝宝都露了出来;我一看到橘子就迫不及待地摘了一个,刚刚剥开橘子皮,就闻到了一股清香,我尝了一口,酸酸甜甜的,可真好吃。

我们最后来到了一望无边的田野。田野里的稻子金黄金黄的,像一层层金子,风一吹,就成了金色的海洋;火红的高粱笑的乐弯了腰;雪白的棉花像天上的朵朵白云。农民伯伯可开心了,因为今年又是一个丰收的季节!

秋天可真美呀!有机会我一定要去田野里看看!

寻找秋天小学作文精选

秋天在那里呀?秋天在那里?我们一起到大自然去寻找秋天。

找到啦!找到啦!秋天就在校园里。校园里的桂花开了,十里飘香。菊花仙子争奇斗艳、芬芳迷人。同学们在花香中读书、打乒乓球、踢毽子。

秋天真是无处不在啊!

寻找秋天

老师说“秋天来了”!秋天到底在哪里呢?带着疑问,我开始。

我来到了田野,看到了枯黄的小草。我焦急地问:“小草小草,秋天在哪里呢,秋天在哪里呢?”小草掂着脚尖争先恐后地回答:“我看见了,我看见了。就在昨天,我们看见秋姑娘从这儿经过。你看,这件黄色的衣服就是秋姑娘送的礼物呢!”

我继续向前走,来到了果园。我看见满树的果实你挤我碰的,有红彤彤的苹果,金灿灿的鸭梨、黄澄澄的桔子……我连忙问果农伯伯:“伯伯,伯伯,秋天在哪里,秋天在哪里?”果农伯伯指满树丰收的果实笑着说:“秋姑娘刚从这儿经过,你看,这满树丰收的果实便是秋姑娘送给我们的礼物。”

回到家里,我问妈妈:“妈妈,妈妈,秋天在野外。秋天在田野里,秋天在果园里。秋天很美,为什么不来我家?秋天到底在哪里?”

妈妈笑着说:“傻孩子,秋天就在你心里。秋姑娘刚从你身边走过,她正在催促你为建设美好的明天好好学习呢!你看,这书本上的知识不正是秋天的气息吗?”

秋天在哪里呢?我还在继续寻找……。

南康市启明星托教中心:康杰。

寻找秋天

秋姑娘迈着轻盈的脚步,推开了秋天的大门,走到了草地上、大树下、桂花丛里。

小草被秋姑娘染成了金色,风一吹,成了金色的海浪,一波接着一波。顽皮的树叶被秋姑娘刷成了黄色。太阳一照,成了树叶的天堂,一片接着一片,树叶们纷纷地跳了下来。美丽的桂花被秋姑娘涂成了银黄色,金黄色。树一摇,霎时,许多桂花从树上飘了下来,像一场壮观的桂花雨。胖乎乎的苹果被秋姑娘抹成了红的、绿的和黄的。秋天一到,可爱的苹果嗖的一声,蹦到了地面上。

淘气的金鱼在清澈的小溪里玩游戏,吃小虾。小蚂蚁正在着急地搬食物,运粮食,找一个温暖的小家。大雁们正在飞往南方,一会儿排成“一”字,一会儿排成“人”字,真有意思。

寻找秋天

秋末,下午的太阳闪闪发光,天空像洗了一样,白云很优雅。

我们路过了:水果店、文具店......

