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支教自我鉴定表(优质18篇)

支教自我鉴定表(优质18篇)



学习范文范本可以帮助我们培养对优秀文学作品的欣赏和理解能力。范文范本4:下面是一篇关于青春期教育的范文范本,对于父母和孩子们来说有很好的参考价值。

支教工作自我鉴定

这学期对外联部来说能够算是忙碌的。说是忙碌的,那是因为我们这学期我们有很多活动。中文演讲比赛、宿舍卫生文化月、足球赛、运动会、春节联欢晚会,每次活动都牵动着我的神经。每次活动我都认认真真的写方案、尽心尽力的找商家谈赞助,可是都没有成功。可能是我们的方法不对、可能是我们经验不足、缺少工作技巧,下来我们将认真的总结,期望在明年能取得好成绩,为学生会17年的开销做一点点贡献。

回望这一学期,总的说来,时间有限,本事有限,条件有限,成绩有限,可是我努力付出了时间和汗水,如果要说总结收获,应当是一次又一次鼓起勇气和信心,敲开各个公司负责人的办公室,还有一次又一次总结经验和教训以后修改的策划书。经过直接跟企业领导人的直接对话,提高了我的口才,锻炼了我的沟通本事,也丰富了我社会知识,增长了我的阅历,在外联部的内部工作安排上的协调方面也使得我对很多方面有了新的认识,所以,我还是想说,多谢教师的信任虽然我在这学期的工作中没有取得什么成果,我想在这些经验的帮忙指导下,下学期的工作会顺利很多。虽然我在这学期的工作中没有取得什么成果,但我不会放弃,仅有不懈的坚持、努力才能成功。这就是外联部的永不言弃。

最终,期望大家多给我们一些提议,我期望能把外联部做好,多谢!!

转眼间,进入学生会已经有一年多了,虽然不是一段很长的时间,但对于我来说,从当初的几近一无所知到此刻,自我的成长是能够深切感受的。这其中我学到了很多的知识,并且增加了许多的工作经验。

学生会作为一个团体,我身在其中,明白了团队合作的重要性。不管是部门内部或是部门与部门之间的。让我懂得一座大厦不可能只由一根柱子建成,而一个优秀的团体不可能靠单方面的努力去完成各项任务的。所以在工作中,我学会了与别人进行合作,相互配合的去完成,这对我来说也是一个很大的收获。

再则,作为外联部的一员,让我也深深的明白对外联系的重要性。所以前段时间我们外联部进取与外部高校组织进行了交流和学习,,并达成了许多共识,大家都期望在以后的活动中能多多的联系与合作交流。进取开展校与校之间的各种联谊活动与比赛。从而更好的学习经验,到达双赢的效果。经过各种渠道努力的对外交流是部门成长的关键和必需。

在本学期10月份的海职院足球联赛中,我成功的联系到了“和昌川菜火锅城”,并与之达成了赞助协议,获得了500元的活动经费,保证了活动的又快又好进行。

在之前的工作中我一点点的学习着,也一点点的提高着,虽然处事的经验还不是那么的丰富,研究事情的方面也不是那么的周全,但我相信随着时间的积累和不断的学习,对于今后的工作我肯定会更加的充满信心。我也会怀着进取向上的良好态度和精神一向努力着。

支教工作自我鉴定

家长是孩子的第一任教师”,一个孩子从呱呱坠地开始,直到长大成人,在家里和父母在一齐的时间,能够说是和学校教师、同学在一齐时间的几倍。家庭对孩子润物细无声、潜移默化的影响将对孩子的世界观、人生观尤其是性格的构成起到至关重要的作用。如果说学校教育是“阳光”,那么家庭教育则是那丰沃的“土壤”。教育好幼儿既是幼儿园的任务,也是家庭的职责。而幼儿园教育的成功与否,在很大程度上取决于幼儿园与家庭的联系,取决于家庭能否与幼儿园配合,共同教育好幼儿。所以,要求我们教育工作者尤其是教育管理者,要十分注重处理好这两者之间的关系。幼儿园应努力做好家长工作,作为教育的主导,学校在做好本身职能的同时,必须要带动家长发挥对孩子教育的作用,争取家长的密切配合,真正办好家长学校,充分发挥家庭环境教育的功能,真正使幼儿园教育和家庭教育密切结合,创设幼儿健康成长的最佳环境。家长是孩子的衣食父母,家长在对孩子教育的同时也会起到很好的监督作用,这将对我们走向完整教育具有十分重大的意义。所以,我园家长学校紧紧围绕园内的各项任务,进取开展了以下工作:

一、明确办学思想,建立健全各项规章制度,培养一支研究家长学校工作的队伍。

1、端正办学思想,明确办学方向。我们举办家长学校的目的是为了切实贯彻纲要精神,充分发挥家庭环境教育的功能,真正使幼儿园教育和家庭教育密切结合,创设幼儿健康成长的最佳环境。所以,我园进取组织教师和家长认真学习,并结合我园幼儿教育现状,分析讨论。经过学习和讨论,使大家统一了思想,明确了办学目的和办学意义。

2、我园成立了园长任家长学校校长、家委会主任任副校长,教师、家委会成员任家长学校的各工作人员的班子,大家能明确任务、各负其责,认真开展各项工作。

3、建立家长学校工作制度,培养一支热爱家长工作的队伍。

家长学校的成员来自一线教师和家委会成员,他们的任务是不但自我理解教育方针,树立新的人才观,明确教育在现代化建设中的地位和作用,做一个合格的社会公民,并向家长和社会进行宣传,热情支持学校和社区的各项创立精神礼貌建设,为提高整个城市市民的素质、学校教育质量贡献计策。

我们和家长学校成员共同制定工作职责,研究工作方法。

(1)每个成员向其他家长、社会宣传社区工作、幼儿教育工作的意义、地位和作用。

(2)参与家长学校的各项工作管理,定期社区居民和家长的意见提议,制定贴合实际的教育工作计划,并在实施中善于反思、总结,不断完善。

支教实习自我鉴定

本人胡淑娟,是人文学院09中文3班的应届毕业生,所读专业为汉语言文学。我于xx年8月30日至次年1月16日,很荣幸来到xx市桃园中学进行实习支教,期间让我收获匪浅。

在支教期间,我听课节数为四十八课时,上的专业课有九十一课时,支教简报共十四篇。

作为一名实习教师,在班主任工作上,我能关爱学生,主动向班主任指导老师利劲宾请教,做到多与学生、家长沟通了解情况,开展过有意义的主题班会,最后收获的不仅仅是学生对我的尊敬爱戴,还管理学生获得月量化评比二等奖、三等奖,所指导的班级节目《和你一样》在元旦文艺汇演中获得了全校第二名。

在教学上,我能做到认真备课,用心上课,课后及时反思总结。我所上专业课的班级是初一(2)班,该班是一个团结友爱、积极向上的班级,课堂学习氛围浓厚,在与该班级上的`八十多个专业课时里面,我虚心听从指导老师的点评与建议,并不断完善、提高自己的教学方法,自觉及时进行教学反思,在教学经验方面有极大的帮助,同时也提高了学生的学习兴趣与成绩,在本学期的第二次段考成绩里面,初一(2)班的语文成绩平均分排列全级第一,得到了老师与学生的认同,做到切实得教学相长。

在这四个多月里面,我能听从支教学校即桃园中学的领导老师们的安排,对指导老师提出的评价与建议虚心接受,并且能做到勤思好问,与支教学校的老师和带队指导老师建立了深厚的感情;我团结片区的支教队友们,与队友相处融洽,互爱互助,相互勉励;能按照广州大学支教要求和遵守支教学校的各种规章制度,不迟到不早退,做到尽心尽责,严谨尽职。

我相信支教的结束并不是实习的句号,而是我们坚定教育事业的新起点,我愿乘风以破万里浪,让热情持续,放飞支教梦。

支教生自我鉴定

这个假期利用两周的时间去甘肃支教,经历过很多事情,自身得到了一定的锻炼,觉得有意义。支教工作已经结束有一段时间了,早就想对我这两周的所见、所听、所思、所感有一个真正意义上的盘点,但是这笔是握了又放下,就这样拖了一段时间,还只是一个题目赫然于纸上。不是懒,而是不敢!害怕自己浅薄的文字不能将这两周所经历的一切完整的表达出来,不能将我在这两周当中所感悟到的所有真实的再现。

从泰安来到甘肃省白银市会宁县八里湾乡陈去村陈去小学,进行为期两周的支教生活,支教所在地是一个山区,在这里我看到了我们国家基础教育最真实的一面,也在努力思考着中国农村基础教育的路在何方。

刚到陈去村的时候赵校长去接的我们,然后我们一行到陈去小学,在办公室校长简单的布置了这次支教的主要任务,他说你们来这里主要还是给学生们上课,这个特殊的地方学习是孩子们走出山区的唯一出路。我们简单的向校长了解了一下学生的学习情况,了解到这个学校学生的英语水平亟待提高,于是我们针对这个情况及时调整授课思路,增加了英语口语等授课安排,并且缩减了扶农的时间和任务。

讲课篇。

最紧张的是第一天和学生们见面,他们给我的感觉就是太腼腆,有的甚至见了我就跑,但随着不断认识,越来越多的孩子开始对我友好起来,虽然上午还有几个“顽固分子”,我通过中午的交流和下午活动期间带领大家组织活动,尴尬的局面正在逐步缓解,我还在努力。

