家长会是家长们了解学校发展规划和教育教学改革的重要窗口。接下来是一些家长会的成功案例,让我们一起来学习他们的经验。
苏州初三家长会是学校与家长沟通交流的重要平台。它的目标是加深学校和家长的联系,使两者能够共同协作,帮助孩子更好地成长。家长会有助于家长了解孩子在学校的表现和状况,相互交流孩子的优点和不足,共同制定帮助孩子提升的计划。通过家长会,学校可以向家长传递教育方针、政策以及学生的一些重要通知,家长可以提出自己关心的问题和建议。
第二段:家长会中的热点问题。
在苏州初三家长会中,一些热点问题如纪律问题、学生成绩和升学问题备受关注。在纪律问题的讨论中,家长和学校共同探讨如何培养学生良好的品德和行为习惯,家长们纷纷表示愿意与学校共同努力,保持家校共育的良好局面。在学生成绩的讨论中,家长们关心孩子在各科目上的表现,并与老师探讨如何帮助孩子提升成绩。升学问题是家长关注的另一个焦点,他们希望了解高中的择校政策和考试的备考要点,以便更好地为孩子规划未来。
第三段:教育和指导的交流与分享。
家长会不仅仅是一个问题的讨论平台,也是家长之间交流和分享的机会。家长们可以在会上互相倾诉,分享育儿心得和教育经验。一些有经验的家长会给予新手家长一些指导和建议,让他们更好地面对孩子成长中的挑战。学校也会向家长们分享一些教育经验和教育资源,帮助家长更好地教育孩子。这样的交流与分享能够使家长们感受到他们不孤单,可以相互学习和支持。
第四段:家校合作与团结的意义。
苏州初三家长会是家校合作的具体体现。学校和家长之间的合作与团结非常重要,可以为孩子的成长提供有力的支持。当家长和学校形成良好的合作关系时,学生可以获得更多的关心和指导,学校可以更好地了解和满足学生的需求,从而提高学生的整体素质。而家长之间的团结也能够帮助他们共同应对孩子成长中的一些问题和困惑,让孩子能够得到全面的关爱和教育。
为了进一步加强苏州初三家长会的效果,学校和家长可以采取一些措施。首先,学校可以在家长会中加入更多的互动环节,让家长们能够更主动地参与讨论和分享。其次,学校可以定期组织一些家长培训班和讲座,让家长们学习一些育儿和教育的知识和技巧,提升他们的育儿能力。再次,家长也可以主动参与学校的工作,作为学校家委会的一员,积极参与学校的决策和管理,与学校共同促进教育事业的发展。
总结:苏州初三家长会是学校与家长交流的重要平台,有助于家长了解孩子在学校的表现和状况,相互交流孩子的优点和不足,共同制定帮助孩子提升的计划。家长会中的讨论涉及纪律问题、学生成绩和升学问题等热点问题。家长会不仅是交流和讨论问题的机会,也是交流和分享育儿经验的机会。家校合作与团结非常重要,可以为孩子的成长提供有力的支持。通过进一步加强家长会的效果,学校和家长可以更好地协作,促进孩子的综合素质的提升。
第一段:引言(200字)。
初三线上家长会是一项旨在加强家校合作的重要活动。作为一位家长,我参加了这次特殊的线上家长会,并对此有了一些深入的思考。在这篇文章中,我将分享我在初三线上家长会中的心得体会,让人们认识到这次特殊形式的家长会的重要性和对家庭教育的积极影响。
第二段:家长参与的重要性(200字)。
初三是孩子们成长的关键时期,他们面临着升学压力和身心发展上的困扰。因此,家长的参与对孩子的学习和发展至关重要。而线上家长会为家长提供了一个了解孩子学习情况和帮助孩子解决问题的良好平台。在家长会上,通过与班主任和科任老师的交流,我了解到孩子在学习上的困难和不足,也获得了针对性的建议和反馈。这种参与让我更好地了解并照顾到孩子的成长需要,促进了我们之间的良好沟通和合作,为孩子的学习提供了有效的帮助。
第三段:师生家三方的合作(200字)。
初三线上家长会实现了师生家三方的有效合作。在线上家长会上,我们家长不能再仅仅是被动地接受孩子学校的信息,而是可以主动参与到孩子的学习之中。与老师的交流和合作,使我们家长能与老师共同解决孩子学习中的问题。在线上家长会中,老师们耐心地回答我们家长的疑问,给予我们专业的指导和建议,让我们更好地理解孩子的学习状况,与孩子和老师形成良好互动。这种合作形式有助于形成家庭、学校和社会的共同教育力量,为孩子提供更全面的教育服务。
第四段:家庭教育的重要性(200字)。
线上家长会也让我更加意识到家庭教育的重要性。课堂教育只是培养孩子成长必不可少的一环,而家庭教育则是决定孩子学习成绩和人格发展的关键因素。通过线上家长会,我们家长更好地了解到孩子在学校的表现和需求,得以认识到家庭教育工作的重要性。我们可以与孩子一起制定学习目标和规划,并提供必要的支持和鼓励,去引导孩子形成良好的学习习惯和价值观念。这种深入的家庭教育有助于提升孩子的综合素质和人格塑造,为他们的未来发展奠定坚实的基础。
第五段:结语(200字)。
通过初三线上家长会,我深刻体会到家校合作的重要性和家庭教育的积极影响。通过与老师和孩子的共同努力,我相信我们一定能够帮助孩子度过初三的学习困境,为他们的未来发展铺平道路。我会继续积极参与线上家长会,并在日常生活中加强与孩子的沟通与交流,为孩子的学习和成长提供更多有益的指导和帮助。我相信,在家庭、学校和社会的共同努力下,我们的孩子一定会取得更好的学业成就和人格发展。
第一段:家长会的目的和重要性(200字)。
化学是学生们在初中的重要科目之一,参加家长会旨在让家长更好地了解孩子在化学学习中的情况,为孩子的学习提供更有针对性的支持和指导。家长会不仅是学生和老师之间的沟通平台,也是学校、家庭和社会之间的桥梁。家长会能够促进师生之间的交流和互信,提高学生的学习兴趣和学习效果,为孩子们的未来发展打下坚实的基础。
第二段:家长会主要内容和学生情况(200字)。
家长会上,老师详细介绍了化学课程的教学内容、教学目标和教学方法,让家长们更全面地了解了孩子们在学校的学习情况。老师还分享了学生们的学习表现和问题,提出了对孩子们学习的建议和希望。在交流环节,家长们纷纷提问,表达了对孩子们学习的关注和期望。通过这些交流,家长们加深了对孩子们学习情况的了解,也为孩子们的学习找到了更好的解决方案。
第三段:家长会带来的启示和收获(200字)。
参加家长会后,我深刻意识到家校合作对孩子的发展至关重要。家庭是孩子学习的第一课堂,家长们需要积极参与到孩子的学习中,了解孩子的学习需求和困难,并给予必要的支持和指导。家长会让我明白了合理家长角色的转变,从过于关注孩子的分数,转向了更注重培养孩子的兴趣和学习能力。此外,家长会也让我认识到教育是一个持久而细致的过程,家长们需要与老师和学校保持密切联系,共同帮助孩子成长。
第四段:针对家长会的建议和改进(300字)。
家长会是一个很好的平台,但我认为还可以改进的地方有两个。首先,为了让家长们更好地了解化学学科,可以举办一些化学实验和展览,让家长们通过亲身体验,更直观地感受孩子们的学习内容和方法。其次,可以增加家长们的互动交流机会,集体讨论孩子的学习问题,并由老师就特定问题进行分享和解答,这样可以更有效地解决孩子的学习难题,并增进家校合作。
第五段:总结和展望(300字)。
通过参加化学初三家长会,我对孩子的学习情况有了更深入的了解,并且从中获得了很多宝贵的经验和启示。家长会不仅是了解孩子学习情况的机会,也是家校合作、共同努力的开始。希望家长会能继续得到重视和改进,为孩子的学习提供更好的支持和指导。同时,也希望家长们能更加积极参与孩子的学习,与学校和老师保持良好的沟通,为孩子们创造更好的学习环境和未来的发展机会。
