尊敬的各位来宾，大家上午好！我是今天的主持人，感谢大家的到来。在这里，我为大家收集了一些有关总结写作的范文，希望能够给大家带来一些写作灵感和启示。
合：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好!
甲：我们今天的班会主题是“爱护眼睛，拒绝近视”。
乙：眼睛是人类感观中最重要的器官，大脑中大约有80%的知识和记忆都是通过眼睛获取的。读书认字、看图赏画、看人物、欣赏美景等都要用到眼睛。眼睛能辨别不同的颜色、不同的光线。眼睛是我们获取大部分信息的源泉。
甲：眼睛不仅是重要的视觉器官，还是容貌的中心，是容貌美的重点和主要标志。人们对容貌的审视，首先从眼睛开始。
乙：一双清澈明亮、抚媚动人的眼睛，不但能增添容貌美使之更具魅力和风采，而且能遮去或掩饰面部其它器官的不足和缺陷。眼睛的形态、结构比例如何，对人类容貌美丑具有重要的影响，因此美学家称人的双眼是"美之窗"。
甲：关于眼睛的成语很多，同学们知道哪些呢?(四个同学说些成语：目光炯炯、炯炯有神、眉清目秀、目光如炬、画龙点睛、火眼金睛、目不暇接、眉飞眼笑)。
乙：眼睛如此重要，我们国家由天津首次举办爱眼日宣传活动，此后，北京、上海、广州也纷纷加入了此行列中，国家专门确定了全国爱眼日，同学们知道是哪一天吗?(一个同学回答)。
(原因：遗传因素，电脑，电视看的太近，时间太长，不正常的看书姿势等。
危害：
1、视力达不到要求就不能就读于中意的学校或从事理想的职业，如航天员，警察等;。
2、看事物模糊，上课看不清黑板上的字体，会影响学习;。
3、若发展成高度近视，会影响身体健康，另外容易形成视网膜脱离等严重眼病，甚至失明，对自己以后的前途和命运造成很严重的后果;)。
甲：了解了近视的原因和危害后，同学们以后可要改正一些不良用眼习惯，减少看电视和电脑的时间，从而来保护我们心灵的窗户“眼睛”
乙：除了以上一些基本注意事项外，生活中我们该如何保护我们的眼睛呢?(三位同学)。
(一拳一寸一尺，读书看报半小时要远眺，做眼保健操，不长时间看电视，注意休息眼睛，不在光线过强或过暗的地方看书报，不躺着看书，多吃保护眼睛的食物补充营养如胡萝卜、白菜、豆腐、鸡蛋和动物肝脏等)。
甲：经过同学们的积极发言，我们知道眼保健操是保护眼睛的有效方法之一，现在请大家欣赏节目角色扮演：眼保健操时间“偷眼”(眼保健操时间有学生不认真做操，有的睁着眼，有的应付事，有的边做边打闹……)。
乙：看了节目后，大家有什么想说的吗?(一个同学)(引导学生反思自己及班级现象，呼吁大家重视做眼保健操)。
甲：下面请大家再次学做眼保健操(播放眼保健操示范视频)，请大家跟着视频认真做。
乙：最后让我们来听《爱眼健康歌》，并学唱。(播放音乐，歌词)。
甲：又到我们班会活动的尾声了。
乙：在这里，我们的主题班会“爱护眼睛，拒绝近视”圆满落下帷幕。
甲：下面请陈老师讲话，大家鼓掌。
1、懂得为什么爱护公物和如何爱护公物。
2、以教室为中心，了解班级公物和校园公物有哪些。
1、准备视ppt。
2、用色彩鲜明的粉笔写上主题名称。
一、导入语。
二、了解公物。
1、班主任告诉学生什么是公物。
2、让学生说一说明白哪些公物。
3、班主任补充资料。
4、出示班级和校园公物的照片。
1、陈述最近发生的.两件破坏公物的事情，以及是如何赔偿的。
2、播放视频，学习如何爱护公物。
3、结合同学们经常接触的公物，说一说怎样爱护公物。
4、宣读校园制定的爱护公物章程。
四、班会活动。
反思。
故事启迪法行为辨析法演示示范法。
1、让幼儿懂得爱护桌椅板凳，搬取椅子应以双手；坐椅子或离开椅子时，应先拉开或收起椅子。
2、养成爱护幼儿园设施的良好习惯。
3、核心要素：小椅子双手拿轻放好再坐上。
人离开椅收起爱护它常擦洗。
小椅子。
（一）导入活动：
提问：“小椅子对我们有什么用处？”
“我们应该怎样搬运椅子？“。
(二)关键步骤：
1、教师向幼儿示范正确搬椅子的'方法。
2、让幼儿用正确的方法搬椅子，并让幼儿认识四条腿着地的椅子和两条腿着地的小凳子。
大家好！我是三（1）班的___，今天是16周一，我代表我们班在国旗下讲话，我演讲的题目是：《爱护我们的眼睛》。
19__年，卫生部、教育部等12个部委联合发出通知，规定每年的.6月6日为“全国爱眼日”。20__年6月6日是第__个“全国爱眼日”。
一、养成良好的用眼习惯。保持正确的坐姿看书和写字，要做到三个一：眼离书本一尺，手离笔尖一寸，胸离桌子一拳；要在足够的光线下学习；不要长时间看书；写字看书应每隔45分钟休息一会，望一望远处，使眼睛得到充分的休息。每天一定要坚持做好眼保健操。
二、注意加强营养，多吃一些有益于我们眼睛的食物，如：含有丰富蛋白质的瘦肉、蛋类、豆类等；含有维生素a的鱼肝油、奶类；富含维生素c的蔬菜水果对眼睛也有益处，如胡萝卜、菜椒、橘子、梨子等。因此，我们要注意合理搭配，多吃一些有益于我们眼睛的食物。缺少了它们，眼睛就会暗淡无光，视力下降。
三、我们还要注意用眼的卫生，不要用不干净的手或毛巾擦揉眼睛，不要长时间的观看电视节目、操作电脑和玩手机。每周定时剪短指甲。每学期定期对眼睛进行检查，及时发现问题，治疗眼睛疾病。
四、课间的时候，同学们不要手里拿着文具打闹，比如拿着笔说笑，用尺子追打。平时也不能拿着棍子等尖锐的东西打闹，这样很容易伤到眼睛，一旦发生事故，后果不堪设想。