在马路的旁边有一棵棵树,它们是樟树,长得又高又壮。车子来来往往地跑,现在太阳被楼房遮住了。

太子湖里的小鸭子是黑色的,游起来就会有一圈一圈的波纹,电线倒映在湖中,像一条条的波浪线。

我们慢慢地靠进树林,有一些树的叶子都变黄了。

石楠树上的小果子像几颗小花,很小,像一串串的葡萄,它还有一个名字叫“红叶石楠”。

我们到了树林入口的旁边,有排落羽杉,它们的叶子像孔雀的羽毛。

鸢尾花的花早落了,叶子都变成橙色了,也变硬了,这里面的树颜色有:红色、黄色、橙色、绿色,我觉得这些树好像被秋天染色了。

我们沿着小路走向前方,看见了蓝花草,远处看的话,像喇叭花一样。

我们现在来到了最后一站,看到了金桂树,可是,它已经把花香传给别的小花了,它马上就要离开(秋天的)舞台了。

太阳下山了,我们也回到了格林书院。

寻找秋天

秋天,是丰收的季节,是灿烂的季节。我站在窗前,心想:“秋天到底是什么颜色的呢?”我要去大自然中的颜色。

走到树林里,我发现树叶片片凋落,铺成了一条厚厚的地毯,踩在上面会发出清脆的声音。此时,枫叶映入我的眼帘:它的叶子好漂亮,掉落时就像一只翩翩起舞的火蝴蝶。我现在真有一种“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”的感慨。啊!原来秋天是红色的。

来到田野上,我望见一望无际的成熟的庄稼。玉米咧开了嘴,水稻托起了沉甸甸的谷穗。我轻轻地抚摸着,爱不释手。啊!原来秋天是黄色的。

这时,天空下起了蒙蒙细雨,我没有躲避,尽情享受着大自然的洗礼。不一会儿,雨停了,碧空如洗,我发现天空一尘不染,格外地蓝。啊!原来秋天是蓝色的。

雨后,走进公园,我望向花坛,只见百花凋零,但菊花却非常美丽。菊花有好多种颜色。我仔细地观赏菊花,果然如元稹所写“不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。”啊!原来秋天是五彩的。

啊!我明白了:秋天是五颜六色的,它宛如夏日的.彩虹。你喜欢什么颜色,它就是什么颜色的,只在于你如何欣赏、如何寻找。我爱秋天,更爱它迷人的色彩!

寻找秋天

当我们度过了炎热的夏天,便迎来凉爽的秋天。可是,秋天在哪里呢?让我们去吧!

树枝上了。早熟的桔子黄橙橙的,中熟的桔子黄中透绿,晚熟的桔子像一个个翡翠球一样。一阵风吹来,“灯笼”摇了起来,好像在说:“秋天真美啊!”辛勤的果农们忙着收获秋天的果实。

菊花正在争相斗艳。桂花也不甘示弱,那迷人的香气散发到公园的每一个角落,为秋天出一份力。

秋天还在田野里呢?看,蹈海翻起金色的波浪;高粱举起燃烧的火把;红薯在地下挤破了表皮——它们想要出来……农民伯伯兴高采烈地在收割庄稼。在小块田野上,他们挥舞着大镰刀,一棵棵地收割;在大片的田野里,收割机“轰隆、轰隆”地响着,一路高歌,前面吞进稻穗,后面流出谷粒。蓝天白云下,到处是一派丰收的景象。

秋天在公园里;秋天在果园里;秋天在田野里。只要我们有一双会发现的眼睛,秋天无处不在,秋天在我们每一个人的心中。

寻找秋天

秋天像个大方沉稳的小姑娘,带给人们丰收的果实和金灿灿的世界,我正在的足迹。

宽广的田野里,许多忙得满头大汗的农民喜悦地称赞道:“秋天真好,不仅让果实成熟,还可以让我们更凉爽,这样,干活就不累,就是不知道它在哪儿?”我听了,朝田里兴奋地大喊:“秋天在你们的每一个果实和每一滴汗珠里!”农民高兴地应答:“秋天,我爱你!”

美丽的花园里,许多金黄的叶子,随着风阿姨到处旅行,对树妈妈说:“再见,妈妈,明天春天我会回来的,还将准备一份美丽的绿色礼物。”树妈妈快乐地说:“谢谢我亲爱的宝贝,希望你们在别的世界里找到属于自己的快乐和幸福。”树妈妈依依不舍地看着孩子们远去的背影,悄悄地留下了眼泪。

热闹的校园里,孩子们穿上了秋季校服,真神气。我站在大树旁,闭上眼睛,张开双臂,享受着阵阵秋风,秋风像妈妈一样抚摸着我的脸,我觉得自己飞了起来,在跟快要到南方去住的小鸟们玩耍,真快活!

