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生命的力量六年级范文(22篇)

生命的力量六年级范文(22篇)



优秀作文是我们展示语文写作能力的重要机会,通过写作可以更好地展示我们的思考深度和表达能力。同学们,现在就让我们一起来阅读一些优秀作文范文,感受其中的魅力和力量。

六年级时写的读后感生命的力量

读过很多传记,有的是作者自传,有的是为他人所写,一些优秀的`传记文学,能够发人深省,受益匪浅,让我们在读的过程里,不但被吸引,被感动,也能学到许多深刻的哲理,不一样的人生,却能感同身受,与文字里的人物一起体验着喜怒哀乐,悲欢离合。我想,这些打动我们的作品,不是华丽的文字,也不是曲折的情节,而是文字里的真诚吧?叔叔的《脚印》无疑是其中的翘楚之作。在这个春天,我每天都会在午后翻开这本书,一字一句,慢慢阅读,细细去体会书中的情节,情感,有时默默流泪,有时会心而笑,有时,掩卷长思,思绪停留在书中的某一刻,某一个地方,久久不舍得离去。

我的父亲也是出生于上世纪四十年代,在我记事起,就常常听他讲诉那个时代的历史风云,在那样的大时代里,普通人的命运只能随着历史的洪流沉浮,身不由己,自然灾害,政治运动,人如蝼蚁般活着,挣扎着,激情,梦想,似乎是一种罪孽。所以,会有遗憾,有无奈,也有不甘。后来,在书中,电影里,有了更深入的理解,觉得不可思议,不可想象,但那确实就是曾经发生过的现实,经历过那些黑暗的折磨,不被击垮的人,如浴火凤凰,都有着坚韧不屈的性格,都必将华美重生,我由衷的敬佩他们。

而叔叔童年的苦痛,又岂是一般常人能忍受的?那时的黄河岸边,贫瘠,穷困,战乱,就在这样的环境下,却能自强不息,不屈不挠,叔叔人生的第一串脚印,何其坚韧,顽强!()这最初的磨砺,让以后的每一步,都走得铿锵,有力,精彩!哪怕是面对病魔,面对死神,叔叔的坦然,从容与毅力,都令我叹服不已。这跌宕起伏的一生,由叔叔的一支妙笔,娓娓道来,人生的亲情,爱情,友情,人性的善良,宽容,诚实,伴随着一个个闪亮的脚印,成就了一曲美妙华贵的乐章。

人生,是一个个脚印串联起来的,深深浅浅,落地无悔,有的是踏在泥泞湿滑的山间小路上,道路曲折,寸步难行,可山重水复,当攀至险峰,看无尽风光,那一串脚印,如闪光的珠链,是人生最美好的珍藏;有的是走在花开草绿的平坦大路上,微风徐徐,步履轻松,可风云变幻,暴风骤雨也会突然来袭,纵然脚步踉跄,那一串脚印,亦如伤疤,是人生最警醒的记录。

“读一本好书,就是与一个高贵的人在交谈。”在博客里,叔叔是我的良师,是我的益友,感谢叔叔,让我的书架里有了一本有作者签名的巨着,让我有机会懂得灵魂的高贵,反思自身的脆弱,让我在文字的海洋里捕捞到美丽晶莹的珍珠,这份馈赠,终身铭记。

生命的力量六年级作文生命的力量这篇作文

细雨,无论在什么地方,总是令人舒适,令人恬静,令人心旷神怡,但江南的雨,是柔软的、是松滑的、纤细的,仿佛天下飘下来的仙子。

街上的人们穿行在这漫天漫地的绵雨中,行人一副毫不在意的样子,任雨珠滴嗒地躺在雨伞上,并迅捷的从伞檐擦过,慢慢的落在脚边的泥土上。大街如同披上了一层白纱,挂在街边绿化道的树枝上。

不由自主地伸出了手,想要去抚摸那一片闲适。在接触的一刹那,便有一种沁入心扉的湿滑感,像拥有双翼的天使划过我的手心,留下梦想的余味,我微张开双手,任它随风下落,它与无数雨滴交融在一起,滋润着这一片土地,漂向它梦想的稻田与湖畔,将希望带给每一粒种子。

在谷雨辛苦的流浪中,仿佛听见了一种声音在殷切呼唤,那是它在滋润黑乎乎的泥土中的每一份希望,使它们绽放出一枚枚嫩绿的幼芽,散发出生命的芬芳,这便是雨的心愿。

谷雨在贫瘠的土地上,自始至终地不断助其生根、发芽,潜心参与这项浩大的。

由此我联想到现实,是否也有这样一群人:他们默默付出,在照亮他们的同时,也展现了人性的美。他们将希望带到人间,履行着自己身负责任的重担。生命易逝,更应珍惜当下。

在非洲,仍有数以百计的孩子,是以全球不值一提的小病,这是全人类的不幸,我们更应把这生命的雨沐浴在他们的身上,在全人类的身上。

感谢谷雨,赋予生命稚嫩的性格及异常珍贵的的坚韧,愿更多的人化作生命之雨,滋润着人间这一片广阔而无际的土地上。

生命的力量作文六年级

这几天,我在墙角里偶然找到了一抹绿。

这难道是我前几天搬种子时,不小心掉进墙角的?只见它闪闪发光的绿色,是多么诱人。再仔细一看,在那翠色中泛着白光。我不禁忍不住摸了它一下:原来是绿色的外面,“包裹”着一层细细的白色小绒毛,摸上去软软的,令人感觉非常舒服。也许因为它“躲在”墙脚里,比较潮湿,摸着摸着不由发觉那绒毛上似乎还沾着早上的雨露,湿湿的。

再走近些看,这株植物长得有些奇怪,它的叶子不像其他植物一样扁扁的、薄薄的,反而有点圆滚滚的。它的叶子很厚,仿佛里面装着许多汁水,似乎它想让我知道它已经作好生长的装备。它的叶子边缘有一些突起的“小叶子”。像针尖那么小的“小叶子”仔细看竟然都是耀眼的红色。放眼望去,活脱脱就像一只只小熊掌,从地里伸了出来。它们拼命地向上生长,努力地与我招手呢!

