调皮的小天使（专业18篇）

优秀作文是对语言的驾驭和运用的体现，它让读者感受到文字的美和力量。以下是一些优秀作文的节选，不妨一读，或许能够给我们带来一些写作的新思路。

调皮的我

一头乌黑光亮的头发，一双月儿弯似的眉毛，一双橄榄形的眼睛舒舒服服地“躺”在眉毛下面，一个高高的鼻子下面开了两个“小山洞”，一个小巧玲珑的嘴巴里面长着一排东倒西歪的牙齿，嘴巴两边“挖”了两个“小土坑”；就凑成了一个活泼可爱的我。

我爱看书。每天放学回家，我就把书包一扔，从书柜里随手抽出一本书，津津有味地看了起来。我仿佛像个小人一样遨游在书里。有时边看边想，“松鼠为什么要把果子埋在地下？”有时我会情不自禁地捧腹大笑。我被书的情景吸引住了，不管妈妈怎么催促，我依然一动不动地沉浸在书里。

我最大的.缺点就是爱讲话。不管是吃饭还是上课，只要我一想到稀奇古怪的事情，就马上和同学交流起来。尽管我们这样悄悄地交头接耳，还是难以逃脱老师那锐利的眼睛。老师一转身，我还没反应过来，就落入“如来佛”的手掌心。

调皮的小狗

记住了吗？^_^。

今年寒假，我和妈妈去看外婆。刚到家门口，一条花皮小狗冲着我们汪汪直叫，我心里很害怕，在外婆的招呼下，它变得非常温顺，好象听懂人类的语言。相处一段时间后，它开始对我友好了。我发现它有大大的耳朵，圆圆的眼睛，短短的尾巴，一身毛茸茸的花毛，十分可爱。

有时候小狗也会做游戏。一天它在草坪上跑来跑去，一会绕着树跑，一会绕着我们脚转，大家看了哈哈大笑。好象生气了，停下来瞪着我们，仿佛在说：“你们笑什么？难道我做错了吗？”这时大家的笑声停下来了。小狗又开始在地下打滚，一会四脚朝天，一会缩成一团，一会双脚直立，又逗得大家嘴不和拢，真是一条。我给它取名叫“小花。”

记住了吗？^_^。

调皮的弟弟

放学了，我回到家后就开始写作业，终于把作业写完了，可以松口气了，刚想去拿一个苹果吃。可还没等我拿到苹果，就听见刺啦一声，我猛一回头，发现弟弟已经把我的作业给撕了。

我的脸一下子变得铁青，眉毛变成了倒八字，我把手高高地举起来，一脸愤怒，仿佛用力一拍，就能把地板拍碎似的。弟弟觉得害怕了，他飞快地向妈妈跑去，速度如同百米冲刺一般，躲在妈妈身后，委屈地抽动着它的小鼻子，推着妈妈向我这边走来。

一看这阵势，我赶紧去写作业了，弟弟真会找帮手，妈妈也总是保护他，唉，可惜我的作业又要重写了。

调皮的小猫

我家有一只黑白相间的小猫，名字叫“萝莉”。它很懂事，但也很调皮。

它有着一双黑葡萄般的大眼睛，小小的嘴巴，长长的胡须，别提有多可爱了呢！它的力气很大，可不是一般人能比的。它主要吃鱼和肉，它一点也不文静，正所谓“猫不可貌相”嘛！

有一次，一只可恶的苍蝇从窗外飞了进来，浑身绿得发亮，并且身上还带着一股臭臭的味道。苍蝇一眼就看见了“萝莉”，快速地向它飞去，而“萝莉”此刻睡得正香呢！我刚想要去叫醒它，只听见“啪”的一声，看见刚刚还飞得很起劲的苍蝇不到一秒就“五马分尸”

了。而“萝莉”却悠闲地摇着尾巴，好像在说：“好讨厌，我的美梦都被你打碎了！”

“萝莉”还是个狡猾的“好吃佬”呢！有一天，我正在吃鸡腿，“萝莉”看见了也想吃，就用身子蹭我的腿，还“喵……喵……”地讨好我。哼，我才不中计呢！它一计不成，又生二计。只见它走到门边，突然尖叫一声，竖起全身的毛。我以为什么事，忙跑过去看，什么也没有啊？我回头一看，“萝莉”正拿着我还没吃完的鸡腿吃呢！我真笨，中了它的“调虎离山计”！

“萝莉”的淘气经常引得我哭笑不得，它是我家的“开心果儿”。

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调皮的我

我天性调皮，我的调皮事还真多。有：如把妈妈的口红涂在我的脸上等。这种事已经举不胜举了。下面，我就对你说一件我最调皮的事情，不过要替我保密哦!

有一次，我放学回家，做完作业，看见爷爷正在看电视，于是，我想：我要么给爷爷扎个小辫子吧!于是，我拿来了刷子和橡皮筋。我先把爷爷的头发刷顺，然后，学着妈妈扎辫子时的样子给爷爷扎了一个麻花辫，爷爷说：“你干什么呀？好疼呀！”我说：“马上就好了，你忍一下吗！”于是，我把爷爷的头发用橡皮筋转了一下又一下，然后，扎了一个蝴蝶结。后来，爷爷没发觉我给他扎的麻花辫就去买菜了，一路上，人们都对爷爷笑了，爷爷以为今天运气这么好，大家都对他笑了笑，于是，爷爷也对他们笑了笑。直到回家后，爷爷才发现是我给爷爷扎了个麻花辫，就被我弄得哭笑不得。

哈哈！我就是在家人、同学、老师眼里是个爱搞恶作剧的调皮蛋。

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调皮的句子

1、玲玲不到两岁，胖墩墩的，调皮的句子。红扑扑的小脸蛋上，有一双水灵灵的眼镜。小辫儿朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的，像两只飞舞的彩蝶。尤其逗人喜爱的，是她那张伶俐的小嘴。

2、树丛被拨开了，一个小孩的脑袋钻了进来，这是个男孩子，又黑又瘦的小脸上，满是灰尘，头发约有二寸多长，乱蓬蓬的，活像个喜鹊窝。

3、翠儿是这里远近山区里出名的俊女孩，成日价雨淋日晒，就是淋不萎，晒不黑，脸盘白白净净，眉眼清清亮亮。一笑起来，嘴瓣儿像恬静的弯月，说起话来，声音像黄莺打蹄。

4、小菊到今年已经十四岁了，但是她的身体长得不高，手臂依然那么细小，颧骨照旧凸出，十个指头像一束枯竹枝，仿佛一折就会折断似的;因为她十分消瘦，所以看起来她的身体轻飘飘的。

5、她在脏衣服上打上肥皂，就“哼哧哼哧”地搓起来，一个个小肥皂泡儿从衣服上冒出来，一会儿就变成了一大堆白沫子。

6、哇，一串串晶莹滴翠的葡萄密密麻麻吊挂在栅栏上面，我终于来到着名新疆的葡萄沟，位于新疆吐鲁番东北的山谷的葡萄沟。

7、我刚打开课本，忽然看见玻璃板下压着一张图画。“鹿，我最喜欢的梅花鹿，画下来。”我心里想着，打开画氏，拿起画笔，三下五除二就勾出了一只小鹿。可是，由于我没有细致观察，把鹿头画成小山羊的头了。这多不好看哪!擦掉重画，可又画得偏右了。我只好在纸的左边另画了一只鸭子在河里游水，又把鹿头“扭”了过来，让它看着鸭子。画好了一看，还真不错。

8、树丛被拨开了，一个小孩的脑袋钻了进来，这是个男孩子，大约有十二、三岁，又黑又瘦的小脸上，满是灰尘，头发约有二寸多长，乱蓬蓬的，活像个喜鹊窝。

9、建华同学身材均匀，不胖不瘦，乌黑的头发梳成两条细长的辫子，红润的瓜子脸，圆圆的大眼睛，脸颊上有两个深深的酒窝，显得活泼可爱。

10、她穿着火红色的绒绒衣，套一条豆绿色的短裙子。两只穿着力士鞋的小脚悬空的搭拉着，怪自在的。梳着小辫子的脑袋歪倚在右肩头上，水灵灵的大眼睛向我玩皮地眨巴着，鼻子略显有些上翘，显露出一副淘气相。