苏州初三家长会是每年一度的重要活动,为了让家长了解孩子的学习进展和成长情况,学校和家长会共同举办了这次盛会。作为家长,我积极参加了这次家长会,并且从中受益匪浅。下面我将分享一下我在家长会上的心得体会。
第二段:学习与沟通。
在家长会上,学校安排了老师为我们介绍了学校的教学模式和课程设置。通过老师的详细讲解,我了解到学校非常注重学生的个性发展,尊重每个学生的兴趣和特长。家长会也提供了一个良好的交流平台,在与老师的对话中,我了解到了我孩子的学习情况,同时也了解到了我在家庭教育方面需要改进的地方。通过与其他家长的互动,我还学到了一些其他家庭教育的好方法和经验。
第三段:心理辅导和关怀。
在家长会上,学校还邀请了心理老师为我们介绍了初三学生成长过程中可能遇到的心理问题,并提供了一些辅导方法。通过了解这些知识,我更加了解到孩子在初三这个阶段面临的种种压力和困惑,同时也明白如何更好地帮助他们,关心他们的内心世界。在家长会结束后,我在家里与孩子进行了一次深入的心理沟通,尽量为他排解烦恼,给予他精神上的支持和鼓励。
第四段:职业规划与教育展望。
在家长会的其中一个环节,学校还邀请了职业规划专家为我们解读了当前职业市场的趋势和未来发展方向。通过这次讲座,我了解到学校非常重视培养学生的创新能力和就业能力,注重与企业的合作,为学生提供更广阔的就业机会。这让我对孩子的未来充满了希望和信心,同时也明白了在家庭教育中要注重培养孩子的创新精神和实践能力。
第五段:感悟与展望。
通过参加苏州初三家长会,我深刻地认识到了家庭教育的重要性和自身的不足之处。在未来的教育中,我将更加注重与孩子的沟通,了解他的需求和困惑,给予他更多关心和鼓励。同时,我也会积极关注孩子的兴趣发展和创新能力培养,努力为他们的未来奠定更加坚实的基础。
总结:
苏州初三家长会是一次非常有意义的活动,让我对孩子的学习情况和内心世界有了更深入的了解。通过与老师和其他家长的交流,我得到了很多有益的建议和经验,也让我明白了自己在家庭教育中的不足之处。我相信,在未来的教育中,我将更加注重与孩子的沟通,并给予他们更多的关心和鼓励,努力为他们的成长和发展提供更好的支持。
在初三数学家长会之前,我首先认真准备了会议要求带的资料和笔记本电脑。此外,我还按照老师提供的安排,提前查看了会议议程以及参会名单。这些准备为我参与会议提供了充足的基础,让我能够更好地理解教师的介绍和解释,同时也为我的提问和讨论提供了必要的材料和参考。
第二段:主题介绍。
在会议开始前,老师首先简单介绍了主题:“初三数学家长会”的背景和意义。他提到该会议重点关注了学生在竞赛中的表现以及课堂成绩的问题,还说明了本次会议的主旨是为了让家长获得更多信息和总结教学体会,一起共同关注孩子的数学成长。通过老师的引言,我深刻感受到了该会议的意义和重要性,也更加期待了接下来的讲解和讨论。
第三段:听取教师介绍。
在教师的讲解中,我了解到了很多有关初三数学教学的情况。教师向我们介绍了数学考试的评价体系和标准,让我们了解了孩子们所面临的考试难度以及如何提升考试成绩。此外,老师还详细介绍了每个学生在课堂上的表现和竞赛中的成绩,这也让我对我的孩子有了更深入的了解和认识。
第四段:讨论和提问。
在听取教师介绍后,我们进入了讨论和提问的环节。我积极参与了讨论,就学生的问题和教师的解决方法提出了一些建设性的意见和建议,同时还向老师提出了自己的疑问和问题。在交流中,我不仅从其他家长中获得了许多新鲜的想法和思路,也对我的孩子更有了深入的了解。
第五段:总结和回顾。
在该次家长会结束时,我感受到一种深深的满足和体验。通过家长会,我收获了许多有关孩子数学成长的信息和知识,也在和其他家长的交流中学到了很多宝贵的经验和教育方法。同时,老师在讲解和介绍中也为我提供了一个全方位了解孩子学习情况的机会。回顾这次家长会,它对我来说是一次有价值的学习和思考,也为我的孩子的数学成长提供了更多的关注和支持。
初三一模考试后,学校组织了一次家长会,让家长了解孩子的学习情况,并与班主任和科任教师交流。在家长会上,我对孩子的表现感到非常满意,也从中得到了一些心得体会。
首先,我觉得家长会是一个非常重要的机会,可以让家长了解孩子在学校的表现,以及他们的学习状况。在会上,老师给我们展示了孩子的考试成绩和学习情况,我发现孩子在数学和语文上取得了很好的成绩,而在英语和科学方面还需要加强。通过这次家长会,我明确了孩子的优势和劣势,为后面的学习规划做出了参考。
其次,家长会也给了我一个了解孩子学习环境和学习习惯的机会。班主任和科任教师向我们介绍了孩子在学习上的动态,包括孩子的学习态度、学习时间的分配以及是否能够合理利用课余时间等。从老师的介绍中,我了解到孩子在学习上的表现一直都很好,每天都能按时完成作业,并且积极参加各种学习活动。这让我放心了很多,也意识到了孩子的努力和付出。
另外,家长会还给我提供了一个与老师面对面交流的机会。在会上,我给班主任和科任教师提出了一些关于孩子学习的问题,并得到了详细的解答和建议。老师们给了我很多指导性的意见,比如如何帮助孩子提高英语成绩、如何培养孩子的自学能力等等。这些意见对我来说非常有启发,我会结合实际情况,尽量帮助孩子提高学习成绩。
此外,家长会还让我意识到了家长在孩子学习中的重要作用。老师们强调了家庭教育对孩子学习的影响,并提出了一些建议,比如多与孩子交流,关注他们的学习动态等。我意识到,在孩子的学习路上,家长的陪伴和支持是非常重要的。我决定加强与孩子的沟通,鼓励他们积极参与学习,共同努力提高。
通过这次家长会,我对孩子的学习情况有了更全面的了解,也知道了自己作为家长应该怎样给予孩子更好的支持和帮助。我深深感受到了家长会的重要性和价值,将更加重视孩子的学习,与学校保持紧密的联系。同时,我也鼓励其他家长积极参加家长会,与老师共同关注孩子的成长,共同为孩子的未来努力。
随着初三即将结束,学生们面临着中考的考验。家长会也成为了我们学生与家长沟通交流的平台。最近的一次初三作文家长会,给我留下了深刻的印象。在此,我想分享一下我的心得体会。
第一段,开篇引言。家长会是一个重要的场合,我们不仅需要展示自己的成绩和表现,也需要吸取他人的经验和教训。家长以自己丰富的人生经验来帮助孩子进步,我们同时也能够从别人的反馈中得到更全面的评价和建议。
第二段,家长反馈。我们为家长展示了我们的写作成果,同时,也需要接受家长的审视和评价。家长会上,我们听到了家长们的声音,他们提出了很多值得思考的问题。他们对我们的成绩和发展进行了一一点评,也会就成绩、学习习惯等方面作出评价和建议。
第三段,学习反思。在家长会后,我仔细审视了自己平时的学习业绩。我发现,我的语文功底还有待加强,尤其是作文能力方面。我会加倍努力,争取学习成效的提高。同时,我们也可以从家长反馈中吸取经验,来帮助自己不断地进步。
第四段,家长与学生互动。家长会是学生和家长之间的交流平台,而这种交流是双向的。我们可以在家长会上了解自己的学习情况和状况,同时也能够听取家长的合理建议和意见。通过这种交流与互动,我们能够清晰地认识到自己的优劣势,找到自己的短板,同时也会鼓舞自己的学习动力,努力向更高目标追求!
第五段,总结感悟。家长会是家校互动的重要环节,可以让家长更好地了解自己的孩子,帮助孩子做出正确的决策和选择。通过家长的反馈,我们还能够了解到自己的不足和问题,积极面对,不断努力,争取更好的成绩。未来的岁月,我们将继续珍惜这样难得的机会,为自己和家人的未来携手努力!