第二天广东和常亮去听我讲课,我感觉讲课效果不太理想,班里的气氛很差,不如在五年级上课的那种随意状态。每天备课花那么多时间,现在想想,讲课的时候我太小心了,基本都是按着备课本上早就准备好的内容讲课,有的时候刻意去想备课的内容,上课的机动灵活性不是很好。这一天嘴让我干道欣慰的莫过于王慧下课后给我递小纸条了,我真不知道她是鼓了多大勇气过来找我的,我带的班级有几个女生特别腼腆,我现在尝试用各种方法让她们建立自信心。

调研篇。

从第二天开始我们支教成员分为三个小组,每天下午学生们放学后两个小组出去调研,我们小组第一次去调研的时候去的马丹家,了解到她家今年粮食颗粒无收,在这样一个面朝黄土背朝天的地方我真是觉得老天爷为什么有的时候会如此的不公。在这几天的调研过程中,可以看出这里每个家庭的情况差的也不是很多,基本上就是每家都至少有20几亩地,家长甚至每天都在山坡上忙农活,学生们下课后也要帮着父母干活,一次不经意和学生握手,他手上的老茧让我吃惊,我家也是农村的,从小在家干的农活也不算少,可是也没有这么多老茧,心痛;这个地区特别干旱,真碰到大旱的时候,山坡上的庄稼产量微乎其微,靠天吃饭的当地居民就很难维持生计了,一般来说他们每年能有两三千元的纯收入;还了解到家长们对孩子们的学习支持力度很大,他们也都明白,学习才是这里的孩子们的唯一出路。

管理篇。

支教期间我是六年级代理班主任,班里发生了一些事情让我支教回来后用很长时间来考虑到底问题出在什么地方,我归纳出这几点,首先你作为支教老师,必须对学生们要用心,是应该站在学生们的角度看去看问题,不能凭自己的一腔热血让学生们听你的,他们还不能完全理解你的所作所为,所以去教育学生们的时候我们要多站在他们的角度想一想;其次是明确自己的任务,也就是什么时候做什么事情,在课上和课下要区别对待。我开始的时候不分课上课下,经常和学生们开玩笑,以至于后来班级秩序乱糟糟的;再就是不要拿别人的错误来惩罚自己。有的时候的确学生们很调皮,有几次班里的学生把我气的都快哭了,我特别的自责,后来和其他几位支教老师认真交流后才明白,老师是出卖自己良心的,你做到了就好,买不买账是学生们自己的事情。

活动篇。

课下给我印象最深的是赵季平同学,他看起来特别调皮,开始我也不喜欢他。三件事情让我改变了对他的看法:一天中午我闲着没事就和他在我们的宿舍门口聊天,他说现在要好好学习,以后要考大学,这样才能再次见我我们这些大哥哥大姐姐;去他家调研听他妈妈讲,以前他每天中午都回家吃饭的,我们去支教期间他为了和我们一起玩,每天中午都不回家了;还有一次是我们一次调研本来不打算去他家了,他在岔路口处一句话也没说,就气嘟嘟的走了,后来还哭了。这件事情让我明白,只有通过自己的接触才能真正了解一个人,别人说的永远也代替不了你自己的看法。

团队纪律篇。

这次支教我们尽管是协会自己组织的,可我们还是要代表农大学子的风采,所以无论我们做任何事情都要考虑后果,想想做完这件事情后对学校的影响。印象比较深的一次是一天晚上我们连着开了两个会主要就是说如果有什么问题或意见要及时反馈,提出来大家一起解决。那天晚上有四个学生留在学校,有几个支教老师也知道这个情况,但他们也没有及时和会长反映,其实都能理解大家的出发点是好的,要不谁也不会选择来这个地方支教,但终归还是大家的办法比较多吧。最起码一个团队不管发生任何事情都因该团结,要有集体意识,碰到比较棘手的问题应该及时和大家沟通交流。

在支教期间认识了一些好朋友,这也是我一生的财富。

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支教生自我鉴定

时间过得真快,不知不觉中四个月的实习支教生活已接近尾声。四个月里,有收获,有进步,也有不足。现将我本学期支教情况小结如下:

一、教学工作上。

从刚上第一节课时的紧张到现在上课时的得心应手,感觉自己基本可以胜任教师这一角色了。在指导老师的四个月的耐心指导下,我渐渐地领会了如何把握教学的每一环节,如何更好的上好一节课。

二、行政工作上。

在昌吉州实验小学上完课的课余时间,我还在旁边的州教育局师训科学习干一些行政工作。在与师训科张红主任、艾克然木老师共事的过程中,发现他们工作认真扎实,能力强,而且平易近人,很好相处,无论在生活还是工作中,只要遇到问题,他们都会热情的给予帮助、解决。在张主任与艾老师的悉心指导下,我了解了教育系统内的一些基本业务工作,如教师资格认定程序、教师继续教育培训等,我想这是其他一同支教的同学没有机会学习的,同时也是令我欣慰的一点。其次,掌握了干行政业务的一些基本的能力。最后,我还从他们身上学到了一些行政人员须具备的素质:高度的事业心和责任感,优良的纪律作风,突出的工作能力,高尚的道德修养。

三、日常生活中。

当正式进入教学课堂时,才发现,上课并不是一件简单的事情,学前班孩子识字能力有限,学习一首歌需要先将歌词朗诵给他们听,需要新颖的故事背景和动听的声音才能将他们吸引,让他们跟着投入进去,看着那群孩子认真而渴望的神情,心里有的是高兴是感动以及当老师的`自豪感。特别是那几个小女孩,聪明且认真配合,可乖了。麻烦的是我们班的那几个男孩,我是又喜欢有讨厌,因为我本身也是一个活跃喜欢调皮捣蛋的人,特别喜欢玩,看着他们就好像看到我的影子一样,他们那种精神,活力劲让我很喜欢,但可能是活跃过头了,让我头疼得厉害,一会要上厕所,一会要喝水,多得有点不耐烦了。上课过度自由了,教的歌曲还不认真唱,总喜欢自己加一些怪调调,真让人哭笑不得,班上还是男孩调皮的多点吧,小孩子对严肃的老师固然害怕,可更多的是一种叛逆,所以在他们的面前。我更愿意微笑的告诉他们,上课应有的纪律,当然除他们特别吵闹的时候。在平时的课堂上,我们会在教小朋友唱歌的中间,适当的加点小动作,或让他们上台表演自信的歌唱,这样可以更好的锻炼孩子们的自我表现能力,帮助他们从小建立信心。

最难忘的是本学期的最后一堂课,当孩子们把曾经教过的六首歌完整的回顾一遍时,心里是满满的惊讶,浓浓的欢喜,以及当老师的成就感,看着他们上台认真的表演,自信的歌唱,心里收获的是满满的感动,将亲手叠的纸鹤和百合花奖励给孩子们,看着他们喜滋滋的笑脸,新奇的表情,还伴随着声声“老师在奖我一个吧我还会唱………”“老师,你也教我叠吧。”“老师,是不是下周你还会来教我们碍….”下课了,走出教室,孩子们还是紧紧跟在身后,我在他们眼里看到了不舍和留恋。虽然几次支教教课的时间,并不能给他们带去多少知识,但是我知道,我们共同建立了友谊收获了感情。我们的支教给他们带去了不仅仅是快乐,更多的是他们对未来的憧憬和希望。

扬开心中的帆,奔向希望的天堂,让我们共同进步共同收获。

支教自我鉴定

在教学过程中,为了提高学生的积极性,我通过“小组比拼”提高课堂效果;为了引导学生在团队中学习,在每个班级建立了学习小组,同学们互相监督、彼此勉励、共同进步。在考核过程中,采用多元化的考核方式,最终评定成绩的60%依据期末考试成绩,40%依据平时对作业、测验、笔记、课堂表现、主动学习意识等方面评定而定,使得对学生的考核更全面合理。

另外,为一些班级讲授“智慧课”和“头脑风暴课”。引导学生去思考人生,思考发展,从而使人生方向更加明确,思想维度更加开阔。

由于与学生没有年龄和思想上的代沟,所以师生距离非常近,同学们喜欢上我的课程,也很喜欢与我谈心。在课余,我经常性地与学生交流,帮助学生解除学习、生活上的疑惑,尤其在梦想、视野、信心、主动意识等方面引导学生。

2、利用经历优势创造性地开展特色工作。

针对保康教育的实际以及保康职业高中的育人现状,利用丰富的经历优势,利用担任学生会指导老师的机会,提出了“构建职业高中第二课堂教育体系”,围绕这个思路做了大量的探索和实践工作。现总结如下。

创造性地开展学生会工作。

从实际出发,科学推进学生会改革。在职业高中学生会建设方面,做了大量的改革。在部门设置方面,按照“模块化”思路,将相关工作分为四大模块,由相应的主席团成员分管;在职能划分方面,一改学生会各部门成员共同以“检查卫生与纪律”为主要职能,明确各部门职能,各司其职;在发展目标上,努力促进学生会发展成为真正意义上“培养人才的有效课堂”,“铸就学生精英的阵地和熔炉”。

从基础出发,努力探索学生会发展理念。我先后提出,学生会秉承“团结、进娶务实、创新”的工作理念,倡导“服务他人、成长自我”的工作动机,把“培养‘敢想、能说、会做’的具有较高综合能力和较强社会适应性的职高人”作为学生会人才目标,把“建设一支结构合理、运行可靠、办事高效且富有创新精神的学生会干部队伍”作为学生会团队目标。并且通过多次培训将这些观念融入学生干部的思想、工作与实践之中。