听妈妈说这些小小“熊掌”有个很萌的名字,叫——熊童子。你看,虽然它只是偶然间生长于墙角的熊童子,可跟它的名字一样,可爱极了。只见它有的叶子两片离的很远,手心朝着对方,仿佛在相互打招呼致意。几片离的近的,拍着那双厚实的“熊掌”。不管是哪一瓣叶子,都是如此有精神,如此笔挺,如此充满着生命的能量。

我敬重着它——生命的力量,于是我偷偷将它安置在一个小小花盆中。希望它能继续在这一小块土壤里,一小片阳光中继续绽放——生命的光彩。

生命的力量作文六年级

生命是宝贵的,一切生灵都能使生命体现应有的价值,只要有一丝希望,他们就会努力去争取,不让生命白白流失。

这句话不禁让我想起去年的一件事。

那天,我正在广场上玩耍,正当我玩得很欢快的时候,一只飞蛾从我头上飞过,我立马用手捉住了它,顿时我感到手中有一股力量在跃动,可我还是没放过它。

我回到家里,用卡纸折了一个小盒子,用绣花针在盒子上扎了几个小孔,然后,我就把飞蛾放在了盒子里,飞蛾在盒子里不停地挣扎,企图把盒子撞开。我不禁窃喜:这个盒子是密封的,就靠你这一点力气就算用尽全身力气也不可能把盒子撞开。过了一会,盒子里有了一点儿动静,我正琢磨着它会不会飞出来,可它一直没飞出来。没过多久,飞蛾又向盒子再次发出了攻击,这次,它撞了许久,可盒子连一条细缝都没有,我轻视地笑了:我可真是高估这小家伙了,因为它力气太小了,接着我就放心地出去玩了,不再理会这小飞蛾。

可是,当我晚上回来时,不可思议的事情发生了,我的小盒子破了一个洞,里面只留下一只小小的翅膀,天啊!这小小的飞蛾为了生存居然勇敢地舍弃了自己的这一只翅膀,真让人震惊,我不禁赞叹:“每个人的生命只有一次,我们要珍惜生命,用有限的生命创造无限的价值!”

世界上什么东西最宝贵呢?当然是生命!飞蛾都不愿生命白白消失,努力争取享受生命的乐趣,在艰难困苦的环境中进行不屈的抗争。我们就更应该珍爱我们的生命,让我们的生命在不断成长中发出异样绚烂的光彩。

文档为doc格式。

六年级生命作文:生命的力量作文

一粒貌不惊人的种子,可以成为一个花季的美丽;一个丑陋的蚕茧,可以成为一只美丽的蝴蝶。这并不惊人,因为生命本来就是一桩奇迹。

——题记。

在我上二年级的时候,我听见了一个诧异的消息,我们的数学老师彭老师换上了癌症,正在恩施中心医院进行手术。

第一次手术成功了,她回到了建始。我决定去看看她。

过了几个星期,她从恩施复查回来,医生告诉她只有三个月的生命了,她说:“我绝对不可能只活三个月。”

她坚持做化疗,放疗,治疗后的副作用让她不停的呕吐,眩晕,吃不下饭,睡不了觉,只能躺在病床上,有时候连说话的力气都没有,但是她坚持着,她相信她会战胜病魔,她微笑着面对着死神的挑战,顽强的活了一个又一个三个月。当别人看见她和朋友去买菜是有说有笑的背影,绝对不会相信她身患癌症。

彭老师的生活经历告诉我,人要热爱生命、珍惜生命。只有热爱生命、珍惜生命,才能延迟自己的生命,享受自己生命中最灿烂的阳光。但在享受这段阳光的时候,要不屈不服,只有不屈不服,才能战胜困难,勇往直前。你不可能只享受最前面的阳光,因为,后面的阳光会越来越灿烂。

我想这就是生命的力量!

生命的力量小学六年级作文

生命是渺小的,就像大海中的一粒粒黄金的沙子;生命是伟大的,就像泰山上一棵棵挺拔的苍松。父母给予了我的生命这个美好的东西,它很珍贵,属于我们只有一次。我们生活在这个世界上,会遇到许许多多的苦难。有人在苦难面前倒下了,也有人在苦难面前,从不轻易舍弃自己的生命。

有一次,我看见一只蚂蚁掉入水中,奋力挣扎。它在死亡面前永不屈服的精神感动了我,我把它救了出来。过了一会儿,我看见它又和平常一样爬来爬去。我想,既然在水中都死不了,那我玩一玩它应该不会有事吧?于是,我弹了它几下,只见它,瘦弱的`身体顿时飞出了几十厘米之远,但它扑腾转过身后,努力探寻着方向,我又把它拿了起来。谁知它拼命挣扎着,我感到一股生命的力量在我手中跃动,我不由放了它。这种在困境面前不屈的生命力量强烈地震撼了我,它为自己获得了生存的自由。

我们的生命是用来珍惜的,是用来热爱的,是用来爱家、爱国、爱这个世界的,所以,我们千万不要因为一点点微小的困难就轻易放弃了自己宝贵的生命。

生命的力量作文六年级

放学了,我回到家里,随手往墙缝中扔进一料香瓜子。

过了几天,我又一次到家门口,惊奇的发现,前几天的那粒种子在水泥缝中竟冒出了一截瓜苗,这苗虽然被一块石头压在下面,但仍然在不屈向上。这勇气我没有,这种力量,我也没有。

晚上,我在灯下写作业,由于四周很安静,我听见了自己的心跳---怦怦!这是属于我的生命吗?是,别人不能使用它,我可以。

夏天到了,我和妈妈准备去海南旅游,上飞机时,我在兴奋这余又感到伤感,因为就要和爸爸分离了,我突然想到:这和生命有关系吗?这是只有生命的感情吗?是,只有生命才可以产生感情。

一天晚上,我和妈妈去河边散步,突然,我发现非常接近河岸的陡峭的土坡上,长着一棵松树,它是那样挺拔!那样茁壮!树前面是湿的,显然涨潮时会有大量的潮水冲上岸去,松树后面是干的,因为树木挡住了水,松树为什么要在这里生根发芽呢?找一个平平的地方生长不好吗?我的心头猛然一震:它有勇气!

