玛雅古城观后感,人造卫星考古之歌读后感

玛雅古城观后感目录

当参观自然博物馆或在翻阅介绍古生物的资料时,你有何感想?能否也写一首小诗,来抒

人造卫星考古之歌读后感

非物质文化遗产有关的作文

当参观自然博物馆或在翻阅介绍古生物的资料时,你有何感想?能否也写一首小诗,来抒

最初的生物是什么样的?

第一个动物怎么样?

最多的植物是什么样的?

化石，请告诉我答案。

科学家发现了这些化石。

在化石中发现了远古生物。

人类是从远古生物进化而来的。

过了多长时间了?

不存在造物主。

化石告诉我们

生物从古代一直生存到现代。

不断地繁殖和进化。

啊，是化石啊——

你的回答否定了神话。

你就是事实。

你就是答案!

人造卫星考古之歌读后感

人造卫星考古学之歌地球问人造卫星:你日夜绕我，探索了什么?人造卫星回答:我要深入，深入，我要得到的非常多。有多少山，有多少湖，有多少森林，有多少沙漠。哦，关于你的秘密，恐怕连你都没听说过。地球很好奇地问:你有什么秘密要说吗?比如考古学吗?人造卫星又回答:是的，我正想告诉你，我依靠上帝的眼睛——遥感技术，发现了隐藏的古城废墟——那是在南墨西哥的密林中，你的古魔有矢城两座;两座古城既有金字塔，也有各种石造建筑。显示了公元前600年到公元前900年间，古代玛雅文化的繁荣。地球的呼唤:人造卫星，你为我补上了考古学的一课!人造卫星放声歌唱:亲爱的，我都感谢科学和人，给予智慧气贯霄汉银河!

这首诗采用问答的形式，有什么作用?

作为例子，我给下面的诗句写一个注释性的评语。

例如:海枯，石烂，日转，星移???????生命之船从远古的脉络驶向近代。

评语:诗句用拟人的修辞手法，展示了化石记录生命发展变化过程的重要信息，给人以生动、活泼之感，引发人无限遐想。

我通过遥感技术，发现了隐藏的古城废墟。

非物质文化遗产有关的作文

五千年岁月的洗礼，五千年情感的积淀，五千年智慧的凝聚。

辉煌灿烂的中华文化，历史悠久的黄河文明，一起剪不断的古韵，沉甸甸的历史传承，永远在心中。

——题目。

当玛雅文明隐藏在未知的空间里时，当古巴比伦王朝终结于无尽的硝烟中时，当古罗马的圆形竞技场成为永恒的遐想时，当古埃及的金字塔化身为玄妙的谜团时……只有你，依然挺起胸膛，站在世界的东方。

忍受战火，忍受饥荒，你的步伐坚定，意志坚强，你教我如何不为你倾心——伟大的中华，伟大的传统，伟大的文化!

可是现在，我对你，在喝彩中却有了更多的感伤——经历了无数苦难，为何你却独自沉入盛开的鲜花间?为什么你要在这个和平的年代里慢慢走向沉重的终点?为了不成为科学技术发展的拦路虎，让十三亿中国的孩子过上更加富裕的生活?还是说，我们为了追求物质上的满足而毫不留情地牺牲了你，你不得不和我们用眼泪诀别?

不难发现，中国画正在远离我们的生活。毛笔早被鼠标推到书架的角落，茶道在中国的土地上逐渐失传。在异国文化中日益兴起并蓬勃发展。

原来是我们的让你“忘却日薄西山，奄奄一息”!

不难理解，一列满载美食的摇船，满足了游人们的舌尖，却破坏了满载诗情画意的西湖水的清澈之美;火爆的旅游热，把旅行社的口袋染成了金色，却抹上了一抹黑色，无法媲美丽江古城的宁谧……原来是我们的过度开发让你“人命可畏，朝不保夕”!

外来的敌人再强大也没有击倒过你，你珍爱呵护的儿子和小姐却轻易的把你伤得体无完肤;你给了我们文明后裔的光环，我们在无知迷茫的脚步中粉碎它。

伟大的传统文化，对不起，请十三亿中华儿女等等!时间不能换回科技的发展而消逝的文明，金钱可以弥补物质的匮乏而丰富不了虚空的精神。

你已经给我们创造了无与伦比的财富，所以，我们难道不应该放慢速度追赶科技的脚步，去拾起心灵深处关于你的记忆;我们不是应该淡化金钱至上主义，来治愈你血淋淋的伤口吗?现在，我们决心让你君临天下五千年、五万年、五亿年，来弥补我们的过错。那样的话，你就会停止呻吟，皱起眉头，露出笑容，永远在我们身边吗?

所以，请等我们，不要就这样分开。

只要扎根，心灵之花就会绽放。只要扎根，民族之树就会枝繁叶茂。

所谓非物质文化遗产，根据2003年10月17日联合国教科文组织通过的《保护非物质文化遗产公约》的定义:与人们的生活密切相关，世代相传的传统文化表现形式，以无形形式存在的。假设。包含口头传统、传统艺术、民俗活动和礼仪、有关自然界和宇宙的民间传统知识和实践、传统工艺等与传统文化表现相关的文化空间。

中国非物质文化遗产是中华文化的重要组成部分，蕴含着中华民族特有的精神价值、思维方式和想象力，体现着中华民族的生命力和创造力，是各民族智慧的结晶，是全人类文明的瑰宝。

保护文化遗产、传承民族文化，是联结民族纽带、增进民族团结、维护国家统一和社会稳定的重要文化基础，是维护世界文化多样性和创造性、促进人类共同发展的前提也是提。

2006年6月10日，在中国第一个“文化遗产日”前夕，文化部公布了“中国非物质文化遗产”标志。

2007年，中国的“非物质文化遗产”保护工作取得了飞跃性的进展。

文化部计划与教育部等部门协商，将非遗纳入国民教育体系，将非遗纳入中小学课程，将非遗纳入大学，让青少年近距离感受和了解我国优秀的传统文化。

我们党的十七大报告也提到，要加强民族文化的挖掘和保护，重视文化遗产和非物质文化遗产的保护。

考虑到很多中学生对非物质文化遗产不太了解的情况，我们设置了作文训练题目，进行审题指导。另外，还附录了学生的习作和简要评点，以引起中学师生的重视。