11、阳光下，只见一个身量不高，面色黑红的小男孩，浓眉下的一双大眼睛格外有神。左臂上戴着红袖章，上面那“值日”两个字十分显眼。

12、一进园门，就有个男孩子粘上我了。他大约十一、二岁，穿着红背心、蓝短裤，腰带耷拉着一截;浑身是土，像个小土地爷。毛茸茸的小平头，衬着一张白皙的小圆脸儿，使我联想到蒲公英。他像飞蛾见了火似的，在我身前身后转悠，伸着脖子看我的镁光灯。

13、我有一个非常要好的同学，她在每次考试中都能排第一，还在班级里当副班长，样样都好。她总会去帮助一些困难的同学。比如，有些同学请假没来上学，来上学时作业写不出她会去帮助完成作业。仿佛一位老师在生一般。

14、走进西藏你才会发现浩浩皇天外还有皇天，荡荡后土外还有后土。

15、我的同学叫孟郁，她是一个调皮、聪明、可爱的小女孩。她有一双又黑又亮的大眼睛，短头发、低鼻梁，一个薄嘴唇。她和我一样，是个娇娇女，喜欢玩布娃娃。

16、罗若峰很胖，圆圆的脑袋、圆圆的脸、圆圆的眼睛、圆圆的鼻头，连四肢也是圆滚滚、肉乎乎的。他性格开朗、活泼，特别喜欢笑，对一切事物都充满好奇心。

17、她很调皮。有一次，我去学英语，带了一个绿色的气球，下课了，我把气球吹得很大很大，孟郁用手一弹，气球飞了起来，我们两个费了九牛二虎之力才把它找到。

18、走进西藏你会发现浩荡长风把乐谱描写在山的衣裳，粼粼碧波把雪峰镶嵌在心的深处，灿烂阳光把色彩纹刻在水的身上。

19、说时迟，那时快。那个摔倒在地上的运动员，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只起飞的雄鹰。

20、两进西藏，匆忙又充实。风景看了，宗教触了，觉得造化弄人，世间万物，谁都抵挡不了时间的抹杀，惟有精神一脉，可以转世重来。在青海塔尔寺，当我转身离开的时候，第7世孟嘉**突然轻轻问了我一声：“请问，你从哪里来?”，我镇定的说：“大师，我来自武汉，句子《调皮的句子》。”没有回头我走了。或许，回头就是另一个世界。

21、他大约有十四岁。又黑又胖的小脸上，嵌着一个尖尖的翘鼻子。长长的头发，好久没理了。浓浓的眉毛下闪着一对大眼睛，乌黑的眼珠挺神气地转来转去。

22、我的背后就是那条世人瞩目的青藏铁路，一条钢铁铺就的天路直入西藏。阳光那么好，强烈，线条明朗，普照整个高原。可在我看来，去西藏，最好的交通工具，还是汽车。虽然现在开通了铁路，但我依然倾爱公路。从拉萨到那木措，我们曾伴随着青藏铁路前行，缓缓弯曲的铁路一会在左边，一会在右边，巍峨的唐古拉脚下，那条铁轨显得张弛有度，沉默，闪烁着温暖的光。当我在路边下车，步行进入草原深处拍摄大雪山时，一列开往拉萨的火车从山谷里穿过。它像一条绿色的，移动的巨龙，无声无息的破云而来。

23、那是个十来岁的瘦骨伶仃的小孩，却长得眉清目秀。特别是那双长得比常人都大的眼睛，闪动着聪慧的光芒。他拖着木屐，一件破旧的绿军服垂到膝前。

24、她圆圆的脸，小小的鼻子上架着一副小学者似的眼镜，镜片后的大眼睛闪烁着充满智慧的火花。

25、妹妹刚上小学一年级，既聪明又懂事，能歌善舞，可爱得很。也的小辫子向上翘着，两只黑亮的眼睛荡漾着微波，两个脸蛋红红的，两条眉毛又变小细。她唱起歌来，细黑眉毛一挑一挑的，黑黑的眼睛深情地望着远方，张开的两只小手，仿佛是一双翅膀，欲飞上九霄云外。

26、我们院里来了两个乡下小孩。一个是姐姐，梳着小辫，穿着小花褂。一个是弟弟，脑门上留的头发，就像扣了个茶壶盖。

27、大昭寺前有一个讲经广场，我喜欢黄昏漫步在这个广场上。依旧是夕阳照耀大昭寺，依旧是转经的人群拥挤着围绕寺院，加上他们手中拿着的转经筒，此刻的拉萨，似乎也依旧是旋转的。

28、小玛拉哈(蒙古族)，眉清目秀，唇红齿白，圆脸蛋，高鼻梁，一脑袋乌黑卷曲的头发，挺俊气的。只是耳朵长得老长，真难看，可老人们说，那是“佛相”，有福气。

29、妹妹今年十岁，读小学三年级。她那红扑扑的脸蛋上，一双水灵灵的大眼睛适着聪明伶俐的神色。乌黑的头发下，两条弯弯的眉毛，像那月牙儿。她那一排雪白的牙齿当中，缺了颗门牙，一笑起来，就成了个豁牙巴，十分逗人喜欢。

30、我上下打量着这位小强哥，他矮胖的身材，比我矮了半头。黑黑的脸膛上长着一双小眯缝眼，呆头呆脑。妈妈问他话时，他还红了脸，显得土里土气的，因此，我打心眼儿里瞧不起他。

31、如果说，这个世界上还有什么话能最完整，最准确的表达西藏，我想除了“嗡嘛呢叭咪吽”六个字以外，再无其他。如果说，人的语言的边界就是世界的边界，那么，“嗡嘛呢叭咪吽”六个字之外，一无所有。

32、走进西藏你就走进了雪山走进了高原走进了自然，走进西藏你就，走向了阳光走向了理想走向了天堂。

33、雪儿长得真像她的名字，眉清目秀，唇红齿白，圆脸蛋，高鼻梁，一脑袋乌黑卷曲的头发，挺俊气的。

34、他是一位爱说爱笑的男孩。圆胖的脸蛋，一双大眼睛忽闪忽闪的，特别是那张大嘴巴，笑起来嘴角微微上翘，说起话来非常响亮。他最爱发言，课堂上常常响起他回答问题的声音。他爱穿白色短衬衫，蓝色短裤，又整洁又大方。

35、我们班里的一个同学，他不但是我的好朋友，也是我的好邻居。他有一双黑亮的眼睛，小小的嘴，小小的耳朵。他小时候留有一条很细很细的马尾辫，听说是他奶奶给他扎的，十岁时剪掉了。因为十岁是长大的标志，用俗语说就叫“长辫子”，当然就不用留辫子了。

36、印经院几个年轻喇嘛快乐的围绕我们，他们对我的相机好奇无比，拍照，攀谈，在暮色中听见风吹过屋檐。其中一个小喇嘛拉过我的手，在我的掌心写下一个地址，他认真的对我说：“按照这个地址，把相片寄给我!”

37、当我一踏进葡萄沟，就被眼前的景色所迷住，我往里走走，满眼都是晶莹欲滴的葡萄，绚丽多彩，长的长长的，绿绿的，晶莹透明，真像是用水晶和玉石雕刻出来的，紫中带亮，滑润可爱，活像一串串紫色的珍珠。葡萄有各式各样的：无核白葡萄;马奶子葡萄;珍珠葡萄等等。

38、她是一位活泼可爱的小女孩，白净的瓜子脸，弯弯的眉毛下一双水灵灵的眼睛。她爱唱歌，更爱跳舞，还参加了校舞蹈队呢!她穿着那件红地白花的连衣裙，跳舞时，动作优美极了!