所以，我们一定要爱护好眼睛，保护视力，预防近视，让自己有一双明亮的眼睛。
我的演讲完毕，谢谢大家！（敬队礼）。
各位老师，各位同学，大家好！
女：同学们，要知道破坏公物是一种不高尚，不道德的行为。没有高尚的品德，就好像一只折了翅膀的鸟，永远也飞不高。
男：陶铸先生曾说过：“爱护公物乃举手之劳，为什么人们要多花力气去破坏呢？”女：是啊，生活中总有些人，会随手乱涂乱画，会随手砸坏玻璃，会随手踢坏凳子。试问一下，这对你又有什么好处呢？要知道，能爱护公物的人，才是高素质的人。公物从哪里来？是人们用智慧和汗水的结晶凝聚成的。当你破坏它时务必先找出躲起来的良心。
男：爱护公物是一种美德，你可以在污黑的墙上递上一块抹布，可以把翻倒的垃圾桶扶一扶。
女：也许，当你做了这些事后，你能直面良心，你能抬头自豪的微笑！男：那么，请大家都出一份力吧！
女：即使是一份最不起眼的力，也远胜于那些破坏公物的人！也许，过了几天，发现太阳更灿烂，天空更晴朗！教室更美丽，地球更漂亮！有人曾说过：“爱护公物，就等于爱你眼中的世界！！”过不了几天，刚走出大门的你，将会发现,大街已不同以往:大街已洁白如新，原来香消玉损的公物换上了新衣。
1、让学生知道公物是为大家服务的，大家都应当爱护。
2、让学生知道如何爱护学校的课桌椅。
3、激发同学们爱我们的校园的责任感，从点滴小事做起，关爱校园，齐心协力共建美好校园。
(一)“羊有跪乳之恩”，“鸦有反哺之义”。身为张岭小学的一员，我们又该为学校做点什么呢?今天我们就以“爱护公物，从我做起”为主题召开一次主题班会，身体力行，关爱我们美好的校园!
1、何为公物?纵观我们的校园说说有那些公物?
(公物，即公共物品，包括公众的物件、设施或场地等。桌椅、门窗、墙壁、标语、图书、板报、多媒体设施、体育设施、花草树木)。
这些公物，我们都要悉心爱护，妥善保管，不可随意损坏，更不能故意破坏，因为它是我们师生工作、学习的物质保证。
2、展示一组美丽的校园图片，大家谈谈观后的感受。看过美丽的校园图片后，我们再看一组被破坏过的公物图。(教学仪器、卫生工具、课桌椅„„)。
3、学生用手摸一摸自己的座椅，用心去感受下它们历经岁月的“洗礼”饱经沧桑。爱护学校公物主题班会(二)对破坏公物的这种现象进行大讨论。
在我们的生活中有不少的行为是不好的。今天我们就用我们的火眼金睛来看看哪些行为是不好的。请大家畅所欲言。
出示图片：你认为他们爱护公物吗?为什么?应该怎么做?
1、我们要爱惜书柜里的书籍，不能撕毁。
2、我们要爱惜课室内的设备，不能涂污。
3、在校园内，不能随手扔垃圾。
1、校园里的一切设施，都是为全体学生服务的公共设施。试想一个同学不爱护公物，一百个同学不爱护公物，那我们的校园将不成其校园，也必将对每个同学的生活和学习带来许多不便和负面影响。
2、爱护公物是培养学生良好习惯的需要，学生阶段是学习知识，更是学会做人的黄金时期，这一时期良好习惯的形成，对今后步入社会，成家立业，立于社会都大有好处。
3、在学校，践踏草坪，拳打脚踢，不用钥匙开门，把门损坏，开水龙头、人走后不关电灯的现象，用笔、小刀随便刻画的也有。虽然这些现象只是少数人所为，但却是令人深恶痛绝的行为。
大家一起来遵守10条约定。
1、不乱涂、乱刻、乱画墙壁和门窗、玻璃、桌凳，不在门厅走廊、楼道及室内疯打嬉闹。
2、关门窗时要小心，以防打碎玻璃，不准用脚踢门，要爱护门锁，做到人走关窗锁门。
3、节约用电，不随便开拉电灯，做到人走灯灭;不浪费自来水和开水，水龙头用完后立即关好。
4、班内的卫生工具要爱护，使用后放回原处，不乱拿别班卫生工具借用的工具用完要及时送还。
5、要爱护班级财产，搞好卫生。
6、爱护。
黑板报。
的字画。
7、爱护好教室仪器设备。
8、爱护、保护好图书、画报、杂志等，不在书报上乱写乱画，更不准将书刊上的页撕下。
9、爱护草坪、花坛、树木，做到不踩、不攀、不折、不摘。
10、要爱护学校的一切设施，不乱画、乱刻，不爬墙栏、不攀登建筑设施。
最后，希望每位同学都可以行动起来保护我们的校园。希望大家都能行动起来，爱护公物。呼吁。
口号。
：(请同学们齐声朗读)学校是我家，爱护靠大家!!
1、爱护公物，不仅在校园。(爱护公物，从我做起)。
2、出示一些爱护学校公物的标语。
培养良好习惯，杜绝损坏公物的行为：爱护公物，争做文明卫士。爱护公物，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。爱护公物，从身边做起，从小事做起，从我做起!
以《破损的桌椅我想对你说》为题写一篇小。
作文。
。
合：同学们好!
超：我想请同学们来猜一个谜语：上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄，有它可以看书报，有它可以看世界。(谜底：眼睛)。
珊：对，相信同学们都知道，那就是眼睛。我们之所以能看到自己的亲人、朋友，看到如此缤纷的大自然，正是因为我们每个人都拥有一双明亮的眼睛。我们交流时它可是表情达意的好帮手，因此它也被人称做是心灵之窗。可是，如果我们不重视眼睛，就会看不到身边的一切，必须戴上眼镜，严重的还会失明，多可怕!所以今天我们一起来召开一个主题班会，说说心灵之窗--我们的眼睛。
合：我宣布五年五班保护视力爱护眼睛主题班会，现在开始!