茂密的森林里,小动物们准备冬眠了,它们先把食物储存到自己的秘密箱或地下室里,再出去痛痛快快地玩个够。饿了,就回家吃东西,然后又去食,把吃了的食物补回来。现在,又开始在窝里放上暖烘烘的被子。最后,它们吃完食物就将要冬眠了。

秋天无处不在,但你要仔细去寻找!

秋天,我喜欢你的善良,就让你的善良传遍整个世界!

寻找秋天

秋天在那里呀?秋天在那里?我们一起到大自然去。

找到啦!找到啦!秋天就在果园里。又大又红的苹果挂满了树,弯弯的香蕉像月亮,紫色的葡萄像一颗颗珍珠,馋的我直流口水。。。

找到啦!找到啦!秋天就在田野里。瞧!秋姑娘来到田野里,一片片黄澄澄的稻谷随着秋风翻起金波,你看,玉米可高兴了,它特意换了一身金缨,露出满口的白牙。高粱向来都是怕见生的,瞧见了秋姑娘,它还不好意思呢!脸都涨得红红的。。。

找到啦!找到啦!秋天就在校园里。校园里的桂花开了,十里飘香。菊花仙子争奇斗艳、芬芳迷人。同学们在花香中读书、打乒乓球、踢毽子。

秋天真是无处不在啊!

寻找秋天

这个星期天我和妈妈打算去。万里无云的天空蓝里透白,秋风吹过,送来阵阵寒意,我和妈妈来到山脚下,只见一大片一大片的庄稼整齐地种在田野里。

我和妈妈向前走着,先看到的是一片玉米田,玉米杆笔直地站着,像战士一样把守着这片田野。玉米像手榴弹似的,战士们有的手上拿着一个,有的腰上插着一个,有的头上顶着一个,像是要迎接战斗。正当妈妈看得入迷时,我突然发现前面有一大片稻田,“妈妈,快来看!这里有一大片水稻!”“哪里?我来了!”妈妈被我这突如其来的大叫声吓了一跳,闻声跑来。绿油油的水稻被饱满的稻穗压弯了腰。微风吹来,稻子们此起彼伏,你推我挤,像绿色的海洋。我摘下几粒稻谷,让妈妈挑开,半绿半白的米粒蹦出来,我一闻,好香呀!

“啊,萝卜,我最爱吃的萝卜!”瞧,它戴着一顶碧绿的帽子,挺着半个白白胖胖的肚子,好像在神气十足地叫喊着:“我成熟啦!”我们继续向前走,呈现在我眼前的是一片菜地,菜叶子的形状非常奇特,好像是把樟树叶放大十倍,上面有细细的毛。我问妈妈:“这是什么?”“你猜猜!”“花生?”“no,是地瓜。”“哦,我又认识了一种粮食。”

虽然闹了点笑话,但是,我找到了秋天,它在田野里。

秋天,有白的云、蓝的天、凉爽的风、有金黄的玉米、饱满的稻谷、甜滋滋的萝卜……。

寻找秋天

秋高气爽的季节,我和爸爸妈妈一起去,道路两旁的栾树,挂着“红灯笼”,像是在欢迎秋的到来。

我们先来到了断桥,伴着阵阵桂花香,看着西湖湖面上鲜艳却残缺的荷花和枯萎而笔直的莲蓬,我好像听到它们在对话。“荷花,秋天来了,我想念泥土了,要回去了,你要坚持开着呀!”“好,有了你的营养,来年我一定开得更艳更美!”我不知不觉背起苏轼赠刘景文的诗来,心想,再过些时候,这里就成了“荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝”呀!以前翠绿的柳枝,叶子纷纷落下,它摇晃着身枝,像在和秋天挥手道别,也有一份离别的愁绪。

我们又来到了植物的家园——华家池,走在林荫路上,蛐蛐和蝈蝈的两重唱,像一场谢幕演出。枫叶羞红了脸,芦苇在夕阳下泛着金光,成群的石蒜花、五彩苏、石竹向秋天点头致意。朴树、杉树依然耸立,只是从他们黄了的树叶上知道,秋天来了,这就是一叶知秋吧。

回到小区,黄了的柚子和红了的海棠果在枝头向我招手,你挤我碰,争着让人们来采摘呢!