39、金天是个极普通的男孩，中等个儿，身材偏瘦，大眼睛，大嘴巴，浓浓的眉毛，剃了一个平头，有点男子汉的气概。

40、我的弟弟是小学五年级的学生。圆圆的脑袋，胖胖的脸，一对大眼睛乌黑发亮，一笑，嘴边还有两个小酒窝。他的个儿跟我差不多，有人还以为我们是双胞胎哩。其实，他才刚过十岁，比我小三岁。

41、二道杠周莉，是我们班最厉害的女同学了。她长得黑黝黝的，一双小圆眼总是灵活地转来转去，小嘴唇很保我奶奶说嘴唇薄的人会说话，这不假，周莉说起话来像打机关枪。

42、她的眼睛不大也不小的，高而挺鼻子下面有一个不爱说话的小嘴巴，弯弯的眉毛，长长的头发，显得她多么文静，多么可爱啊!

调皮的我

一张胖嘟嘟的脸蛋，一双可爱的小手，再加上伶牙俐齿的樱桃小嘴，凑成了活泼机灵的我。

我是一个特别活泼开朗的女孩儿，别看我在老师眼里是一个文静的学生，但在爸爸妈妈眼里，我却是一个调皮捣蛋的“小机灵”。有一次，我去零食袋里找牛肉干，忽然灵机一动，想到了一个捉弄妈妈的妙计，首先把一粒牛肉干吃掉，然后把一张小餐巾纸团塞进包装纸里······哈哈······我不禁偷偷的笑了起来。等妈妈真正拿了我这颗“独家秘制的牛肉干”时，我已躲在房间门外了，等待着好戏上演。

哎！调皮捣蛋“小机灵”的真不好当呢！

调皮的

1、今天收到孩子用自己学习获得的奖票给我兑换的杯子！谢谢我的贴心夹克，虽然偶尔调皮捣蛋，但暖起来真的太可爱了。

2、倒霉孩子太调皮了，在家看叔叔拿小保温瓶喝水就有样学样，结果把嘴巴烫了。

3、他吐吐舌头，又冲着爸爸做了个鬼脸。

4、作为妈妈感觉好失败，被孩子气到哭、气到崩溃气到怀疑人生！一边伤着一边自愈，被气得死去活来又活来死去！

5、想要一本治疗熊孩子不听话的书，就是那种不能打很大还不听话的熊孩子。

6、内心一团火、不听话的孩子看着真招人烦。

7、第一次跟玥发飙，简直让熊孩子气疯了，在她大哭六分钟后安静下来，我也气消了，看着她睡着又觉得不该冲她吼，做个零吼叫妈妈太难了。

9、我家宝一年级，也把我气疯了。上学期好歹语文不用操心，这学期连生字都不会写了。最近学元角分，我每天像个疯子似的给她出题，然后我说话像放屁一样，她啥也没记住，做了多少遍还是错。

10、不管是高铁还是飞机，后面有小孩子不听话乱蹬乱踢的是真烦。

11、遇到一个奇葩的家长，我告诉他孩子放假作业一个字都没动，结果别人直接回一句：我管不了。一个三年级的女孩子，你说你管不了????瞬间觉得上午被孩子气疯了的自己一点都不值得！！

12、孩子写作业，我一直跟着他写，否则就不好好写。

13、这年头当妈压力太大了，孩子不听话，不揍吧，天天生气，揍吧，管不了几天用还内疚！

14、快被熊孩子气疯了，从十点开始上床哄睡，十一点我都迷糊着了他还在折腾，一下没控制住洪荒之力，我起身离开床，熊孩子跟在身后哭了半个小时，我不进屋他不睡，他不气了，我还气着呢。

15、其实老师你听我狡辩，我的作业昨晚已经做完了，只是在今天早上上学的路上，路上遇到了一个劫匪他劫走了我的作业。

16、老师一离开教室，这些调皮的同学就没有顾忌地大声说笑起来。

17、孩子的不听话，敢于说不，是他们自我成长的表现。

18、家有熊孩子，休养在家醒的却是非常早。今天我一起床就直奔三楼，我妈问我干什么，我说我要去跳楼了。

19、遇到不听话的熊孩子了，感觉很无奈，觉得真不是所有事情都能按照你想的来，他还有思想呢，回想自己当年可能也是个熊孩子，不听话，自以为是，最后吃亏的还是自己。

调皮的风

（二）、教学目标。

1、知识目标：

引导幼儿在活动过程中感知风的存在，快慢、强弱。

2、能力目标：

发展幼儿的观察力、记忆力、想象力和创造力。

3、情感目标：

让幼儿想象风的奥妙，激发幼儿的求知欲。培养幼儿从小热爱科学的情感。

（三）、教学重点、难点。

（四）、活动准备：

1、空间准备：操作桌子10张呈直角摆放在侧面和后面，便于操作评价。

3、经验准备：已经知道空气的存在；活动前在户外感受风。

三、说教法。

四、说学法。

五、说活动过程。

我采用环环相扣组织此活动程序，活动流程为：

六、说教学过程。

（一）激发兴趣（利用找看不见的朋友，激发幼儿的探索兴趣）。

（二）自由探索（幼儿动手操作尝试探索风的形成）。

（三）、交流结果（对幼儿获取风的经验进行整理）。

（四）丰富经验（利用生活经验和看录像感知风对人的好处与坏处）。

（五）、评价总结（总结幼儿自己探索到的有关风的经验知识）。

（六）活动延伸。

活动结束，我们不能马上告一段落，关键是引导幼儿持续不断地对风产生兴趣。我把本次活动的物品投放到活动区，这样更激发了幼儿学习的积极性。根据这次活动以及幼儿的兴趣、经验和需要，进行生成活动。在活动的组织中我始终坚持以幼儿为主体，以积极的体态语引导幼儿参与活动，用生动的语言对幼儿进行情感教育。活动中，幼儿思维活跃，始终能围绕活动内容积极思考，从而将本次活动推向了最高潮。最后，让幼儿轻快地走出活动室，到户外寻找风、感受风，结束本次活动。

调皮的

生活明朗，万物可爱。

我是当地小有名气的美女，小到什么程度呢，目前只有我知道。

在不知不觉中，我突然有一种这样的感觉，不是不爱，是不能爱。

再也不想做老师了，小孩子一点都不可爱不听话！

明月直入，无心可猜。

前段时间和男朋友吵架了，谁也没理谁。昨晚他突然拎着一大堆我爱吃的来我家给我道歉，感动地我立马掏出手机拍照发朋友圈：男朋友来看我了，真开心！

很甜腻温柔的情话，有点羡慕了，这该死酸臭的恋爱。

问：女朋友的异性朋友的哪些行为最让你接受不了？答：活着。

上英语课，老师叫我们读苹果这个单词，全班很默契地大喊“iphone”。

有时候感觉好喜欢好喜欢你，那种感觉就好像吃了好多，撑爆了。

你是小熊冬眠藏进树底的秘密。

要不是打不过你，我早跟你翻脸了。

说好待我长发及腰，你便十里红妆前来娶我，可我长发及了腰，你却说失了自信，想退一步海阔天空，罢了罢了，剪了这及腰的长发，总会有人为我铺那十里红妆，一别两宽，各生欢喜，却怕长发及腰，少年倾心他人，待你青丝绾正，笑看君怀她笑颜。

最心疼的不是你不爱我，而是我不知道怎么爱你。

参透这些，原来窗外不知何时又下起雨来。

在爱河里沉醉，愿意在这条情路上慢慢相守，动情的女人最美。

长得好看有什么用，又不让我睡，又不睡我。

一般都是哄出来的,被哄惯了,趁宝宝性格还没定型之前赶快改、对宝宝的教育一定要持有原则,说是什么就是什么哭没用,跟宝宝讲道理,不能动不动就以哭闹解决。

我有点喜欢你。骗你的啦，不是有点，是特别。

北风吹，秋风凉，谁家娇妻守空房，你有困难我帮忙，我住隔壁我姓王。

等待你的关心，等到我关上了心，左手依然没有握住你的右手。

陪闺蜜找他暗恋的人，他们并排走聊得甚欢，突然觉得自己是个电灯泡。

鲜衣怒马，此间少年。

我是女生,喜欢浪漫;我是蓝天,喜欢白云;我是小溪,喜欢瀑布;我是大地,喜欢森林!!