超：我想先请同学们说说：眼睛在人们的生活中有什么作用?(看书、写字、打电脑、看电视、走路……可以给我们带来光明，可以让我们观察很多东西……)。
珊：眼睛对我们是这么的重要，可是如果我们不爱护好它，就会让它受到伤害，形成近视。
超：给大家讲这样一个故事：(眼睛的哭诉)。
珊：怎么样，同学们?听了这个故事，你受到了什么启发呢?
超：看来眼睛如果不保护，就会很快得近视。请同学们说说看，会致使眼睛近视的原因还有哪些?(读书写字姿势不正确，长时间看电视、打电脑，在过强或过暗的光线下看书、躺着和乘车时看书，躲在被子里看书，用脏手揉眼睛，贪玩电子游戏机……)。
珊：眼睛是心灵的窗户，拥有一双明亮的眼睛是一件多么幸福的事情。可是如果我们不注意保护，就会形成近视，只好戴上眼镜。
超：接下来，我们要请出班里的“小博士”，他有一个问题要考考大家。
贺：同学们，你们知道全国爱眼日是几月几号吗?(6月6日)对，今年的6月6日是全国“爱眼日”。20--年爱眼日主题为“____”。
今年全国“爱眼日”活动宣传口号有六条，一是预防青少年近视，人人有责;二是爱护眼睛，世界等你去发现;三是预防近视，从今天开始;四是预防青少年近视，从一点一滴做起;五是迎奥运，迎残奥，我看见，我参与;六是人人享有看见的权利。
珊：要知道一件东西的重要性只有在失去它以后。下面，让我们做一个游戏，感受一下眼睛的重要性。请几位同学蒙上眼睛，为黑板上没画眼睛的小孩画眼睛。
超：不知不觉中，今天的活动已进入尾声。最后，请班主任老师讲话。
……。
：六2班教室。
：六2班全体学生。
：爱护公物——做环保小天使。
(1)培养学生良好的道德情操。
(2)加强对学生社会文明行为的培养，立志做一个文明守纪的人。
(3)加强公物意识，知道爱护公物的重要性。
(4)培养学生的团队精神和集体荣誉感。爱护学校公物主题班会主持人：王小璇张小鹏。
活动过程：
女：同学们，下午好!
男：很高兴与大家相聚在六2班班这个温暖的大家庭。合：今天，我们班会的主题是：“爱护公物，从我做起。”
男：同学们，请低头看看我们的“良朋”——课桌椅，有的已被同学们涂改得面目全非了。如果桌椅有情，它们也非伤心落泪的。女：同学们，再看看校园运动场四周的围栏吧!它们那些钢铁铸成的肋骨也被大家无情地折断!
男：无论在班级、在学校或是在社会其它公共场所，我们都应该自觉遵守社会公德，爱护公共财物。
女：我相信每位同学都知道应该爱护公物，但是大家的做法却与认识相去甚远。
男：您是否有以下同学的经历呢?
爱护公物是一个人高尚道德之所在，爱护公物是一个人崇高品质的体现，爱护公物是一个人美好心灵的写照。爱护公物能显示一个社会的风尚，体现一个民族的素质，反映一个国家的精神。爱护公物，从身边做起，从小事做起，从我做起，并提出如下倡议：
爱护公物，从我做起。挪动桌椅，小心翼翼;。
爱护公物，从我做起。开门开窗，轻手轻脚;。
爱护公物，从我做起。花草树木，切勿攀折;。
破坏公物，亵渎文明，应该批评;。
破坏公物，心术不正，应该指出;。
破坏公物，伤天害理，坚决斗争。
要像爱护自己的眼睛一样，爱护公物;。
要像珍惜自己的眼睛一样，珍惜公物;。
让爱护公物成为我们每个同学的自觉行动;。
让爱护公物成为我们每个同学的良好习惯;。
让我们携起手来，杜绝损坏公物的行为。
爱护公物，从身边做起，从小事做起，从我做起。
没有人希望或愿意承认自己是一个不文明的人。因为在大是大非面前，我们都表现得很有素质。但面对“小恶”，我们总认为那是很平常的小事，没什么大不了的，其实不然。就个人素质形象而言，不管有何种借口，那些不雅的“小恶”行为，都在一点一滴地渗进周围人对你的看法之中，慢慢地淹没你本该良好的形象。而作为社会生活的一分子，我们没有任何理由去破坏别人努力的成果。
“一屋不扫，何以扫天下”，要想成大事，必先做好小事，从自身做起，从身边做起。我们育明高中的所有设施，都是我们教育教学所必需，是我们大家共同拥有，共同享用，要靠我们大家共同维护，对于我们学生来说，爱护公物要落实到生活中的小事上，例如，注意关水龙头和电灯，不在课桌上乱刻乱画，不践踏公共草坪，爱护学校的体育器材，放慢去食堂的脚步，为自己和他人营造一种安静的学习氛围„„这些小事都体现了公德意识。要时刻牢记，公物不是你脚踹的靶子，也不是练拳击的陪练。要管住我们的手，管住我们的脚，克服掉不良习惯。
的国之栋梁，更应遵守社会公德，发扬爱护公物的传统美德。人无德不立，国无德不兴，公民道德的好坏，体现着一个民族的精神状态，影响着一个民族事业的兴亡盛衰。公民是否爱护公共设施反映了一个民族的素质，反映了一个国家的文明程度，对于一个学校来说，公共设施的爱护状况反映了一个学校校风的好坏，同样也反映了同学们的道德素质的高低。
文明是一张纸的厚度，这样椅子上不会留下你的鞋印;文明是一小步的距离，这样垃圾桶周围不会再有垃圾;文明是一个手势，这样公共场所不会有人介意你的声音。文明就在我们身边的每一件小事里，文明就在我们为人处事的态度里，文明就在我们对公物、对环境的爱护里。
播下一个动作，便收获一个习惯，播下一个习惯，便收获一个品格。同学们，校园是我家，管理靠大家，告别不文明行为吧，共同爱护我们求知、进步的学习环境和设施。让我们积极行动起来，为我们美好的校园增光添彩!
女：同学们，我们今天的班会就进行到这里，
男：但“爱护公物”的各项工作将永远进行下去。
合：我们相信，您的自觉将换来我们更舒适的学习生活环境。让我们每一个人都争做环保小天使吧!