通过“两个课堂”相关思想的讲述引导学生结合自身情况正确处理“第一课堂”学习与“第二课堂”锻炼的关系;通过“寻道、知道、悟道、化道”思想的讲述引导学生去独立思维,主动去学习、理解、领悟、内化学习、工作、生活中的“道”;通过“四个主动”(主动学习、主动领悟、主动实践、主动创造)思想的讲述提高学生干部的主动精神;通过基于学生会有待改进的问题出发,引导学生干部认识交流的重要性,并且引导学生干部结合实际在学习、工作、生活中思考交流的主动性、广泛性、目的性,从而做到主动交流、有效交流;通过个人发展的方面引导学生去思考视野的重要性,促使学生在学习、工作、生活中努力拓宽自身视野,以更高远的规划、更开阔的视角、更开放的思维去思考和处理问题。

从持续性考虑,积极思考学生会文化建设。把职业高中学生会的精神文化总结为“家文化(family)、精英品质(excellence)、主动精神(initiative)、理性思维(reason)、智者心态(wisdom)”。将学生会精神文化的主要作用总结为“熏陶作用、辐射作用、传承作用”。结合保康有吃泡菜和熏肉的习惯,引导学生干部将学生会的文化理解“熏肉文化”或“泡菜文化”,通过各种营造氛围的措施、相关实践活动以及身边的案例去引导学生干部去积极定位学生会与自身,促进个人成长成才。

支教自我鉴定

我是xx市第一中学的的语文教师,于20xx年x月积极响应市教委和校领导的号召,下乡到xx镇进行支教工作,被分配到xx一中担任语文组教研组长并担任毕业班的课。

在这一年的支教工作中,能严格要求自己,充分地认识到支教的重要意义,为了促进教育的均衡发展,充分利用城里的人力资源为农村的教育教学服务,通过支教不断探索缩小城乡差别的有效途径。具有知难而进、知难而上、不断进取、勇于探索的精神。能克服一切困难坚持出满勤,工作勤勤恳恳,脚踏实地。

在实际教育教学过程中,带领语文组的全体老师积极投身到新课改的浪潮中,把新课改的思想理念运用到实际教学中。积极组织集体备课和教研,共同探讨和切磋教材教法,带头讲示范课和课改阶段总结汇报课。在我的带动和引领下,语文组的肖志辉老师很快地成长起来,能胜任语文教学的大循环工作;倪文来老师在知识的运用上有了一定程度的提高;xxx老师在课堂的整体运行结构上形成了自己的特色。教学中能面向全体学生,因材施教,对待学生有耐心和爱心,同事关系和谐融洽。同时对学校的管理和建设上提出了不少合理化的建议。受到了学生的爱戴、同行的认可和领导的好评。

对于教学以外的工作,也能较好的完成,无论是学校的事,还是老师个人的事,只要自己能够帮上忙,都会鼎力相助,比如,利用打字比较快这一特长,经常为学校和老师打印一些材料,顺道代替他们到教委和进修学校办理一些事物等等。

总之,一年的支教工作已经实实在在地坚持下来了,做到了对教委负责,让四中领导放心,xx一中领导满意,对xx一中语文教师队伍起到了一定的引领作用,受到学生的欢迎并让学生受益匪浅。这一年的支教工作将在我工作生涯中留下不平凡的一页,是对我人生经历的极大丰富,不可多得,让我受益匪浅,终生难忘。

支教自我鉴定

时间如白驹过隙,一去不复返,可一段难忘的岁月,却将永远留在我的心中,时光荏苒,任岁月的浸蚀,风雨的奏乐,怎么也不会失去以往的光泽,那里将永远是一段难忘而美好的回忆。人生几何,岁月匆匆!感谢生活让我有这种经历。

今年的下半年,大四的第一学期,意味着还有半年就要毕业了,面临着考研与找工作,当初我也是在预备考研的,在这样的一个特殊的时期里,我也是极度矛盾的,我想作为师范类的学生,实习支教变成了我们理所当然的,也是必须的任务。实习是高校学生即将毕业,走进社会,走进工作岗位前,进进社会检验自己的能力,查漏补缺的一个重要环节。还可以了解当地的情况,检查自己是否适应这一项职业,为以后的就业做一个展垫。后来在同学的帮助下,我也选择了支教,来的到了看江县新坝中心学校。支教,一方面可以锻炼我的专业技能,另一方面可以为当地带往先进的教学理念;也可以说是两全其美,它既解决了我们走进工作岗位时工作经验不足,胆战怯场心理,丰富了我们的教学生涯,也缓解了当地缺教师的这一状况。

我所支教的学校是一所农村小学,我了解到农村教育的艰难及农村教师的艰辛,但是在这样的环境下我们的教育工作者仍然在坚持着,坚持着一个梦想,更确切地说是在庇护着一个又一个希看!我感动着农村教师那黄土地般的人生情怀,能够投身于祖国农村建设的队伍中,正是我一生的荣耀。

第一次站上讲台的激动,那一声声亲切的老师好,那一张张执着的面容,看着他们渴看知识的双眼;他们是那么可爱,听到他们响亮的回答声音,自己似乎回到从前,回到小学时代,那一幕幕的场景真温馨。看到他们那布满着渴看的双眼,听着他们那稚嫩的声音,自己有一种冲动,恨不得一下子把自己所有的知识传授给他们。而今回首内心的那份悸动仍记忆犹新,很舍不得这些善良朴实的孩子。在这次的支教活动中,我初尝了当老师的滋味,除此也感受到当一位老师的责任与不易,同时我也感受到了身为一个老师所享受到的巨大的幸福,而那份幸福是来自那一群可爱、纯朴的学生。

支教生活已过了一大半,我受到了很多启发,无论是从别人身上,还是从自己身上,我觉得身为一位老师,就应该时时反省自己,时时进步自我,这样才能一直保持着对教育的热情,才能成为一位受学生喜欢的好老师。怎样做一个学生喜欢的老师,无论是否自己教的学生?首先我觉得做人要随和热情,别总是摆出一副师道尊严的样子。课堂上你确实是一个教师,但是,课堂下你就不能做他们的'益友吗?但是年轻人也别没了自己的特色,我们的脸上应该是朝阳多于沧桑。试想假如我们的脸上总是一副愁大苦深的样子,受我们的感染学生们的表情,又会是一种什么样的表情?那一天他们的心情又会是什么样子?进而影响到他们的学习,他们肯定会想今天真是倒霉的一天。

支教,可以算是我工作的第一站,我有过短暂的停留,时代的车轮碾压着我,追赶着我。这里是骐骥纵横的疆场,这里是驽马驰骋的阔地,也是伏枥和孕育的圣地,相信学生能够厚积博发,功在不舍。我也在期待着,我在这里的收获,是我独上高楼,看尽天涯路、衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴、梦里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处的永不干涸的泉水,滋润着我奋斗的历程。我将以此为契机,更上一层楼,在整个的人生路上,将上下而求索。

爱心点燃希看,真情成就梦想。支教过程是含有酸甜苦辣的调料瓶。这个过程中,我有过愁,有过喜,生过气,享过乐。没有惊心动魄,只是在用自己的热血实践着自己的青春,在浮华和虚假之中,竭力寻求着自己生命的真实存在。马上面临着离开这里,心里很是不舍。固然支教的时间很短,所能做的事情也很有限,但我会在有限的时间里,为支教一线发挥出无穷的光和热。人生的道路漫又长,支教生活将会在我的人生道路上写下浓墨重彩的一笔,成为我人生经验中一笔宝贵的财富。它让我在艰苦的环境中得到了磨练,让我在繁重的学习中得到了成长,让一直过着平淡生活的我收获感动我从支教中得到的乐趣与收获,尽对不会比付出的少。将为我今后事业生涯增添光辉的一撇,将永远沉淀在我人生美好的记忆中。

支教自我鉴定

时间飞逝,转眼间,在从化桃园中学为期一个学期的实习支教生活即将落下帷幕。回想这四个月来,我紧张过,努力过,开心过,过程中的酸甜苦辣我都尝过。所有这些经历都让我进步了,成长了,不管在班主任工作方面,教学方面,生活方面我都有所收获,相信这四个月的经历,会在我今后的工作生涯中写不平凡的一页,在我的生命中画下浓墨重彩的一笔。

真心真意,爱护学生。

我带的班是初二(1)班,这个班的学生都非常可爱,有几个顽皮的学生总是想尽办法惹老师生气,但是这是正常的。我作为实习班主任的日常工作主要有协助班主任指导和管理学生学习,生活方面的问题,还有监督学生课间操,卫生,纪律等工作。

我认为,教师只要真心真意对待学生,全心全意关心学生,学生是感受到的。有一些学生表面看上去是很顽皮,但是他们的内心却是多么希望得到关心和爱护。我在支教实习期间,坚持深入感受学生的宗旨,不断提醒和纠正他们的错误。除了纠正他们,引导学生走到正确的道路,我还经常为自己的做法作反思,设想如果我再次遇到这样的事情我应该怎样才能做得更好。