关于明天的事，后天就能知道了；关于后天的事，我今天还不想知道。

这个世界真恶心还好我也不是什么好人。

调皮的

1、虽然时光飞逝，但对你的爱未曾消减；虽然季节变换，但你依旧是我的永远。亲爱的闺蜜好友生日快乐，感谢你默默无悔的付出，愿我永远的爱能换得你永远的笑。

2、人们都说：“十指长灵巧。

3、指用俏皮话责备嘲弄人。

4、在我眼里除了死亡，一切的离开都算是背叛。

6、7英寸彩色纸盒18cm圆形彩色纸盒diy彩色纸盒。

7、不跟我聊天，不给我点赞，也不来勾搭我，你是要找机会暗算我吗？

8、名花已有主，锄头却无情。

9、顽固不化独行其是孤行己见孤行一意孤行己意。

10、小朋友们，早上好。

11、除了知识，更要给他母爱，他有大事或是情绪不好的时候要关心他，或许给他休假几天，要让他觉得你认为他的身体比学习更重要。顽皮的孩子大多都是缺乏爱的孩子，切记在给他们休假离开学校的时候要柔声细气的和他谈谈心，最后祝他能调整好状态。现在的5岁孩子，心理都有14岁了。

12、女儿淘气又可爱的说说女儿臭美调皮又可爱的说说。

13、送你清爽问候，温馨祝愿，祝你今日精力棒棒，生机多多，心境好好，高兴快乐！

14、你联系用户因沉迷自己的美貌而陷入沉睡，说出十个优点才可以将她唤醒。

15、像我这种又懒又好吃的人，唯一可以依靠的减肥方式就是多拉屎。

16、谓大难不死，就是有了灾祸之后，得到的不是同情，而是莫名其妙的祝贺。早安！

17、风雨不改，爱你依然。

18、调皮的太阳，来到屋子里，掀开被子，催小朋友早早起床。

19、人生只要两次幸运便好，一次遇到你，一次走到底。

20、我最喜欢玩捉迷藏，等别人藏好了，我就回家吃饭。

调皮的风

活动目标：

1、利用自己动手制作风车，感受风的变化，喜欢探索风的秘密。

2、简单了解风与人们生活的关系。1、风筝、塑料袋、幼儿自己制作风车的材料（彩纸、图钉、高粱杆、小剪刀）。

活动准备：

2、关于风的图片（风的作用与危害）。

3、幼儿用书大班上2第10页。

活动过程：

1、看一看，说一说：

2、想一想，看一看：

（1）一年四季的风有什么不同？（春天的风柔柔的、暖暖的，夏天的风热热的，秋天的风凉凉的，冬天的风冷冷的）。

（2）你知道人们利用风做了哪些事情？（鼓励幼儿想一想，大胆发言，老师可作适当提示）。

老师：风给人们的生活带来了很多方便，但有时却能造成很大危害。

（3）看图片，让幼儿了解台风、飓风的危害：引发海啸、吹倒大树房屋、翻船等，它是一种自然灾害，但人类有信心有一天能征服它。

3、试一试，做一做：

风能帮助人们做很多事情，风就在我们身边，小朋友们想不想和它一起做游戏？

指导幼儿用准备好的材料制作风车（提醒幼儿使用剪刀时要注意安全）。

4、玩一玩，找一找：

让幼儿玩风车，感受风速、风向变化对风车的影响。

（1）让幼儿站在原地，观察风车，说一说它的转动速度。

（2）让幼儿试着慢慢走，观察风车的变化。

（3）跑起来，让幼儿再观察风车的变化。（幼儿跑动时，提醒他们注意安全，不要让风车正对小朋友的脸）。

教师小结：风车转动的快慢和风速、风向有关，风速越大风车转动的越快、迎着风转动的快。

5、听一听，学一学：

秋风起来了，树叶在慢慢地落下来，有时它在院子里到处飞，是谁让它飞起来的？（风）小朋友们观察一下，除了树叶会被风吹起来，还有什么东西会让风吹起来？（塑料袋、纸）。

如果让这些垃圾消失我们周围的环境就会变得更美！（培养幼儿不随地扔垃圾、见到纸屑捡起的好习惯）。

6、课堂延伸：

小朋友们制作一个风铃，试一试，挂到房间的哪一个位置，发出的声音最响亮。活动设计抓住幼儿的好奇心，利用已有的生活经验，让孩子在不断解决问题中学习。活动遵循在学中玩、玩中学的教育理念，使幼儿在轻松、愉快的氛围中学习知识。从说一说，在知道风筝上天需要风的基础上，了解风帮助人们做好多事情，也知道过大的风带来的危害，不过随后给幼儿提示不要对风产生恐惧，风还是我们的朋友。指导幼儿做一做，玩一玩，让他们去感受风的“趣”。同时也让他们在尝试中探索风的秘密。

调皮的风

教学目标：

1、感受风的变化，喜欢探索风的秘密。

2、引导幼儿观察刮风的景象，激发幼儿的学习兴趣，了解风与人们的关系。

3、感受风速风向对风车的影响。

教学重点：

让幼儿感受风的变化，感知风的形成，在玩的过程中探索风的秘密。

教学难点：

让幼儿感受风的变化，感知风的形成。

教学准备：

1、风筝、风车（活动区幼儿制作好的）、气球、塑料袋、扇子、彩带、报。

纸、布条、硬纸板等。

2、风与人们生活的关系的录像或图片。

教学课时：

1课时。

教学理论依据：

《幼儿教育指导纲要（试行）》指出：幼儿园的教育活动是有目的有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的多种形式的教育过程。因此，在教育过程中依据幼儿已有的经验和学习的兴趣与特点进行教学，使幼儿获得相对完整的经验。在教育过程中教师应成为幼儿学习活动的引导者、支持者、合作者，寓教育于生活游戏中，为幼儿提供多样化的学习机会和条件，提高教育质量。发展幼儿智力，培养正确运用感官和语言交往的能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望。培养动手能力，萌发爱科学的情感，激发幼儿的好奇心和探索兴趣。