党寨镇廿里堡学校。
六年级2班。
二〇一五年四月十七日。
。
1、了解“公物”的含义，懂得爱护公物。
2、学习爱护公物的方法，知道爱护公物是一种美德。
ppt视频、小贴画、一把破损的椅子。
1、教师出示一把破损的椅子，引起幼儿兴趣。
师：小椅子怎么？
教师引导幼儿讨论椅子损坏的原因。
1、听故事《破坏公物的小熊》，引发幼儿爱护公物的'情感。
师：小熊破坏了哪些公物？
师：找一找教室内还有哪些公物？
幼儿相互阐述：今后如何爱护幼儿园的公物。
教师小结：幼儿园大家一起用的物品是公物，老师希望小朋友以后能好好爱护身边的公物。
2、观看动画，学会爱护公物的方法。
师：在户外游玩时，我们应该如何爱护公物呢？
观看动画，启发幼儿思考：
师：小蜻蜓为什么批评宝宝和豆豆？
师：伙伴带宝宝和豆豆做了什么？
幼儿经验迁移，讲述户外场所还有哪些爱护公物的方法。
教师小结：在户外场所玩耍时不要乱涂乱画，乱扔垃圾，爱护公共物品，要像爱护自己的玩具一样，这样大家都能享受公物带给我们的方便。
3、出示图片，讨论判断爱护公物的正确做法。
教师依次出示图片，让幼儿观察并讲述图片内容。
师：破坏公共物品会怎样？
鼓励幼儿向正确图片中的宝宝学习。
4、体验游戏《我是教室小主人》，加深爱护公物的意识。
请幼儿自由选择各区域进行游戏。
教师观察游戏中幼儿爱护物品的情况。
游戏结束后，教师引导幼儿将材料全部归放整齐。
5、欣赏儿歌，进一步激发幼儿爱护公物的情感。
公共物随处见不能破坏要爱护。
生活中需要它方便大家作用大。
活动延伸：带领幼儿进行户外活动时，提醒幼儿时刻注意保护公共物品。
区角活动：幼儿整理、修补教室内的公共物品。
领域渗透：结合语言领域，让幼儿有情感朗诵儿歌。
公物：即公共物品，包括公众的物件、设施或场地等。
举例。
物件：桌椅、书柜、门窗、墙壁等；设施：多媒体设备、体育设备、实验室设备、消防设备等；场所：教室、实验室、操场、草地等。
在我们校园里，房屋门窗课桌椅、图书资料、教学仪器、体育健身。
器材、音响设备，花草树木等等都。
是校园公物。这些公物，我们都要悉心爱护，妥善保管，不可随意损坏，更不能故意破坏，因为它是我们师生工作、学习的物质保证。
雄伟的校园。
秀丽的校园。
繁花似锦。
校园里的一切设施，都是为全体学生服务的公共设施。试想一个同学不爱护公物，一百个同学不爱护公物，那我们的校园将不成其校园，也必将对每个同学的生活和学习带来许多不便和负面影响。爱护公物是培养学生良好习惯的`需要，学生阶段是学习知识，更是学会做人的黄金时期，这一时期良好习惯的构成，对今后步入社会，成家立业，立于社会都不无裨益的。
1.如果我们不爱惜公物，我们的生活环境质量就会越来越差。
你喜欢这样的环境吗？
2.如果我们擅自破坏公众设施，当我们需要时，就不能使用了。
心看的看场我景们吧生！活当中触目惊。
在校园里，你看到过哪些破坏公物的现象？
我们要爱惜图书馆的书籍，不能撕毁。
在校园内，不能随手扔垃圾。
我们要爱惜教室内的设备，不能涂污。
这还是我们秀丽的校园吗？
倾斜的告示牌。
污迹斑斑的墙壁！
受伤的“躯干”和“面孔”
保护课桌=保护环境爱护公物=保护环境。
2、关门窗时要留意，以防打碎玻璃，不准用脚踢门，要爱护门锁，做到人走关窗锁门。
3、节约用电，不随便开拉电灯，做到人走灯灭；不浪费自来水和开水，水头用完后立即关好。
4、班内的卫生工具要爱护，使用后放回原处，不乱拿别班卫生工具借用的工具用完要及时送还。
5、要爱护班级财产，搞好卫生。
6、爱护、保护好图书、画报、杂志等，不在书报上乱写乱画，更不准将书刊上的页撕下。
7、爱护黑板报的字画。
8、爱护好音、体、美器材及有关仪器设施；做实验时，要在教师的指导下进行，爱护实验仪器和用品及室内设备。
9、爱护草坪、花坛、树木，做到不踩、不攀、不折、不摘。
10、要爱护校园的一切设施，不乱画、乱刻，不爬墙栏、不攀登建筑设施。
爱护公物，从心做起！谢谢大家！
导入：在活动开始之前，我想给同学们猜个谜语：两颗黑葡萄，全长在脸上，白天开窗望，黑夜关紧窗。（眼睛）。
新授：
同学们，眼睛是心灵之窗，它是人体最宝贵的感觉器官，是获得外界信息的重要窗户。如果没有眼睛，我们的面前将会是一片黑暗，空虚、单调、恐惧……将会永生陪伴我们。
1、如果没有眼睛没有视力我们会怎么样？
学生回答。
2、谈谈近视给我们生活带来哪些不便？
现在，我们就请患近视的同学现身说法，畅所欲言，谈谈近视给我们学习、生活带来的诸多不便。（同学们畅所欲言）。
3、公布调查结果：如今，近视眼的发病率越来越高，上海、北京等大中城市近视率可达50%—60%，在医学院校，近视率甚至高达70%—80%，小学3、4年级的近视率也达到30%—40%。最近的一份调查显示：我国小学生的近视发病率为，中学生为，而大学生高达我国是近视眼的患病大国，1995年的调查显示有3亿人患有近视眼，占世界近视眼病人的33%，其中病理性近视眼超过200万人。
既然近视给我们带来了这么多不便，那么我们该怎样保护自己的眼睛呢？
1、怎样科学的看书写字防近视？（同学们畅所欲言）。
2、怎样科学的看电视、用电脑防近视？（同学们畅所欲言）晚上看电视时，也有讲究：在夜间看电视时，最好在电视机的背侧开一盏灯，在15瓦—30瓦左右，灯光要柔和，这样能起保护眼睛的作用。
3、如何选择饮食防近视？
除了吃一些肝脏、蛋黄、胡萝卜等富含维生素a的食物以外，我们还可以吃一些水果水果里面含有很多维生素c、d、e，在抗氧化和抗老化方面有一定作用。枸杞子有养肝明目的作用，长期服用对眼睛保健是有益的。美国已有实验室专门在研究枸杞子、银杏等植物对眼睛的帮助。另外，蛇胆也有清目的作用。d、“吃”掉近视四件宝：专家指出，近视的防治可以从吃入手。