三尺讲台,挥洒自如。

从第一次上讲台的紧张心跳和后来能站到讲台上的挥洒自如,对每一个新手教师来说都是一个成长的过程。记得在初二(1)班上第一节语文课的时候,我紧张得连连说错话,但是经过十分钟左右,我开始渐渐镇定下来了,很顺利地完成了我这节课的教学目标。课后我和指导老师一起讨论我的课堂,她给了很多意见和建议给我,我感到收获很大。接下来的课我都能够完成得很好。每上完一节课,我都会对自己的教学进行总结和反思,把总结得来的要点应用到下一节课堂当中。在实习支教期间,我开展了六节公开课,我在课堂上挥洒自如的表现得到了支教学校老师的肯定,同时也得到带队老师的肯定能。

学校经常都组织一些教研活动,例如到河东中学,从化二中还有城郊中学听课等。去听听其他学校的老师上课我得到不少的启示,我会在听课中学到的教学方式再用到我的课堂上,不断学习不断进步。

团结上进,情谊深厚。

在我的支教实习生活中还有非常重要的一个方面,就是支教团队生活。我们到桃园中进行实习支教的有六个人,分别来自三个不同学院。我觉得既然我们能够聚在一起就是我们的缘分。在这四个月一起工作一起学习一起生活的时间里,我们的感情日益加深,渐渐我们这个六人的团队已经变成一个整体,一个团结上进的整体。在以后的日子,我希望我们都能够记住彼此曾经一起工作学习生活的日子。

怀抱希望,坚持不懈。

在即将结束的实习支教之期,我会继续保持我坚持不懈的工作态度,把工作和学习两方面的内容都安排妥当。带着我的理想来到支教,把我的希望留在这里。

支教工作自我鉴定

项目部防汛工作在统一领导下,由相关部门的进取配合和大力支持,经过全体人员的共同努力,使防汛工作构成段段有人管、层层有人抓、工作有检查、任务有安排,保证了汛期群众的生命、财产安全,较好地完成了今年防汛防洪工作的各项任务。现将具体工作总结如下:

一、建立防汛指挥机构,明确防汛职责。

防汛抢险工作实行单位个人负责制,成立以于陈东旭同志为组长,李开志同志为副组长,各组人员为成员的防汛领导小组。领导小组负责对水库防汛抢险工作的统一指挥、布置防汛抢险工作各项要求。库区内各施工单位的负责人为本单位的防汛抢险第一职责人。领导小组的建立,明确了防汛职责体系和运转机制,为做好库区防汛防洪工作供给了可靠的组织保证。

二、完善防汛应急预案,突出防汛重点。

结合库区实际,对《防汛预案》进行了修改完善,此次修编更加突出了防汛重点,进一步完善了防汛指挥体系,明确了防汛职责,并按新的汛情预警及颜色制订了应急预案的具体实施步骤。使其针对性、操作性更强,监督施工企业建立防汛体系并将项目防汛职责人和防汛值班人联系方式上报防汛办公室备案。

三、精心准备队伍和筹措物资,做到未雨绸缪。

今年,项目部对防汛抢险队伍进行了调整充实,组建了以专职防汛人员为队长的专业防汛抢险巡查队和具有必须专业技术的工程抢险队共计30人。4月8日,组织专业防汛抢险巡查队伍进行演练,提前练好内功,为防汛抢险工作做好充分的人力准备。与此同时,建设局按照管委的有关要求,进取储备防汛物资,并在汛前逐项检查防汛物资的完好情景,及时更换、补充,并建档立卡,做到有备无患。

四、巡查防汛重点部位,科学合理调节水位。

对库区的重点防汛部位,制定了专门的防汛预案,并落实专人巡查,及时发现和掌握汛情。对人工围堰、泄洪排水沟渠等重点部位实行严防死守,进一步加强对上游巡查力度,并做好安全巡查记录,及时发现大坝及围堰可能存在的渗漏、裂缝、滑坡、垮塌等安全隐患。同时科学合理调节水位,指定在水库上游设立水位监测员,实行24小时水位监测,明确了水位监测员的工作职责,强化职责意识,做到了早预测、早监测、早报告,为确保安全度汛创造了有利条件。

五、严格防汛值班制度,确保24小时监控。

制定并完善干部防汛值班制度,在汛期,项目部坚持24小时值班制度,各相关施工职责单位设置固定防汛值班室,并坚持24小时畅通。值班期间,值班人员准时到岗,按照区防汛办要求及时将雨情、汛情向施工单位通报并做好相应应对措施。做到了一般事务自我处理,特殊事件或遇紧急汛情、灾情及可能发生的重大隐患立即向管委领导报告。并认真做好了值班记录和交接班工作。

六、坚持防汛督查,促进隐患治理。

专业防汛队员坚持对库区开展定期和不定期的防汛检查,对检查中发现的问题,明确职责单位,限期整改,及时消除隐患,对解决难度较大且影响防汛安全的重要问题,先采取临时保护措施,并向局防汛指挥领导小组汇报,确定处置方案。督促有关部门重点职责部门制定切实有效的应急预案,项目部督促施工单位抓紧落实整改措施,确保隐患得到彻底排查整治。

20__年的汛期结束,但防汛工作还远没有结束。在来年的防汛工作中,我们将继续根据项目要求,早动员,早部署,层层检查,狠抓落实,不松手不停步,常抓不懈,不折不扣地把防汛工作作为一项长期工作来抓。加强宣传教育工作力度,注重提高建设局干部和群众的防洪防汛意识。为下游人民供给良好的环境和有力的保障。

支教自我鉴定

为响应省教委“千校万师支援农村教育工程”我和我校的另两位老师于2xx-xx年初来到连云港市赣榆县班庄镇第二中心小学。时光如流水一般匆匆逝去,转眼间,到班庄二小的支教工作已经一年半时间了。这一年多来,我端正思想,忠于职责,恪尽职守,认真完成各项工作,努力尽到一名支教教师应尽的职责。在支教期间,我先后担任了三个班的语文教学工作,其中还担任过一学期的班主任,听课一百多节,担任了一位刚毕业的本科生的指导老师,指导青年老师上各类示范课,展示课,评比课十几人次,组织学校的青年教师进行说课比赛,教学比武各一次,为老师们执教了示范课《大江保卫战》和《徐悲鸿励志学画》,做了《小学语文需要文学教育》的讲座,论文和教学设计在县评比中获一等奖。现将具体工作回顾如下:

班庄二小位于赣榆县西面山区,交通相对闭塞,经济欠发达,各方面都比较落后,但这里有浓郁的民风,敦厚老实的乡农,班庄二小南临抗日山,当年峥嵘岁月中一个个感人故事仿佛就在昨天;北有夹谷山,两千多年前孔子相鲁会齐侯的遗风依旧,这些无不时刻感染着我。

在生活上虽然校方给予了充分的照顾,帮助,但毕竟由于地域差异,存在很多不方便,不习惯的地方,所以,端正思想,提提高认识,克服困难,是保证支教工作顺利开展的前提。通过认真学习《中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》等有关文件精神,我认识到支教工作是实施科教兴国,从根本上解决城乡学校间的差距,优化教育资源配置,促进教育均衡发展,全面提高基础教育整体水平,实现中华民族伟大复兴的重要举措。思想认识提高了,从而牢固树立“公平教育、均衡教育、优质教育、和谐教育”的理念,把个人的不便和情感放到一边,始终以高涨的工作热情、顽强的拼搏精神投入到支教工作中去。

1、定班上课,深入实践。

作为支教老师,班庄二小的领导和老师当然希望我们能把先进的教育理念和方法带给他们,更指望能为一线的老师提供可操作的方法,成为教师发展的服务者,为提高学校整体水平起促进作用。没有观察实践与思考就没有发言权。于是,年半时间里我坚持带一个班的语文课,在教学过程中全面了解班庄二小的教育教学水平,和当地的各项教学常规。在刚去的第一学期我还担当了班主任,在工作中了解学生的思想状况和学习习惯,我发现当地学生由于很多家长都在外地打工,学生属于留守儿童,学习自觉性差,学习习惯差,学生除了在校学习外回家很少有学习的意识,认识到这些,我充分考虑学情,使自己的教育教学适应学生。这一过程中,我发现不仅存在地域上的南北差异,还存在着城乡差异,老师们虽然也认真学习教育教学理论方法,但在课堂教学和平时工作中还存在着盲目的喂分数的思想,有了这些体会在工作上就可以分析原因,找出症结,对症下药。

2、上好示范课。

这节课获得赣榆县“送教下乡”优秀奖。这节课的教学设计在今年的赣榆县教学设计评比中获一等奖。

3、精心指导,做教师发展的“领路人”

作为支教老师不仅仅是要努力完成好自身的教学任务,还需要精心指导班庄二小的老师上好课,搞好教育教学研究,参与教育管理。

4、签订师徒合同。

在班庄二小我和一位刚毕业的本科生刘红梅老师鉴定了师徒合同,负责指导她的教育教学工作。每周师徒互听一节课,课后彼此交流教学心得,品评教学得失。一学期下来,该老师在班级管理和教育教学上有了明显进步,学期末指导其上的汇报课《鲜花和星星》获得听课老师的一致好评。

5、坚持听教研课和随堂课。

平时每周坚持听课二到三节,听课后认真和老师交流,说出自己的体会和想法,特别是在操作中出现的问题,每每都能得到老师的首肯,并在以后的教学中积极该井。

6、指导教师上好各类示范课,展示课,评比课。

当自己的工作和能力得到领导和老师的肯定之后,老师们有什么样的问题都愿意主动来问问你。为了老师们能上好课,课前,我和老师一起钻研教材,一起备课,一起做课件,一句一句地示范,一遍一遍地听试教,在过去的一年多时间里,指导了仲明老师在连云港市“优质资源进课堂”活动中上课,获良好等级,指导王艳老师在片教研活动中上展示课《掌声》,指导杨世健老师在县活动中上展示课《广玉兰》。在连云港市开展的“立体评教”活动中,学校的王世程跟窦立宛老师获得优秀等级,其他青年老师都获得良好等级。