生命的力量六年级作文生命的力量这篇作文

一天又一天,我每天按时给它们换水“洗澡”,盼望着它们快些长大!时间悄然的过去,我告别了昨天又迎来了新的一天,每一刻都是崭新的新起点;太阳升起来了,真是生机盎然充满活力的一天!

今天是第四天了,“宝宝”们长出了细小的嫩叶芽,这时,我想应该把他们挪挪地方,便把它们转移到了一个更阴暗的角落里。

第五天,叶片长大了些,看起来也更粗壮了许多,小豆芽快变成大豆芽喽!它们被石头锻炼成了一个个“大力士”了。

第六天叶子上的叶脉更加突兀了。

第七天……。

收割喽!收割喽!它们又重见天日喽!

我相信,它们一定会成为那一道令人贪图口福的“舌尖上的美味豆芽菜”吧!

后记。

虽然我们单一地去看生命,不会觉得稀奇,可把它连成一串,便使生命的价值方得以彰显。

生命的力量作文六年级

有一次,我在老家玩,看到一窝特别可爱的小鸡,决定去捉一只瞅瞅。说干就干,我以百米赛跑的速度冲到鸡窝旁,费了九牛二虎之力终于捉到一只。那小家伙可怕生了,我怕弄痛它,就小心翼翼地用双手轻轻地按住它的翅膀,但它还是在我手指间不停地扑腾,我感到一股生命的力量在我手中跃动,忍不住把小鸡放回母鸡宽大温暖的怀抱。

我突然想到了之前做过的课外阅读,里面说当一只被困在茧里的蝉经历了严冬的考验后,它迎来的依旧是重重考验:破茧而出。它必须努力地在那厚厚的茧中寻找到突破口,然后用它的头颅去冲撞,一次,两次,百次,千次,万次……一个小小的茧就成为它新生命的第一个关卡,否则,它将永远受困于此。终于,它冲开丝茧,化身为一只蝴蝶,开始了它新生命的旅程。当蜷缩在巢中的小鹰长满结实的羽毛时,它们的母亲便会让它们接受生与死的挑战。雌鹰会毫不留情的将它们抛出巢外,年幼的小鹰们在山谷中急速的坠落,而现在唯一能挽救它们生命的便是:飞起来!它们极速有力的煽动着自己的翅膀,求生的欲望使它们很快便学会了飞翔,但往往有些小鹰能够成功,有些却摔在悬崖下一命呜呼,而那些飞起来的鹰们,最终便会享受属于它们的天空。

我们也在学校里努力地“挣扎”——学习,既想挣脱家长和老师的束缚,又想去知识的天空自由翱翔。明天的太阳会依旧升起,虽然已是入冬,但是仍然刺眼,我要使劲地成长,跟蝉一样、跟小鹰一样,总有一天我也会有一片自己的天空。

六年级时写的读后感生命的力量

一阵风吹过,簌簌的落下一地树叶,树叶在纷飞,纷飞,我常常会想,生命是什么?是一种追求梦想的资本吗?亦或是一种奇妙的力量,我始终搞不明白!

上天是公平的,给每个人都赋予了创造奇迹的力量,只有用辛勤耕耘的汗水去浇灌它,才能创造出生命的奇迹。

生命的力量作文六年级

暑假,我趴在书桌上奋笔疾书……耳边传来一阵“嗡嗡”的轻微响声,一只米粒大的小飞虫从我眼前闪过,或许是速度太快了,一头撞在墙壁上,栽倒在地板上。“那家伙应该晕死过去了,待我完成作业,就给它收尸去,”

我自言自语着。划上最后一个标点后,我随手撕了张小纸片,做成一纸匣,算是小飞虫的安息之处。我蹲下身,可是,它没死!它挣扎着……我把眼睛瞪得像一元硬币那么大那么圆,吃惊地观察着小飞虫:可能是撞墙的力度太大了,左翅仅剩半截了,但触角和双翼还在轻摇着,头发丝般的小短腿不断地摆动,试图站立起来。我可惜又可怜地叹道:“唉,你的`翅膀已成这样,已是一残疾虫,你如何起飞如何生存?就在这纸匣里安息吧。”奇迹发生了!我似乎不相信自己的眼睛:只见它蹒跚着向前爬行了几步,张开残缺不全的翅膀扇动几下,竟然腾空而起,很快消失在我的视线里。

我惊叹着:世上的任何一种生物,求生的欲望都是一样强烈的!渺小的飞虫如此,伟大的人类更是如此!512四川大地震中那些被埋在废墟下的生命,他们用坚强的意志顽强地支撑着等待救援;那些被迫截肢的灾民,他们依然挺着胸膛站立着,绝不放弃美好的生活,美好的未来!

今天,这只小小的飞虫给我上了生动的一堂课,让我领悟到了强大的生命的力量!