初三家长会是每一个家长都需要参加的会议,这是一次了解孩子在学校的情况,以及跟老师交流的机会。在这个阶段,孩子们刚刚进入中考冲刺的重要阶段,学校会对孩子进行针对性的指导和辅导,让他们尽快适应高中课程和考试。家长们也要积极关注孩子的学习情况,并随时跟进孩子的学习动态,配合学校一起帮助孩子顺利度过这个阶段。
此次初三家长会,老师们根据每个孩子的实际表现,给出了相应的评价和建议。家长们在听取老师的讲解后,纷纷表达了对孩子的关心和愿望,表示将会更加关注孩子的学习情况,并积极参与孩子的辅导和指导。家长会的收获和心得主要体现在以下几个方面:
首先,对于孩子的学习表现的认识更加清晰。老师们在家长会上详细介绍了每个孩子在学习方面的表现,包括学习的进度和成果,让家长们了解孩子的学习情况,并且更加明确孩子所需的帮助和支持。
其次,对于家长孩子的交流更加良好。家长会是家长和学校之间良好沟通的平台,家长可以借此机会与孩子的班主任和任课老师进行对话交流,沟通孩子在学校学习和生活方面的情况。通过家长会的交流,家长也能够更加深入地了解孩子的课业状况和心理状态,为后续的家庭辅导提供指导。
第三,对于家庭辅导的效果更加确切。家长们可以根据老师提供的关于孩子在课堂上的表现,进一步认识孩子的学习能力和学习习惯,从而制定相应的家庭辅导计划。这样能够更加针对性地对孩子进行辅导,并取得更好的效果。
段落三:家长的责任和作用。
家长作为孩子成长的陪伴者和引导者,必须要肩负起在孩子教育中的责任和作用,尤其在孩子的学业上。家长会是家长掌握孩子学习情况,帮助孩子克服学习困难的重要机会。在家庭辅导中,家长不仅要注重孩子的学习进度,还需要关注孩子的生活情况,合理调配孩子的学习与生活时间,不要过于苛刻孩子,避免过度压力,影响孩子的身心健康。
家长作为孩子的第一任老师,还要为孩子树立榜样。通过自己的实际行动和精神力量,开展鼓励孩子勤奋学习,求知探究,进取心强,塑造孩子积极乐观的世界观。
段落四:学生的自主学习和学习习惯。
学生是家长不可或缺的伙伴。在家长会上,学生的表现也引起了老师和家长的关注。学生要在家庭辅导中养成自主学习的习惯,积极参与集体课外活动,开拓视野,增长知识。在学习过程中,要注意自己的学习计划,定期复习课程内容,加强自主学习的时间和强度,牢固掌握优秀的学习方法。
学生还要适当的增加娱乐休闲的时间,保证身体的健康和精神的愉悦,不能过度沉迷于网络游戏和网络社交活动等,否则会影响自己的身体健康和学业成绩。
段落五:感谢学校和老师的付出,共勉励志。
最后,我们要感谢学校和老师为我们孩子所做出的努力和贡献,在这里,我们向所有的老师表示感谢和敬意,感谢他们耐心、细致的教导和谆谆的教诲,让我们的孩子能够在学习和生活中感受到温暖和关爱。
同时,我们也要号召所有家长一起参与进来,共同为了孩子而努力。在今后的学习中,相信只要家长、学校和学生一起携手努力,相互帮助,为了实现人生梦想不断前行,那么我们一定会共同创造璀璨辉煌的明天!
初三是一个决定学生未来高中阶段走向的关键年级,能否顺利升入心仪的高中,直接影响着学生未来的发展和成就。而为了让家长更加了解学生在学校的表现和近况,学校定期组织家长会,提供一个相互交流和合作的平台。作为一个家长,参加家长会不仅能进一步了解孩子的学业和改进的方向,还能与其他家长分享交流经验,共同为孩子的未来发展制定更合理的方向。因此,不容忽视的是,参加初三冲刺家长会是非常重要的。
第二段:家长会中获得的关于学生学业情况的信息。
首先,家长会为我提供了一个了解孩子学习情况的机会。在会上,班主任和各个科目的教师会对孩子的学习表现进行详细的分析和评价。通过他们的报告,我了解到了孩子的优势和不足,也明确了针对性提出的改进和加强措施。例如,语文老师指出孩子的写作能力有所欠缺,建议提高阅读量和练习写作;数学老师发现孩子在应用题上存在困难,建议多做题并学会运用相关知识。这些信息让我更加明确了下一步的努力方向。
第三段:通过家长会与其他家长分享和合作的收获。
除了了解自己孩子的学习情况,与其他家长分享和合作也是家长会的重要收获之一。在会上,我有机会与其他家长交流孩子的学习方法和经验。通过听取其他家长的建议和经验,我学到了许多有关如何帮助孩子提高学习成绩的有效方法。例如,有的家长分享了他们家里制定的学习计划和时间管理方法,让我意识到规律的学习时间和合理的安排对孩子的学习有多么重要。这些宝贵的经验和意见不仅提高了我的教育意识,也给了我更多关于如何帮助孩子的启示和启发。
第四段:家长会对改善家庭教育方式和家庭环境的启示。
在家长会中,我也明白了学习并不仅仅是学校教育的责任,家庭教育的作用也同样重要。在班主任的发言中,他强调了家庭对孩子学习的影响和作用。在我自身的家庭教育方法中,我也发现了一些不足之处。例如,我很少与孩子定期进行学习情况的沟通,缺乏对孩子的学习的监督和指导。通过家长会,我决心改善家庭教育的方式和家庭环境,为孩子提供更有利的学习氛围和条件。
第五段:总结并展望未来。
通过参加初三冲刺家长会,我深刻地意识到了它的重要性。家长会为我提供了了解孩子学业情况的机会,让我明确了下一步的努力方向。与其他家长的分享和合作,也为我提供了更多有关如何帮助孩子提高学习成绩的经验和方法。同时,家长会也启发我改善家庭教育的方式和家庭环境,为孩子提供更好的发展条件。在未来,我会继续关注孩子的学习情况,积极参与学校和家庭的教育,为孩子的未来发展尽一份力量。
近期我参加了孩子所在学校的初三年级家长会,这是我第一次亲身参加这样的会议。会上校长、教师还有家长们针对孩子的学习成绩、心理健康以及如何支持孩子进入高中阶段进行了热烈的探讨。在与家长们的交流中,我很受启发,收获颇丰。
第二段:家长会学习期望。
一开始就有一位家长提出,每次家长会我们都在关注“成绩差、考试较差”这一类问题,而这样的焦点忽略了每个学生的特点,可能导致对孩子的忽视或误导。学校也提到了这一点,并并呼吁家长们不要只关注孩子的成绩,更要注重孩子的学习习惯、思考能力和创造性思维等。同时,校方也提醒家长,总是让孩子背一些模板,盲目强调升学率,这不是一个好的方法,我们需要引导孩子发展个人特长,让他们自信和快乐地成长。
第三段:家校合作。
在家长会上,学校老师也强调了家校合作的重要性。家长在孩子的教育过程中扮演着重要的角色,孩子的成长也需要家长的全程支持。在家校合作方面,学校也提出了具体的建议。比如,学校建议家长与孩子一同制定学习计划,理性对待孩子学习成果,不要强迫孩子,让他们自己去想和解决问题,同时也要建立教师、家长和学生之间的良好沟通,共同探讨孩子的学习成长问题,共同推动孩子的发展。
第四段:关注孩子心理健康。
除了学习成绩,家长会还提到了孩子心理方面的问题。学校表示会设立心理辅导员,可以针对学生的性格、学习习惯、心理健康等,进行个性化的指导与咨询。同时,学校也希望家长能够关心孩子的心理健康,鼓励孩子积极参加体育活动和文艺活动,平衡学习与身心发展。在我的印象中,初三学生可能会承受更多的学习和人际压力,针对这些问题,家长和学校需要共同关心和关注,并制定相应的解决方案。
第五段:总结。
通过这次家长会,我发现家长、学校和孩子之间的关系十分密切。教育是家庭与学校相互协作的结果。家长和学校应该打造平等、互相尊重的关系,创造良好的教育氛围,帮助孩子寻找适合自己的发展道路,在接下来的升学难关中,孩子能获得合适的发展空间和机会,让他们走向更加辉煌的人生。
通过学校的精心安排,初中阶段的第一次的家长会让我受益匪浅。专家和老师们从良好习惯的养成、家庭教育、家校联合等方面发表了自己独到的见解,用事例说明,深入浅出,我很受启发。看得出来,新城中学有一批充满爱心,富有责任心的好老师,他们一心想把孩子们培养成人、成才、唯恐一个孩子掉队。下面是我参加这次家长会的一些心得体会。
提高自身的素质,给孩子做个好榜样。听了丁教授的报告后,我深感惭愧,一直以来自己总以为对孩子的教育比较重视,现在才明白其实自己一直停留在思想和理论上,总以自己工作忙,家务多为借口,为自己的不学习、不行动找理由。经过反思,今后我们全家会共同学习,共同进步,给孩子做个好榜样。
要让孩子学会独立、自主、保护孩子的.上进心和自我展示的积极性。在这一点上,丁教授用自己亲身对待孩子的经历让我反思自己对待孩子的方式,确实有一些需要改进的地方,以前我可能和大部分宠爱孩子的家长一样,对孩子包办的太多。其实这个年龄的孩子已经是一个大人了,他们有自己的想法,有展示自己并期望得到赞美和鼓励的需要。所以,我们要更多鼓励孩子表达自己的思想和情感,遇事多跟孩子商量,多听他们的意见,允许孩子做选择和决定。放手让孩子接触生活,体验生活,让孩子在亲身体验中经受磨炼,增长能力,鼓励孩子自己的事情自己做。给孩子一个自由的空间,相信他们,相信我们早一天放手,孩子就会早一天长大。
要多赞美和信任孩子。多给孩子一些微笑,当孩子学习和做事的时候,要允许孩子犯错,容忍孩子的缺点。刚开始时孩子也许做的并不好,但我们不要指责孩子,不要用成年的标准去要求孩子。当孩子要放弃的时候,我们要耐心的鼓励孩子再来一次,这样会给孩子带来越来越多的自信。
要培养良好的亲子关系,孩子的内心世界丰富多彩,我们要积极地影响和教育孩子,要努力成为孩子信赖和尊敬的好朋友。只有和孩子养成良好的亲子关系,孩子才会乐于和我们沟通、交流,我们才能更好的影响和引导孩子。
总之,通过这次家长会,我更清楚的认识到,在孩子的教育上,我们一定要站的更高些,看的更远些,想的更深些,做的更实些。孩子是我们永远的希望,只要我们做父母的能够注意方法,多和学校老师沟通,双方共同关注教育孩子,我们的孩子一定会成功,未来一定很精彩!