嚼硬食：咀嚼就被誉为另类的“眼保健操”。家长可根据儿童的牙齿发育情况，安排如胡萝卜、土豆、黄豆、水果等耐咀嚼的硬制食品，增加咀嚼的机会，预防近视眼的发生。
多吃柑橘和绿色蔬菜：营养学家建议：每天应多吃柑橘类水果和绿色蔬菜，增加叶黄素的摄入量，防止视力退化。
补锌：有研究表明，青少年近视患者的发锌和血清锌含量明显低于正常视力者，补锌可提高近视患者的视力。
补钙：不仅仅是对骨骼系统，钙对眼睛也很重要，钙的缺乏可导致眼球壁弹性降低，眼肌容易疲劳，使近视加深。
4、其他措施防近视：有些同学有点眼药水的习惯，那就让我来教教你怎样正确点眼药水：点眼药水以前一定要洗手，最好是躺着点，打开眼药水以后第一滴眼药水不要使用，可以用第一滴眼药水把瓶口可能存在的污染物给冲洗掉。然后用食指拉开下眼睑，眼睛往上看，把眼药水滴在下眼睑的沟槽里面，千万不要把眼药水直接点在黑眼珠上。点完后还要用手轻轻拉一下上眼皮，这样可以使眼药水均匀地涂抹在眼睛表面。最后还要记住点完药水要用棉签放在眼内眦处挤压3—5分钟。
（人人动手试一试）。
让我们进入最后一个环节——“贴眼秀”我来为大家介绍游戏规则，游戏规则是每组各派一名同学上台，蒙上眼睛，为黑板上没画眼睛的小孩贴眼睛。贴正确的为胜利的小组，将获得小组积分10分。获胜小组每名成员将获得1颗五星。
（学生游戏）。
轻松的游戏结束了，我们发现，当我们蒙上眼睛之后，只凭感觉是很难精准的将眼睛的位置贴对的。通过这个游戏，大家一定认识到，如果没有眼睛，干什么都很不便。所以，我们更应该保护自己的眼睛，这样才能生活在一个多彩的世界里。
活动总结。
同学们祝贺你们，在“近视眼防治”活动中，我高兴地看到每一个同学都能积极主动地学参与活动。相信通过今天的班会你们一定能意识到眼睛的重要，一定能随时不良用眼习惯，远离近视。
1、学生做眼操更认真了。
2、看电视、用电脑是也能保持距离，控制时间。
3、主动宣传用眼知识，家长反馈意见较好。
活动目的：
1、让学生明白公物是为大家服务的，大家都应当爱护。明白如何爱护校园的课桌椅。
2、培养学生愿意爱护校园的课桌椅和其他公物的情感。
活动过程：
一、唱队歌，出队旗。
二、各小队向中队长报告人数。
三、中队长向辅导员报告人数。
四、辅导员宣布活动开始。
五、学生活动。
主持人：同学们，看看我们的教室多么宽敞明亮，那里有整齐的课桌椅、干净的地面、墙上有激励斗志的评比栏、展示个人才艺的展示栏、令人神往的明星榜……我们的教室美不美？美。但是就是那么美的教室里却传来了这样的声音，请欣赏《桌椅的对话》。
男（愁眉苦脸的）：唉……。
女（关切的）：怎样啦，桌子哥哥，唉声叹气的？
男（气愤的）：我实在受不了了！我一天到晚为小主人服务，但是他呢？在我身上用铅笔乱刻乱画，把我弄的脏脏的，也不给我洗个澡！真是可恶极了！
女（委屈的）：唉……我的主人是淘气的男生，上课时，他不认真听课，整天把我摇来摇去，有时还只让我的前面两腿着地。此刻我的腿快受不了了，就要断了！
（学生讨论，汇报）。
主持人：此刻大家都清楚了怎样爱护桌椅了吗？那么大家都做得到吗？
好，说得好不如做得好，让我们赶紧来练习一下。
请欣赏：擦桌椅。
一生示范。学生评。
（三）主持人：请欣赏《摆椅子》。
（四）主持人：在我们的校园里不仅仅仅桌椅需要爱护，还有许许多多的公物需要我们去爱护它。但在我们的身边还有一些破坏公物的活动。请同学们欣赏：“三句半”
不在桌上乱刻画，挪动桌椅要留意。
开门开窗轻手脚，一砖一墙都爱护。
雪白墙壁不留痕，扶手栏杆常清洁。
（六）此刻我们都懂得怎样去爱我们校园的一草一木，一砖一瓦，但为了更加有效的，更严格的要求我们自己，请同学们共同起草《爱护公物的公约》好不好？……那么我们主以学习小组为单位动手起草《公约》吧！
（学生活动）由学生小组的公约整编后的公约如下：
1、不乱涂、乱刻、乱画墙壁和门窗、玻璃、桌凳，不在门厅走廊、楼道及室内踢球、打球。
2、关门窗时要留意，以防打碎玻璃，不准用脚踢门，要爱护门锁，做到人走关窗锁门。
3、节约用电，不随便开拉电灯，做到人走灯灭；不浪费自来水和开水，水头用完后立即关好。
4、班内的卫生工具要爱护，使用后放回原处，不乱拿别班卫生工具，借用的工具用完要及时送还。
5、爱护、保护好图书、画报、杂志等，不在书报上乱写乱画，更不准将书刊上的页撕下。
6、爱护黑板报的字画。
7、爱护好音、体、美器材及有关仪器设施；做实验时，要在教师的指导下进行，爱护实验仪器和用品及室内设备。
8、爱护草坪、花坛、树木，做到不踩、不攀、不折、不摘。
9、要爱护校园的一切设施，不乱画、乱刻，不爬墙栏、不攀登建筑设施。
10、要爱护宿舍财产，搞好卫生。
六、同学们！我们这次队会，让我们认识的我们做为一名少先队员就应带头爱护公物，不破坏公物。下面请辅导员讲话：
同学们！相信你们个个都是爱护公物的标兵能手，同时记住一句话：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”
七、退旗。
八、活动结束。
一、活动的目的:。
1、让学生明白公物是为大家服务的，大家都应当爱护。
2、让学生明白如何爱护校园的课桌椅及其它公物。
3、激发同学们爱我们的校园的职责感，从点滴小事做起，关爱校园，齐心协力共建完美校园。
二、活动过程:。
(一“羊有跪乳之恩”，“鸦有反哺之义”。身为漯河二中专学生的一员，我们又该为校园做点什么呢这天我们就以“爱护公物，从我做起”为主题召开一次主题班会，身体力行，关爱我们完美的校园!