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她是富二代,她是学霸,她是父母的独生女,她天不怕地不怕,但她也有一颗柔软的心。

此刻,她好害怕,她害怕看到同学嘲笑的眼神,她害怕面对父母严厉的面孔,她更害怕自己会一直坠落下去。

自始至终,她都是父母完成梦想的工具。他们限制了她的自由,为她的未来铺好了一条路。她不喜欢这条路,她爱写作,他们却给她规定必须学好理科;她喜欢唱歌,但是看到他们就再也唱不出一首完整的歌;她想交朋友,但是他们只是让她读书,把家变成了一个空虚的蛋壳。

突然有一天,她发现自己变得冷漠,再也没有一个朋友。就算得到了第一又怎样?就算把自己装扮成高贵的女王又怎样?她已经错失了无数交朋友的机会,她恨自己的父母,他们把自己变得如此孤独。

没有朋友的`帮助,她只会她会的,她无法分享到周围人的看法,她的成绩开始坠落,她好担心。面对众多的议论,她真的好想哭,但是她发现,自己已经没有了眼泪。

那一刻,她好想放弃一切。似乎睡着了一般,她朝着楼顶一步一步走去,终于要解脱了吗?闭上眼睛,纵身一跃,嘴角微微扬起,她已经没有了哭泣的权利,漫天的试卷伴随着她缓缓坠下,她想,一切都该结束了。

她发现了惊人的一幕,一抹绿色正在努力的拱出银白色的雪地,虽然只是一点,但在这严冬里,绝对是个奇迹。连小草都这样努力,我这么做是不是太对不起自己,不要落下去,我必须活着。也许上天也想让她再努力一次,她抓住了一根电线。但是这根电线太旧太旧了,她只感觉手臂一阵麻木,便再也记不得了。

当她清醒时,听到了父母再也不会要求她,不会干涉她的声音。或许父母当时只是太爱自己才干的傻事吧?我真是傻啊!感觉袖管空荡荡的,左臂没了。她并没有哭,而是微微笑了起来。她想像那棵小草一样,一样努力。努力的度过冬天,迎接向往已久的春天,她相信奇迹。

她用仅有的一条手臂创作着属于她自己的文章,她相信,终有一天,她会成为世界上最棒的作家,她期待着。

初二:南宫小喵。

爱的力量六年级作文

从小到大,我们沐浴过多少爱?已经数不清了。其中,妈妈付给我的爱最多最多。

往事历历在目,妈妈的爱洋溢在我的心中,在我的眼中,她就像七十二变的孙悟空一样,说变就变。

假日里,她摇身一变,成了和我玩耍的小伙伴:春天放风筝、爬山,夏天游泳、戏水,秋天捡落叶、摘小果子,冬天堆雪人、打雪仗。徜徉在大自然中,放飞心情。我们是多么幸福的母女啊!

学习上,你又变成了严厉的老师。记得刚上小学的时候,我脾气大得很,暴躁起来,如一头疯狂的雄狮。一次,因为一个字老是写不好,气的一下子把文具盒就摔在了地上。当时,爸爸的脸色虽然难看的要命,但是你却一点也没有训我,而是和我一起静下心来,和我一起写字。

当我遇到困难的时候,你又变成啦啦队队员,为我鼓励加油,帮我一起树立战胜的信心。我是一个胆子很小的女孩,最怕上台演讲或下水游泳。但你为了让我把胆子变大,你就让我去学习游泳。当时我就是不肯去,就和你、爸爸吵了起来。但你们没有和我吵,而是心平气和的跟我说:“孩子,你一定要去,要把你的胆子放大,要不然,你讲来混上社会,人们就会瞧不起你。”那时,你就会感觉到自己很渺小,也觉得丢失了脸面,下不来台。我听完你的话后,就鼓足勇气去学习游泳。当时,1米高的高台我都不敢下去,看着比我小的同学都敢,我不禁想起了你和我所说的一句话;只有经过暴雨才能见到彩虹!我便下去了。

妈妈,我在你的支持下,帮助下,力量下,我坚持了你的选择,妈妈你付给我的爱,我永远不会忘记,我们之间的母女关系永远不会改变。

力量六年级诗歌

太阳总会再次升起,闪耀大地。

遥望黄河滚滚波涛,心中也风起云涌。

世界不总是,阳光明媚风和雨顺。

汽笛拉响时,即使带着铁味,依然。

要向着远方,梦想义无反顾前行。

没有慨而壮的别歌,我们默默启程。

生的史诗本就于无波无澜中掀起巨浪。

我们的世界或许会在某个悲伤瞬间崩塌。

但不是每个人都有擎天的巨柱。

平凡的人生有时充满让人窒息的绝望。

可总有一群人站在灵的原野守望。

为我们哭,为我们笑,给我们光亮。

我们携着行囊在夕阳的余晖里独自坚强。

还有静静地守望着的岸边的山丘和花草。

会在某个无人的夜晚变成一道河流。

水的清波轻轻冲刷着我们的迷惘。

月也会准时在深邃的夜空吹响相思。

紧闭的'心门这时敞开一丝缝隙,渴望。

终将,我们撑起自己的天空,把自己。

模样,深深刻在某个人的灵魂深处。

不再是碎片,要亲手塑造骨肉般的触感。

那时也许光华满天,也许晦暗无边。

我们无畏地延续着自己的核心力量。

就像当初那群人的那般模样。

在原野,为着一些人祈求降临安康。

根的力量六年级日记

这是一部迷人的,梦幻般的小说,它让人在梦幻中游走,在真实中体验人性,这部小说就是--《根鸟》。《根鸟》这本书讲述了一个叫紫烟的少女来到悬崖采花,不慎掉入峡谷。她出现在一个叫根鸟的少年的梦中。根鸟还收到了她的求救布条。在经过一系列的思想斗争后,根鸟出发了,踏上了西行的路,踏上了寻找大峡谷的路,去寻找自己的梦。他经过了荒漠草原、大山、村落、峡谷、小镇……一路上困难重重。他邂逅了真善美的友谊,也遭遇了欺骗。但根鸟还是凭借惊人的毅力坚持了下来。根鸟在现实与梦幻中逐渐成长起来,也曾放弃,也曾迷茫,也曾动摇。他跌倒时,虽然狼狈不堪,但是,他还是以自己的努力,自己的勇敢,自、己的坚持,克服了重重因难,终于找到了自己梦寐以求的百合花大峡谷。

根鸟真是令我震撼,一个年仅十四岁的孩子,为了一个离奇的梦,为了一个素不相识的女孩,他竟然背井离乡,独自踏上了寻梦之旅,这得需要多大的勇气啊!根鸟也令我佩服!他也只是一个比我大2岁的孩子,却不像我们那样只依赖父母,独自走过那些艰辛,坎坷的路,能够靠自己话下去。不管旅途多么寂寞,不管旅途多么艰辛,他都坚持了下来,这是需要多么不可思议的毅力呀!在文章的最后,当根鸟找到盼望以久的大峡谷时,他哭了,像个孩子般哭了,这是艰辛后甜蜜的眼泪,这是他坚持后成功的泪水,这更是寂寞后幸福的眼泪呀!