7、指导教师开展好教科研活动。

学校组织的各类教科研活动我都积极参加,如隔周进行的集体备课,各完小开展的“课改开放周”活动,每个月的第一个周六组织教师观看优质资源等等,我都积极参加,并且在活动中力争把我们油坊中心小学的优秀做法告诉他们,让每一次活动不流于形式。

每学期我都参与学校教导处的视导工作,认真完成学校安排的检查任务,把检查中发现的问题跟视导组的领导和老师交流,并写了几千字的检查小结。

8、组织活动,促进教师提高。

为了促进老师的理论跟课堂教学能力的提高,在取得校长跟教导处的支持下,我先后组织了青年教师的说课比赛,以及课堂教学大比武,在活动中教师们的认真学习理论,钻研教材教法,理论联系实践,涌现了像王艳等优秀的青年教师。

支教是辛苦的`,忙碌的,也是充实的,支教让我走进了苏北乡村小学教育的深处,了解到了他们教育的现状,认识到了他们教育教学工作的困难与艰辛,体会到教师的酸甜苦辣。我将继续发挥示范,辐射,带动作用,与班庄二小的老师同进步。支教的同时更是在学习在提高,学习那里老师们安于清贫、不畏艰苦、不计名利的无私奉献精神,我会把这些宝贵财富带到以后的工作中去。回顾这段支教历程,我带来的也许只是杯水车薪,但班庄二小的师生们却回赠我一片浓浓的爱,这也是我支教的最大收获,它将在我的人生道路上记下浓墨重彩的一笔,感染着我,影响着我,激励着我。

支教自我鉴定

今年的暑假期间,我参加了台州学院生命科学学院“知心支教”暑期社会实践队,此次社会实践我们来到的是生命科学学院的支教基地——博远小学。这是一所农民工子弟学校,教学设备较为简陋,师资力量较为薄弱。我们的教学场所是一个六年级的教室,里面依然张贴着毕业时的一些东西。教室里仅有的两台电风扇有气无力地、吱吱呀呀地转着,热得让人难以接受,但是每一节课教员和学生都会认真上完,没有丝毫马虎。学生们中午回家吃饭休息,教员们每天吃饭就是附近的沙县小吃,午休就趴在桌子上睡会,每次睡醒就会垫得胳膊生疼。但是这种生活我们一点都不感到辛苦,因为我们觉得自己所做的一切很有意义,这一切很值。

作为一名非师范生,有时会感觉走上三尺讲台对于自己来说就是一个梦。然而现在,它不再只是一个梦,我正在利用暑期实践的时间来实现这个梦。现在的我,就站在这个梦开始的地方。

在开始支教的前一天,我们负责给学生家长打电话通知上课时间,大部分家长都很支持我们的行为。记得有位大姐在电话一直对我说谢谢,弄得我不知如何是好,还听到同队的人说,打电话过去的时候有一个学生说自己已经有三四天,每天早上都去学校看,但是都没有看到我们过去。听到这些,我的内心十分激动,心想一定要把这次支教工作做好,希望我们可以和学生们愉快相处,希望他们可以喜欢我们,希望他们可以认真的记住每一个知识点。

上课进行时。

第一天,虽然八点才开始上课,但是为了能够适应学校环境,不耽搁上课时间,我们六点五十就从学校出发,坐车到支教的地方也不过七点,可是当时外面就已满是学生。我们双方的早到都可以说是出于知识的热情,他们是为了收获知识,我们是为了教授知识,真心希望我们所教的他们都能汲取。到了教室,我就发挥了自己作为教学组长的作用,担任起了教导主任的角色。我们一起玩击鼓传花的游戏,传到的人就做自我介绍,做游戏时他们都很配合,我们看到了小学生脸上洋溢的笑容,也感觉到了他们身上散发的活力。但是轮到做自我介绍的时候,他们还是比较忸怩,或许是因为陌生的面孔,或许是因为内心的不自信。游戏过后,我们让所有人都做了自我介绍,相互之间有了简单的认识。

正式开始上课时,除了上课的教员外,我们其他人都坐在后面听课。听着学生们念着英语单词,那么整齐,那么洪亮,恍惚间好像回到了小时候,突然就有了那种亲近的、亲切的感觉。这些学生他们的英语底子很差,我们教的东西,他们下课后若不再次巩固,就会很快遗忘。当看到这种情况我们都很心急。因为我们不仅仅想让同学们积累更多的知识,还希望自己的付出有所收获。为了解决这个问题,我们在每天晨读时都会让教员把以前学过的单词进行复习,把当天要学习的部分单词也进行预习。科学课上,通过我们讲解让同学们看到了科学的神奇,并通过大家亲手实践让他们了解到了科学的奥秘。就这样,教员们和同学们所度过的每一节课都非常有意思,非常有意义。

除了英语和科学两门文化课,我们还开设了许多素质拓展课。这些课上教员给同学们带来了很多新鲜的事物。绘画课上,同学们跟着教员画天空,设计自己心中的神舟十一号,绘制自己心目中的美丽校园。通过一支支画笔,一张张图画,我们看到孩子们心中最真实的渴望。学校的教学设施落后,同学们在画纸上画出了自己理想中的学校,有大大的操场,有高高的教学楼,有青青的草地……武术课上,同学们跟着教员一起练习太极,每一个动作都做的很到位,对于传承我们民族的传统文化起到了相当大的作用。摄影课上,教员让同学们了解一些基础知识,并且用学的知识对照片进行分析(这些被分析的照片很多都是老师在上课前让同学拍的),让他们亲身感受拍摄的技巧。还有其他有趣的课,这些课都让同学们学到了学校里学不到的知识,对外界事物有了更深层次的了解,开阔了视野。

家访在行动。

我们这次的实践,并不单单只进行课程的教授,还会在每天上完课后,跟着家长在家的孩子回家做家访。走在路上,我们会进行简单的了解,询问他们的日常生活。在还没有到学生家时,我无法想象他们的家是一番什么样的景象。到了之后我真的震惊,一家三口甚至四口蜗居在一个小小的房间里,这个房间集卧室、厨房、客厅的功能于一身。一走进去,就像走进一个大的蒸笼,一股热气缠绕在身上,而且就算是在炎热的夏天,我也能感受到外面的温度比房间里面要低。

尽管在这样艰苦的条件下,孩子和家长都保持着一颗快乐的心。他们并没有被恶劣的环境所影响,他们相信,虽然生活中依旧会出现一些不如意,但老天是公平的,因为他会让另外一些好的事情降临到你身上。

我参与的第一个被访对象是贺小芳,和家长谈及到这边的工作和生活时,孩子的爸爸说道:这边做泥工工资没老家高,但这边每天都有活儿干,心里也有着落。我上班累了点,但孩子她妈的工作轻松点,能多顾着点家里。人得懂得知足,现在的生活挺自由的,吃的也比以前好多了,现在国家政策也好了,工资也不拖欠,发的很及时,两个孩子也很乖巧,成绩各方面都很优秀,所以还是觉得生活挺幸福的。

看到一家人乐观的态度,我真的很高兴。家长也十分开明,并没有强制要求孩子按照他们的想法成长,不限制他们,孩子们反倒更加乖巧。

我们每天都在坚持进行家访,了解学生的家庭情况,关心他们的成长。希望我们所尽的绵薄之力可以帮助到他们。

站在梦开始的地方,我在沉思。

开始的开始我们都是孩子,最后的最后渴望变成天使。我们这些大孩子和这些小孩子,将一起度过快乐的一周,我不能想象自己会有多舍不得,但我一定会很难忘怀。这次实践我们不会只停留在表面形式上,会从实际出发,一直将这种爱心传递下去,鼓励更多的人参与到支教行列中,呼吁大家一起来关心社会中的这些弱势群体,让孩子们健康快乐的成长。

实习支教自我鉴定

成为一名实习支教,当看见孩子们那些纯真的眼,质朴的脸的时候,心中定是充满了爱与责任的,那你会怎么写实习支教。

曾经一度认为教师是与我无缘的工作,可是偏在毕业之前得到了一次实习支教的机会。在来之前,我告诉自己与其寻找自己喜欢的工作,不如先喜欢上自己现在的工作。

转眼支教生活的一半已经过去了。和朋友聊天我总喜欢称自己是一个伪教师,披着老师身份的毕业班学生。记得9月6号那天踏上征途,在行驶的路上我才知道自己要去的地方是凤居。凤居,听名字感觉好雅,肯定是一个人杰地灵的地方。我甚至就在车上幻想起了自己以后的生活,像陶渊明一样,在田园小镇悠然自得。等真正到了凤居才知道我要去的是凤居学区的黄岩学校。恰逢周五,下午上完课后,老师和学生们就相继离开了,留下偌大的空荡荡的校园,空荡荡的宿舍。幸好还有一个年岁相仿的刚入编的高老师和我作陪,差点忘了还有她的老乡兼同学宋老师(在另一所学校)。就这样我们三度过了一个无聊却又充满各种奇葩事件的周六日。周一迎来了排课。一二年级品德、音乐、美术,还有全校体育,美名曰晋中学院培养的应该是德智体美劳全面发展的学生。老天,我的专业是化学!我就这样被全才了。