教学过程：

1、展示风筝让幼儿看，并鼓励他们踊跃发言。

2、再玩玩做做中体验风的形成，了解风的特点。

（1）幼儿实验：让幼儿将气球吹起来，用手捏紧，然后用手捏着口对准自己的面部，慢慢松手，让幼儿说一说有什么感觉。

幼儿：感觉有风，感觉很凉……。

教师：你为什么会感觉有风、很凉？让幼儿讨论。

教师：因为气球里面有空气，当慢慢松开口时，空气就从里面流出来，空气从气球里面向外流的时候就成了风。

小结：空气流动形成了风。

（2）让幼儿在活动室里找一找、玩一玩，体验风的形成。

提问：你发现用什么办法能产生风？

问：为什么你能用扇子扇出风，用风扇能扇出风？让幼儿说一说。

教师小结：这是因为不论是扇子扇还是空调吹，它们都是使周围的空气流动了起来，我们就有风吹的感觉。

（3）提问：你还在什么情况下感觉有风？（发展幼儿的思维能力）。

（4）请小朋友把扇出来的风抓住，然后看一看风是什么样子的。

（小朋友兴奋的扇风、抓风、看风并回答抓不住也看不见）。

小结：风是抓不住也看不着的。

（5）让幼儿到户外找风，体验一起与风游戏的快乐。

请幼儿自主选择塑料袋、彩带、报纸、布条等玩耍，感受风的存在。

提问：当你带着你选择的物品到院子里，你发现了什么？

幼儿：彩带飘起来了，布条飞起来了，塑料袋鼓起来了,纸飞到天上去了……。

提问：为什么塑料袋会鼓起来，彩带会飘起来，纸会飞到天上去？

幼儿：因为有风，风让他们飘起来了，风把他们刮跑了。

(6)让幼儿玩风车，感受风速、风向变化对风车的影响。

a、引导幼儿分别尝试站在原地、慢慢走、跑起来观察风车的变化，感受风的变化。

(幼儿跑动时，提醒幼儿注意安全，不要让风车正对小朋友的脸)。

b、让幼儿说一说风车发生变化的原因。

幼儿：风车在走的的时候比站着的时候转得快，跑的时候比走的时候转得快。站着的时候，朝这边风车就转，朝那边风车就不转。

提问：为什么跑的时候风车转的快？

幼儿：因为跑的时候风大。

教师：对。这是因为我们活动时，能使身边的空气流动起来，速度慢时空气流动慢，速度快时空气流动快，所以你会感到慢走时风小，快跑时风大。

提问：为什么你朝这边站风车就转，朝那边站风车就不转？

幼儿：因为风朝那边吹，对着风风车就转。

教师：因为风吹的时候是有方向的，所以风车在一个方向上转或者转得快，在一个方向上不转或转的慢。风吹的方向我们称为风向。从北边吹来的风就是北风，从南边吹来的风就是南风，从西边吹来的风就是西风，从东边吹来的风就是东风。

c、请幼儿说一说风车的转动和风向风速有什么关系。

教师小结：风车转动的快慢风速风向有关，风速越大，风车转动的越快，迎着风转动得快。

（7）请幼儿讨论：在什么情况下就会知道有风？

引导幼儿观察讨论，然后提问。

幼儿：树叶哗哗响说明有风，又是呼呼的响声也是风吹的……。

（8）对幼儿进行环保教育。

教师：秋风起来了，树叶慢慢地落下来，有时它在院子里到处飞，是谁让它飞起来的？（风）除了树叶会被风吹起来，还有什么东西会让风吹起来（塑料袋、纸片……）。

教师：如果让这些垃圾消失，我们的环境就会更美！小朋友看到垃圾应怎样做？（教育幼儿不随地扔垃圾，见到纸屑要捡起来放进垃圾箱里）。

(9)请小朋友学学刮风的声音，然后一边学一遍像树叶一样被风吹进教室里。

3、请幼儿讨论风与人们生活的关系。

（1）请幼儿说一说风带给人们的好处和可能带来的危害。

（2）和幼儿一起观看录像或图片《风与人类的关系》。

教师小结：风的种类很多，有大风、小风、台风、暴风等。风能把风筝吹得很高很高，能吹走人们身上的汗水，使人感到凉爽；能帮人们把衣服吹干，帮花儿传播花粉；送帆船远航，还能把新鲜空气吹进屋子里，但是台风、龙卷风、暴风能吹倒房子，拔起大树，把船吹翻，伤害人畜，毁坏庄稼，把东西出的乱七八糟，有时会引发海啸，造成在灾难。不过，人比风的本领大，什么时候有大风，人能早知道，提前预报。另外，人们还植树造林，挡住大风，让风为人们做好事。

4、结束活动：让幼儿到院子里继续寻找风，观察风向和风速。

活动延伸：回家后制作一个风铃，试一试，挂到房间的那一个位置发出的声音最响亮。

活动评价：

在做做玩玩中学习是幼儿身心发展的特点和学习的规律决定的。幼儿就是在探究交往的过程中获得经验和知识。本活动设计抓住幼儿的好奇心，利用已有的生活经验，让孩子在不断解决问题中学习。活动遵循在玩中学，学中玩的教育理念，使幼儿在轻松愉快的氛围中学习知识。幼儿通过动手做一做、玩一玩、说一说，获得风的知识及经验，符合了幼儿身心发展的特点和学习规律，在探索中获得快乐，在快乐中成长。

调皮的

1.只因在人群中多看了你一眼，我便瞎了眼！

2.我要让全世界都知道我很低调。

3.哎呦，您这么忙还亲自上厕所啊？

4.找男朋友，要求不高，和女孩子讲过话的不要。

5.你的愚蠢总是那么富有创造力。

6.世界上最痛苦的三角恋，我爱零食，零食爱脂肪，脂肪爱我。

7.今后的路，我希望你能好好的走下去，而我坐车。

8.50.老板来一份超甜的恋爱。

9.马上就是情人节了，全世界都散发着恋爱的酸臭味，就我散发着单身狗的清香。

10.现在的地下停车场设计得跟迷宫一样，每次都要找好久才能发现自己没有车。

11.不要一难过就吃东西，你以为一口一口能吃掉忧愁吗？最后只会一口一口吃成肉球。

12.告诉男同胞们不用洗碗的秘诀，就是每次老婆让你洗碗时故意把碗打碎，老婆心疼东西就不会让你洗碗了，这是我跪在搓衣板上总结的经验！

13.如果你愿意一层一层剥开我的心，你会坐牢，我跟你讲。

14.现在大学生吃饱了没事干就想找个男朋友女朋友。而我就比较牛逼了，我吃不饱。

15.你居然敢说自己纯洁？瞧你那眼神就透着浑浊。

16.成功三要素：一，坚持，二，不要脸，三，坚持不要脸！

17.好人要经历九九八十一难才能成佛，而坏人只要放下屠刀，就能立地成佛。

18.年轻算什么？谁没年轻过！你老过吗？真是的。

19.千万别动！你左脑全是水，右脑全是面粉，不动便罢了，一动全是浆糊。

20.放假了，买个地球仪，世界那么大你不但可以看看，还可以转转。

21.你要是鲜花，牛都不敢拉屎了。

22.别人都是笑起来很好看，但是你却不一样，你是看起来很好笑。

23.本来准备今年瘦成一道闪电，亮瞎你们的眼，不想竟然胖成了坚果墙，挡住了你们的视线。

24.给我一张你的靓照呗，回家辟邪用。

25.作为失败的典型，你真的太成功了！

26.吵架的最高境界就是：你傻我不傻，你气我不气。

27.请关心一下你身边的吃货，可能一不留神就撑死了。

28.今天解决不了的事情，别着急、别慌，因为明天你也解决不了。

29.现在的“晚安”的意思就是，你别和我瞎bb了，我现在要继续玩手机了。相互道一句晚安，然后各自熬夜。

30.什么叫成熟，你妈没催你，你就穿上秋裤了。什么叫青春，你妈催着你，你还是不穿秋裤。

31.过了这个村，依旧有这个店，因为是连锁店。

32.好好活着，因为我们会死很久

33.装什么城里人，现在地球都叫村。

34.昨天跟蚊子战了一宿，最后打成了平手，它没吃饱，我没睡好。

35.竟然有人当着我面嘲笑我胆小，他们胆子也太tm大了吧，好羡慕啊。

36.上帝给你一双作弊的眼睛，你却用来翻白眼，真是浪费资源。

37.来到这世上，我就没打算活着回去！

38.别和我谈理想，戒了。

39.我的钱虽然不是大风刮来的，但就像是被风刮走的。

40.我这心碎的，捧出来跟饺子馅儿似的。

41.你的话，我连标点符号都不信。

42.希望我能成为一个有钱又有趣的人，实在不行，光有钱也是可以的。

43.鲁迅说过，只要经常花钱烦恼就会减轻80%，但钱从哪里来呢？鲁迅没说。

44.别逼我，否则我伟大起来，一发不可收拾。

45.怎么才能让男人风雨无阻，一个电话就到？”“来喝酒啊，全是女的！”