上帝赋予了每个人梦想的翅膀,只要你奋斗,就能自由自在地在梦想中飞翔。因此,不要杞人忧天,不要意志消沉,而要努力奋进,努力生活,这样你就能这根鸟一样,最终到达梦中的百合花大峡谷。

心的力量六年级作文

“随安,起床了!”一种陌生的声音传入随安的耳朵里,软软的,暖暖的……随安翻了个身继续睡,耳畔依旧回荡那个声音。

“嘘,让我来。”南宁朝越白白和越可可摆了摆手,凑到随安耳边,“哎呀!今天早上的切糕真香!再不吃就抢光了!”

切糕——随安又把身体翻过来,睁开眼睛东张西望找切糕,哪儿呢?随安抬起眼看见得意洋洋的南宁还有两张一模一样脸,嗯,是她斗鸡眼没翻回来么?随安揉了揉眼睛,不对啊,没翻回来的话,她怎么就看见一个南宁呢?她想起来了,昨天晚上,她确实看到了那两张模糊的脸,就是眼前的`这一对。

趁随安没有反应过来,两姐妹对视一笑。

“她是越可可。”老大先发话了,指了指旁边的人。

“呃……对,我是越可可,呃不对,她是越白白。”老二智商比较低,又理了一遍。

老大抓了抓老二的衣角,好像在说,别丢人现眼了,赶紧转移话题。

老大:“师父让你起床以后去找他。”

老二:“不对,起床应该先吃饭。”

老大:“什么嘛,应该去洗脸刷牙。”

老二:“才怪,是刷牙洗脸!。”

老大:“对了,应该先穿衣服。”

老二:“开什么玩笑,先要叫她起床。”

这就是传说中的双胞胎?!好吧着实让随安吓了一跳,真是个神奇的物种,她挠了挠头,扯着南宁的袖子离开了。她们刚刚说什么来着,师父要找她那师父在哪儿呢?这儿就是亭园瀑布啊,还能在哪?厨房?呵呵……先吃东西去。

果不其然,真被随安猜中一次,就是在厨房,就只有还乐师父一个人,居然还在做菜,嗯,她真的饿了的说。

“饿了吗?饿了,就吃吧。”还乐师父刚刚忙完,拿了两碗饭和随安一起坐下来,随安把到嘴边的话咽了下去,师父做事都是有道理的,自己不问,师父也会说的。

随安端起面前的米饭,开始吃饭,还乐师父也开始吃饭了,只是,很诡异的,整顿饭下来,他们居然没有说过一句话,都只是安安静静地吃饭,随安慢慢往嘴里扒饭,是她做错什么了吗?师父怎么不像师父了呢?吃完饭,师父又开始收拾,随安想要帮忙,却被师父阻止了。随安惊讶,他们真的没话说了吗?刚想开口问,又被师父做了噤声的姿势。

随安待师父收拾完,又想开口,师父却直径走向了亭园瀑布,随安只好跟上。

心的力量六年级作文

“助人自助传递心的力量,但愿我们牵手一起成长,但愿我们共筑新的力量…”每当响起这首歌,脑海里都会回忆起助学行的每个零星的片段,心中总是无限的回味和感慨。

咱们乐从家具协会举办“亲子助学行”活动已经三个年头了,而我们家也是第三年参加了。第一次参加这个活动时,我认为这是一次“旅游”,体验才发现是一次不寻常的旅游,那里没有豪华的酒店,没有丰盛的食物,但那里有温馨的泥土屋,厚实的田地,和那里有村民自家最好的事物,在那里,我们受到了最热情的招待。

我们入住的的那户人家,有三个小孩,一位老人和一位年轻却显老的妈妈。老人满脸皱纹,历经沧桑笑起来有一种亲切的感觉,她让我想起了我的太婆,是那么的亲近,也是那么的遥远。那仨小孩,大姐是捡来养的,在农村,家庭条件不是很好的情况下,把别人丢弃的小孩捡来养,这是多么伟大的举动啊!这是发自内心的关爱,来自人性的美丽,这是心的力!

在那片厚实的土地上,大自然给我们上了一节劳动课。我们沿着山路,来到一片金黄的稻田上,很多稻田已被收割出来,田野上放着一部收集麦子的人造木质机器,等着我们动手把麦子从一条条禾稻上分离出来。到我了,我怀着忐忑的心情,生怕自己弄不好,我怯生生地把脚放在踏板上,上下地踏动,机器转动起来了!但由于第一次尝试手脚不协调的我只完成了几条禾稻麦子的分离,但,起码我尝试了,我得到了一次不错的经历,知道咱们农民大哥的不容易,告诉自己不应该浪费粮食,因为这背后,有这样的一些人的辛苦劳动。在那,我终于切身体验到“面朝黄土背朝天”的真正意义所在。