最后,要感谢我们尊敬的老师们,有你们的爱心、你们的敬业精神,把孩子交给你们,我们一百个放心。
按照学校的工作部署,我校在12月1日召开了三级家长会。本次家长会家长到会共64人,两名家长请假,两名家长不好意思来(孩子各方面较差)。从这一点可以看出家长对孩子的重视程度,从到会的家长男女比例看基本对半,说明在家庭教育中,父母双方都在努力,而且许多家长都带了笔和笔记本,很认真地边听边记,这说明很多家长都渴求着教育孩子的方法,和对他人成功教育经验的认可。
在这次家长会上,作为班主任,我对班级中孩子纪律、卫生、学习、安全等多方面都依次归类,本着“每一个孩子都有闪光点”的原则,向参与会议的家长详细介绍了班级的整体情况,分析了近期的学习情况,语文曹老师、政治董老师也介绍了学习语文、政治的方法,最后我们每位老师都和家长进行了单独交流沟通。应该说这是一次比较成功的家长会。
在召开家长会的过程中,部分家长还向学校和老师提出了许多中肯的、有针对性的建议和意见,现在简要总结如下:
1.所有参加活动的家长对本次活动都给与了很高的评价,认为不虚此行,并更多地了解了孩子在校的各种表现。
2.很多家长在向我们教师表达谢意的同时,提出了更高的要求:希望教师在培养孩子的学习习惯和行为习惯上多下功夫,加强学校和家长、老师和家长的联系。
3.家长们会积极地为学生创造良好的学习氛围,配合老师做好所有的教学工作。
从家长会反馈回来的情况看,班上80%的学生放学后能按时回家,并能在规定的时间内按时完成作业,10%的学生需要在家长的监督下勉强完成作业,10%的学生家长从不过问作业,学生也不能及时完成作业;80%的学生家长经常询问,关心孩子的日常生活和学习,但也有20%的家长不够重视,只在考试后才过目一下孩子的成绩,重视结果不太重视过程,这一点应引起家长的重视,班上有一半以上的孩子经常和家长讲学校里老师和同学的情况,家长也知道孩子的爱好是什么,好朋友是谁,教育孩子的方法也以说服教育为主,说明了现在的家长比较重视孩子的教育方式,对孩子有很高的期望,大多数家长希望孩子能养成良好的习惯,对孩子的学习环境和老师的教育普遍感到满意和认可,通过调查发现有三分之二孩子的业余生活主要以看电视为主,三分之一以找同学玩为主,甚至有的学生电视天天看,周末看电视时间多达3小时以上,而且内容上不加限制选择,这一点望引起学校、家庭的关注。
通过本次家长会,有效地加强了家长和老师的联系和交流,家长们也认识到了家庭教育的重要性,并从中学到了一些有效的教育方法,家长纷纷表示今后一定要改变自己的家庭教育观念,学习先进的家庭教育方法,同时加强和老师之间的联系,共同配合,教育好每一名学生。
这次家长会,我感受到了家长“望子成龙,望女成凤”的心愿,但是由于个别家庭的原因,有些家长平时不能够对自己的孩子更多时间的管理和关心,或是确实是关心和教育的方式有偏差,才会导致小部分调皮的孩子出现,总的来说,孩子们是天真善良活泼的,只要我们多给他们一些关注和关爱,孩子们会进步得更快。
尊敬的校领导、老师,各位家长:
大家好,首先请允许我代表各位家长,向辛勤工作在教育前线的学校领导和老师们致以崇高的敬意和衷心的感谢!本文由一起去留学编辑整理,/转载请保留出处。
来参加这次初三家长会,我感到非常高兴。因为这件事本身让我感受到学校和老师们千方百计培养孩子的殷殷心切。我们都知道,学校的教育活动与家庭的教育是密不可分的,学校是孩子理论的讲堂,而家庭和社会是孩子实践的阵地。马老师让我说两句,我不太会讲话,说两句实话吧!说来惭愧,我的孩子学习成绩并不是特别优秀的。虽然她不是班里的学习标兵,但是,在我的眼里,她仍然是优秀的,因为她聪明活泼、为人坦诚,心地善良,善解人意,有较强的表达能力和组织能力,特别是乐于助人,我支持她经常为同学和老师做些小事!我最想和所有的家长交流的一句话就是,每一个孩子都有他优秀的一面,也可以换句话说,从某个角度说,我们的孩子都是最优秀的。
我这样说,既不是吹嘘,也不是自夸。和所有家长一样,孩子的进步左右着我的晴雨表,当看到孩子进步的时候,我满心欢喜,神清气爽,怎么看孩子都是可爱的,当她的成绩下降的时候,我的心里象压了一块大石头,那种恨铁不成钢的心情,无以言表。通过不断地和老师沟通,使我认识到,给孩子确定一个踮踮脚就可以够得着的目标,让孩子去努力,去进取,我们才能每天都看到孩子在进步。经过这样不断地努力,不断地进取,才能让孩子向着更高的目标冲刺,这样孩子才能有一个充满自信的未来。我的孩子三年来就是这样磕磕绊绊成长的,我和她爸爸都感到孩子在这三年各方面都了许多,我们私下里真的很为我们的女儿高兴。
选择这所学校我们是征求过孩子的意见的。我们经常让她参与家庭生活的意见,给她选择的机会,让她学会思考分析,让她知道任何一件事情一旦做出了选择,就要为她的选择负责任。三年和老师和以及学校的接触,还有孩子的不断进步使我感到,我们选择了这所学校是正确的,二中的校长和老师用勤奋和努力,用无私和奉献,用积极和进取影响着每一个学生,感染着每一个学生,让孩子们具有不怕吃苦积极向上的精神,这样的精神一旦成为一种习惯、一种品质,对孩子的一生都是有益的,这就是二中带给孩子们永远的财富。
我想,首先我们应该更好地配合学校,配合老师,督促孩子搞好临考前的.复习工作。最重要的是做好后勤保障工作,合理膳食,适度地增加营养,合理的安排作息时间,让孩子有一个健康的身体迎接中考。孩子们冲刺中考,真得很累,家长和学校应该把孩子们的吃和喝安排好,不要让孩子们的身体受影响,那也是一辈子的事。
其次,对孩子们多一些鼓励。其实,现在的孩子可聪明了,他们也都知道该做什么不该做什么,就是他们正处在一个青春燥动期,也就我们说的反动期,我家孩子也说了,有时候也是自己管不住自己。所以,我们做家长的,也应该理解一下孩子,少用命令的口气,多用商量的口气,给孩子些自己管理自己的空间,给孩子创造一个良好的学习环境,营造一个温馨和谐的家庭氛围,这样才能让孩子轻装上阵。
最后是多沟通,多和老师沟通孩子的学习情况,有目的的指导孩子的学习,做到有的放矢;多和孩子沟通,让孩子在紧张的学习生活中平衡心态,放松心情,这样才能让孩子在拥有健康的体魄的同时也拥有一个健康的心理。
今天在这里我想对我的孩子说两句话,第一句:不管将来你会做什么,走多远,在你人生的道路上,父母总会在你身边,用支持的目光温暖你,家里永远是你温暖的港湾,父母永远是你最知心的朋友;第二句也可以说给所有的孩子:你们永远是这个世上最贫穷的富翁,最无知的智者,最无忌的哲人,因为你们拥有健康、年轻、聪明,可以不断地学习、积累和创造,希望你们懂得珍惜和把握现在所拥有的一切。
总之,一个人的成长,学校教育当然是最重要的途径,但也跟社会、家庭的教育是分不开的。相信孩子们都在刻苦学习,准备迎接即将到来的中考冲刺。我们家长都期待着你们能充分做好准备,在中考中发挥出自己更好的水平,用优异成绩为学校增光。谢谢大家。
三、主持人致词。
尊敬的各位家长:上午好!