果实累累、层林尽染,这就是秋!

小学一年级语文《寻找秋天》教案

1、能从字里行间体会到作者对秋天的热爱和赞美之情。

2、初步领略诗歌简洁的语言中的意蕴,并能抓住其中的一幅景象说一段话。

3、能背诵课文。

教学过程。

一、复习词语。

1、开火车读词语卡片。

秋天天气一片片树叶叶子飞来一会儿一个。

2、过渡:这节课我们继续学习课文,争取把课文背诵下来。同学们,有信心吗?

二、指导书写。

1、学习撇、捺的写法。

我们首先来练习两个笔画的书写,教师示范讲解书写要点。

撇:从右上向左下,起笔时重,以后渐轻,收笔时较快,形成尖状。

捺:从左上向右下,起笔较轻,以后渐重,收笔前更重,稍顿后向右轻轻提起,形成尖状。

2、指导书写“人”。

(1)教师示范,讲解要领。强调书写规则:先撇后捺,呈三角形,撇从竖中线上起笔,两个笔画收笔处在一条直线上。

(2)学生练习。

3、运用迁移法学习书写“大”。

(1)观察比较“人”与“大”中“人”的区别,引导学生注意这两个字在书写时占格位置的不同。

引导学生明确“大”像人的正面,有手有脚。要先写长横,再写“人”。长横在横中线偏上位置,“人”从上半格的中间处起笔,撇高捺低,但相差不是很大,都从竖中线上起笔。

(2)教师一笔一笔做示范,学生观察。

(3)学生练习描红,书写生字,教师强调书写姿势。

(4)师生评议,培养学生写字兴趣。

4、小结:我们在书写生字时,要注意观察笔画的位置,要做到一看,二写,三对照,养成良好的写字姿势,通过不断练习来写好汉字。

三、词语游戏。

1、摘果实游戏。

课件出示苹果树丰收的图片。

师:同学们,秋天不仅是一个美丽的季节,还是一个收获的季节。让我们到丰收的苹果园里看一看吧!

引导学生做摘苹果生字卡片的游戏。

2、找部首游戏。

(课件出示:秋树叶会)。

学生找到新学的部首后,部首相应地变红。

四、指导背诵。

1、指名分段朗读课文,其他同学一边听一边想象课文中描绘的画面。

2、指导背诵第1自然段。

过渡:这篇课文把秋天描写得非常美,对于这样优美的语言我们要想办法背诵下来。背诵也是需要一定的方法的',这样才会背得又快又牢。

(1)找一找秋天的变化,提炼出关键词语:天气凉,树叶黄。

(2)出示画面引导学生背诵。

(3)小结:我们抓住关键词语,想象美丽的画面就会很快把课文背诵下来了。

3、指导背诵第2自然段。

(1)抓住关键词语说一说:第2自然段描写了哪些景物呢?(大雁南飞)。

(2)课件出示句式:一会儿……一会儿……。

有时,我们还要记住特殊的句式,它会帮助我们更快地积累好词佳句。

同学们将关键词语加入到这样的句子中,我相信你们一定会很快背诵下来的。

(3)练习背诵。

(4)同桌互相检查背诵,指名背诵,男生女生竞赛背诵。

4、齐声背诵第3自然段。

5、小结方法:背诵也是要有方法的,抓住关键词语、想象画面,都是不错的背诵方法。

6、出示课文画面,齐声背诵课文。

五、拓展延伸。

1、想一想,说一说,画一画。想一想你见过的秋天景色,用几句话描绘出来,也可以用手中的画笔画一画,给画起个名字。

2、学生在优美的音乐声中画一画自己眼中的秋天,并写上一句话。

3、小组内交流。

4、全班内展示。

5、说话练习。

秋天美吗?你喜欢秋天吗?为什么?

六、总结全课。

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