在那,我也收获了纯真的友谊。刚下车,我见到我们配对的家庭时,双方都显得有点害羞,二姐带着弟弟,弟弟躲在二姐的身后,只露出一双眼睛望着我们……到了集体游戏时,当主持人说:“小朋友在里面围一个小圈,家长在外面围一个大圈。“时,弟弟竟然握住了我的手,我惊喜地笑着望着他,他把头扭开了,可是手还在紧紧地握着。那一刻,我感受到来自小朋友的真诚,和那一丝羞涩。我们一起玩游戏,两姐弟逐渐在游戏中放开,脸上洋溢着天真快乐的笑容,而我,被他们的笑容所感染,也慢慢融入了这个大家庭中。第二天的下午,我们要走了,奶奶把他们家的地瓜,花生,南瓜等打包得一袋袋的放在斗车上,运到我们上车的地方。要走了,两天的相处让我们有了浓浓的.情感,彼此都不舍得,那一幕我记得很清楚,临上车时,弟弟双手紧紧的抱住我,那一刻,我即惊喜,又不知道该怎么办,幸福来的太突然,我只好蹲下来,跟他说:”我们会再来的。“他没说什么,松开了小手,站到他姐姐的身边,目送我们上车,在他那小小的眼睛里我看到了一丝淡淡的忧伤,而我的心里也多了一份牵挂。

力量六年级诗歌

汨罗江畔,屈原用它问天。

赤壁涯边,东坡借此怀古。

笑看三国樯橹飞。

梦里红楼浮华碎。

林海雪原,英雄一去不返。

歌乐山下,烈士刺血丰碑。

它不但拷问着水平。

更直接拷问着心灵。

言为心声是基本素质。

善美才是永恒的话题。

你可以针砭时弊。

但不该发挥借题。

诗歌应该是正的能量。

热爱生命和美好理想。

诗者更要甘于清贫。

心情狂躁只能辱了自己。

口口声声随便得诺奖。

更是污了评委的水平。

纵然住在诺奖身边。

只能沦为末流笑谈。

劝君正人先正己身。

爱的力量六年级作文

早晨,太阳升起来了,火炉一般地烘烤着大地。

一个小男孩儿还在家里睡觉。他躺在床上,汗水浸湿了他的全身。他翻身下床,却看见从厨房里冒出一股浓烟,飘至客厅里。

“妈妈!着火啦!”声音焦急而又充满了恐惧。

年轻的母亲从睡梦中惊醒了,下床冲到了儿子身边。

“妈妈,怎么办呀?”男孩儿哭了起来。

母亲紧紧地握住了儿子的手,她显得有些不知所措,但马上就稳定了自己的情绪。

“妈妈,我好害怕!”男孩儿的声音在颤抖,似乎已经对自己含苞欲放的花朵般的生命绝望了。

浓烟已经让这对母子快喘不过气了。

斗大的汗珠顺着母子俩的额头流了下来,也不知是因为过于紧张,还是太热……。

瞬间,母亲似乎想起了什么,本能地将孩子用力地推到了门那边。

男孩儿打开了门,一股无比凉爽的风吹了进来,吹过他的脸,他顿时觉得好舒服。

大火还在无情地燃烧着。

男孩儿看见了母亲的身影,还在那熊熊大火中挣扎——她想要冲出来,却不行——烟太大了。

男孩儿好害怕,好紧张,他大声地呼喊着。

邻居们闻声而来,最终扑灭了这场大火。

年轻的母亲被救了出来。但她已经被烧得面目全非了,生命危在旦夕。

母亲被送进了医院。

经过抢救,这位母亲被从死亡线上拉了回来。

几天之后,一位年轻的男子捧着一束美丽的康乃馨走进了病房——她出差刚回来的丈夫。

男子看到病床上受伤的妻子,看到毫发无损的正趴在病床上已经睡熟的儿子,滚烫的泪珠从他那深陷的眼窝中涌了出来。

心的力量六年级作文

宽容之心:

三年后……。

当时的一大强国:后汉国诞生了,有一天,后汉国打到了梁国,后汉国把梁国团团包围,城中士兵以剩余不多了,梁国君主:梁王决定集齐城中的最后一些士兵来做最后一击,可由于是像是一盘散沙的士兵,苍茫迎战,就被全军覆没了,这时梁国最德高望重的一位大司马向梁王提议说:不如让老朽来去向卫国求救吧。”可梁王犹豫了,他心想:自己经常去攻打卫国,现在有难,卫国会救自己吗?大司马说:“现在所有的兵力都没了,我们如果不去求救,那还有什么办法呢?就让老朽去吧,我可以化妆成士兵出去!”梁王因苦于无策,只好答应了。

大司马出去后成功地到了卫城下,卫城士兵一见到是梁国的士兵,就立刻将其抓入了卫城大厅,交于卫王处置,卫王一见到这个士兵便认出来,这正是邻国的大司马,便问其何事,大司马便和盘托出,卫王一听便二话不说就倾其全城兵力去助梁国,这让大司马大吃了一惊,因为他没想到卫王会这么地大度,然后卫王派兵又送大司马回到了梁国,回国后,大司马向梁王说了自己在卫国收到的待遇,梁王听后,也大吃了一惊,他也没想到卫王会这么地大度,三炷香的时辰后,后汉国被赶回去了,梁王更加感动,从此两国结为联盟友国!