站在讲台上给二年级上品德课时,看着那一双双清澈的充满期待的眼神时,我突然觉得自己特别神圣,就好像讲台之下是一群等着我去拯救的信徒。说实话,站在讲台上才发现原来真的能看到所有同学们的小动作。站在讲台上,眼神总是会无意忽略第一排左右俩边的学生,碰到他们的眼神闪现出略带点被遗弃的感觉时,瞬间会涌现出好多负罪感。我终究不是圣人,原谅我的眼睛不能360全方位都能看到。让我惊喜的是原本以为我在黑板上写字时底下会乱成一锅粥,可是他们竟然跟着我写字速度把一个个字念出来。第一节课下来了才发现,其实好多事并没有想象中那么困难,只要你敢想,然后去做。周二是9月10号教师节,这个本不属于我的日子,恰好在实习期,所以我有幸度过。早上第一节是二年级音乐,上课铃响了,他们却不让我进教室,让我等一会。等我再次推开教室门的时候,看到很班上歪歪扭扭的用彩色粉笔写着教师节快乐五个大字,还有同学们画的各种图案,还有三个桃心,上头用铅笔写着老师节日快乐,教室各个角落还零星的挂着气球,虽不甚美观,可是我能感受到他们满满的心意。第一个教师节,我收获的是满满的感动。

还没等我完全适应下来,周三就被调去了皋落初中。原本觉得初中应该很轻松,可是看到其他班主任的校友每天必须跟着学生们出操、早读、晚自习,很是佩服她们。我没有课,所以只是看着她们忙碌而忙碌,我没有体验到教,我只是以一个局外人的身份体验着这个小镇独有的风情与民俗。

周一又被调到了大寨,没想到兜兜转转一圈后竟然真的来了大寨,更让人不可思议的是迎接我的竟然是当初在黄岩有过几日之缘的宋老师!缘分真是个很奇妙的东西。来了大寨。厕所近了,早上也不用吃那硬邦邦的馒头,晚上宿舍外头也没有癞蛤蟆和老鼠蜗居了。没有比较就没有幸福感。虽然来了这里是一年级包班,仍旧觉得在天堂。这里一年级与黄岩不同,他们不会上课藏在桌子底下和我捉迷藏。第一堂课,他们甚至有些怕老师。我一直觉得教小孩子最重要的是亲和力,可是待我发现这群熊孩子在摸清老师的禀性后肆无忌惮起来,我开始怀疑亲和力的力量。一年级孩子的思维常常让我觉得他们来自外星球,上课也是有时候感觉完全听不懂我在讲什么,吼破了嗓子,他们依然照旧。而且上课一旦涉及到他们懂得能插上话的,绝对不会放弃任何一个可以说话的机会。小孩子完全是视觉动物,大多时候他们上课看的不是黑板,而是老师的脸!每个学生的进度参差不齐,每天早上起床最发愁的就是上新课还是复习旧知识。事实上,在学习方面,真的存在所谓的好学生和差学生,有些人你教一个小时就能懂,而有的一天也教不会。每天全天的课不免让人心情烦躁,再加上哪些叽叽喳喳的声音,简直让人疯了。有耐心,微笑面对学生真的是一件很困难的事。

教书其实并非自己想的那么简单,想要上好一堂课,花费的时间和精力其实是不少的,虽然讲的内容很简单,但必须要懂得怎样去讲,所以第一点必须做的就是精心设计每堂课程。其次,自己在不断学习理论知识的同时,一有时间就走进其他老师的课堂,学习他们的教学技能。通过对比,自己什么地方不足,或者哪种方法能使学生更容易接受,便根据实际情况去改正,去采纳。这样能快速的提高自己的教学技能。

最后,在此我要感谢给了我这次机会,给了我明白这些道理的机会,是青年支教团让我们长大,所以我们也要学会爱与感谢如果每个人都吝啬那么一点点小小的爱心的话,那么我们将面对的是一份苦涩的泪水,还是孤独?以前自己很渺茫,人活着到底是为什么?到底是为什么而活?今天终于让我体会到了,我想人活着是为了爱与责任,是为了感谢与爱。

今年的暑假期间,我参加了台州学院生命科学学院“知心支教”暑期社会实践队,此次社会实践我们来到的是生命科学学院的支教基地——博远小学。这是一所农民工子弟学校,教学设备较为简陋,师资力量较为薄弱。我们的教学场所是一个六年级的教室,里面依然张贴着毕业时的一些东西。教室里仅有的两台电风扇有气无力地、吱吱呀呀地转着,热得让人难以接受,但是每一节课教员和学生都会认真上完,没有丝毫马虎。学生们中午回家吃饭休息,教员们每天吃饭就是附近的沙县小吃,午休就趴在桌子上睡会,每次睡醒就会垫得胳膊生疼。但是这种生活我们一点都不感到辛苦,因为我们觉得自己所做的一切很有意义,这一切很值。

作为一名非师范生,有时会感觉走上三尺讲台对于自己来说就是一个梦。然而现在,它不再只是一个梦,我正在利用暑期实践的时间来实现这个梦。现在的我,就站在这个梦开始的地方。

在开始支教的前一天,我们负责给学生家长打电话通知上课时间,大部分家长都很支持我们的行为。记得有位大姐在电话一直对我说谢谢,弄得我不知如何是好,还听到同队的人说,打电话过去的时候有一个学生说自己已经有三四天,每天早上都去学校看,但是都没有看到我们过去。听到这些,我的内心十分激动,心想一定要把这次支教工作做好,希望我们可以和学生们愉快相处,希望他们可以喜欢我们,希望他们可以认真的记住每一个知识点。

上课进行时。

第一天,虽然八点才开始上课,但是为了能够适应学校环境,不耽搁上课时间,我们六点五十就从学校出发,坐车到支教的地方也不过七点,可是当时外面就已满是学生。我们双方的早到都可以说是出于知识的热情,他们是为了收获知识,我们是为了教授知识,真心希望我们所教的他们都能汲取。到了教室,我就发挥了自己作为教学组长的作用,担任起了教导主任的角色。我们一起玩击鼓传花的游戏,传到的人就做。

自我介绍。

做游戏时他们都很配合我们看到了小学生脸上洋溢的笑容也感觉到了他们身上散发的活力。但是轮到做自我介绍的时候他们还是比较忸怩或许是因为陌生的面孔或许是因为内心的不自信。游戏过后我们让所有人都做了自我介绍相互之间有了简单的认识。

正式开始上课时,除了上课的教员外,我们其他人都坐在后面听课。听着学生们念着英语单词,那么整齐,那么洪亮,恍惚间好像回到了小时候,突然就有了那种亲近的、亲切的感觉。这些学生他们的英语底子很差,我们教的东西,他们下课后若不再次巩固,就会很快遗忘。当看到这种情况我们都很心急。因为我们不仅仅想让同学们积累更多的知识,还希望自己的付出有所收获。为了解决这个问题,我们在每天晨读时都会让教员把以前学过的单词进行复习,把当天要学习的部分单词也进行预习。科学课上,通过我们讲解让同学们看到了科学的神奇,并通过大家亲手实践让他们了解到了科学的奥秘。就这样,教员们和同学们所度过的每一节课都非常有意思,非常有意义。

除了英语和科学两门文化课,我们还开设了许多素质拓展课。这些课上教员给同学们带来了很多新鲜的事物。绘画课上,同学们跟着教员画天空,设计自己心中的神舟十一号,绘制自己心目中的美丽校园。通过一支支画笔,一张张图画,我们看到孩子们心中最真实的渴望。学校的教学设施落后,同学们在画纸上画出了自己理想中的学校,有大大的操场,有高高的教学楼,有青青的草地……武术课上,同学们跟着教员一起练习太极,每一个动作都做的很到位,对于传承我们民族的传统文化起到了相当大的作用。摄影课上,教员让同学们了解一些基础知识,并且用学的知识对照片进行分析(这些被分析的照片很多都是老师在上课前让同学拍的),让他们亲身感受拍摄的技巧。还有其他有趣的课,这些课都让同学们学到了学校里学不到的知识,对外界事物有了更深层次的了解,开阔了视野。

家访在行动。

我们这次的实践,并不单单只进行课程的教授,还会在每天上完课后,跟着家长在家的孩子回家做家访。走在路上,我们会进行简单的了解,询问他们的日常生活。在还没有到学生家时,我无法想象他们的家是一番什么样的景象。到了之后我真的震惊,一家三口甚至四口蜗居在一个小小的房间里,这个房间集卧室、厨房、客厅的功能于一身。一走进去,就像走进一个大的蒸笼,一股热气缠绕在身上,而且就算是在炎热的夏天,我也能感受到外面的温度比房间里面要低。

尽管在这样艰苦的条件下,孩子和家长都保持着一颗快乐的心。他们并没有被恶劣的环境所影响,他们相信,虽然生活中依旧会出现一些不如意,但老天是公平的,因为他会让另外一些好的事情降临到你身上。

我参与的第一个被访对象是贺小芳,和家长谈及到这边的工作和生活时,孩子的爸爸说道:这边做泥工工资没老家高,但这边每天都有活儿干,心里也有着落。我上班累了点,但孩子她妈的工作轻松点,能多顾着点家里。人得懂得知足,现在的生活挺自由的,吃的也比以前好多了,现在国家政策也好了,工资也不拖欠,发的很及时,两个孩子也很乖巧,成绩各方面都很优秀,所以还是觉得生活挺幸福的。