1、何为公物纵观我们的校园说说有哪些公物。
(公物，即公共物品，包括公众的物件、设施或场地等。桌椅、门窗、墙壁、标语、图书、板报、多媒体设施、体育设施、花草树木这些公物，我们都要悉心爱护，妥善保管，不可随意损坏，更不能故意破坏.。2、前段时间在咱们校园西面厕所口安装的男、女标识牌，刚刚装上几天就被某个学生毁坏掉，爱护校园公物主题班会对破坏公物的这种现象进行大讨论。
(二在我们的生活中有不少的行为是不好的。这天我们就用我们的火眼金睛来看看哪些行为是不好的。请大家畅所欲言。
1、我们要爱惜书柜里的书籍，不能撕毁。
2、我们要爱惜课室内的设备，不能涂污。
3、在校园内，不能随手扔垃圾。
1、校园里的一切设施，都是为全体学生服务的公共设施。试想一个同学不爱护公物，一百个同学不爱护公物，那我们的校园将不成其校园，也必将对每个同学的生活和学习带来许多不便和负面影响。
2、爱护公物是培养学生良好习惯的需要，学生阶段是学习知识，更是学会做人的黄金时期，这一时期良好习惯的构成，对今后步入社会，成家立业，立于社会都大有好处。
3、在校园，践踏草坪，拳打脚踢，不用钥匙开门，把门损坏，开水龙头、人走后不关电灯的现象，用笔、小刀随便刻画的也有。虽然这些现象只是少数人所为，但却是令人深恶痛绝的行为。
(四那我们该怎样做，才能够保护校园的公物。
大家一齐来遵守10条约定。
1、不乱涂、乱刻、乱画墙壁和门窗、玻璃、桌凳，不在门厅走廊、楼道及室内疯打嬉闹。
2、关门窗时要留意，以防打碎玻璃，不准用脚踢门，要爱护门锁，做到人走关窗锁门。
3、节约用电，不随便开拉电灯，做到人走灯灭;不浪费自来水和开水，水龙头用完后立即关好。
4、班内的卫生工具要爱护，使用后放回原处，不乱拿别班卫生工具借用的工具用完要及时送还。
5、要爱护班级财产，搞好卫生。
6、爱护黑板报的字画。7、爱护好教室仪器设备。
8、爱护、保护好图书、画报、杂志等，不在书报上乱写乱画，更不准将书刊上的页撕下。
9、爱护草坪、花坛、树木，做到不踩、不攀、不折、不摘。
10、要爱护校园的一切设施，不乱画、乱刻，不爬墙栏、不攀登建筑设施。
期望同学们爱护公物要从身边小事做起，不因善小而不为，不因恶小而为之!
(五)列举实例。
我们校园每年都花费很多钱在美化我们的校园和定期修剪花草，为同学们带给了一个优美舒适的读书环境。但有一部分同学存在着随意破坏公物的现象，所以我向全体同学发出倡议:。
1、爱护校园花草树木，不随意践踏草坪，不随意进出花坛，不攀折花木。
2、爱护校园环境，拾起地上的纸屑，不乱扔垃圾，不在校内吃零食，持续环境卫生。
3、爱护校园课桌椅，不乱乱画，移动桌椅要轻拿轻放。
4、爱护校园公共设施，不乱踢打、涂抹门窗。
5、爱护校园资源，随手关灯、关风扇，拧紧水龙头，节约水电。
6、爱护墙体，不乱涂乱抹，不踢踩墙壁，不在墙体上打球，留下任何印迹。
7、爱护体育用品，不把体育用品乱玩乱丢。
亲爱的同学们，我们要像爱护自己私人财产一样爱护公物;要像珍惜自己的身体一样，珍惜公物。让我们携起手来，做到爱护公物，从我做起，一齐来杜绝损坏公物的行为。
图书角的图书，总是在经历了一段时间的翻阅后，有些破损。在让孩子体会喜爱图书、爱惜图书的同时，尝试让孩子在体会修补图书的不易中，更加爱惜图书。
探索修补图书的。
图书角的。图书，总是在经历了一段时间的翻阅后，有些破损。在让孩子体会喜爱图书、爱惜图书的同时，尝试让孩子在体会修补图书的不易中，更加爱惜图书。
探索修补图书的方法，知道知道爱护图书。
1、粘和材料：双面胶、透明胶、浆糊等。
2、录音机，音乐磁带。
一、开始部分。
二、基本部分。
1、桌子上有许多书，我们来看一看这些书怎么了？这些书哪里坏了？
2、为什么这些书坏了？我们应该怎样爱护图书？
3、想一想：这么多书坏了怎么办？
4、这里有一些东西可以修补图书，你试试：用什么东西修补最合适？
5、幼儿修补图书，老师观察。
6、说一说：你是怎么修补图书的？
三、结束部分：你们修补的图书很漂亮，现在我们到图书角去看书吧，记住，要爱护图书，千万不要再让小图书哭了。
活动目的：
(1)培养学生良好的道德情操。
(2)加强对学生社会文明行为的培养，立志做一个文明守纪的人。
(3)加强公物意识，知道爱护公物的重要性。
(4)激发同学们爱我校园的责任感，从点滴小事做起，同心协力共建美好校园。
活动对象：七年级一班全体学生。
活动准备：爱护公物手抄报、爱护公物公约。
活动过程：
一、班主任致辞：同学们，爱护公物是一种美德，损坏公物是可耻行为。欢迎大家参加今天的“爱护公物从我做起”主题班会活动，并预祝活动取得成功。下面请出我们的主持人！大家欢迎！
二、学生组织开展活动。
1、认识公物的作用。
女：同学们，下午好！
男：很高兴与大家相聚在七一班这个温暖的大家庭。
合：今天，我们班会的主题是：“爱护公物，从我做起。”
男：同学们，请低头看看我们的“良朋”——课桌椅，有的已被同学们涂改得面目全非了。如果桌椅有情，它们也非伤心落泪的。
