观后感是作文吗,读观后感和作文是一样吗

观后感是作文吗目录

读后感和观后感是不是作文

读观后感和作文是一样吗

读后感和观后感是不是作文

所谓读后感，是指读完一本书、一篇文章、一句话、几句名言、一首音乐或一段视频后，将具体的感受或得到的启示写成文章。

读后感也可以称为读书笔记，是应用文体，应用研究的文体之一。

简单来说，就是读书后的感想。

所谓感想，就是看了电影或电视剧后，把具体的感受、感受写成文章。

所谓“感”，可以是从作品中领悟到的道理和凝练的思想，可以是被作品中的内容所触发的思考和联想，可以是通过观看所激发的决心和理想，也可以是通过观看也可以是对社会上一些丑恶现象的攻击。

读后感的表达方式多种多样，基本上属于讨论的范畴，但与一般的论文不同，必须在看过之后再写读后感。

简单来说，就是看完之后的感触。

读观后感和作文是一样吗

读读后感和读作文论文差不多。

1、读后感的写法和一般论文的区别:

(读)观后感属于议论文的范畴，它必然具备一般议论文写作的特点;它又不同于一般的论文写作，关键是要清楚，不同在哪里?

①“×后感”要求以写自己的感受为主，文章始终离不开“我”这个特定的身份，可以根据所感受的对象，抒发个人的体会、感受。

有几个例文就是这样。

②感觉在原作(文字、文章、一本书、一部电影、电视、一张画面等)里。

我有很多感受，但无论谈什么感受，都是受到原作的启发。

③写“观(读)感”，必须联系实际。可以联系自身的实际，也可以联系社会的实际，但是一般的论文是没有这个限制的。

当然联系实际，必然有联想，受原著的启发联想到与现实生活相通或相似或相反的事物，这是一种由此的联想。

例如例文中由父母纯真的爱情联想到现实生活的虚假誓约，由相互利用和依靠的肤浅感情(这是反向联想);从\\\"母亲\\\"在冰雪中折叠联想到自由女神像，从\\\"母亲\\\"为爱而产生的自我牺牲精神联想到《泰坦尼克号》和《红河谷》中的一些情节(这是类似联想);另外，从电影中“我”对父母的理解，联想到现实中年轻人对父母缺乏理解和体谅的社会现象(这是反向和关联联想)。

通过联想，加深感觉，形成体系化，从感性上升到理性，成为读后感的中心论点。

2、写(读)读后感要注意几个问题:

①明确开头的感受。

所谓感觉，是指原作中最有感觉的地方。

有时一篇文章、一本书、一部电影会给你带来很多感触，但写感想×的时候，不要全部写下来，而是抓住你最感兴趣的一两点来写。

也就是集中、突出品位。

紧紧抓住原作的中心和重点来说话比较好。原著的中心和重点一定是最充分最直接地给人启发、感受的，容易写深。

比如《我的父亲和母亲》中有一个小插曲，“我”父亲的学生们从全国各地赶来，为老师运送灵柩。“我”的母亲把葬礼的酬金捐给村里的小学的故事也令人感动。

需要通过发感来表达主旨，以上几个例文没有提这些情节，他们是为了突出爱情这个主题。

②仔细复述原文，提炼感受到的要点。

有的文章有四段，前三段都是复述情节，最后一段感觉很简单，就把整段联系起来了，这是不方便的。

复述原文要简洁，不需要花太多的篇幅。

在对原文进行概括之后，马上陈述感受的要点，实际上就是“感想”的中心论点。

另外，发感的重要情节复述得比较详细、具体，如习作例③《永远》:“北风萧瑟中，‘母亲’孤零零地坐在崩灰的操场上，倚靠半边土墙，朦朦胧胧地低矮破旧望着那栋校舍……”这个复述是相当具体的，但它是浸染了作者的感情后形成的画面，复述具体的形象从而触动作者的心灵，是感触。

③紧密结合原作展开讨论。

原作引起人的感受往往是多方面的，有时从原作中悟出某种道理;有时也会让人联想到什么。有时也会引发对某一生活现象或社会现象的感触或议论。

那么，抓住一个最大的感受说，说话的时候，不能随意脱离原作。

处理好重点与感受实际的联系;主题和素材的关系。

也就是说，所有的材料都受体感点支配。

根据以上分析，读后感的构成如下。

a、介绍原作(简要复述)，并发表感想。

b .结合自己和社会生活实际讨论自己的感受。

c、对论述内容进行综合总结，升华，加深感受。

这是一般的观点，不是8种模式，但具体写起来还是有灵活性的。在上回介绍的4个例文中已经说明过，句子是没有固定法则的，是有规律的，如何处理好这一关系取决于作者的思维灵活性和驾驶语言的能力。