山城风雨观后感,山雨课文读后感20字

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山雨读后感八百字

山雨课文读后感20字

有关风雨的作文…急！！！

山雨读后感八百字

大自然的美无处不在,只要细心观察,用心倾听,就一定能被我们发现.

《山雨》这篇课文,让我感受到了山雨的韵味,也体会到了作者对山雨的喜爱,同时又领略到了大自然的秀美.这篇课文共10个自然段,分别写了雨来临之前、来临之时、来临之后的景象,使我的作文有了很大的提高,俗话说得好读书之法,在循序而渐进,熟读而精思.

文章联想的运用非常灵活,不受时空的控制,作者认真观察事物,抓住特点,展开想象用上“好像”“仿佛”等词,将事物与联想的事物巧妙地结合在一起,而且紧扣文章的中心.

作者还展开了丰富的联想,将雨声化作“无字的歌谣”,把岩石、树叶、绿草比作琴键,又将洒落的雨丝比作“轻捷柔软的手指”把雨声比作“优雅的小曲”……为我们描绘了一幅多姿多彩的“山林雨景”图,也让我们感受到了作者对山雨的喜爱之情,写出了山雨的音乐美和色彩及雨后的余韵.

大自然是美丽的,总能让走进去的人陶醉,甚至流连忘返,回味无穷.尽情享受大自然的快乐!

山雨课文读后感20字

《山雨》这篇课文，让我感受到了山雨的韵味，也体会到了作者对山雨的喜爱，同时又领略到了大自然的秀美。

这篇课文共10个自然段，分别写了雨来临之前、来临之时、来临之后的景象，使我的作文有了很大的提高，俗话说得好读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。

文章联想的运用非常灵活，不受时空的控制，作者认真观察事物，抓住特点，展开想象用上“好像”“仿佛”等词，将事物与联想的事物巧妙地结合在一起，而且紧扣文章的中心。

作者还展开了丰富的联想，将雨声化作“无字的歌谣”，把岩石、树叶、绿草比作琴键，又将洒落的雨丝比作“轻捷柔软的手指”把雨声比作“优雅的小曲”……为我们描绘了一幅多姿多彩的“山林雨景”图，也让我们感受到了作者对山雨的喜爱之情，写出了山雨的音乐美和色彩及雨后的余韵。

有关风雨的作文…急！！！

古人咏自然美，皆爱风花雪月。

但我独钟情于雨。

每个人眼中的雨，也别有一种情韵。

最惬意的莫过于刚才这场雨。

它是那么突然，那么热烈，在哗哗的暴雨中，我不得不停下手中的工作回家，虽然今天是星期六，我依然要加班。

站在校园中望望天空，我不想穿上雨衣，就在这雨中漫步，从学校到回家的路并不远，在这雨中我能洗涤心灵，让胸中的烦躁与块垒一扫而尽。

雨依然是那么冷峻，那么愀然，在咚咚的阵雨中追溯往昔，勾起逝去的惆怅，还有依恋的良宵。

密密的雨点驱散了刚才的喧哗、嘈杂和沉闷，于是往日眼中狭窄的道路，骤时变得宽广漫长；轻灵的雨珠洗尽街道的浊尘，龌龊与猥杂，于是万物渐显明亮纯净的光泽，绿的更绿，红的更红。

更好看，那一把把七彩雨伞，宛如亭亭玉立的少女，点缀出满街的万般风情。

雨中的树木多妩媚，小溪的绿水也泛起恰似温柔的涟漪。

学校旁的那座古色古香的房子石阶更显轻盈，庭院中的花草树木更散发出生命的活力。

我伫立雨中看云飞雾起，变幻多端，正如人生莫测；漫步雨中寻情趣，正如人生远近皆朦胧，我人在这诗意中。

我与雨有缘，因为好多奇思妙想皆在雨中萌发；我与雨有缘，还因为敏感的心路变幻出诸多精彩迭起的故事。

雨丝从云层中直线摇下，不大一会儿，节奏随之加快，势力越来越猛，变成斜射的雨箭，再看看自己，浑身湿淋淋的，发梢在往下滴水，抬头望望天空，母箭中又分生出许多子箭，雨星儿演化成腾腾水雾，漫天一片泛白，竟难以分出丝缕来了。

这时，我总觉得空中似有许多只巧手，在迅疾利落地赶织一架硕大无比的水的幔帐，向我罩来…… 我多想纤指牵引着潮汐,重划了星图,抚平了这愤懑和忧伤。

（文：缥缈鸿影）