女：同学们，再看看我们的教室和校园吧！洁白的地砖上总会有留下几个黑乎乎的脚印！刚刚清扫过的走廊也会时不时飘落下彩色的糖纸！
男：无论在班级、在学校或是在社会其它公共场所，我们都应该自觉遵守社会公德，爱护公共财物。
男：听听它们的自述吧！它对我们的帮助可大了。
学生甲：我是一只普通的垃圾桶，不好意思，我有一点臭。我的作用嘛，一句话：臭了我一个，幸福千万个。
学生丙：你们看，我是一只受了委屈的凳子，我腿上的镙丝掉了一个，这个同学坐在上面还不住的摇晃，我多难受啊！
学生丁：哎呀，哎呀，我曾经是一支多么漂亮的水笔呀！可是如今，我遍体鳞伤，没人爱护我，我变得像个丑八怪了，而且，而且，我再也不愿意写字了！因为有人总是把我放在坚硬的地面和墙面上，狠狠地挤我的脑袋！
男：听了这几位朋友的自述，你想到什么？同学们在小组内交流一下吧！
学生：“公共财物的用处大。”“给我们带来了方便”……。
主持人：如果没有了这些公共财物，同学们想想看，那我们的生活将会是一个什么样子？
(1)学生甲、乙：上场表演“垃圾桶当成沙袋踢”、“灯棍做飞镖的靶子”
(2)学生丙、丁：小品表演“教室里是鸡毛掸、扫帚大战”
男：真是令人心酸哪，看到这样的现象，你会怎么想？怎么做？
学生：“阻止他们的行为”、“上前把它修好”、“跟他们讲道理”……学生上前表演。
女：在你们身边，有没有类似的事情发生呢？
学生：“在课桌上刻画”、“在墙壁上乱画”、“攀折花草”……。
2、出示倡议书。
三、班主任总结：
同学们，我们这次班会开得很成功，通过表演、讨论，使我们受到了很深的教育。爱护公物是大家的责任，我们应该从身边的小事做起，从现在做起，从我做起。我相信，从今天起，我们班的环境会更好，一中的环境会更好。园内的文明之花会处处开放。谢谢大家！
女：同学们，我们今天的班会就进行到这里，
男：但“爱护公物”的各项工作将永远进行下去。
合：我们相信，我们的自觉将换来我们更舒适的学习生活环境！
活动目标：
1、认知目标：培养学生的主人翁意识和责任感，增强学生自我治理的意识。
2、情感目标：通过开展活动激发学生热爱学校的美好情感，教育学生爱校如家。
3、行为目标：使学生能用实际行动来表示对学校的爱，真正以主人翁的姿态面对学习和生活。
活动过程：
一、《桌椅的对话》导入。
1、主持人：大海是鱼儿的家，树木是鸟儿的家，森林是动物的家，学校是我们的家。我们的教室宽敞明亮，整齐的课桌椅、干净的地面……可是就是那么美的教室里却传来了这样的声音，请听《桌椅的对话》。
男：(愁眉苦脸的)：唉……。
女：(关切的)：怎么啦，桌子哥哥，唉声叹气的？
男：(气愤的)：我实在受不了了！我一天到晚为小主人服务，可是他呢？在我身上用铅笔乱刻乱画，把我弄的脏脏的，也不给我洗个澡！真是可恶极了！
女：(委屈的)：唉……我的主人是淘气的男生，上课时，他不认真听课，整天把我摇来摇去，有时还只让我的前面两腿着地。现在我的腿快受不了了，就要断了！
2、主持人：刚才桌子哥哥和椅子妹妹为什么要哀声叹气、伤心抱怨，你知道了吗？
(学生反思平时不爱护桌椅的行为。)。
二、引出班会主题——爱护公物，爱我校园。
主持人：像桌椅这样，为我们大家服务，又需要我们共同爱护的公共物品，就叫做公物。今天就让我们来开一个：“爱护公物、爱我校园”的主题队会。爱护公物，是同学们美好心灵的体现，只有爱护公物，我们的教室和校园才能永保美丽。
三、同桌交流讨论怎样爱护桌椅。
1、主持人：我们班的同学都特别有爱心，有办法。那我们应该怎样来爱护桌椅呢？同桌讨论。
2、学生交流回答。
3、师小结，我们可以这样来爱护我们的课桌椅：保持整洁、不乱刻画、坐稳不晃、轻拿轻放。
四、由爱护桌椅升华到要爱护教室里、校园里的公物。
五、谈打算。
主持人：这学期我们的学校变得更加美丽，我们这些小主人又该怎么做呢？请大家谈谈自己的打算吧。(学生交流)。
(学生结合校园生活发言。如：保护校园环境，爱护墙壁，讲文明有礼貌，爱学习，有爱心，讲奉献等)。
六、班会小结。
活动目的：
1、使学生懂得损坏公物是可耻的行为，爱护公物是一种美德。
2、让每一个学生自觉行动起来，做一个爱护公物的小卫士。
活动对象：八（5）全体学生。
活动过程：
1、主持人致辞：
同学们，爱护公物是一种美德，损坏公物是可耻行为。欢迎大家参加今天的“爱护公物从我做起”主题班会活动，并预祝活动取得成功。
2、班长仲威讲话：
关于公物的意义以及爱护公物的自觉意识，号召同学们都行动起来，用实际行动来爱护身边的公共财产。
如《赖宁救火》《雷锋捡螺丝钉》等。
4、学生汇报班级课桌损坏情况，并让学生观察被损坏的课桌。
5、讨论：课桌损坏给我们的学习带来了什么不便？
6、模拟表演：一个学生坐在被损坏的课桌上学习，字写不好，最后又因椅子不好，摔伤了腿。
7、学生交流平时看到的损坏公物的行为。
8、讨论：怎样做一个爱护公物的小卫士？
10、班主任总结发言：
希望同学们爱护公物要从身边小事做起，不因善小而不为，不因恶小而为之！
11、主持人结束语：
爱护公物光荣，损坏公物可耻，让我们从爱护学校公物做起，做一个爱护公物的小卫士吧！