看到一家人乐观的态度,我真的很高兴。家长也十分开明,并没有强制要求孩子按照他们的想法成长,不限制他们,孩子们反倒更加乖巧。

我们每天都在坚持进行家访,了解学生的家庭情况,关心他们的成长。希望我们所尽的绵薄之力可以帮助到他们。

站在梦开始的地方,我在沉思。

开始的开始我们都是孩子,最后的最后渴望变成天使。我们这些大孩子和这些小孩子,将一起度过快乐的一周,我不能想象自己会有多舍不得,但我一定会很难忘怀。这次实践我们不会只停留在表面形式上,会从实际出发,一直将这种爱心传递下去,鼓励更多的人参与到支教行列中,呼吁大家一起来关心社会中的这些弱势群体,让孩子们健康快乐的成长。

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支教工作自我鉴定

转眼20__年半年已过去了,回首这半年来的工作,虽平常单调,但一路走来仍有不少心得体会,现就半年来的工作鉴定如下:

一、狠抓了安全教育,确保安全作业。

认真执行"安全第一、预防为主"的方针,切实把安全教育放在首位,一是经常利用开例会和出车前进行行车安全和作业安全教育,二是要求司机合理安排好工作和休息,做到疲劳不驾车,酒后不驾车,不开英雄车,平常对车辆勤检查,勤保养维护,发现问题及时解决,做到车辆不带病上路,驾驶人员不带情绪开车,确保安全行车。

二、高质量完成道路的清洗工作。

为进一步提高海秀快速路机械化作业率,有效的提升城区道路的清洁程度,我们制定了详细的工作方案,由于我部门的车辆和外来人员的增加,给我们的作业带来很多不便从4月份开始,处根据实际状况增加了洒水车2台,取消了上半夜作业时间段,全部改为零点后作业,虽然作息时间很残酷,但大家没有怨言,并以炽热的爱岗敬业精神投入在工作中,不管是刮风下雨还是严寒酷暑都能牢记自我的使命严格按照秀英区道路机械化清洗作业方案要求作业,严守作业制度和规定,确保清洗作业路段到达无积尘、泥沙,无漏洗痕迹,路面和交通标志能见本色的质量要求,透过清洗队全体员工日以继夜辛勤工作,城市的形象得到了进一步提升,良好的生活环境受到了广大市民的称赞。

三、在清洗队的日常工作时段以外,城区内会经常出现很多需要应急处理的清洗,如省、市各项检查,渣土车带泥上路、临街燃放鞭炮等等,在无规律、出车次数多、车辆紧、任务重的状况下,我们合理调度车辆和人员,没有因为车辆和人员的问题而影响单位的工作。

四、加强了全队人员的思想教育,认真遵守各项规章制度,提高了全体队员的素质。

总之半年来,经过全体队员的努力,较好的完成了各项工作任务,但也存在着不足之处,如:个别司机开车不负责、个别员工违反公司制度等,我们决心在今后的工作中克服缺点、改善不足,为进一步提升环卫整体形象,将城区环境卫生和清洁程度有效的提质推向一个新的台阶,为"建立国家卫生城市"充分发挥好应有的作用。

时光飞逝,不知不觉中,我在环卫这个平凡的岗位上又默默服务了一个春秋。

在工作上,围绕加强人员管理及提高保洁质量的中心工作,对照相关标准,严以律己,较好地完成了各项工作任务。在作风上,能遵章守纪、尊敬领导、团结同事、扶持安排、务真求实、乐观上进,始终坚持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风,勤勤恳恳,任劳任怨。在生活中,发扬艰苦朴素、勤俭耐劳、乐于助人的优良传统,始终做到老老实实做人,勤勤恳恳做事,勤劳简朴生活,严格要求自我。

下半年"双创"工作目标,坚持"双创"标准,加强巡查队伍建设管理,开展常态化巡查。做到车辆作业前、中、后检查,为公司节俭维修车辆成本。

支教自我鉴定

在新年的鞭炮还未偃息时,我已背了背包来到校园。已许新的一年里肯定会有新的消息,在大学三年之时,我要离开校园去作一名实习生,其实也就是早在大家心中萌动的扶贫顶岗实习支教。一种新鲜却又陌生的感觉时时在心中蠢蠢欲动。

在搭乘学校专车时我们脸上溢满幸福的笑容,毕竟新年里的第一件大事就是从学生转变为教师,一个地点的转换,一个角色的转换,一种经历的转换,一种人生的转换,伴随种种新鲜的猜测,喜悦,兴奋时时悸动我们的心。

终于在激奋的心情下,来到了我所要从教的小学。定襄县邱村小学。展现在眼前的是一座友谊长存的纪念碑,再有就是一间整齐并不新的排房,也许那就是教室吧!宿舍也简单,随行的有3个女孩,还有一个小组长。校长的亲切接见让我们的激动心情似乎又燃烧了一下。

第二天早上,我接到校长安排,要带三,四,五年级英语,无法表述怨言的我极不情愿的走进那间所谓的教室,是四年级的课,一个年级就一个班,一个班就十几个人,看着他们我说:大家好,我是大家新的英语老师,从今天起,由我担任大家的英语教学,希望同学们可以积极配合,我们共同来努力进步,话音未落,一声响亮的老师好响遍整个教室,我的心顿时明朗起来。如果童音的清脆是我对孩子最完美的认识,那么这一声嘹亮而沁人心脾的问候足可以驱逐我对他们的任何不满与偏见。我开始上课了,我用我的真情、激情、热情完善的挥洒了一节优美的英语课。下课时,一名同学跑到我面前:毛老师,下节课我们还上英语课,行吗?行,行,行。我止不住眼泪,顿着声音,轻轻地点着头。

的确这就是我的第一节课。虽然简短却充满真情,这份真情是为孩子们的,也是因为孩子们而产生的,他们天真的表情,渴望求知的眼神都是这些简陋的物质设施所不可比及的。

之后,每当我走在校园里,都不时有同学向我问候,每一声都亲切无比,每一句都温暖无限,而且每当快要上课时,总有学生跑道我的办公室门口叫嚷着:毛老师,给我们班上英语吧!给我们班上英语吧!每当此时,都会让我的心潮澎湃,也许孩子的真情真的可以融化一切,无论有什么困难,我都相信,伴随孩子们,我们当老师的,是任何其他职业所不可媲美的。

然而,教学中的困难是不可避免的,首先是听力,学校没有录音机、磁带,这就让我大为困惑,因为听力无论在何时,对于英语学习都是十分重要的,听不到纯正的英语朗读,我便要努力使自己的口语发音标准,每个单词,每个句子,都要一遍遍尽量地朗读给他们听,而且要求他们跟读,同时纠正他们之前的错误发音,因而,每节课下来,我都口干舌燥,但每当想想孩子们在课堂上认真快乐的样子,我也就安心了好多。

接下来单词拼写,许多同学的基础相当差。几乎连一个单词都拼写不下来。于是,每天晨读完了之后,我都进行单词听写,然后,对没每一个学生进行手把手拼写教学,从最基础的教起,以读写拼记相结合,不断地促进他们对单词的兴趣及规律记忆,我相信只要坚持,一个学期下来,英语的基本功一定会有很好的提高。

对于最后一个问题,写作业这又是让我感动的一个地方,孩子们都很认真,尤其是女孩子,她们把我的作业写的一丝不苟,而且还有同学买了参考书,主动提供给我,说老师可以和它们一起学习,我开心,我真的开心,这对于城市里的孩子是怎么也做不到的,同时我不希望大多的作业给孩子们造成巨大的负担,所以每次布置作业时我都会争求孩子们的意见,可每次都是得到相当肯定的回答,老师,我们不怕累,多写几遍吧!这样我们可以记得更加牢靠!是啊!朴实的话语中透漏出了孩子们对知识的渴望,对老师的热爱。

在短短的一星期课程中,我得到了许多。得到了许多孩子的爱,也得到了许多思想中的升华。农村中的孩子确定比城市中的孩子朴实,他们会力所能及地帮助自己身边的同学,老师。每天早晨,我还未收拾完,早已有学生将作业收好送到我宿舍门口,那是一中情感的体现与交流,对于每个瞬间的感动,我都真实的记录在心中,只盼望有一天,我能真正的成为一名教师,永远无怨无悔地带者我的孩子们畅游于知识的海洋!

除了教学生活上,我们也得到了许多老师的关心,首先是学校校长,在这个仅有几十个人的学校中,我们的校长的确和蔼可亲,丝毫没有办点高傲的架子。刚来了,校长就迅速为我们安排一切,住宿,生活用品等。每天中午,校长和我们同吃一样的饭食,虽然只有白菜,面食,却是热腾腾的,可以养足胃口,期间有一个同学因感冒生病了,校长二话不说,骑车马上送往附近的医院,这些点点滴滴,都可看到校领导对我们的关心。

对于师范院校的老师,我们有张老师带队,张老师曾几次打电话给我们,询问住宿条件及安全问题,每一次都十分耐心,亲切,直到我们说一切都安排妥当了,她才放心。而且还亲自来查看我们的生活条件,这些都让我们觉得师院老师虽不在身边,可关怀却无时不有。

再有就是小组长及同伴们的互相照顾,小组长的关心我无话可说,一个才刚刚二十岁的男孩子却要照顾我们三个二十多岁的女孩子,大家看在心里,虽然嘴上不说,但在内心中是不胜感激,毕竟们相识才一个星期,却有了如同家人一般的亲切,实在不易,这功劳都归功于小组长的热心,宽容及男孩子的博大。同组的一个女孩对我也给予了悉心的照料,生活中的许多琐事,都由她来帮忙,让我感动不已,俗话说:远亲不如近邻,此时,似乎有了深切的感受。因此,我每天的日子,虽忙,却忙的不亦乐乎!