46.得有多么强壮的一个体魄才能撑起你这龌龊的灵魂？

47.电视都是：给你多少万，离开我女儿。现实都是：给我们多少万，否则离开我女儿。

48.我对着镜子说；镜子，镜子，我是不是这个世界上最美丽的，镜子碎了

49.恋爱就像是开车。车坏半路了，新手会找人哭诉，而老司机换上备胎就上路。

调皮的

1.你不仅教给了孩子知识，还教给孩子做人的道理，帮孩子养成良好的习惯，是家长心目中的好老师。

2.面对不公平的东西，不要抱怨，你的不公平可能恰恰是别人的公平。所以，你不如去努力的奋斗，争取你自己最合适的公平。

3.宝贝是上天给我最好的礼物，他陪伴我，我陪伴他，每天看他高兴的入园，我无比的开心，感谢幼儿园生活让他的生活变得更加丰富多彩，感谢他的活泼给我带来的欢乐，祝福宝贝的每一天，祝福宝贝生活的集体小四班和和美美、团团圆圆、快快乐乐、幸福永远！

4.你是个聪明懂事又有点内向的小女孩。教师清楚地记得你刚来幼儿园时好多事情都需要教师来帮你，还经常尿裤子。此刻的你长大了，每一天都会高高兴兴来幼儿园，学会了自我的事情自我做，同伴间能友好相处，活动中能遵守规则，以后如果能大胆地说出自我的想法，就更棒了。

5.张铨你是个有礼貌的好孩子，在幼儿园里你能主动地与教师打招呼，你总是安安静静地跟教师学本领，友好地与小朋友一齐玩，看着你能自我吃饭画画……教师明白你提高了，教师期望你学本领时再专心一些，举起你的小手大胆地表达自我的想法，相信你会取得更大的提高！

6.感激教师对我家孩子的教导，在教师的教导下，我家小孩有明显的改善，期望教师对我家小孩继续教导。

7.宝贝，希望你能在学习中找到快乐，在知识中发现财富，充分享受学习的乐趣！

8.跟你一齐，我自己好像也变成了一个天真无邪的孩子。你常常在我的脸上，手臂上，甚至衣服上贴上好看的贴纸或印章，我舍不得擦，便和你一齐出门。

9.你活泼顽皮，聪明大方，爱和小伙伴玩玩闹闹。你还是班上的“运动小明星”，排球、跳绳、滑旱冰、跆拳道样样行！在这即将离别之际，老师不放心地嘱咐一句：在今后的学习生活中希望你能与自信为伴、与认真为伴、不怕困难、不怕挫折、在不断地努力中茁壮成长！

10.跟你一齐，时间总是过得很快。即将升入幼儿园，看起来你向往上幼儿园，因为你总是自我标榜，你是大哥哥，我相信，你会很快适应新的学校环境的。

11.孩子在过去一学期中，有了提高，取得了必须成绩，作为一名普通党员，家长对学校领导和教师们表示衷心感激。

12.新宝宝们，上幼儿园啦！你们昨天在家里还是一个爸爸妈妈的小宝贝，今天已需要独立的走向集体生活。这意味着一天中的大部分时间不能都待在家里了，也不能时时刻刻地粘着爸爸妈妈和爷爷奶奶了。但是你们会发现，幼儿园又是一个美丽的新世界。这里有喜欢你们的老师，有可爱的小伙伴们，还有各种有趣好玩的玩具在等着你们呢！相信你们肯定会沉浸到有趣的集体生活之中，体验到幼儿园的快乐。

13.期望宝宝健健康康成长。前途无量，有一个完美的未来。

14.一学期的努力没有白费，你赢得的不仅仅是掌声，还有老师的祝福和同学的信任。我为你的进步而感到欣慰，我为你的成功而喝彩！

15.爸爸妈妈对你说争取更好的名次，增强体育锻炼，在校尊重老师，在家尊重长辈，做一个德、智、体全面发展的好孩子。

17.你是个聪明可爱的小女孩，在学习上严格要求自己，按时完成作业，特别是上学后，你各方面都有很大进步，相信你在新的一年会有更喜人的成绩，加油！

18.虽然你已经取得了可喜的成绩，但是，你还有很大的潜力。只要你继续发挥自身潜力，向着更高的目标奋斗，你就会拥有光辉灿烂的明天！

19.张翔你是个聪明能干，又很懂礼貌的小男孩，每一天都能看到你带着甜甜可爱的笑容来幼儿园。你的生活自理本事很强，坚持自我的事情自我做。你画的画很漂亮。如果宝贝能够每一天早点到幼儿园和小朋友们一齐学本领，那就更棒了！

20.多谢教师对孩子的关心，我们一家人都很高兴遇见你们这样优秀的教师。我们家长会配合教师使孩子健康成长。

22.我们都十分感谢老师对孩子的用心教导，尤其是提供我们宝贵的教育方向，针对孩子的特质引导孩子往更好的道路发展！

23.希望孩子好好学习听老师家长的话，希望老师严加管教！

25.你的聪明，大家喜在心里。你的可爱，大家喜在眉梢。今日，当你迎着阳光，带着对教师的信任，独自一人走向教师的怀抱时，我们是那样的欣慰和满足。绘画纸上，从单调的点线到初步的成形是你努力的结果。教师明白你最喜欢探索和观察了，你能主动把你的发现和问题来和教师聊聊吗？相信你必须会的，加油吧你。

26.上小班以后，我觉得你学习成绩及思维能力方面都提高了不少，对自己的要求也高了。爸爸感到很欣慰，希望你在以后的学习生活当中，认真听课，不要马虎学习思路灵活一些。

27.亲爱的女儿：你长大了，长高了。在你成长的道路上，会遇到许许多多不同的事情和问题，有甜、有苦也会有泪水。但是无论遇到什么，妈妈都希望你坚强，理智，自信。愿你幸福，上进，愿欢乐永远伴随你！

28.江枫，你是个聪明机灵的男孩，你在数学课上每次获得的第一足以证明你的优秀与出类拔萃，教师很为你高兴！小伙伴们也异常喜欢像”大哥哥”似的你，每次在同伴需要帮忙时，都能看到你进取的身影，真的是个异常有爱心的孩子！在新的一年里，教师祝你有更多的收获！

29.今日也是妈妈的母难日，妈妈要告诉自我的是，我付出的一切都是如此值得，你是妈妈来之不易的人生大礼，我会倍加珍惜，妈妈也一样要欢乐，因为你带给我无限的欢乐。

希望你在下一学期里培养好对学习的兴趣，有一个好的学习习惯，以取得在学习上的进步！

31.学习一门艺术，能够修心养性，退一步能够养家糊口。

32.送一份春风，借几丝细雨。给我亲爱的宝贝，愿你在春风里如小草如春笋，茁壮成长，一切爱你的人为你祝福祈祷，祝福你健康成长！

33.本学期，小孩经历了一段较为叛逆的时间，期间，有些贪玩，造成作业没按时完成，致使成绩下滑及被动，到暑假结束时，这种情景已改变了许多，有了明显的提高，期望继续坚持提高。

34.永臻，你在妈心目中永远都是妈妈的好孩子。

35.良好的行为习惯和学习习惯是你走向成功的双翼，希望xx从小事做起，从点滴做起，勤奋、踏实、积极、健康、快乐。新学期要注意坐姿，保护视力，增强体质。

36.你是一个聪明倔强的孩子，上进心强，有一种不服输的倔强性格，诚实坚强，学习自觉主动，继续加油，争取更好的成绩！

37.来到了儿子的新幼儿园，新幼儿园很漂亮，真的很羡慕此刻的孩子，全新的教室全新的玩具，全新的老师，来到多功能厅许多家长已经到了，可见此刻的家长对孩子有多重视。会是园长主持的，他讲得很朴实，没有太多的大道理，但他说的仿佛就在自己身边发生的事情一样。此刻的孩子并不缺少爱，太多的是溺爱。此刻的孩子是幸福的，但家长的职责更重。不仅仅要管好孩子的物质方面的需求，更多的关心的是孩子的精神食粮。听了沈园长的讲话真的让我很感叹，也有反思，或许此刻的孩子与父母的.关系并不像以前我们小时候一样了，此刻最重要的还是要跟孩子从做朋友开始，这样你与孩子的距离才会越来越近，否则等大一点你再也跟不上他的脚步了。孩子在学习在长大，作为父母更需要学习，因为没有现成的，因为没有回头路能够走。