首先,请允许我代表开发区第七中学初三级部的全体老师对各位家长的到来表示热烈的欢迎!今天能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加家长会,可以看出大家对自己子女的关心和对我校工作的支持。
我们召开这次家长会的目的是为了进一步加强老师与家长之间的交流,更清楚的了解初三学生在校及在家的情况,以便老师能够及时调整工作,提高教学质量,同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来,总之一句话,就是“一切为了教育我们的学生健康成长”。这也是我们教育的一个根本出发点,我希望也坚信,从这个出发点出发,我们的家长会,一定能够达到预期的效果,取得圆满成功!
今天家长会的主要议程分四部分,一是由韩修江就《如何做好家庭教育》向各位家长作报告。二是由学校孙校长和家长们一起探讨如何才能更好的教育孩子。三是由学生家长代表谈教育孩子心得体会。四是由各班班主任向您汇报每个学生学习和在校表现情况。
会议进行第一项:由韩修江就《如何做好家庭教育》向各位家长作报告。
会议进行第二项:由学校孙校长和家长们一起探讨如何才能更好的教育孩子。
会议进行第三项:由学生家长代表谈教育孩子心得体会。
会议进行第四项:请各位家长到我们的各班级教室,听班主任老师向您汇报每个学生学习和在校表现情况,最后,希望家长同志们对于学校的工作、对于我们的年级教学管理、对教师的教学多提宝贵的意见和建议。谢谢!
时间:第(20xx年1月15日)。
地点:本班教室。
参加人员:全班学生家长、班主任、部分任课教师。
目的:
一、与家长互相交流关于学生的情况,以进一步了解学生,使对学生的教育能有的放矢。
二、家长培训;如何使孩子既成材又成人。
三、强调在学生生活方面的一些问题。
四、促进学校、学生、家长之间的交流。
会前准备:联系几个家长,让他们做好准备,在家长会上进行代表发言。
程序:
一、欢迎并感谢参会家长的到来!
二、点名。
三、介绍参会教师及科任教师。
四、学习小组给家长的礼物,并交给写给家长的信。
五、向家长汇报学生考试情况:
全班在年级组总评:成绩有所退步,但并没有失去希望,希望家长的大力配合。
六、向家长汇报学生在校情况:
1、全班学习风气整体上已逐步好转。
2.安全方面:教育学生在上学放学路上注意交通安全和人身安全,在饮食方面注意食品的安全,不吃三无标志的食品,经常保持个人卫生的洁净,预防传染病的发生。
3.在环境保护方面,不仅要教育学生要环保,建议家长以身作则,不要随时随地的乱扔生活垃圾,及时地处理或掩埋。
4、本学期违纪生很少。
5、但也存在一些问题。
(一)教师谈初中九年级这一阶段的特殊性和重要性:
1、对异性的关注。
学生心理上的`普遍表现是容易兴奋和冲动,神经敏感,产生了爱情的萌芽,大多数早恋的孩子是发生在这一时期,因为现实看到的,还有电影、电视对学生也有很大的影响。
2、独立倾向明显。
14-16岁年龄段上,心理和生理变化比较迅速,这一时期他们精力充沛,好奇心强,任何事总想试一试,他们的独立性增强了,总想摆脱对教师和家长的信赖,总认为自己不是孩子了。有事不愿和父母及师长交流,当家长老师总是觉得这个时期的孩子不如小学时期听话,很喜欢顶嘴,听不得大人的说教,知心话也不愿和父母说了。所们做父母、老师的要明白孩子目前出现的一些问题是正常的,一方面对不违反原则的行为给予理解和宽容,不要大惊小怪。
3、由考试分数引发的心理变质。
初中学生学习竞争激烈,孩子心理压力普遍比较大。孩子一旦考试不理想,就觉得愧对父母。生存竞争的激烈残酷,又迫使家长对孩子施加更大的压力,长此以往必然导致心理扭曲。
(二)作为父母要帮助孩子养成一个好的学习习惯:
1、专心致志。孩子入学之后,由于自学能力较差,注意力不容易集中,因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时,一定要用心听讲,聚精会神,不要作小动作,更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境,让孩子养成放学及时做作业,按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。
2、认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内去完成,而有不能草率马虎。这就要求内容正确,书写工整,按时完成等方面。
3、培养孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问,要善于增养孩子勤思的优点,对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬,并能及时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲,多启发诱导,千万不要对孩子的提问不理不睬,这样会使孩子有问题也不敢问。
4、背记词汇和课文。学生记忆力好,有些东西会背了,可以终生不忘。家长在指导孩子学习时,可以引导孩子尽量地多背记一些词汇和课文。在开设外语的学校里,家长可采用谐音的方法让孩子记较多的词汇。
学生很重要的一点是好习惯的养成,这包括学习上的,也包括生活上的。家长们对孩子在学习和生活上出现的一些不好的行为习惯进行了探讨,各自发表不同的意见,并达成共识。其中有:
1)孩子就是孩子,理应天真烂漫,千万不要把社会上一些世俗的东西教给孩子,让孩子成为一个小大人。
2)让孩子自己能做的事自己做,大人的事帮着做。
3)让孩子自己来合理地安排时间,家长在旁只作适当的引导。
4)现在是初中了,多看一些课外书,增长一些课外知识。
5)密切家校联系,在家多和孩子沟通、交流,经常抽时间到学校了解子女的学习、思想状况。
(四)强调家庭教育的几个注意点:
a、和谐的家庭氛围能使孩子保持良好的学习状态。我想说的是父母难免不吵架,但必须有一个原则:家庭矛盾尽量避开孩子,更不能把孩子拉入其中。
b、家庭的环境也影响孩子的情绪。
c、家长的言传身教是对孩子最大的精神支持。
我们初三(8)班在上周五(11月29日)召开了家长会。本次家长会召开目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时也想促使家长们能够积极主动地参与到学生的教育管理中来。本次会议重在激励,重在反思,重在发现问题,从而找准教学的提升点。
初三年级的家长会有别于其他年级的家长会,因为学生进入毕业年级,家长的关注点也就相对集中在学生的在校学习情况,这一学期有是很关键的一学期,家长尤为重视。所以正是在这种形式下,我们全组的任课教师结合汉源初三质量分析会以及校质量分析会的精神,充分准备了这次家长会。同时,我们的这次家长会又是一次老师、家长共同参与的家长会。张校长、郝主任以及我们初三年级组的全体老师出席了会议。
会议上首先由我介绍了班级的总体情况,同时各任课教师结合本学科的特点,找出前一阶段存在的问题,同时明确下一阶段的改进办法。特别要感谢张校长在会议上又进一步给我们初三年级全体师生明确了三种意识:即初三意识,中考意识,时间意识。
首先学生必须意识到自己是一名应试的初三毕业生。既要学好初三的新课内容,又要有计划地进行复习。其次中考是每个初三考生必须面对的,中考是个人与个人的比拼,不能靠别人,也不能抱任何幻想,只有相信自己,每个学生自己都是中考的主人,郝主任告诫我们每个学生:命运把握在我们自己的手里。另外,更要树立时间意识,争分夺秒,只争朝夕。与时间赛跑,做自己命运的主人。
最后,会议明确了我们下一步的具体措施:
1、加强个别的辅导,对学习差的学生不要放弃更要关心;
2、加强各科教师与家长的联系与沟通。会后,家长纷纷表示会积极配合老师的工作。本次家长会让我们全体老师,学生及家长都明确了自己下一步的工作重点。
本次家长会实际到会的家长共41位,有4位家长没有到会,我在后面将采用电话和家访争取和他们取得联系。
时间:xx年5月16日(星期六)上午8:30——11:00。
地点:各班教室。
具体流程:
1观看校长讲话电视录像。
2收听廖主任广播讲话。
3班主任班级情况汇报分析、与中考有关的政策宣讲及中考动员。
要求:(家长会当天年级组老师全员到岗,班主任老师7:30上班)。
班主任精心准备好家长会的发言,写好发言稿,做好课件。做到学生情况分析及相关信息提供准确到位,让家长充分认识中考的重要性,并对自己孩子在中考中取得优异成绩充满期待和信心。在此基础上对家长提出合理要求建议,调动家长积极配合学校抓好最后30天的复习。
各班提前通知到每位家长,保证全体家长准时到会。
各班将教室内外及公共区的卫生进行彻底清扫,教室布置整洁,适当张贴标语,营造浓厚的'迎考气氛。
可将学生的相关个人资料放在课桌上,严禁公布整班成绩及排名。
班主任要对参与家长会组织接待的学生进行培训,并提出相关的纪律要求(因场地限制,要对人数进行限制,走廊上要保持安静,不能影响教室内本班和他班的会议)。
会后各班及时总结,并在“家教互联”上及时反馈;写好总结交学生处。
工作安排:
1、年级组统一部署,5月12日前拟订方案,负责全面协调。
2、教务干事家长会当天负责年级组老师考勤。学生干事联系制作好相关宣传栏并安装到位;组织学生分会干部对家长会期间的卫生、纪律进行检查督管,并安排干部接待。
4、请中心调试好各班播放设备。
5、请学部给予全面指导、学校相关部门给予大力支持。
各位家长,大家晚上好!