附：
班长发言稿。
《赖宁救火》。
1988年3月13日一位14岁的优秀少年在熊熊燃烧的烈火中牺牲了，他的名字就叫赖宁。那天下午3点左右，因八级大风，把县城附近一家工厂的电线杆吹倒，造成电线短路，引起了大火。风助火威，火越来越大、烧得越来越远。此时，森林、电视卫星接收站和附近的油库存都不得面临着巨大的危险。赖宁看见后立刻赶到火灾现场。他找到了一棵松枝奋不顾身地冲向前奋力扑火。虽然，消防队员曾劝阻大家别往火中硬闯，但赖宁不忍心看到国家财产遭到严重损失又去扑火。最后大火终于扑灭了。14日上午，人们在海子山南坡的过火林带中，发现了赖宁的遗体。他，右臂紧紧挽着一棵小松树，额头靠着山坡，眼镜丢失了，左手撑着地，右腿还保持着向上攀登的姿势。赖宁对祖国、对家乡、对人民、对生活无比热爱，他三次救火而不留姓名；他有着远大志向，要做像李四光那样的科学家；他坚持几年为家乡探险寻宝，利用节假日采集矿石标本，进行无线电实验。他求知若渴的进行学习，好追根寻底，积极探求的进取精神，值得每一个学习。
《雷锋捡螺丝钉》。
在短暂的人生中，雷锋谦虚待人，甘于平凡，从点滴做起，从小事做起，服从革命的需要和组织的安排，党叫干啥就干啥，“革命需烧木炭，就去做张思德，革命需堵枪眼，就去做黄继光。”他把自己生命溶入党和人民事业的整体之中，立志在平凡中干出不平凡的业绩，乐于做一颗永不生锈的“螺丝钉”。无论是当公务员，还是当工人和军人，他都脚踏实地、兢兢业业、一丝不苟、勤奋努力，工作在哪里，就在哪里闪光发热，竭尽所能为国家、为社会创造财富。
有一次，雷锋跟随张书记下乡调查，他俩走着、谈着，突然看见路上有一颗螺丝钉，雷锋顺势一脚把它踢开很远。张书记却走上前猫腰捡起它装进了衣袋里，雷锋当时觉得很奇怪。几天后，雷锋要到机械厂送信，张书记把捡到的螺丝钉让雷锋带到机械厂去，并语重心长地对雷锋说：“别看这个小小的螺丝钉，机器上少了它可不行；干工作也是这样，你这个通讯员整天忙于一些平凡的工作，可它是整个革命事业的一部分，就像机器上的螺丝钉一样。”螺丝钉的故事对雷锋启发很大。在后来的工作中，雷锋始终把自己当作机器上的螺丝钉，党把他拧在哪里就在哪里发光。
我们学校每年都花费很多钱在美化我们的校园和定期修剪花草，为同学们提供了一个优美舒适的读书环境。但有一部分同学存在着随意破坏公物的现象，所以我向全体同学发出倡议：
一、爱护学校花草树木，不随意践踏草坪，不随意进出花坛，不攀折花木。
二、爱护学校环境，拾起地上的纸屑，不乱扔垃圾，不在校内吃零食，保持环境卫生。
三、爱护学校课桌椅，不乱乱画，移动桌椅要轻拿轻放。
四、爱护学校公共设施，不乱踢打、涂抹门窗。
五、爱护墙体，不乱涂乱抹，不踢踩墙壁，不在墙体上打球，留下任何印迹。
六、爱护学校资源，随手关灯、关风扇，拧紧水龙头，节约水电。
七、爱护体育用品，不把体育用品乱玩乱丢。
八、爱惜自己的校服，做到不乱丢校服并在校服上写上班别和姓名。
亲爱的同学们，我们要像爱护自己私人财产一样爱护公物；要像珍惜自己的身体一样，珍惜公物。让我们携起手来，做到爱护公物，从我做起，一起来杜绝损坏公物的行为。
各班班主任活动目的：
1、加强公物意识，知道爱护公物的重要性。
2、培养学生良好的行为习惯。活动过程：
同学们，爱护公物是一种美德，损坏公物是可耻的行为。今天我们开展这个“爱护公物从我做起”的主题班会，希望同学们有更多的收获和体会。
1、让学生观察教室里被损坏的课桌和椅子。
讨论：
课桌和椅子的损坏给我们学习带来了什么不便？
模拟表演：
一个同学坐在被损坏的课桌上学习，字怎么也写不好，最后还让学生汇报班级桌椅、椅子的损坏情况。教师指出这种破坏公物的行为是非常不对的。
2、同桌交流、讨论怎样爱护桌椅。
我们班的同学都特别棒，特别有办法。那我们应该怎样来爱护桌椅呢？同桌讨论。
学生交流回答。
师：我们可以这样来爱护我们的课桌椅：保持整洁、不乱刻画、坐稳不晃、轻拿轻放。
3、除了教室里的公物以外，校园里还有哪些公物呢？
师：校园里的这些公物也是需要我们大家爱护的。但我们却看到过很多不爱护校园公物的事情发生。
让学生交流平时看到的校园损坏公物的行为。对于公物，我们应该怎么样来做？怎样做才是一个爱护公物的文明学生呢？学生回答，教师总结：不乱涂、乱刻、乱画墙壁和门窗、玻璃、桌凳，不在走廊、楼道及室内踢球、玩耍。关门窗时要小心，以防打碎玻璃。要爱护门锁，做到人走关窗锁门。节约用电，不随便开关电灯，做到人走灯灭。不浪费自来水和纯净水，水用完后立即关好水龙头。班内的卫生工具要爱护，使用后放回原处，不乱拿别班卫生工具，借用的工具用完要及时送还。爱护、保护好图书、画报、杂志等，不在书报上乱写乱画乱撕。爱护草坪、花坛、树木，做到不踩、不攀、不折、不摘。
活动总结：
同学们，爱护公物是我们的责任。我们应该从身边的小事做起，从现在做起，做一个爱护公物的文明学生。同学们，“爱护公物从我做起”主题班会到此结束！
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