心,这一种伟大的精神力量,带给我们了一种特别伟大的品质,但也给我们无限的深思……。

心的力量六年级作文

有时候,一个人,最难战胜的,便是心魔。

最近,新闻上报道了这样一个消息,一名18岁的女孩,因被骗走了上大学的费用近一万元,而导致伤心过度,心脏骤停而亡。这件事情引人深思。我也在想,为什么现今学生们的心理承受能力如此之差?之因被骗走了区区一万元,就心脏骤停而亡,那些被骗走几百万元甚至上千万元的人也没有像这样悲痛欲绝吧?让我们来看看古代的人面对考验心理承受能力时是怎么做的。

还记得李白《越中览古》中的名句“越王勾践破吴归,义士还家尽锦衣”,当年夫差打败了越王勾践,将越王勾践带回了吴国,让他做牛做马,勾践也丝毫没有怨气。他还曾经吃过夫差的粪便,但他在回到越国后,并没有因为觉得此事十分耻辱而自刎啊。勾践在越国调理民生,练兵备战。自己也住在茅草房中,房梁上挂了一个苦胆,每天都尝一下苦胆的味道来告诫自己那些年的苦难不能打倒自己,要振作。于是就有了“越王勾践破吴归”的景象。

那位大将军霍光也有极好的心理承受能力,当时霍光几近独揽大权,皇帝只是他的一枚棋子。忽然有一天,一位太监来报,说:“皇上下旨要来抄家,您先做好准备。”霍家人都十分惶恐,惴惴不安,但是霍光仍然不为所动,该干嘛干嘛。最终,也没有人来抄家,霍光平静地走完了一生。还有一位官员,也是听说皇帝下旨要抄家,结果惴惴不安的上吊自杀了,皇帝听闻后,也没有抄他的家。原来都是自己能力太差,自己害死了自己。

大家都记得“胯下之辱”的主人公韩信吧,他在别人挑衅“你杀了我,或者从我的胯下爬过”时,毅然选择了后者,因为他知道,那个人是不可多得的壮士。果然在韩信做官后,他非但没有杀掉那人,还给他封了一个将军的头衔,那人也成为了韩信得意的手下。

看看古人,再看看今天的大学生,真是可悲啊。区区一万元就足以害死一个人。现今的社会不断发展,但人的心理承受能力为何越来越差呢?这值得深思。个人,家庭和学校也应关注这一方面的问题。毕竟,无论外界有多大的伤害,只能自己扛,除了你自己,没人替你扛!

其实,一个人,只要内心强大,心魔就是一粒尘埃,微不足道。

根的力量六年级日记

缙云县第二实验小学六(3)班卢薇羽。

2、生命,因梦想而多姿――读《根鸟》有感。

缙云县第二实验小学六(3)班吕一诺。

3、梦想的力量――读《根鸟》有感。

缙云县第二实验小学六(3)班沈奕诺。

4、不忘初心,牢记使命――读《根鸟》有感。

缙云县第二实验小学六(4)班汪萦滢。

5、《根鸟》读后感。

缙云县第二实验小学六(5)班吕梓宁。

01。

自我介绍。

美丽壶镇,有一座无语伦比的城堡。里面生活着两千多个小精灵。每天进进出出,忙忙碌碌,快乐地生活着,一起学习,一起努力,一起分享,一起进步,它就是――实验二小,而我也是生活城堡里的小精灵――六(3)班的卢薇羽。

我有着乌黑发亮的头发,炯炯有神的眼睛仿佛一波清澈的湖水,我活泼开朗,有着充沛的感情,想象丰富得惊人。还多才多艺,唱歌、跳舞、画画.........

我还是个小书虫,每当翻开一本书,宛若来到一个新世界。书架是我的新世界,图书]是我的天堂。读完一本书,就像解锁了一个新世界。有句话说的好:“读一本书就像和一位高尚的人谈话。”书,犹如一艘小船,驶得更快,使得更远。

读《根鸟》有感。

缙云县第二实验小学六(3)班卢薇羽。

你想变得勇敢吗?你想看见美丽的百合花大峡谷吗?你想看见一只只美丽的大白鹰展翅遨翔吗?你想听见一位名叫紫烟的女孩向你发出求救吗?那就带着你的疑问,走进那个世界。

他是一位长相一般,头脑一般身高明显突出的男孩――根鸟。他在打打猎时,遇到了一只他从未见过的白鹰,那只白鹰脚上绑着一张白布,上面的文字是来自一位名叫紫烟的女孩的求救。根鸟带着白布回了家,做了一个梦,梦见了百合花大峡谷和一个向他求救的女孩-----紫烟。他向其他人诉说自己的梦,可却遭来了自己好朋友黑头的嘲笑。但他在父亲的支持下,走上了“寻梦”之旅。他在旅途中得到了一位老人和板金的帮助和支持,在老奶奶的帮助下养好了病,在一位老僧人的帮助下得到了一匹白马。但也遭到了赶驼队的嘲笑,黄毛的欺负,长脚的欺骗……但他用自己的智慧,自己的勇敢,战胜了困难,克服了九九八十一难,找到了自己梦中的百合花大峡谷。

在“寻梦”过程中,父亲,板金,白马,独眼老人给了根鸟无私的帮助和支持。如果没有父亲的支持,没有板金的指引,没有白马的信念,独眼老人的帮助,根鸟无法自己一个人完成。但最后,父亲,板金,独眼老人都不幸“壮烈牺牲”了。

这,就是梦。只要心中有“梦”没有实现不了的。

02。

自我介绍。

“让人们因我而快乐!”这是我们美丽的缙云实验二小的校训。我们快乐地在这里学习,这里的人们,也因我们的努力而更加快乐!

我,是六(3)班的吕一诺。

我热爱看书,从图文配套拼音版的《西游记》到精彩纷呈的《淘气包马小跳》,从惊险曲折的《福尔摩斯探案集》到奇幻刺激的《哈利・波特》全集……记事开始,书就陪伴在我的左右,鼓励我、感染我、启发我。

我也热爱生活。周末空闲时间,我会做一些力所能及的家务,也会约上几个好伙伴,一起做蛋糕、抓鱼、去野外亲近大自然……因为我认为,只有热爱生活,才能真正做到――让人们因我而快乐!

是花,就要尽情绽放;是石头,就要铺成大路;是金子,就要努力发光!我坚信,有了书的陪伴,我一定能经受各种锻炼和考验,成为芳香的“梅花”!

生命,因梦想而多姿。

――读《根鸟》有感。

缙云县第二实验小学六(3)班吕一诺。

《根鸟》是一部梦幻般的小说,它把我带入了另一个世界,让我品味人生的摇曳多姿!