我是本学期担任九(10)(13)班英语教学的王老师,很多家长也许是第一次见到我,大家彼此间可能比较陌生。希望今后有更多的机会与您携手交流。今天在家长会上能与家长们就毕业班学生的学习与发展开展研讨,我觉得机会非常宝贵!
我们学生学习英语的机会应该说非常有限的和非常之少的,一方面孩子们有许多功课要学,另一方面许多学生英语课堂效率低下。下面我就以下5点谈谈学习英语要注意的方面。
1.英语课堂学习应该注重课堂学习效果,40分钟非常宝贵且有限,我们力争要在这短短的时间内掌握所有的英语知识。英语当天学习的内容应该当天消化,如果不能及时消化就会积食,造成听课越听越不懂,形成恶性循环!英语学习重在平时,每天做好预习与复习工作。想要靠临时突击,临时抱佛脚的做法不可取也不可行。
我确信:英语要学好和智商无关,学不好英语的人都是懒惰的人。所以,在课后一定要主动抽时间为自己补习英语。学好英语,不外乎就是在听,说,读,写这些方面下功夫。
2.作业一定要按时独立完成,不要成为学习上的“寄生虫”。作业是老师检查了解学生知识掌握情况的一个有效途径,要求同学们能如实客观地对待作业。知之为知之,不知为不知,宁愿独立完成的空几题的作业,也比完全不经过自己大脑思考抄袭来的作业质量高得多。许多同学自觉性差,平时空空两手回家,早上早早赶来抄,每天我都布置了一定的英语作业,因此请各位家长能关注一下你的子女有没有将作业带回家来做,并督促子女认真复习。
3.学习习惯是第一生产力。许多同学英语学习好,并不是他(她)比别人聪明,而是学习习惯比较好。良好的学习习惯可以大大提高你的学习效果,我们班的曾月,刘峻萱,(麦甫屯,张伟伟)同学,她们学习态度端正,上课认真,书写工整,正因为如此,无论什么考试都能取得很好的成绩,这与她平时良好的学习习惯是分不开的!而有些同学你看似认真,却是身在心不在,学习重在表象,完全不扎实,综合素质却没有真正提高。课外也不下功夫,一堂课几个单词,一两个重点句型下节课过来提问一问三不知,又何谈课外扩展与素质提升?这样的现象很普遍,说到底,还是好的习惯没有养成,不够勤奋。另外还有几个同学,他们的潜力很大,但因为还不够认真刻苦,所以没有发挥出自己最好的水平,希望家长能够配合老师,把孩子的成绩抓上去。我坚信:如果您的孩子在您的支持和我的指导下能够及时完成老师布置的任务,那么一定能学好。要教导您的孩子一开始就要有吃苦耐劳的精神。坚持严谨的学习作风,成绩马上就会见效。
1).勤于思考、敢于攻关的习惯。
2)、养成不懂就问的好习惯。
3)、养成复习旧课和预习新课的习惯。
4)、养成做完作业细心检查的习惯。
4.英语学习贵在坚持!就好像跑步运动,英语学习之初大家都从同一个起跑线出发,但随着难度加深与词汇量加大,一些同学慢慢对英语失去新鲜感续而厌烦最后掉队。希望我们家长对子女多一份关爱,督促子女奋发图强,初三一年大有提高的余地!英语偏科是历史原因造成的,但并不是不可根治的,想要证明自己真正有实力那就从偏科的英语入手,重点突破!
5.树立正确的英语学习观与知识观!许多学生和家长认为英语学习了没有多大用处,我又不会出国,学两句皮毛可以炫耀就好了,何必学精通?且不说英语作为一种工具,它对于我们升学、工作、求职有重大意义,同时我认为学习英语的过程也是一个吸收别人长处,观念更新的过程!知识是无价的,知识可以改变命运。
我们今天所有的努力都是为了让我们的学生,你的孩子在学习有更大提高,做一个全面发展的人才!让我们相信明天会更好!谢谢!
