黄永玉螃蟹观后感目录
作文材料,一位退休老教师从乡下到城里儿子家小住,,,,
作文材料,一位退休老教师从乡下到城里儿子家小住,,,,
。
黄永玉是中国现代著名的画家和篆刻家，他的作品多以写实的方式表现生活中的常见事物，如花鸟、山水和动物等。他的螃蟹系列作品是其代表作之一，被誉为“中国画史上最完美的螃蟹”。
。
在黄永玉的螃蟹作品中，他通过细腻的笔触和精湛的色彩运用，将螃蟹的形态和特征栩栩如生地展现了出来。他的螃蟹作品不仅仅是一幅简单的写实画，更是一种表现了生命力和灵性的艺术作品。
。
除了画作，黄永玉的篆刻艺术也非常出色，他的篆刻作品多以古代诗词和名言警句为题材，形式简洁而富有力量感。
。
总的来说，黄永玉的螃蟹作品是其艺术生涯中的重要一环，其独特的艺术风格和精湛的技艺，使其成为中国现代艺术的重要代表之一。"。
阅读下面这句黄永玉给自己的画作《螃蟹》所写的解说，写一篇不少于800字的文章。
螃蟹：可也怪！人怎么是直着走的？
说明：全面理解材料，可以从一个侧面、一个角度构思作文。
自主立意，自定文体，自拟标题，不能脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不要抄袭。
[立意分析]
材料只有一句话：“可也怪！人怎么是直着走的？”这当然是一只横着走的螃蟹对人发出的困惑。
其实，人也常对螃蟹这样说：“可也怪！螃蟹怎么是直着走的？”进一步，人们还常对他物、他人这样说：“可也怪！这个东西/这个人咋是这个样子呢？”
人们之所以在这样的困惑，源于两点：一是自己不了解对方，二是认为只有自己才是好的、正常的、正确的，三是按照自己的标准来衡量他物、他人，不包容，不宽容。
中心论点：
l 生活是丰富多彩的；
l 不要以己度人；
l 换个标准看他人；
l 以欣赏的眼光看他人；
l 每个人都可以有自己的特色；
l 求同存异，和谐相处。
[分论点]
因为此则材料极其简洁且有明显的寓言性质，所以，在确定了中心论点之后，就可以围绕着中心论点展开合乎逻辑的自问自答，以答作为充实文章说理的分论点；或者也可以从上述的几条中心论点中选三条直接用来作为分论点。
[如何选材]
凡寓言性质的材料，都必须过渡为人世生活来选材。
作文是人学，是社会学，考生必须始终牢记这一点。
在现实生活中，我们要允许他人、他国有自己的特点、特色、选择，不要简单地指责、批评、否定，而应该求同存异，和谐相处。
古往今来，一切成功的个人和一切成功的事业，都因为容纳了形形色色的个性、才华、气质的人才，都因为有效发挥了他们各自的作用，从而形成了强大的合力。
阅读下面这句黄永玉给自己的画作《螃蟹》所写的解说，写一篇不少于800字的文章。
螃蟹：可也怪！人怎么是直着走的？
说明：全面理解材料，可以从一个侧面、一个角度构思作文。
自主立意，自定文体，自拟标题，不能脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不要抄袭。
[立意分析]
材料只有一句话：“可也怪！人怎么是直着走的？”这当然是一只横着走的螃蟹对人发出的困惑。
其实，人也常对螃蟹这样说：“可也怪！螃蟹怎么是直着走的？”进一步，人们还常对他物、他人这样说：“可也怪！这个东西/这个人咋是这个样子呢？”
人们之所以在这样的困惑，源于两点：一是自己不了解对方，二是认为只有自己才是好的、正常的、正确的，三是按照自己的标准来衡量他物、他人，不包容，不宽容。
中心论点：
l 生活是丰富多彩的；
l 不要以己度人；
l 换个标准看他人；
l 以欣赏的眼光看他人；
l 每个人都可以有自己的特色；
l 求同存异，和谐相处。
[分论点]
因为此则材料极其简洁且有明显的寓言性质，所以，在确定了中心论点之后，就可以围绕着中心论点展开合乎逻辑的自问自答，以答作为充实文章说理的分论点；或者也可以从上述的几条中心论点中选三条直接用来作为分论点。
[如何选材]
凡寓言性质的材料，都必须过渡为人世生活来选材。
作文是人学，是社会学，考生必须始终牢记这一点。
在现实生活中，我们要允许他人、他国有自己的特点、特色、选择，不要简单地指责、批评、否定，而应该求同存异，和谐相处。
古往今来，一切成功的个人和一切成功的事业，都因为容纳了形形色色的个性、才华、气质的人才，都因为有效发挥了他们各自的作用，从而形成了强大的合力。
版权声明：此文自动收集于网络，若有来源错误或者侵犯您的合法权益，您可通过邮箱与我们取得联系，我们将及时进行处理。
本文地址：https://www.miekuo.com/juzi/lizhi/310450.html