根鸟是一个有梦想的孩子,他在梦里见到了一个长满百合花的大峡谷,从此便踏上了寻找大峡谷的旅程。这是一个童话般的大峡谷:有若隐若现的大雾,有展翅翱翔的白鹰,有冰清玉洁的百合花,还有一位柔情似水的女孩――紫烟。紫烟因为想摘百合花而不慎掉入了这个大峡谷,托梦给了根鸟。

根鸟一路上受了很多苦,生过很多病,是什么在指引着根鸟?是什么支持着根鸟?又是什么召唤着根鸟?没错,是那个离奇的梦。当根鸟沿着直觉向梦走的时候,他没有怀疑,板金和根鸟有相似的地方,他们的梦似乎都是那么遥不可及,但他们却毅然地走下去!

在寻梦的过程中,根鸟曾经奋斗过、放弃过、追求过、绝望过……可他虽然遍体鳞伤,依然不肯轻言放弃。梦想如生命的水,给人希望润物无声;梦想如凋零的叶,滋养大树迎来新生;梦想如天边的风,来去匆匆追之不及。

生命,因梦想而多姿。让我们营造梦,追逐梦!

03。

自我介绍。

扬在脸上的自信,长在心底的善良,融进心里的骨气,刻进命里的坚强,我就是实验二小六(3)班的沈奕诺同学。

一本好书就是一轮太阳,曹文轩先生的作品读起来太美了,环境的描写,心理的描述……书中写了关于悲伤和苦痛的童年生活,并从中成长的心路历程。《青铜葵花》《草房子》《根鸟》等等书籍,树立了孩子面对艰难生活挑战的榜样。

――读《根鸟》有感。

缙云县第二实验小学六(3)班沈奕诺。

指导老师:王婷婷。

无论过程的好坏,都是人生的一种经历,不要忘记自己最初的梦想。

-----题记。

一个少女到山崖上采花,掉进了峡谷。她出现在一个叫根鸟少年的梦里。根鸟出发了,去寻找自己的梦。荒漠、草原、大山、村落、峡谷、小镇……根鸟成长在现实和梦幻之间。恍惚、迷乱、摇摆、清醒、执着、一往无前,他在痛苦中体验快乐。

最富有的人,是跌倒最多的`人;最勇敢的人,每次跌倒都能站起来;最成功的人,每次跌倒都能站起来,并坚持走下去!根鸟岂不是最成功的人吗?相比之下,我真是逊色啊!给自己定了小小的目标,却无心坚持去完成。

列夫・托尔斯泰曾说过:理想是指路明灯。没有理想,就没有坚定方向,而没有方向,就没有生活。对根鸟来说,救出大峡谷的紫烟就是他的梦想啊!他历经千辛万苦,只为实现梦想。梦想的力量,竟是如此之大!

04。

不忘初心,牢记使命。

――读《根鸟》有感。

缙云县第二实验小学六(4)班汪萦滢。

指导老师:周蔚中。

暑假里,我读了曹文轩叔叔写的《根鸟》,这本书讲述了主人公根鸟追梦之旅。读完最后一页,盖上书本,我却依然沉浸在有趣的情节中,书中情景就像放电影似的,一次又一次浮现在我的脑海里,如身临其镜一般。

这是一本迷人的、梦幻的小说,故事的开始是:小男孩根鸟一次外出打猎,打落了一只白鹰捡到了一个名为紫烟的少女因上山采花不小心落入山谷的求救信。刚开始,根鸟只当做附近发生的事故而并不在意,后来一个长满百合花的山谷和紫烟多次出现在根鸟梦里,在做了一番思想斗争后,根鸟在父亲的支持下出发了,踏上了寻找西边开满百合花的大峡谷,寻找属于自己的梦。根鸟经过了荒漠的草原、大山、村落、峡谷……一路上虽然困难重重,风餐露宿,更是寂寞难耐,更遭遇了朋友欺骗,但是他也收获了真善美的友谊,好心人的帮助,更得到了钣金先生的鼓励与指引方向,最终以惊人的毅力坚持下来了。根鸟在现实与梦幻中逐渐成长起来,他也曾放弃,也曾迷茫,也曾动摇,也曾跌倒狼狈不堪,但是他咬紧牙关以自己的坚持努力勇敢克服一切困难,历经千辛万苦寻到梦中的大峡谷。

我是带着满脑疑问读完的,为什么根鸟一定要去要找紫烟呢?我想,这就是梦想的力量吧!找紫烟是根鸟的一个梦,一个支持他的力量,使他不断前进,不断努力,不断成长。可后来,他慢慢堕落了,失去前进力量,因为他忘记了自己要去大峡谷干什么,他也忘记了紫烟在等着他。即使当时他离大峡谷已经不远了,人生往往这样我们努力了99步,最后一步停下了,结果前面的努力都付之东流了,直到再遇见钣金先生。钣金先生就算在生命的尽头也没有忘记自己的使命要让自己的族人晚上能做上一个好梦而努力奋斗,就算他倒下了还要后辈人一直坚持完成追梦。这就是习主席说的“不忘初心,牢记使命”。根鸟再次出发了,最终在寻到大峡谷后,落下幸福的眼泪。

读完这本书,我明白了:人可以不富有,但必须要有一个美好的梦想和目标,并为之而不断努力。不忘初心,勇敢前进!

05。

自我介绍。

我叫吕梓宁,今年12岁。我是一个活泼可爱的小女孩,爱好有钢琴,活泼,骑自行车,写作文。不过,我也是个贪吃的小女孩,经常一边看着电视,一边拿着袋零食吃。而且,我怎么吃也吃不胖。原本,我的梦想是当一名医生,可当我看了电视上做手术那血淋淋的场景后,我就觉得有点可怕。而我的梦想也转变成当一名老师。

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