首先让我代表学校欢迎各位家长的到来,谢谢各位家长对学校工作的关心和支持。距离高考还有200多天的时间,家长可能极为关心高三这最后一年,我的孩子还能提升多大的空间,作为家长在这一阶段该做些什么?今天我主要讲三个方面的问题。一是介绍我校近三年高考的情况,二是高三现阶段复习的要求,三是对家长提出的几点建议。
一、近三年学校高考情况。
1、天津市近几年高考报名及录取率情况。
从天津市的高考情况来看,近几年高考报名人数稳中有降,2011年天津市高考报名人数为6.46万人,2012年天津高考报名人数为6.4万人,2013年天津高考报名人数为6.3万人,2014年天津高考报名人数为6万余人,2015年天津高考报名人数为6.19万人(每年实际参加高考人数不会达到这个人数,有提前报送的学生,有自主招生录取的学生,不再参加高考,减少近3000人)。
天津市高考录取率基本稳定,以2015年为例,天津的一本计划数约为:15336个,录取率为25.8%,二本计划数约为:32843个,录取率为55.3%,总计划数约为52286个,总录取率为86%左右。
2、我校高考情况及生源情况。
我校近三年高考情况统计如下:计划生:一本上线率平均为56%,二本以上上线率平均为91%。全体学籍生(计划+择校)的一本上线率为平均46%,二本以上上线率为平均为86%。
在这里我特别想说明我校的生源状况:由于西青区特殊的地理位置,与市区接壤区域较多,所以西青籍的优秀生源从幼儿园阶段到中考结束流失率较高,导致西青区的优秀初中生源不多。近几年的录取情况为:
2012年(2015届毕业生),录取最低分471分,最高分549.1分,计划生录取分数线:492.1分,达到南开中学计划线551.6分以上没有,平均分为506分。
2013年(2016届毕业生),录取最低分489分,最高分552.5分,计划生录取分数线:502.5分,达到南开中学计划线551分以上1人,平均分为515.5分。
2014年(2017届毕业生),录取最低分490分,最高分566.1分,计划生录取分数线:507分,达到南开中学计划线559.5分以上4人,平均分为523.1分。
2015年(2018届毕业生),录取最高分570.04分,最低分:490.5分,录取分数线:510.5分,达到天津一中录取分数线558.25分有6人,平均分为526.7分。
我校在在天津市市级重点校中录取分数线(计)排位情况:2011年,天津市45所市级重点高中校,我校排位在40位;2014年,天津市47所市级重点高中校,我校排位在37位;2015年,天津市47所市级重点高中校,我校排位在37位;可以看出:我校在天津市级重点高中校(同类校)中,学生水平属于下等水平。
但是我们三年后交出的成绩,从天津市考试院提供的高考数据分析报告——杨柳青一中各科目成绩在不同群体中的标准分可以看出,每年我校在天津市重点高中校这个群体中,我们处在了中上等水平,而在农口区县的12所市级重点高中校高考成绩统计中,我校的理科升学率、平均分均能提升一个名次,个别学科能够排到到七、八位的水平。我介绍这些数据,是想告诉各位家长,一中虽然近些年来学生生源质量尽管在天津市重点校中位次较低,但是我们做到了低进高出,优进高出,学生能在原有的基础上有所进步。另外,家长根据我刚才介绍的天津市一本计划人数和二本人计划人数,结合孩子中考中在全市的大约位置,家长对孩子的高考要有一个准确定位,结合孩子的实际,挖掘孩子的潜能,尽最大努力,考出最好水平,是我们首要关注的重点,而不是脑袋一热说:你就应该上一本,上什么大学。即先重过程,再问结果。这需要家长、老师、学生的共同努力,缺一不可。从学校到各位家长都要做好应对困难局面的准备。现在距离高考还有200多天的时间,学生现阶段还存在什么问题,高三复习应注意什么,下面与各位家长交流第二个问题。
二、学生存在问题和我校高三复习要求。
(一)学生存在问题。
一是高三意识不强,目前还是紧张不起来,有的学生认为还没有到冲刺的时候,所以还比较松懈。二是学习效率低下,老师布置什么,就被动的做什么,遇有不会的问题等着老师讲,缺乏主动解决问题的习惯和意识。三是个别学生不知是否是每天学习的太晚,上课精神状态不佳。四是有的学生还存在不能按时完成作业或者不能独立完成作业的情况。
(二)了解高三复习要求。
对于高三复习,我向家长提醒三个重点关注的问题,并提醒学生引起重视。
1.回归基础。
在高考各科考试内容中,有80%——90%左右的内容应属于基础和中等难度的题,只有10%——20%左右的题目属于难题,而这80%——90%的题目是我们所有的同学必须要掌握的,不能丢分或很少丢分。在高三复习中,要特别重视回归基础。该死记硬背的必须死记硬背,尤其是文科要重视看书、看笔记或讲义,要重视反思,消化老师授课内容,因为这些内容是最基础的。课堂45分钟听课效率是最重要的,也是最有效的复习途径。各科布置的作业一定要按时独立完成,这是最基本要求。达到这个要求,基础差一些的学生要达到保底400分很容易。
2.注重落实。
高三复习我主张还是要大量作题,尤其是第一学期要以大量基础题来扎实学科知识。不以做大量题目为基础,谈能力、谈落实是空中楼阁。学习理科的关键还在于做题。做题并不是单纯的题海战术,选什么题做是有技巧的。同一类型的题做几道找到规律即可。要做习题的主人,做驾驭习题的人,通过习题为提高自己的学习质量服务。因此,我们的老师通常让学生建立错题档案,对错题中的知识点及时得到纠正和解决。做完题后还要注重及时总结,看题目用到了那些的知识点,用到了什么的方法,然后自己想想这些知识点还有哪些考法,这些方法还能解决哪一类的题目。这样,一类题可以扩展到更多类的题,从而加深自己对知识的掌握以及方法的运用。毫无疑问,这也就提高了自己解题的能力。学习要勤奋、学习要刻苦,这是颠扑不破的一条真理。勤奋—我理解为要坚持,刻苦—我理解为要苦思、巧思、不是傻学、不去思考的学。我还要向各位家长推荐一句话:重复是技能之母。提醒自己的孩子在学习中实现它。只有这样,才能做到真正的落实。
3.提高效率。
很多家长看到自己的孩子学的很晚,有作不完的卷子,但却不见理想成绩。其实他的学习是东一榔头、西一棒子,杂乱无章,缺乏计划性,也就是我们通常说的不得法。家长就要帮助孩子做好计划,提醒孩子首先把试卷按照学科归类,按照完成的时间顺序摆好,先把明天上课要讲的试卷做完,有时间再安排做后面的试卷;再有,指导孩子对每天的学习时间都要进行分段做出学习安排,在规定的时间完成规定的学习任务。对于学习效率比较高的同学来说,我见到他们每天的生活都是有计划的,每天晚自习前,他们要整理当天的笔记、练习,按重要性排序,把晚自习的学习排好顺序,睡觉前再把第二天要做的事有条理地安排好,这样学生每天的.学习就处在了有计划的状态中,可大大提高学习的效率。
以上是高三年级现阶段复习应注意的三个问题,让家长了解这些要求,主要是想让家长能够和学校更好地配合,一起努力,做好学生的工作,争取每个学生都能有所进步。
有人说,高考就像一场激烈刺激的比赛,考验的不仅是赛场上选手的实力,也有赛场边观众的神经。当高中学段进入最后一年,学生们正在紧张地进行复习时,家长们的心理也承受着巨大压力。我多次被许多家长询问:孩子成绩不理想怎么办?孩子情绪不好怎么办?我到底应该怎样帮助孩子?这些问题都让家长们挠头不已。我想根据我多年带班及教学管理的经验向家长提出一些建议。
1、关心要适度。
很多家长觉得有责任监督孩子学习,不盯着就是自己的失职,总害怕孩子有所放松,影响成绩。其实,这种想法只是家长一厢情愿。学习的过程是孩子对知识从认知到运用,并形成自己学习策略、思维的过程,这不是靠家长盯着就能完成的。所以,在日常生活中,家长应该给孩子一些温馨的关照,给孩子创造独立的学习活动空间。如果实在不放心,可以让孩子开着门,在家长的视野范围内活动,让孩子感觉到家里有人关心就可以了,千万不要紧迫盯人。
2、帮助孩子适度减压。
有的家长总再问,孩子平时学习很累,我就照顾好他的生活,连家务都不让他做,为什么孩子成绩没有长进?这些家长不明白,让孩子所有的活动都集中到学习上其实没有多大好处。学习不仅仅是看书,休息也不仅仅就是睡觉。让孩子在学习之余做一些力所能及的活动,比如扫扫地、洗洗碗,不仅可以让他的大脑得到适当的缓解放松,同时减轻他的心理负担,而且对孩子的成长发育有好处。
3、帮助孩子做好定位。
每次考试前都有很多学生出现焦虑症状,主要原因是学生自信心不强,也有可能是来自家长的压力,对孩子的期望值过高。有许多家长把自己的理想和希望全部寄托在孩子身上,总怕自己的心愿不能完成。建议家长结合孩子的实际情况、兴趣等,和孩子一起制订合理的目标,可以既有近期目标,又有长远目标。目标最好是“跳一跳就能够得着”的那种,例如:薄弱学科如何提高并且达到什么水平,优势学科应如何继续保持优势并且有所提升,如何消灭考试中的低级错误,年级名次每次力争提升多少名而且通过哪些学科的提高可以提升等等,这样学生都能看到成果,增强信心。因此,呼吁家长们把焦虑的心情转化成实际行动,帮助孩子切实提高成绩。
4、帮助孩子树立信心。