洋洋洒洒说了半天,都是记录了生活学习中的一些事情,虽平淡无奇,却处处洋溢着温暖。人们都说实习支教苦,而我却觉得苦中亦有乐,乐得其所。

在这所新的学校,结识了许多童真的孩子,还有许多新的伙伴还体味到了从事教师的喜悦,也的确是人生的一件奇趣之事。即可端正自己做为学生的学习态度,又可体会到做老师的艰辛,同时挥洒自己的梦想,让热血澎湃的我们体会到了农村的又一景致。

虽然实习支教工作刚刚开始,一切还萌动着新鲜的喜悦,可是我相信,将一片热爱之心,洒向一片求知的田野,其收获的一定是磊磊硕果,只要我们坚持,执着,有恒心,有信心,希望的田野永远闪烁着金色的麦苗!

所以,在最后,我以一简单的对联展示我对实习支教事业的无比支持及信心和谐社会春风就州洽;顶岗实习支教,瑞气四海融!

我实习支教,无怨无悔!

支教工作自我鉴定

承着去年建立国家卫生城市的东风,200_年我学习的基础上,进一步认识自我,找出不足,开拓新的思路,为使环卫处的工作走上规范化、现代化而不断努力奋斗。主要的工作有以下几方面:

一、完善各项规章制度,落实以制度化进行管理。

把健全各项规章制度放在首位。今年我处充实、填补了以下几项规章制度:《生产安全职责制》、《生产安全验收规定》、《环卫处各科室职责制》、《承包队管理人员职责制及有关规定》等,完善了制度,并将其化为管理上的落实,如《承包队管理人员职责制》的出台后,根据管理人员的素质及工作潜力,进行测评,并在测评中将不合格的管理人员进行了工作上的再分配,并根据测评的结果作为工资发放的标准。

作为环卫工作的另一方面,是收费问题。我们制定了收费员的岗位职责制后,收费员的职责得到了明确,任务清楚,奖罚分明,工作较前更主动、用心,使今年的收费工作在进行边改革边收费的状况下都能较好地完成任务。

在人事管理工作中,文秘人员从事管理单位的人事档案的收集整理工作,工作量已十分巨大,而近年来计生工作亦务必严把关。在人员少、工作量大的状况下,她们仍能完美地完成任务,把档案工作及计生工作管理得井井有条,并抽出时间为收费工作而创立了电脑收费平台。

二、完善承包职责制,促优质服务,安全生产的落实。

因前几年的生产量的不断扩大,新工人所占比例较多,致使劳动生产效率有所降低。所以,为求生产质量及服务质量的高标准,我处在清扫及车队方面都试着不一样程度的放轻了劳动量,重点是在培训工人的生产技能上。在今年开始,我处根据人员的生产潜力,进一步完善承包职责制,使每一个员工都能按规定进行自由组合,并将一部分较为差的员工进行了处理,使优质服务能得到了素质上的保证,安全生产做到常抓不懈,生产效益得到了提高,同时也降低了生产成本。

三、收费改革初见成效,管理工作迈向规范化。

对于收费难问题,我处早几年就一向在探索解决办法,也曾多次提出实行水、电、卫生费一个窗口收费的推荐,但由于诸方面的原因而迟迟未能得到实行。在相邻县市和我市部分镇区已实施上述方案的同时,我处仍然是使用人手上门收费的落后方式。为了解决这种落后的收费方式,为了跟上我市建立信息化城市的步伐,我处领导班子狠下决心,决定了在今年十月份开始实施由银行代缴垃圾费的方案。透过仔细分工,从七月起,我处各方面人员按分工各自开始行动:联系电脑软件公司,根据我处的具体收费状况制作出一套收费系统软件;同时,安排收集人员逐家逐户上门与住户签定《服务合约》以及《代缴垃圾收运和卫生保洁费授权书》;对其他服务对象,则首先从店铺入手,也与其签定授权书。然后将所签回的x户住户和x个单位的资料输入电脑程序。经过几个月的奋战,___十三日正式实行了第一次银行扣费。扣费结果是可喜的,住户成功扣费x户,达六成多;单位(主要是店铺)成功扣费x户,也到达了五成。

这次银行代缴垃圾费的初次尝试,为我处逐步实现管理规范化,办公系统自动化、科学化奠定了基础。这套收费软件已创作了可同时在多台电脑上进行操作、查询的电脑收费平台,改变了落后的人手上门收费方式,也确保了收费工作的安全性,并为今后城市的发展扩大贮存资料铺下了道路。

四、存在问题。

的处理场,则会大大影响我处清运的垃圾出路问题的解决。这可是一个亟待解决的重大问题。我市的环境卫生工作,在各级领导的正确指导下,在广大环卫工人的不懈奋斗下,确实是取得了可喜的成绩。可是展望未来,随着南海市经济的不断发展,城市建设步伐的进一步加快,城市的环境卫生显得更为重要,我处面临的任务则更加艰巨。我处全体员工将继续共同努力,振奋精神,扬长避短,为南海市的建设作出应有的贡献;同时,克服困难,深化改革,不断开创出环卫事业新局面。

支教实习自我鉴定

自我鉴定是自我总结自我反省的过程,如何写好自我鉴定呢?本站为您提供以下文章作为参考,希望对您有所帮助。

支教实习自我鉴定

时间过得真快,不知不觉中四个月的实习支教生活已接近尾声。四个月里,有收获,有进步,也有不足。现将我本学期支教情况小结如下:

一、教学工作上

从刚上第一节课时的紧张到现在上课时的得心应手,感觉自己基本可以胜任教师这一角色了。在指导老师的四个月的耐心指导下,我渐渐地领会了如何把握教学的每一环节,如何更好的上好一节课。

二、行政工作上

在昌吉州实验小学上完课的课余时间,我还在旁边的州教育局师训科学习干一些行政工作。在与师训科张红主任、艾克然木老师共事的过程中,发现他们工作认真扎实,能力强,而且平易近人,很好相处,无论在生活还是工作中,只要遇到问题,他们都会热情的给予帮助、解决。在张主任与艾老师的悉心指导下,我了解了教育系统内的一些基本业务工作,如教师资格认定程序、教师继续教育培训等,我想这是其他一同支教的同学没有机会学习的,同时也是令我欣慰的一点。其次,掌握了干行政业务的一些基本的能力。最后,我还从他们身上学到了一些行政人员须具备的素质:高度的事业心和责任感,优良的纪律作风,突出的工作能力,高尚的道德修养。

三、日常生活中

支教生活中,领导、老师对我们都很关心,照顾,让我们在过节时也能感觉到家的温暖,从他们的行为中,我意识到了应关心他人,与人为善。支教期间,我长大了,成熟了,学会了承担责任,摆脱自己的稚气,让自己更多的思考自己的行为,让自己的性格更多得到磨砺。

通过支教,我意识到自己仍有许多不足,在今后的日子里我会努力提高自身的专业素养,不断给自己充电,让自己变得更优秀。

支教工作自我鉴定

按照学校的安排,我荣幸地来到从化xx中学度过了为期4个月的实习支教生活。在实习支教期间,我得到了一次较全面、较系统的锻炼,不仅掌握了基本的教学技能,更重要的是提高了与他人交际的能力,以及在生活中应尽的责任,为以后步入社会积累了一定的经验和教训。

在工作上,我谦虚谨慎,勤奋好学,注重理论联系实际,将所学的课堂知识有效地运用于实际的教学工作中,灵活地解决工作中遇到的困难。

在教学工作方面,我认真钻研教材、教法,虚心向指导教师及经验丰富的老师请教,经常参加听课和评课活动,还利用空余时间对学生进行培优辅差工作。经过一个学期的教学工作实践后,我认为自己无论在教态、板书设计、课堂语言还是课堂组织能力方面都有了极大的提高。在公开课上表现优秀,获得科组老师的好评。所以在学校进行的两次月考中,我所教的班级——初一(1)班的英语成绩均名列前茅,进步明显。

在班主任工作方面,我能虚心向指导老师——李老师,及其他老师请教班级管理方法,积极主动地协助李老师工作,管理班级的能力迅速提高。我能认真负责地做好班主任常规管理工作,根据班内的实际情况召开主题班会;主动与家长联系,进行了多次家访,与家长共同做好学生思想工作。所以我所负责的班级一直以来表现优秀,在十月份更是同时获得校级的文明课室,班级管理,文明宿舍等多项奖。

在生活上,我待人诚恳,作风朴实,严格遵守支教学校的各项规章制度。与一起前往支教前线的同学们守望相助,同舟共济,注重团队合作。实习期间未曾出现过无故缺勤、迟到早退现象,并与支教学校的老师和睦相处,交流融洽,善于取长补短,虚心好学,与支教学校的老师建立了深厚的情感。

我,以一颗真诚的心和朴实的情,以一名普通教师的身份打动了学校的领导、老师和亲切可爱的学生。面对以后的工作,我将会更加努力拼搏,牢记自己的责任,怀着对工作的热忱,不断地提高自身的综合水平,为自己的未来打拼出一片精彩。

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