38.宝贝，现在你上学了，老师和同学将会陪你度过美好的幼儿园生活。爱老师，爱同学，守纪律是每一个优秀的小朋友必须做到的。告诉你一个秘密老师就喜欢爱吃饭、诚实、勇敢的男子汉。

39.成功的时候，不要因为成功而得意忘形；失败的时候，不要因为失败而丧失对成功的追求。

40.我要你做的，是一个贵族，而不是暴发户，所以无论你多么富有，无论你在什么地方，都要谦逊，礼貌，不卑不亢，虚心学习自我不会的，不懂得，仅有这样，你才能不断提高，爬上巅峰。

41.宝宝，看到你在幼儿园学会了和小伙伴友好的相处，妈妈真为你高兴，幼儿园小班家长寄语。妈妈期望你以后在教师的帮忙下学会生活自理，那样妈妈会更高兴的！

42.老师，您的敬业精神让我很钦佩。孩子能遇见您，是一件很幸运和幸福的事情。谢谢您！费心了！

43.你乐于助人，富有同情心.看到怕打针而哭泣的小朋友，你会去安慰鼓励她们，并把自己手中喜爱的玩具送给她们.每每看到路边乞讨者，你总是跟妈妈要了钱，然后轻轻地蹲下身去，把钱又轻轻地放到他们的盒子里.

44.今日，你三岁六个月零八天；今日，是爸爸第二次送你到幼儿园；今日，你不再像上一次那样紧紧地搂着爸爸的脖子，哭着要回家；今日，你背着小书包高高兴兴地走进了宝宝班。爸爸想，你在幼儿园必须很开心幸福。爸爸很高兴，也很感动。xx，记住喔，你叫张xx，张开翅膀的形，心有灵犀的音，应对阳光的意。爸爸不想在你身上施展抱负，爸爸只期望你身体健康，心有阳光。

45.无论在学校里，还是在家里，一直有老师、同学、家长在激励你、鼓励你。学生当以学习为重，只要好好学习，努力学习，拿出你该有的成绩，那就是你交给父母和老师最完美的答卷。振作精神，鼓起勇气，加油吧！孩子，你行的。

46.你已经有了挑战困难、战胜困难的勇气，在人生的征途中，你一定能走出一条属于自己的光辉大道。

47.你给力，我给力，尊师重教齐给力；你感恩，我感恩，奉献社会谢师恩。

48.我亲爱的老师，是您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途，在那里，学生要感谢您。

49.世界上并没有最爱这回事，爱情只是一种霎时的感觉，而这感觉绝对会随时日心境而改变。如果你的所谓最爱离开你，请你耐心地等候一下，让时日慢慢冲洗，让心灵慢慢沉淀，你的苦就会慢慢淡化。不要过分憧憬爱情的美，不要过分夸大失恋的悲。

50.希望该孩子在校能遵守学校的一切规章制度，能尊师爱友，虚心求进，能以优异的成绩回报老师，回报父母。

51.幼儿园的生活是欢乐无忧的，你要记得与你一齐成长的小朋友们，要记得与他们在一齐的许许多多的欢乐与游戏，留作完美回忆！

52.你已经站在了人生的起跑线上，为了实现心中的远大目标，你正努力拼搏着。胜利属于不畏艰难，勇往直前的人！胜利一定属于你！

53.孙熙媛你是个乖巧能干的女孩，上课时，教师总能看到你那专注的目光，在每次的活动中，你的表现都很出色，相信你是个很棒的小女生。如果宝贝做事情时能有始有终就更好了。教师期望我们媛媛能够在新的一年里更加聪明，漂亮。

54.努力、努力、再努力。孩子，你是最棒的：只要努力就会有收获！

55.感谢老师对我家孩子的教导，在老师的教导下，我家小孩有明显的改善，希望老师对我家小孩继续教导。

56.上课听好教师讲的每一节课，只要你努力，就会有更多的期望。好好学习吧！知识永远是最强的力量。

57.希望孩子在学习和生活的过程中，是积极的，健康向上的。要是非分明，做一个优秀的好学生。

58.周司卿聪明可爱的宝贝，你总能让教师开怀大笑，你可爱的语言，可爱的表情，可爱的动作，让教师对你爱不完。还记得你刚上有幼儿园的样貌吗？此刻你做很多事情呢，穿脱鞋子衣服，整理玩具。新的一年就要到了，教师期望长大一岁的你越来越可爱坚强能干！宝贝，加油！

59.孩子，有尊严地活着吧！优秀的人必备的四种品德是：正直勇敢智慧节制！这是凯撒说的，我认为是对的。但我不强加给你们。孩子，我爱你们！

60.黎明即起，孜孜为善。”愿你热爱生命的春天，珍惜时间的清晨，学那梅花，争作“东风第一枝”。这些都能够呀！你自我挑选吧！

调皮的

1、儿子每天看上去都是醉酒状态，嘴里不停的念叨着听不懂的词，没人和他一起玩，人家一点也不生气，自己对着空气不停的大叫或者打拳！于是我就和他保持一定距离，总担心哪一天会把我给误伤了！

2、这个妈妈很害怕孩子哭。她自己也说：孩子一哭我头都要炸了。所以，孩子哭的时候，她都是离开，而不是陪伴在一旁。

3、旁边思迪看到妈妈发脾气了，也是有些惊恐。跟着我拼命的跑，没有和平常一下，喊累喊跑不动。

4、到南京时，有朋友约去游逛，勾留7了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房8陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖9；颇踌躇10了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！”

5、模仿其他的小朋友咬人，打人。在幼儿园学习不良行为。咬完我还笑，我说：妈妈疼。她赶紧安抚。我让她道歉。她说不了。我说：以后不许这样。说这样不说咬人，是为了淡化。告诉孩子第一时间道歉、安抚。

6、比方说，关于吃零食，这也是困扰很多父母的一个问题。视频里的孩子有两次苦恼就是因为零食。妈妈呢，就是生硬的一句“妈妈说零食不健康你就不能吃。”

7、才三岁的孩子，却非常情绪化，这是为什么呢？

8、和2岁小淘气相处的3种方法——2岁半宝宝的教育

9、2岁正是宝宝产生“依赖”之时，因此这时宝宝会对最亲近的人(父母或主要照顾者)产生“分离焦虑”，他就像一块橡皮糖似的粘着父母或照顾者，一刻也不想分开，否则会哭闹不休，如此“依赖”让家长很伤脑筋，就连出门也成了一大难题。