家长首先要明白:高考前的任何一次考试都是老师为孩子迎接高考,安排的演练,也是一种策略。考试是孩子必须参加的,是一种经验的积累,而各种考试的试题都是备课组或者是优秀教师们根据多年高考经验总结出来的,就是要检验学生在某一阶段哪些知识还存在疏漏。当孩子成绩不好时,家长要帮助孩子分析清楚考试的意义和退步的原因,成绩下滑是由于情绪紧张,还是由于复习计划有偏差,分散他对分数的注意力,并从中发现不足,制订下一阶段的学习计划。当成绩不理想时,家长切忌指责和埋怨,或者不理不睬,很淡漠、无所谓。家长要让孩子知道,我很关心你的成绩,但我更关心你是否努力付出了。
5、学会与孩子沟通。
高考就像爬山的登顶,最后冲刺阶段就像爬山就要到山顶了,这时孩子有可能会出现逃避、烦躁的情绪,甚至气馁的情况。家长这个时候,更应该控制自己的情绪,坐下来把自己的想法说清楚,或者给孩子写封信、写个字条,让孩子了解遇到困难时父母是自己的后盾。家长尽量“蹲下来”用孩子的眼光看问题,即换位思考,在孩子冷静下来之后,再沟通解决。给孩子创造一个宽松的学习环境非常重要。家长不要按照自己的想法去安排孩子的生活学习,表达关心也要看好时机,适时适度,可以在他们休息、放松、心情比较好的时候再表达。表达关心的方式也可以多种多样,根据自己孩子的特点选择,经常唠叨会有意无意地给孩子造成压力。家长嘱咐一件事最好不要重复两遍以上,那样既没有实际效果,又带给孩子不被信任的感觉,平时要有意识地杜绝唠叨之举,给孩子充分的信任。
总之,作为高三考生的家长,既不要紧张到神经兮兮,又不要放任到漠不关心。首先家长要保持一颗平常心,站在孩子的身后关心他、鼓励他、支持他、帮助他,而不是迁就他,他想怎样就怎样,他说什么就是什么。要让孩子感觉到既有压力,又无压力,父母永远是他的坚强后盾。这样才会有和谐的亲子关系,才能化解很多矛盾,减少许多问题的产生。才能使孩子成长为一个心理健康、人格健全的人,才能具备基本的生存能力,有良好的发展机遇。
最后,我们还是那句承诺,我们将尽最大的努力,让学生成才,让家长放心,让社会满意。培养出更多更好的人才。请各位家长多为我们提宝贵意见,使我们的教育教学再上新水平。也预祝各位家长身体健康、工作顺利、万事如意。谢谢大家。
我们初三(1)班在上周四下午召开了家长会。本次家长会召开目的是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时也想促使家长们能够积极主动地参与到学生的教育管理中来。本次会议重在激励,重在反思,重在发现问题,从而找准教学的提升点。
初三年级的家长会有别于其他年级的家长会,因为学生进入毕业年级,家长的关注点也就相对集中在学生的在校学习情况,这一学期有是很关键的一学期,家长尤为重视。所以正是在这种形式下,我们全组的任课教师结合毕节市初三质量分析会以及校质量分析会的精神,充分准备了这次家长会。同时,我们的这次家长会又是一次老师、家长共同参与的家长会。龙校长以及我们初三年级组的全体老师出席了会议。会议上首先由我介绍了班级的总体情况,同时各任课教师结合本学科的特点,找出前一阶段存在的问题,同时明确下一阶段的改进办法。特别要感谢刘校长在会议上又进一步给我们初三年级全体师生明确了三种意识:即初三意识,中考意识,时间意识。首先学生必须意识到自己是一名应试的初三毕业生。既要学好初三的新课内容,又要有计划地进行复习。其次中考是每个初三考生必须面对的,中考是个人与个人的比拼,不能靠别人,也不能抱任何幻想,只有相信自己,每个学生自己都是中考的主人,曹主任告诫我们每个学生:命运把握在我们自己的手里。另外,更要树立时间意识,争分夺秒,只争朝夕。与时间赛跑,做自己命运的主人。最后,会议明确了我们下一步的具体措施:
1、加强个别的辅导,对学习差的学生不要放弃更要关心;2、加强各科教师与家长的联系与沟通。
会后,家长纷纷表示会积极配合老师的工作。本次家长会让我们全体老师,学生及家长都明确了自己下一步的工作重点。
地点:初一(8)班教室。
目的要求:
1、通过对学生的现状与家长做及时的沟通与了解,做到根据学生实际情况,不同学生,不同对待,对症下药,初一(8)班家长会教案设计。
3、通过给家长的一些建议,初步建立良好的家校联系平台,共同促进学生的健康成长,实现一个短期目标,从而有效的提高学习兴趣,培养良好的学习习惯,收益终生。
一、开场白:
大家好!首先,对各位能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会,表示深深的感谢!召开这次家长会的`目的是为了加强学校与家长之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时也使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。对我们的学生而言,掌握好相关知识,养成积极的学习兴趣和科学的学习习惯,就意味着成功了一半,而对于我们家长而言,教育好了您的孩子,等于为自己的后半生安排好了。总之一句话,就是“一切为了您的孩子”。这也是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信,从这个出发点出发,我们的家长会一定能够达到预期的效果,取得圆满的成功!
二、会议内容:
(一)分发初一下学期期中考试成绩单。
(二)班级的基本情况介绍。
班级共59人,其中男生39人,女生20人,通过一个半学期的接触,我发现这些同学智商均正常,身体也都挺好的,都能做到文明守纪、爱劳动、讲卫生、积极参加各项有意义的活动,同学与同学、同学与老师之间的关系均较为融洽,能服从管教,没有特别坏的同学。但或多或少还存在着这样那样的问题。举例如下:
(1)5+2=0现象。即学校花了5天的进行正面教育,一回到家里,父母觉得小孩在学校学习辛苦,回家宠爱有加,什么都由着他们,电视、电脑不加以控制不说,甚至有个别同学学会抽烟、喝酒、夜不归宿;家长由于自己工作忙,也未引起足够的重视,教案《初一(8)班家长会教案设计》。
(2)不良习惯偏多,冰冻三尺。有道是“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”,几年来,孩子积累了许多陋习,如乱丢乱扔、懒惰成性、坐无坐相、站无站相、痴迷于网络小说、网络游戏、晚上高谈阔论,白天发呆打瞌睡等不良习惯。
(3)缺乏上进心,懒惰成性。对于90后的孩子,最缺乏的就是上进心和吃苦精神,在家里什么事情都不用做,什么事情父母都替他想得好好的,回到学校什么事情也懒得做,整天无所事事也就十分正常的了。作业拖欠、投工减料不说,有的同学宁可晚自修发呆两节课,也不愿动一动笔,整天等着老师批评。
(4)容易满足。初一(8)班是一个平行班,学生的整体素质相对不是特别好,当然,班上也有较为聪明的同学,这些同学由于缺乏比较,总觉得自己的成绩还可以,导致骄傲自满的情况。
(5)偏科情况较为严重。90后的学生,智商对于他们来说是不成问题的,但懒散的习惯,常常会导致英语单词懒得背、语文背诵不过也无所谓,数学作业笔也懒得动一动等等,久而久之,偏科现象就会日显突出,我班此类情况就相当突出,比如文科中的英语(主要是男生)、理科中的数学(女生居多)问题明显。
(6)责任意识淡薄,无理想可言。做一天和尚撞一天钟,填空、选择题乱猜答案,大题放空,考几分都无所谓,心中没有目标。
(7)良好习惯没有形成形成。个别学生,每次考试成绩都不太理想,实际上就是学习习惯差了一点,在校的表现如:早读到校后不能立即抓紧时间早读,上课听讲效果不好,课后作业没有保证真正弄明白。在家的表现如:周日等放假期间不能科学安排学习时间,学习观念不强,对家长的唠叨和老师的批评习以为常。
(8)自信心严重不足。特别是一部分小学基础较差、学习有困难的同学,由于学习落后,产生对某些科目的恐惧,对学习失去兴趣,这要加强正面引导。
(三)个别家长存在的问题。
(1)有的父母见到孩子入学以后,学习松懈,成绩一时不够理想,便十分焦急,不加分析便时常抱怨、斥责,甚至对孩子进行惩罚。
(2)有的家长要求一大堆,却不认真检查落实,经常是雷声大,雨点小,或者是虎头蛇尾,时间长了,孩子摸透了家长的脾气,进而钻了家长空子。
(4)个别家长经常在孩子面前说他自己过去怎么怎么坏,老师被他整得如何如何惨,女生被他整得如何如何的狼狈不堪等等,孩子的是非辨别能力还不是很强,认为这样很酷,事实证明:凡是碰到有这种家长的学生,违纪就会变成家常便饭。
(5)有的家庭“男主外女主内”的分工过于明确,导致父亲对孩子的事情从不过问,母亲天天唠叨又没有效果,爷爷奶奶又宠爱有加,孩子肆无忌惮,无法无天。
(6)个别家长由于对学校或老师有看法或不理解,就当着孩子的面说三道四,甚至破口大骂,殊不知学生一旦对老师有看法,他的课懒得听不说,有的还跟老师对着干,忘了自己到学校来的目的是什么。
三、安排个别家长发言。
四、结束语。
最后,谈几点对家长同志们的希望:
(1)做一个榜样型的家长,有道是:上梁不正下梁歪,家长的言行举止对孩子的成长影响巨大,家长要重视平时的言传身教,做到正人先正己。
(2)做一个监督型的家更多内容请访问:中国《初一(8)班家长会教案设计》。
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