10、一位活泼可爱的小女孩，白净的瓜子脸，弯弯的眉毛下一双水灵灵的眼睛。

调皮的

1、春花，秋月，夏日清风，冬日暮雪，这些都很美，但唯有你的心里，才有我想去的四季。

2、生活从来也不让我舒坦，它总是隔三差五的给我一巴掌，提醒我再犯错就让我死的不明不白。

3、失败不可怕，可怕的是，你付出了结果告诉你，它不是成功它妈。

4、分析：新《纲要》对教师提出：创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣……教师在活动中确实比较注重，努力去创造这样的环境。在散文诗欣赏活动中幼儿只有理解了，才能从诗歌中接受教育，感受诗歌的美，所以教师运用生动的图片帮助幼儿理解散文诗的内容，在帮助幼儿理解诗歌的过程中，教师注意幼儿对散文诗中的调皮手法的理解，如：太阳用什么来掀开被子？为什么能把庄稼往高处拔？是因为什么小朋友才往河里跳？（教师及时进行安全教育，要求小朋友要有家长的陪同才可以去）等等。幼儿边看图片边讲回答问题，很轻松的就理解了散文诗的内容，达到了教师预设的目的。四、看课件再次欣赏师：调皮的太阳还来到了老师的电脑里，我们到电脑里看看吧！教师边放课件边朗诵，幼儿欣赏。分析：教师利用多种活动形式帮助幼儿加深对作品的体验和理解，通过看课件欣赏，幼儿感受了散文诗语言的丰富和优美。让幼儿在有声有色有动画的意境中，体验散文诗的美。五、开发创造性语言，想象游戏结束师：如果你是调皮的太阳，你会来到哪里，你想做什么事？幼1：如果我是调皮的太阳，我就到宇宙中去，把地球拿来当球玩！幼2：如果我是调皮的太阳，我就到幼儿园的草地上，把雨水晒干，小朋友就可以到草地上玩了。幼3：如果我是调皮的太阳，我就晒红小朋友的脸。幼4：如果我是调皮的太阳，就把很多很多的水果晒熟。幼5：如果我是调皮的太阳，我就到果园里吃水果。幼6：如果我是调皮的太阳，因为我会很热很渴，所以我就到河里把水喝光。师：如果你是调皮的太阳，你会干些什么事？怎么做？用动作表现出来。教师放音乐，小朋友在轻松愉快的气氛中边把自己想做的调皮的太阳的动作做出来，一边结束活动。

5、烛光摇曳喜悦和祥，点点烛光映着希望，滴滴红酒飘着醇香，蛋糕馨香甜蜜飞扬，一片一片散着清爽，声声祝福如期送上，祝你生日快乐喜乐无双。

6、它身穿雪白的衣服，竖着两只长耳朵，瞪着一双红红的眼睛，可爱极了。

7、因为你收到了我的祝福，相信你今天过得会很开心！

8、妈妈有三个愿望：一是你爸爸顺利工作二是家人都健康三是你快快长大。

9、成语解释：可掬：可以用手捧取。形容顽皮娇痴、单纯幼稚的样子充溢在外。招人喜爱。

10、活泼俏皮的散文展开全部。

11、“你老婆在我手上，想要老婆打钱至某某银行帐号！”“你新来的吧，不知道男的不管钱啊？”

13、都是第一次做人，我凭什么让着你。

14、【发自己照片的调皮说说】曾以为我是那崖畔的一枝花，后来才知道，不过是人海一粒渣。

15、如果沉默是金，那么爷不是已经都腰才万贯了。

16、诗歌《调皮的太阳》以独特的视角，细腻的笔触描写了一天中太阳的调皮形象。这样调皮的太阳对幼儿有着极大的吸引力，激发幼儿想去了解hyperlink""调皮的太阳，亲近调皮的太阳。幼3：我听到了调皮的太阳。２、欣赏完了教师提问：你听到散文诗中调皮的太阳来到哪里，做了什么？幼4：如果我是调皮的太阳，就把很多很多的水果晒熟。幼5：如果我是调皮的太阳，我就到果园里吃水果。教师放音乐，小朋友在轻松愉快的气氛中边把自己想做的调皮的太阳的动作做出来，一边结束活动。

17、青春就像卫生纸，用的时候感觉蛮多的，可是用着用着就没了。

18、一老一少，一个老气横秋，一个生龙活虎。

21、寂寞就是有人说话时，没人在听有人在听时，你却没话说了。早安！

24、并非你我太矬，而是岁月太蹉跎。

25、妈妈有三个愿望：一是你爸爸顺利工作二是家人都健康三是你快快长大。

26、我舍不得，麻烦你把小布丁的钱给我好吗？

27、酷的像风，野的小狗。

28、歌为知音而唱，酒为亲信而醉，情为间隔而贵，心为路遥而思，月为痴情而羞，星为恋爱而美，桥为流水等候，我为伴侣祝愿，祝你秒秒高兴。早上好！

29、全世界只有一个你，叫我如何不珍惜。

30、她看见奶奶站起来，双手抓着锅盖向上揭。

31、【发自己照片的调皮说说】我和脂肪做斗争，差点没牺牲。

32、知道为什么假期那么短暂么？因为假期没有上午。知道为什么开学后那么漫长么？因为它不仅有上午还有早上！！

34、【发自己照片的调皮说说】七彩光宝宝刚来到菜园，太阳公公就喊他们回家。番茄和茄子着急了：“给我们留下漂亮的颜色吧！”七彩光宝宝亲亲番茄和茄子，番茄有了红彤彤的颜色，茄子有了紫莹莹的颜色。

35、让朋友的心灵祝福你，天天开心。

36、别人都去撞南墙了，我去修南墙一定很赚钱。

37、我愿是叶尖上的一滴水珠，从清晨到夜晚对你凝视，在这个特殊的日子里，化为一声默默的祝福。

38、不满是悬空的接替，它让人在比较中不断产生向上攀爬的欲望。

39、把心交给蓝天，看见的是博大的胸怀；把爱交给永远，得到的是无限的关怀；你的生日到了，把祝福交给我吧，祝你生日快乐，万事如意！送给你好运连连！

40、涐们的丗届、能ド能永远阳光灿烂。

41、无法给你最好的物质，但能给你最真的爱。

42、标签：上窜下跳词语调皮捣蛋。

43、谢谢老公在我说起下午上班饿时，第二天就给我送来饼干，让我饿时有吃的。以后还不间断的给我带饼干放办公室吃，再也没饿着。

44、你若安好，便是晴天。

45、活动重难点：通过欣赏散文诗，了解太阳与人类生活的密切关系；并尝试创编诗歌。

46、[动物]到处蹿跳，到处蹿蹦。

47、（1）将孩子们分成5组，分别站在5个不同的地方，玩耍儿童，农作物，苹果草莓，沐浴儿童，雨滴和母亲。

48、幸福是一件东西，拥有就幸福；长大后，幸福是一个目标，达到就幸福；成熟后，发现幸福原来是一种心态，领悟就幸福。早安。

49、我爱的少年，有世界上最帅气的背影。

50、我怕触电；看不到你，我需要充电；如果没有你，我想我会断电。爱你是我的职业，想你是我的事业，抱你是我的特长，吻你是我的专业！

51、【早安心语】艺术家的劳动是永远完不成的。[苏]乌兰诺娃引自《舞蹈》1984年第3期第27页战士应死在战场上，作家应死在书桌上，演员应死在舞台上。曹禺引自《怀念赵丹同志》，《文汇报》1980年10月15日。

52、冬日暖阳，何不一起晒晒太阳发发呆呢。

53、我已准备好将权利减半、义务倍增了。

54、有人给予帮助，那是幸运，没人给予帮助，那是命运。我们要学会在幸运青睐自己的时候学会感恩，在命运磨练自己的时候学会坚韧。这既是对自己的尊重，也是对自己的负责。早安！

调皮的

2、曾经看过这样一段话，毕加索说：“我在十几岁时画画就像个古代大师，但我花了一辈子学习怎样像个孩子那样画画。”

3、涵盖了10大趣味主题、超过230个基础知识，包括：身体、地球、动物、世界奇观、城市、医院、农场、图书馆等等，让孩子从书中了解生活常识。

4、好怀念熊孩子们放假的日子那感觉就像过年一样，人少车少一路畅通。

5、请尊重孩子的磨蹭，父母不知道的秘密！

6、“我不要睡觉！！”你家娃娃这样不？

7、下面让我们来一起看看她是如何应对这些”顽皮的小孩”的？

8、为了回答这个问题，社会生物学家提出了一个叫做“幼态持续”的理论。

9、孩子总是比我们想象得更柔软，更细腻。

10、浩浩在我们的陪伴下，越来越棒，上课认真了不少，还积极地上来指读文字。

11、无休止地调皮捣蛋的童年。

12、儿子答应了，但是玩好一局他马上变卦了，赖着说我要“三局两胜”。

13、我了解浩浩的一些情况后，更多关注他，经常课后和小朋友一起陪着浩浩一起玩。